Unit 6 Earth first Developing ideas Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)

Unit6EarthfirstDevelopingideasReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit6EarthfirstDevelopingideasReading

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)

3.授課時(shí)間：第5周，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit6Earthfirst主題展開，通過閱讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)其愛護(hù)地球的意識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，解讀作者觀點(diǎn)，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力及詞匯運(yùn)用技巧。教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)小組討論、思考問題等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考，使其在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升思辨能力和英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言理解能力：通過閱讀文章，理解地球環(huán)保的重要性，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，對(duì)環(huán)保問題提出自己的見解。

3.培養(yǎng)文化意識(shí)：了解地球環(huán)保的國際背景，認(rèn)識(shí)不同文化背景下環(huán)保觀念的差異。

4.提高學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，通過小組討論、思考問題等活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)及合作解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于環(huán)保的基本知識(shí)，如環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問題，以及一些基本的英語閱讀技巧，如快速閱讀、尋讀等。

2.學(xué)生在英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。他們對(duì)環(huán)保話題較感興趣，但在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能存在詞匯和語法上的困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分善于合作交流，部分喜歡單獨(dú)思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在理解文章深層含義、專業(yè)詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)方面遇到挑戰(zhàn)。此外，如何在小組討論中提出有深度的觀點(diǎn)以及用英語流暢地表達(dá)自己的看法，也是他們可能面臨的問題。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解文章內(nèi)容，幫助學(xué)生理解地球環(huán)保的重要性，分析文章結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出問題、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

-情境教學(xué)法：設(shè)置與環(huán)保相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教材內(nèi)容，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多拓展資源，便于課后自主學(xué)習(xí)和鞏固。

-互動(dòng)白板：通過互動(dòng)白板展示小組討論成果，方便學(xué)生實(shí)時(shí)反饋和修改，提高課堂互動(dòng)性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境的短片，展示地球的美麗與脆弱，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考短片中的問題，如“WhyshouldweprotecttheEarth?”、“WhatcanwedotosavetheEarth?”等，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-文章速讀：讓學(xué)生快速閱讀文章，了解文章大意，回答問題：“Whatisthemainideaofthearticle?”

-逐段解析：詳細(xì)講解文章各段落的主題和細(xì)節(jié)，突出教學(xué)重點(diǎn)，如詞匯、語法和文章結(jié)構(gòu)等。

-核心觀點(diǎn)提煉：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章作者的觀點(diǎn)，分析地球環(huán)保的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行討論，提出問題并解決問題。

-詞匯練習(xí)：設(shè)計(jì)詞匯填空、翻譯等練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

-語法講解：結(jié)合文章中的重點(diǎn)語法，進(jìn)行講解和練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)文章內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)文章的理解程度。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題時(shí)盡量使用文章中的詞匯和表達(dá)方式。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演文章中的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將環(huán)保理念應(yīng)用到日常生活中，分享自己的創(chuàng)新想法。

6.課堂小結(jié)（2分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球環(huán)保的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，發(fā)揮自己的力量。

7.課后作業(yè)（1分鐘）

-布置相關(guān)課后作業(yè)，如閱讀拓展文章、完成詞匯練習(xí)等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重教學(xué)雙邊互動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-環(huán)保相關(guān)詞匯：pollution,waste,resource,sustainable,conservation,ecosystem,biodiversity等。

-閱讀理解詞匯：mainidea,supportingdetails,inference,summarize,analyze等。

2.語法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：描述環(huán)保現(xiàn)狀和問題。

-條件句：討論環(huán)保措施和可能的結(jié)果。

-并列句：連接文章中的多個(gè)觀點(diǎn)。

3.閱讀策略：

-快速閱讀：獲取文章大意。

-細(xì)讀：分析文章結(jié)構(gòu)，理解論點(diǎn)論據(jù)。

-批判性思維：評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)，提出自己的看法。

4.文章結(jié)構(gòu)：

-引言：引出主題，提出問題。

-主體段落：闡述問題原因、影響和解決方案。

-結(jié)論：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

5.文化背景：

-了解不同國家和地區(qū)的環(huán)保政策與措施。

-認(rèn)識(shí)到環(huán)保是全球性的問題，需要國際合作。

6.核心素養(yǎng)能力：

-語言理解能力：通過閱讀，理解文章內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-思維品質(zhì)：分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

-文化意識(shí)：了解地球環(huán)保的國際背景，認(rèn)識(shí)不同文化背景下環(huán)保觀念的差異。

-學(xué)習(xí)能力：通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和課后拓展，提升英語綜合運(yùn)用能力。七、重點(diǎn)題型整理-簡答題：回答文章中的關(guān)鍵問題。

-句子填空：根據(jù)文章內(nèi)容，完成句子填空。

-段落概括：總結(jié)文章中某一段落的主旨。

-觀點(diǎn)闡述：闡述文章作者的觀點(diǎn)，并給出自己的看法。

-寫作練習(xí)：根據(jù)文章主題，進(jìn)行相關(guān)寫作練習(xí)。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

-簡答題：

問題：WhyisitimportanttoprotecttheEarth?

答案：ItisimportanttoprotecttheEarthbecauseouractionscanhaveasignificantimpactontheenvironment,affectingfuturegenerationsandthesustainabilityofourplanet.

-句子填空：

句子：Theauthorsuggeststhatreducing______andrecyclingmoreareeffectivewaystoprotecttheEarth.

答案：waste

-段落概括：

段落：Thesecondparagraphdiscussesthenegativeeffectsofpollutiononecosystemsandbiodiversity.

概括：Theparagraphhighlightshowpollutionharmsecosystemsandreducesbiodiversity,emphasizingtheneedforimmediateaction.

-觀點(diǎn)闡述：

觀點(diǎn)：Theauthorarguesthatindividuals,governments,andinternationalorganizationsshouldworktogethertocombatenvironmentalissues.

答案：Iagreewiththeauthor.Collaborativeeffortsareessentialinaddressingenvironmentalproblemsthattranscendnationalborders.

-寫作練習(xí)：

主題：WriteashortparagraphaboutwhatyoucandoinyourdailylifetocontributetotheprotectionoftheEarth.

答案：Inmydailylife,IcancontributetotheprotectionoftheEarthbyconservingenergy,usingpublictransportation,reducingwaste,andparticipatinginlocalenvironmentalinitiatives.Theseactionsmayseemsmall,butcollectiveeffortscanmakeasignificantdifference.

3.舉例題型：

-簡答題：

例子：Whatisthemaincauseofdeforestationmentionedinthearticle?

答案：Themaincauseofdeforestationmentionedinthearticleistheexpansionofagricultureandloggingforprofit.

-句子填空：

例子：Thearticlestatesthatclimatechangeisaresultof_______.

答案：humanactivities

-段落概括：

例子：Summarizethethirdparagraphinthearticle.

概括：Thethirdparagraphdiscussestheroleoftechnologyandinnovationinfindingsustainablesolutionstoenvironmentalproblems.

-觀點(diǎn)闡述：

例子：Whatisyouropinionontheroleofindividualsinenvironmentalprotection?

答案：Ibelieveindividualsplayacrucialroleinenvironmentalprotectionbyadoptingsustainablehabitsandadvocatingforchangewithintheircommunities.

-寫作練習(xí)：

例子：Writeapersuasiveessayontheimportanceofreducingsingle-useplastics.

答案：Intheessay,youcanarguethatreducingsingle-useplasticsisessentialforpreservingmarinelife,minimizingpollution,andmovingtowardsamoresustainablefuture.Provideexamples,statistics,andpossiblealternativestosupportyourargument.八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-環(huán)保相關(guān)詞匯：pollution,waste,resource,sustainable,conservation

-語法：現(xiàn)在時(shí)態(tài)，條件句，并列句

-閱讀策略：快速閱讀，細(xì)讀，批判性思維

②關(guān)鍵詞與句型：

-WhyshouldweprotecttheEarth?

-WhatcanwedotosavetheEarth?

-Reducingwaste