竹山縣職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校進(jìn)廠入企活動(dòng)實(shí)施方案

竹山縣職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)?！斑M(jìn)廠入企”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想圍繞服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)竹房城鎮(zhèn)帶建設(shè)“兩個(gè)服務(wù)”主題，進(jìn)一步推動(dòng)我校主動(dòng)對(duì)接縣域產(chǎn)業(yè)，建立校企緊密型合作的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)竹山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性、匹配度和貢獻(xiàn)率，為加快打造“十星高地”、建設(shè)秦巴強(qiáng)縣，提供更有力的人力保障和技術(shù)支撐。二、目標(biāo)任務(wù)1、掌握企業(yè)人才需求情況。學(xué)校深入了解縣域內(nèi)規(guī)模企業(yè)以及竹山人在外地創(chuàng)辦企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、人力資源情況及人才需求情況，根據(jù)企業(yè)需求共同商量人才培養(yǎng)規(guī)劃，適應(yīng)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。2、建立校企緊密合作機(jī)制。學(xué)校根據(jù)全縣產(chǎn)業(yè)建設(shè)需求，明確重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，與企業(yè)一起共同制定人才培養(yǎng)方案，共同組織實(shí)施教育教學(xué)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性；深度推進(jìn)校企合作，探索建立“校中廠”、“廠中?！保步ㄐ?nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，互派教師任教。3、開(kāi)展學(xué)校服務(wù)企業(yè)活動(dòng)。學(xué)校深入了解企業(yè)職工培訓(xùn)需求情況后，積極爭(zhēng)取縣經(jīng)信局、人設(shè)局、商務(wù)局等部門支持，面向企業(yè)積極拓展職工崗位技能培訓(xùn)、素質(zhì)提升培訓(xùn)或職業(yè)資格技能鑒定服務(wù)。4、推薦畢業(yè)生區(qū)域內(nèi)就業(yè)。學(xué)校通過(guò)走訪區(qū)域內(nèi)企業(yè)，讓企業(yè)了解我校辦學(xué)情況、專業(yè)設(shè)置情況，各專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量、質(zhì)量情況，推薦專業(yè)對(duì)口學(xué)生就地開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)。5、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)文化。學(xué)校深入企業(yè)學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)，引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)文化，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，打造學(xué)校品牌，提升職業(yè)學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。三、實(shí)施步驟1、宣傳動(dòng)員階段（2013年6月）。學(xué)校制定本地本校開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校企業(yè)行活動(dòng)工作方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，并充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體廣泛宣傳。學(xué)校工作方案于2013年6月20日前市教育局職成教科備案。2、實(shí)施階段（2013年6月21日——11月20日）。實(shí)施階段完成四項(xiàng)任務(wù)：一是學(xué)校按照工作方案，精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)走訪內(nèi)容，開(kāi)展走訪活動(dòng)。二是走訪時(shí)向企業(yè)提供學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況和畢業(yè)生基本情況。三是走訪結(jié)束后，對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分類加以梳理，根據(jù)企業(yè)提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步論證學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)企業(yè)用工需求和在崗職工培訓(xùn)需求，科學(xué)制定招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃。四是下半年學(xué)校要啟動(dòng)“學(xué)校與企業(yè)對(duì)接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接”的企業(yè)人才無(wú)縫對(duì)接培養(yǎng)培訓(xùn)工作。3、總結(jié)階段（2013年11月21日至12月20日）。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和待改進(jìn)之處，于2013年12月20日前將活動(dòng)書(shū)面總結(jié)材料報(bào)送市教育局職成教科。四、工作要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，把它作為深化教學(xué)改革，推進(jìn)校企合作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措切實(shí)抓緊抓好。明確責(zé)任分工，由分管教學(xué)及就業(yè)安置工作的副校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排走訪企業(yè)。走訪企業(yè)由教育局副局長(zhǎng)張勇、學(xué)校校長(zhǎng)沈敬東帶隊(duì)。2、落實(shí)任務(wù)，突出實(shí)效。走訪5家民辦幼兒園、5家公辦幼兒園；走訪5家涉農(nóng)龍頭企業(yè)；走訪5家機(jī)械制造類、汽車維修類行業(yè)企業(yè)；走訪5家綠松石加工企業(yè)。3、嚴(yán)明紀(jì)律，樹(shù)立形象。樹(shù)立轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)基層的強(qiáng)烈意識(shí)，不搞形式主義，簡(jiǎn)化程序，直接到點(diǎn)，注重實(shí)效，不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)活動(dòng)，不給企業(yè)添麻煩。學(xué)校明確一名聯(lián)絡(luò)員，在“進(jìn)廠入企”活動(dòng)中，做好信息填報(bào)收集工作。把