模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)：第7章 反饋放大電路

第7章反饋放大電路電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)本章主要內(nèi)容負(fù)反饋對放大電路性能的改善；負(fù)反饋的四種組態(tài)及反饋組態(tài)的判斷；反饋的基本概念及分類；負(fù)反饋放大電路的分析方法；自激振蕩產(chǎn)生的原因及產(chǎn)生條件。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)7.1反饋的基本概念與分類一.反饋的基本概念反饋定義在電子電路中，將輸出量（輸出電壓或輸出電流）的一部分或全部通過一定的電路形式作用到輸入回路，用來影響其輸入量（放大電路的輸入電壓或輸入電流）的措施（或過程）

——稱為反饋。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)對“反饋”概念的理解關(guān)鍵要注意兩點：（1）在輸出端與輸入端之間必須建立起通路；（2）輸出量作用回輸入端后，必須對輸入量產(chǎn)生一定的影響。把輸出端與輸入端相連，并有輸出量對輸入信號產(chǎn)生影響的一定電路形式，常被稱為反饋通路。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)反饋的一般方框圖：功能：放大輸入信號功能：傳輸反饋信號基本放大電路的輸入量稱為凈輸入量，它不僅決定于輸入信號（輸入量），還與反饋信號（反饋量）有關(guān)。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)反饋的分類（1）根據(jù)反饋極性的不同，分為：正反饋：負(fù)反饋：反饋信號增強了外加輸入信號的作用，使得凈輸入量增加，最終使AF↑。反饋信號削弱了外加輸入信號的作用，使得凈輸入量減小，最終使AF↓。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（2）根據(jù)反饋信號本身的交直流性質(zhì)，分為：直流反饋：交流反饋：反饋量中只含有直流量，或者說，只在直流通路中存在的反饋。反饋量中只含有交流量，或者說，只在交流通路中存在的反饋。在很多放大電路中，常常是交、直流反饋都有。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（3）根據(jù)反饋信號在放大電路輸出端采樣方式的不同，可分為：電壓反饋：電流反饋：反饋信號取自輸出電壓。反饋信號取自輸出電流。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（4）根據(jù)反饋信號與輸入信號在放大電路輸入回路中求和形式的不同，可分為：串聯(lián)反饋：

并聯(lián)反饋：反饋信號與輸入信號在輸入回路中以電壓形式求和（即反饋信號與輸入信號串聯(lián)）。反饋信號與輸入信號在輸入回路中以電流形式求和（即反饋信號與輸入信號并聯(lián)）。思考題：為什么輸入回路中以電壓形式求和時為串聯(lián)反饋，以電流形式求和時為并聯(lián)反饋？∵串聯(lián)時電流相等，是電壓相加；并聯(lián)時電壓相等，是電流相加。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（1）有無反饋的判斷反饋的判斷原則：是否有反饋通路影響凈輸入量Y：有反饋N：無反饋例如：判斷下面各電路圖中有無反饋？無反饋有反饋無反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（2）交流反饋和直流反饋的判斷采用電容觀察法。 反饋通路如果存在隔直電容，就是交流反饋；反饋通路存在旁路電容，則是直流反饋；如果不存在電容，就是交直流反饋。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例：判斷下面各圖中引入的是直流反饋還是交流反饋。直流反饋交、直流反饋交流反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（3）反饋極性（即正、負(fù)反饋）的判斷采用瞬時極性法來判斷。判斷原則：（a）反饋量與輸入量在不同輸入端，極性相同→為負(fù)反饋；反之，為正反饋。（b）反饋量與輸入量在同一輸入端，極性相反→為負(fù)反饋；反之，為正反饋。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例1：判斷下面三個電路中各引入了什么極性的反饋？負(fù)反饋正反饋負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例2：分立元件放大電路反饋極性的判斷負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（4）電壓反饋與電流反饋的判斷方法一：假設(shè)把輸出端交流短路（即令輸出電壓等于0），觀察是否仍有反饋信號。如果反饋信號不存在了，即反饋量為0，則說明是電壓反饋；若反饋量不等于0，則說明是電流反饋。方法二：將負(fù)載RL開路（即RL=∞），致使i0=0，從而使iF=0，即由輸出引起的反饋信號消失了，可以確定為電流反饋。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例1：判斷下面電路引入的是電壓反饋還是電流反饋。電壓反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例2：判斷下面電路引入的是電壓反饋還是電流反饋。電流反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（5）串聯(lián)反饋與并聯(lián)反饋的判斷判斷方法：（a）反饋量與輸入量在不同輸入端，對應(yīng)的是電壓求和，說明是串聯(lián)反饋；（b）反饋量與輸入量在同一輸入端，對應(yīng)的是電流求和，說明是并聯(lián)反饋；電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)本級反饋——反饋只存在于某一級放大器中

級間反饋——反饋存在于兩級以上的放大器中例（6）本級反饋與級間反饋級間反饋本級反饋本級反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)二.負(fù)反饋放大電路的四種組態(tài)

電壓串聯(lián)負(fù)反饋電壓并聯(lián)負(fù)反饋電流串聯(lián)負(fù)反饋電流并聯(lián)負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)電壓串聯(lián)負(fù)反饋根據(jù)瞬時極性判斷是負(fù)反饋，所以該電路為電壓串聯(lián)負(fù)反饋從輸入端看有：ud

=ui-uf故為串聯(lián)負(fù)反饋。反饋電壓：因為反饋量與輸出電壓成比例，所以稱電壓反饋。VVV-fRiduu-f-R++u1+uRoA+_電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)RL

uO

uf

ud(ube)

uO

電壓負(fù)反饋的特性——穩(wěn)定輸出電壓穩(wěn)定過程：負(fù)載變化時，輸出電壓穩(wěn)定——輸出電阻↓ui一定分立電路電壓串聯(lián)負(fù)反饋電壓串聯(lián)負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)電壓并聯(lián)負(fù)反饋根據(jù)瞬時極性判斷是負(fù)反饋，所以該電路為電壓串聯(lián)負(fù)反饋。id=ii-if從輸入端看有：因為反饋量與輸出電壓成比例，所以是電壓反饋。

反饋電流：故為并聯(lián)負(fù)反饋。VCC_CIRCLEA+_LRRfifid1i1Ruoiu電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)分立電路電壓并聯(lián)負(fù)反饋反饋量與輸出電壓成比例，所以是電壓反饋。根據(jù)瞬時極性判斷是負(fù)反饋，所以該電路為電壓串聯(lián)負(fù)反饋id=ii-if在輸入端有故為并聯(lián)負(fù)反饋。

因為反饋電流：電壓并聯(lián)負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)電流并聯(lián)負(fù)反饋根據(jù)瞬時極性判斷是負(fù)反饋，所以該電路為電流串聯(lián)負(fù)反饋。又因為在輸入端有:id=ii-if

反饋電流：因為反饋量與輸出電流成比例，所以是電流反饋。故為并聯(lián)負(fù)反饋。A+_uu-1iiRioidifiofRRLR++-電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)分立電路組成的電流并聯(lián)負(fù)反饋引入電流負(fù)反饋的目的——穩(wěn)定輸出電流穩(wěn)定過程：負(fù)載變化時，輸出電流穩(wěn)定——輸出電阻↑RL

io(ic2)

if

id（ib）

io(ic2)

電流并聯(lián)負(fù)反饋A+_uu-1iiRioidifiofRRLR++-電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)電流串聯(lián)負(fù)反饋

反饋電壓：uf=ioRf根據(jù)瞬時極性判斷是負(fù)反饋，所以該電路為電流串聯(lián)負(fù)反饋ud

=ui-uf又因為在輸入端有因為反饋量與輸出電流成比例，所以是電流反饋。故為串聯(lián)負(fù)反饋。A+_u-uR1f-o+LRR+i+-du+-fuoi電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)分立電路組成的電流串聯(lián)負(fù)反饋電路io

uf

ud

io

引入電流負(fù)反饋的目的——穩(wěn)定輸出電流穩(wěn)定過程：負(fù)載變化時，輸出電流穩(wěn)定——輸出電阻↑RL

電流串聯(lián)負(fù)反饋A+_u-uR1f-o+LRR+i+-du+-fuoi電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)三.例題例題1:試判斷下圖電路中有哪些反饋支路，各是直流反饋還是交流反饋？電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例題2:試判斷下列電路中反饋支路的反饋極性。A+_uuRofi1R電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)A+_VVuOiu1RR2CC+V3RVVuiOu1RR2R3R45RR6A1+_A2+_電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例題3:試判斷下列電路中引入的反饋是電壓反饋還是電流反饋。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)A+_u-uR1f-o+LRR+i+-du+-fuoi電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)VVuiOu1RR2R3R45RR6A1+_A2+_電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)對于三極管電路：

若反饋信號與輸入信號同時加在三極管的基極或發(fā)射極，則為并聯(lián)反饋。

若反饋信號與輸入信號一個加在基極一個加在發(fā)射極則為串聯(lián)反饋。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)對于運放電路：

若反饋信號與輸入信號同時加在同相端或反相端為并聯(lián)反饋。

若反饋信號與輸入信號一個加在同相端一個加在反相端則為串聯(lián)反饋。A+_u+u-輸入量反饋量+uu-輸入量反饋量A+_+uu-A+_輸入量反饋量u+u-A+_輸入量反饋量電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例題4:試判斷下列電路中引入的反饋是串聯(lián)反饋還是并聯(lián)反饋。A+_VVuOiu1RR2CC+V3R電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)VVuiOu1RR2R3R45RR6A1+_A2+_電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例題5:試判斷下列電路中的反饋組態(tài)。解:電壓串聯(lián)負(fù)反饋。VoA+__+RCCVuT-V+R2R2i1TEEIsf1uRR12A+_VVVfRiuu-f-R+u1+Ro1電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)解:電壓并聯(lián)負(fù)反饋。例題6:試判斷下列電路中的反饋組態(tài)。RA+_uiufo1R電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（1）串聯(lián)反饋信號源對反饋效果的影響ud

=ui-uf

所以us應(yīng)為恒壓源，即信號源內(nèi)阻RS越小越好。

要想反饋效果明顯，就要求uf變化能有效引起ud的變化。A+_uu-uf-1R+uLd-R+o+fR-u+S-i+uRs電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（2）并聯(lián)反饋id=ii-if

所以is應(yīng)為恒流源，即信號源內(nèi)阻RS越大越好。

要想反饋效果明顯，就要求if變化能有效引起id的變化。A+_uus-RoRR+Lfisiidifi電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)7.2負(fù)反饋放大電路的一般表達式一.負(fù)反饋放大電路的一般方框圖二.負(fù)反饋放大電路的一般關(guān)系放大：反饋：迭加：電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)基本放大電路A反饋網(wǎng)絡(luò)F放大：迭加：A稱為開環(huán)放大倍數(shù)+–

反饋：AF稱為閉環(huán)放大倍數(shù)AF=Xo/Xi輸出信號輸入信號反饋信號凈輸入信號F稱為反饋系數(shù)設(shè)Xf與Xi同相【負(fù)反饋放大電路的一般方框圖】負(fù)反饋放大器電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)閉環(huán)放大倍數(shù)：AF=Xo/Xi=Xo/(Xd+Xf)=Xo/(+XoF)=XoA11A+F=A1+AF電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)三.關(guān)于反饋深度的討論一般負(fù)反饋稱為反饋深度深度負(fù)反饋正反饋自激振蕩電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)7.3負(fù)反饋對放大電路性能的影響

提高增益的穩(wěn)定性

減少非線性失真

擴展頻帶

改變輸入電阻在放大器中引入負(fù)反饋

降低了放大倍數(shù)使放大器的某些性能得以改善：

改變輸出電阻電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)一.提高放大倍數(shù)的穩(wěn)定性閉環(huán)時則只考慮幅值有即閉環(huán)增益相對變化量比開環(huán)減小了1+AF倍另一方面:在深度負(fù)反饋條件下

即閉環(huán)增益只取決于反饋網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)反饋網(wǎng)絡(luò)由穩(wěn)定的線性元件組成時，閉環(huán)增益將有很高的穩(wěn)定性。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)二.改善放大電路的非線性失真Auiufuiuoud加反饋前加反饋后AF+–

失真改善uouo電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)三.擴展放大器的通頻帶

放大電路加入負(fù)反饋后，增益下降，但通頻帶卻加寬了。

無反饋時放大器的通頻帶：fbw=fH－fL

fH

有反饋時放大器的通頻帶：fbwf=fHf－fLf

fHf可以證明：fbwf

=(1+AF)fbw放大器的一個重要特性：增益與通頻帶之積為常數(shù)。

即：

Amf×fbwf=Am×fbw020lg|A|（dB）F（Hz）

Am

fL

fH

fLf

fHf

Amf電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)四.負(fù)反饋對輸入電阻的影響(1)串聯(lián)負(fù)反饋使輸入電阻增加

無反饋時：

有反饋時：電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(2)并聯(lián)負(fù)反饋使輸入電阻減小

無反饋時：

有反饋時：電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)五.負(fù)反饋對輸出電阻的影響

電壓負(fù)反饋→穩(wěn)定輸出電壓（當(dāng)負(fù)載變化時）→恒壓源→輸出電阻小。(1)電壓負(fù)反饋使輸出電阻減小

電流負(fù)反饋→穩(wěn)定輸出電流（當(dāng)負(fù)載變化時）→恒流源→輸出電阻大。(2)電流負(fù)反饋使輸出電阻提高電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)為改善性能引入負(fù)反饋的一般原則

要穩(wěn)定直流量——引直流負(fù)反饋

要穩(wěn)定交流量——引交流負(fù)反饋

要穩(wěn)定輸出電壓——引電壓負(fù)反饋

要穩(wěn)定輸出電流——引電流負(fù)反饋

要增大輸入電阻——引串聯(lián)負(fù)反饋

要減小輸入電阻——引并聯(lián)負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)舉例：在下面的放大器中按要求引入適當(dāng)?shù)姆答?。?）希望加入信號后，ic3的數(shù)值基本不受R6改變的影響。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（2）希望接入負(fù)載后，輸出電壓UO基本穩(wěn)定。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（3）希望輸入端向信號源索取的電流小。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（4）希望穩(wěn)定靜態(tài)工作點。解：以上兩種反饋都同時具有交、直流反饋，所以能夠穩(wěn)定靜態(tài)工作點。如果要求只引入直流負(fù)反饋，去除交流反饋。怎樣接？電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)7.4負(fù)反饋放大電路的計算

本節(jié)重點討論深度負(fù)反饋條件下的近似計算1.估算的依據(jù)深度負(fù)反饋：即，深度負(fù)反饋條件下，閉環(huán)增益只與反饋系數(shù)有關(guān)。由得方法一：一.估算電壓增益電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)方法二：根據(jù)將代入上式得即：輸入量近似等于反饋量凈輸入量近似等于零

由此可得深度負(fù)反饋條件下，基本放大電路“虛短”、“虛斷”的概念或電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)深度負(fù)反饋條件下：Xd=Xi-Xf≈0u+=u-（運放電路）ue=ub（三極管電路）(1)“虛短”——ud≈0(2)“虛斷”——id≈0ii+=ii-=0

（運放電路）ib=0（三極管電路）“虛短”與“虛斷”A+_-u-R++fuR-u1fd+iA+_uifRiifiii+i-i電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（1）電壓串聯(lián)負(fù)反饋例1.分立電路電壓串聯(lián)負(fù)反饋2.舉例

解：用方法一

求反饋系數(shù)：求閉環(huán)電壓放大倍數(shù)：電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例2.運放組成的電壓串聯(lián)負(fù)反饋電路

解：用方法二

利用虛短和虛斷的概念得知閉環(huán)電壓增益則A+_VVV++-R1RfuiuuRf+d-uo-電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（2）電流并聯(lián)負(fù)反饋反饋系數(shù):閉環(huán)增益閉環(huán)電壓增益

解：用方法一。

例1.分立電路電流并聯(lián)負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)閉環(huán)電壓增益：利用虛短和虛斷可知例2.運放組成的電流并聯(lián)負(fù)反饋放大電路

解：用方法二。ui=iiR1ii=ifA+_u-uR1f-ofo+LiRRRi+idiii電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（3）電壓并聯(lián)負(fù)反饋

例1.分立電路電壓并聯(lián)負(fù)反饋閉環(huán)增益閉環(huán)電壓增益

解：用方法一。反饋系數(shù):電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

例2.運放組成的電壓并聯(lián)負(fù)反饋利用虛短和虛斷可知u+=u-=0ii=ifVCC_CIRCLEVCC_CIRCLEA+_LRRfifid1i1Ruoiu電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)閉環(huán)增益閉環(huán)電壓增益例1.分立元件組成的電流串聯(lián)負(fù)反饋

解：用方法一。反饋系數(shù):由第3章知，該電路閉環(huán)電壓增益:（4）電流串聯(lián)負(fù)反饋電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)例2.運放組成的電流串聯(lián)負(fù)反饋閉環(huán)電壓增益:利用虛短和虛斷可知:

解：用方法二A+_VVVO+fuR-1RL-R++oiuu-i電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)二.估算輸入輸出電阻在深度負(fù)反饋條件下：注：表中的輸入、輸出電阻均指反饋環(huán)中的輸入、輸出電阻。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（1）電壓串聯(lián)負(fù)反饋舉例

Rif＝∞／Rif＝Rb1ROf＝0電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（2）電壓并聯(lián)負(fù)反饋Rif＝0／Rif＝RSROf＝0電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（3）電流并聯(lián)負(fù)反饋ROf＝RC2Rif＝0／Rif＝RSROf＝∞／電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)求電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)求電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻。電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程——模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)一.產(chǎn)生自激振蕩的原