湖北省咸豐市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

湖北省2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、語言積累（18分）1．下面是小麗同學(xué)寫的一篇隨筆，請幫助她解決在寫作過程中遇到的問題。靜（mì）的月，已經(jīng)悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地（）回來，把樹點(diǎn)（zhuì），一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分（）。溫柔的銀光一縷縷灑在路上，像母親的手在（）著；她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋（rùn）著，冰涼又輕快。一陣風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。如此美好的月夜，我不忍心做其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱（nì）了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我在想：今夜，倒上一杯香茗，靜靜地倚在窗臺(tái)上，恰若置身于世外桃源。（1）根據(jù)拼音，依次寫出正確的漢字。①靜（mì）②點(diǎn)（zhuì）③滋（rùn）④隱（nì）（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．反彈秘密撫愛 B．反射神秘?fù)崦﨏．反彈神秘?fù)崦?D．反射秘密撫愛（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一陣風(fēng)吹來，樹影搖曳著，月光、樹枝一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。B．一陣風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光也跟著晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。C．一陣風(fēng)吹來，月光搖曳著，樹枝、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。D．一陣風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，樹影也跟著晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。2．根據(jù)語境填寫詩句。下面是大運(yùn)的詩文歸類分析文本，請幫助完成以下任務(wù)：本學(xué)期，我們學(xué)過幾種人文主題的詩文：一是表達(dá)理想壯志，比如“日月之行，若出其中：①，若出其里”（曹操《觀滄?！罚欢潜磉_(dá)對友人關(guān)切之情，比如“②，聞道龍標(biāo)過五溪”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），“夜發(fā)清溪向三峽，③”（李白《峨眉山月歌》）；三是表達(dá)羈旅漂泊之苦，比如“夕陽西下，④”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）；四是借回憶美好，感傷個(gè)人與國家命運(yùn)的，比如“⑤，崔九堂前幾度聞”；五是暗含對和平的渴望的，比如“⑥，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”（岑參《行軍九日思長安故園》）；六是表現(xiàn)邊塞之苦，比如“⑦，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城聞笛》）；七是表現(xiàn)學(xué)習(xí)及做人方面，一方面教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，比如學(xué)思結(jié)合——“⑧，⑨”，另一方叫我們?nèi)绾巫鋈耍热纭墩撜Z》中曾子認(rèn)為為每天都要多次自我反省，其中“⑩？”是反省替別人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了。3．下列文化和文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《秋天的懷念》堪稱散文經(jīng)典，文章在平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中。B．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的儒家經(jīng)典著作，東漢時(shí)被列為“七經(jīng)”之一，宋代時(shí)被列為“四書”。C．“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！闭Z文老師標(biāo)注以上著重號表示重音，教學(xué)生朗讀技巧。D．小語聽到爸爸跟王叔叔打電話。爸爸說：“王弟。最近家父身體可好？老人家也近七十花甲了，我抽時(shí)間去看看他。”二、閱讀與鑒賞（44分）古詩文聯(lián)讀【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。乙】陳太丘與友期行《世說新語》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【丙】魯肅過蒙屯下魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。4．下列詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．太丘舍去舍：舍棄B．期日中期：約定C．尊君在不尊君：對自己父親的尊稱D．下車引之引：拉5．下列句子中的“之”字用法不同的是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．日月之行C．下車引之 D．擇其善者而從之6．下面對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．首句寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚。B．次句是對王昌齡“左遷”赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的描畫，顯出李白對詩友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情。C．三、四兩句議論，對詩友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。D．此詩是李白為好友王昌齡貶官而作，詩人寄托慰藉，表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情。7．下面對《陳太丘與友期行》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．從主題表達(dá)上看，文章表現(xiàn)的主題是誠實(shí)守信。B．從選材角度上看，本文選取的是友人“無信”“無禮”的正面例子。C．從表達(dá)方式上看，文章主要運(yùn)用對話描寫來表現(xiàn)人物。D．從形象塑造上看，生動(dòng)傳神地再現(xiàn)了元方明白事理、落落大方的形象。8．下面對《魯肅過蒙屯下》理解不正確的一項(xiàng)是（）A．從魯肅回答呂蒙的話來看，他是一個(gè)行事草率、自恃清高的人。B．魯肅對待呂蒙的態(tài)度，前后形成鮮明的對比，表現(xiàn)了呂蒙才略長進(jìn)驚人。C．本文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了呂蒙的才略。D．從全文看，呂蒙是一個(gè)有謀略、善學(xué)習(xí)的人。9．用“／”給畫線句子斷句。（限三處）君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞？10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。友人慚，下車引之。元方入門不顧。____________________________________________________________________________________________名著閱讀①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。④“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”。⑤我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。⑥“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……。”⑦我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。（選自長江文藝出版社《朝花夕拾》第七章）《朝花夕拾》讀書會(huì)正在進(jìn)行，請你積極參與。11．說藥方：請你說說陳蓮河開的三味藥的奇特之處。____________________________________________________________________________________________12．說父親：文中有兩處“父親沉思了一會(huì)，搖搖頭?！闭埬惴謩e說明父親想表達(dá)的意思。____________________________________________________________________________________________13．說醫(yī)生：請你歸納給父親治病的兩位醫(yī)生的共同點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________14．說魯迅：結(jié)合《朝花夕拾》整本書分析，父親的病對“我”的影響。____________________________________________________________________________________________時(shí)文精讀白發(fā)斯沐①我一直以為50多歲的母親，還有一頭烏黑的頭發(fā)。②這個(gè)暑假，侄兒滿月辦酒，雖然在遙遠(yuǎn)的北京，但我這個(gè)當(dāng)姑姑的沒有考慮就買了去北京的機(jī)票。一來去看看可愛的小侄兒，二來因?yàn)槟赣H也在北京。③因?yàn)轱w機(jī)延誤，到達(dá)首都機(jī)場已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多。原本說好就弟弟一人開車來接我。沒想到母親也來了，我感到很意外。母親一向暈車，她這一生最受折磨的就是頭暈頭痛。在兒時(shí)記憶里，我最早認(rèn)識的藥就是去痛片，用白色小瓶子裝著，藥片也是白色的，那是每次母親頭痛必吃的藥。這么晚了，還坐上一個(gè)多小時(shí)的車來接我，母親的頭一定又痛了。④母親見了我，就大步走來牽著我的手。用那雙粗糙的手緊緊握住我的手，把我的手都握疼了，就好像我隨時(shí)會(huì)逃走一樣。我心疼地說：“媽，這么晚了，你干嘛還來接我啊。我這么大一人，弟弟來接就可以了。再說，等下還要坐一個(gè)多小時(shí)的車，你不是會(huì)暈車嗎？你的頭肯定又痛了。”母親笑著回答：“我也想來看看機(jī)場，首都機(jī)場可真大！頭不痛，不痛?！蔽抑滥赣H說來看機(jī)場，說頭不痛，只是敷衍我，我便不吭聲了。⑤從機(jī)場出來到停車場，要搭自動(dòng)扶梯。我跟在母親后面，在明亮的燈光照耀下，我才發(fā)現(xiàn)，母親一頭原本烏黑的頭發(fā)不知什么時(shí)候已經(jīng)白了一大半，是那么刺眼，一根根直刺我的心。“媽，你頭發(fā)怎么白了這么多？年初回來時(shí)，怎么沒看見你有白發(fā)。”我吃驚地問道。母親倒是很自然，像是問了一個(gè)跟她無關(guān)的話題，輕描淡寫地答道：“是啊，頭發(fā)白了很多。夏天，要經(jīng)常剪頭發(fā)，我就沒去染發(fā)了?！雹奕景l(fā)！我這才恍然大悟。是啊，近三年，我看到母親都只是過年的時(shí)候，她都是特意染了頭發(fā)回來。我一直以為，她還有一頭烏黑的頭發(fā)。我一直以為，我的母親，還是沒老的，我還是可以在她面前耍點(diǎn)小脾氣的。⑦可時(shí)間卻是一把利劍，殘酷地劃開一道道赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。讓我清楚地看到，只是三年的時(shí)間沒有待在母親身邊，她的頭發(fā)已經(jīng)白了一大半。是一根根慢慢變白，還是一下子就白了那么多呢？作為她的女兒，一點(diǎn)都不知道。一股強(qiáng)烈的自責(zé)感涌上我的心頭。⑧有多久，沒有坐在母親身邊，好好地看一眼母親了；有多久，沒有幫母親刷刷筷子洗洗碗了；有多久，沒有用手摸一摸母親的頭發(fā)，給她洗過頭了；有多久，沒有……⑨當(dāng)我什么都還沒為母親做的時(shí)候，母親就已經(jīng)老了。這種心酸的感覺，讓我很不安。⑩在坐上車回去的途中，我讓母親坐在前排，幫母親把窗戶打開，這樣就不容易暈車。我坐在車的后排，車內(nèi)沒有燈光，一片灰暗。但母親的白發(fā)就像是已經(jīng)深深地長進(jìn)我的腦海，不停翻轉(zhuǎn)。我想起年幼時(shí)，母親是極其愛護(hù)她那一頭秀發(fā)的。那時(shí)家里窮，很多人都舍不得買洗發(fā)露洗頭，只是用洗衣服的肥皂洗洗。母親卻是例外，她每次用洗發(fā)露洗完頭后，頭發(fā)上總能留下淡淡的清香，那種味道很好聞。我就吵著讓母親也給我洗，母親邊給我洗頭邊說：“女孩子，要愛護(hù)自己的一頭頭發(fā)。”?后來，我讀師范，學(xué)費(fèi)成了家里的一筆負(fù)擔(dān)。母親就更拼命地干活。炎熱的夏天，母親在采完茶后，因?yàn)橐s到2公里外的鄉(xiāng)里把茶葉賣了，就來不及再回去洗漱。母親就帶了一把梳子放在茶籃里，去賣茶前，都要把頭發(fā)梳整齊。每次還都問我，頭發(fā)還亂嗎？母親所做的這些小小的細(xì)節(jié)，都被我牢牢地記在心里。當(dāng)時(shí)我心里暗暗地想，畢業(yè)了，能賺錢了，就不讓母親這么辛苦了，給母親買好吃的，買漂亮的衣裳，買母親喜歡的。?如今，我畢業(yè)了，也工作了。我為母親做了什么？我什么都還沒做，母親的一頭秀發(fā)已白。?母親的白發(fā)，成了我心中永遠(yuǎn)無法抹去的痛。（選自《福建日報(bào)》2017年12月5日）15．請簡要概括文章圍繞母親寫了哪些事。____________________________________________________________________________________________16．文字是一條紐帶，細(xì)細(xì)品味可以體悟作者的未盡之言。請賞析文章第⑧段。____________________________________________________________________________________________17．文章以“白發(fā)”為題有哪些作用？____________________________________________________________________________________________18．下列關(guān)于文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．母親是千千萬萬個(gè)勤勞能干、疼愛子女而又愛護(hù)頭發(fā)、注重儀表的母親的典型代表。B．文章以順敘為主、輔以補(bǔ)敘的方法，脈絡(luò)清晰、故事完整，避免了平鋪直敘。C．文章為了更好地刻畫母親的人物形象，還采用了對比的寫法。D．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，既有詳略得當(dāng)?shù)臄⑹?，還有凸顯人物的描寫，又抒發(fā)了真摯的情感。19．讀了這篇文章，你有怎樣的感悟？請結(jié)合你的生活實(shí)際談一談。____________________________________________________________________________________________報(bào)刊瀏覽全紅嬋：入水微漣漪奪冠無波瀾網(wǎng)友戲稱全紅嬋是“壓水花的天才”，也有人將她比作“會(huì)水花消失術(shù)的小仙女”。全紅嬋有著和她14歲的年齡極不相符的成熟和冷靜。五套動(dòng)作，全部完成得無懈可擊，入水時(shí)幾乎看不到水花濺起，以無與倫比的技術(shù)動(dòng)作徹底征服了裁判。比賽結(jié)束后，就連她的場上對手以及她們的教練都走上前來向她表示祝賀。用“橫空出世”這個(gè)詞來形容全紅嬋并不為過。水花的精靈10米跳臺(tái)決賽，五個(gè)動(dòng)作三跳滿分東京奧運(yùn)會(huì)上，14歲少女全紅嬋一鳴驚人。作為中國奧運(yùn)代表團(tuán)最年輕的運(yùn)動(dòng)員，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績奪得10米跳臺(tái)冠軍，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在東京水上運(yùn)動(dòng)中心上空。東京奧運(yùn)奪金后，回國隔離期間，全紅嬋依然一絲不茍地在房間里做著練習(xí)?！叭旰螅疫€想代表中國，站在巴黎奧運(yùn)會(huì)的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上?！彼f。希望那些奧運(yùn)帶來的光環(huán)與喧囂，在她登上10米跳臺(tái)的一剎那，都會(huì)安靜退去，只待那發(fā)力的一躍，化作水花的精靈。（摘自《人民日報(bào)》，有刪改）20．瀏覽報(bào)刊要品味標(biāo)題。請從兩則材料的標(biāo)題中任選一個(gè)，說說有什么妙處。____________________________________________________________________________________________21．瀏覽報(bào)刊要聯(lián)系生活。請根據(jù)兩則材料，說說你從全紅嬋身上學(xué)到了什么。____________________________________________________________________________________________三、語用實(shí)踐（8分）22．學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你參加。（1）策劃活動(dòng)時(shí)，有同學(xué)提出邀請分管德育的副校長來做“交友之道”的講座。假如你是七年級一班的班長，會(huì)如何邀請？（2）活動(dòng)中，班長出示了兩則材料，讓大家說說所獲得的啟示。【材料一】隋朝王通《文中子·禮樂》：“以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！薄静牧隙勘彼蔚姆吨傺鸵蛑鲝埜母?，惹怒了朝廷，被貶去潁州，當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日里與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑螅⒓幢Р∏叭ィ髶u大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了。（3）活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫下一句關(guān)于友情的感悟，請你以此為例，仿寫句子，表達(dá)你的體會(huì)。友情好像雨季的一把傘，撐起了一片晴空；，。四、創(chuàng)意表達(dá)（50分）23．讀下面一段文字，請從以下兩個(gè)選項(xiàng)中任選一題，寫一篇不少于600字的文章。①平凡歲月，微光皆暖，人間尋常，一聲叮嚀，一個(gè)擁抱……如同一點(diǎn)微光，讓我們堅(jiān)定目標(biāo)繼續(xù)前行。請你以“前行路上的微光”為題目寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。②生活不會(huì)一路陽光，也不會(huì)黑暗無邊，但時(shí)間卻一直流淌，從不停歇。唯有微笑面對，才不負(fù)歲月深情。請以“微笑面對”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

答案解析部分1．【答案】（1）謐；綴；潤；匿（2）B（3）D【解析】【分析】(1)靜謐：安靜。謐、

點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾。

滋潤：水分多；不干燥。

隱匿：隱藏，躲起來。

(2)反彈：運(yùn)動(dòng)的物體遇到障礙后向相反的方向彈回。比喻價(jià)格、行情回升。反射：光線、聲波從一種媒質(zhì)進(jìn)入另一種媒質(zhì)時(shí)返回原媒質(zhì)的現(xiàn)象。有機(jī)體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對于刺激所發(fā)生的反應(yīng)?？找唬鶕?jù)“月，已經(jīng)悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地回來（）"語境，此處應(yīng)使用“反射”；神秘：高深莫測，超乎尋常理性認(rèn)識之外。秘密：隱蔽起來不讓人知道的。不公開的事情?？斩?，根據(jù)“一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分（）”語境，此處應(yīng)使用“神秘”；撫摸：用手指輕輕觸摸，來回移動(dòng)。撫愛：照顧愛護(hù)?？杖?，根據(jù)“像母親的手在（）著”語境，此處應(yīng)使用“撫摸。故選B。

(3)“月光、樹影”不會(huì)“發(fā)出沙沙的聲響”，可修改為：一陣風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，樹影也跟著晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。故答案為：⑴謐；綴；潤；匿⑵B

⑶D【點(diǎn)評】⑴本題考查字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。

⑵本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

⑶本題考查病句辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng).2．【答案】星漢燦爛；楊花落盡子規(guī)啼；思君不見下渝州；斷腸人在天涯；岐王宅里尋常見；遙憐故鄉(xiāng)菊；回樂烽前沙似雪；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；為人謀而不忠乎【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“渝州、涯、岐、烽、殆”等字詞容易寫錯(cuò)。

故答案為：星漢燦爛；楊花落盡子規(guī)啼；思君不見下渝州；斷腸人在天涯；岐王宅里尋常見；遙憐故鄉(xiāng)菊；回樂烽前沙似雪；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；為人謀而不忠乎。

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句默寫。平時(shí)學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。3．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，家父是指自己的父親，是謙辭；六十叫花甲、七十稱古稀。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記文化文學(xué)常識的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心?！敬鸢浮?．C5．B6．C7．B8．A9．君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計(jì)略/以備不虞10．友人感到慚愧，下車?yán)?。元方頭也不回地走進(jìn)家門。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。

⑵本題考查對文言詞“之”的積累?！爸痹谖难晕睦锸且粋€(gè)非常重要的詞語，既作實(shí)詞用，也做虛詞用。它的用法和意義有：Ａ代詞；B助詞，的；C動(dòng)詞，往，到去；D作賓語前置的標(biāo)志，不譯；E作定語后置的標(biāo)志，不譯；F調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義；G用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子的獨(dú)立性，不譯；H代詞，這，此。復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶，答題時(shí)要結(jié)合語境判斷其用法和意義。

⑶本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。閱讀全文，了解文章段落的內(nèi)容、人物的品質(zhì)性格、情節(jié)之間的關(guān)系、寫作的思路、寫作方法、主旨、思想情感等內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，與文章中的內(nèi)容一一比照判斷正誤。

⑷本題考查解讀文本的能力。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后抓住文本的重要詞句、具體內(nèi)容、思想情感、手法技巧等方面來進(jìn)行品味分析；最后對照題目中的各個(gè)選項(xiàng)，逐一地來辨析、判斷、選擇即可。

⑸此題考查賞析文本的能力。解答此題，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)詞句，品味分析文本的內(nèi)容、主題、情感、寫法等；最后根據(jù)題目要求，與題中的各個(gè)選項(xiàng)逐一地對照、分析、甄別、判斷、選擇即可。

⑹本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。

（7）文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美?！靖絽⒖甲g文】乙：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。丙：魯肅取代周瑜（為水軍都督），當(dāng)陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）對呂蒙還比較輕視。有人對魯肅說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！保斆C）就去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止不測的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧?！眳蚊烧f：“現(xiàn)在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說：“呂子明啊，我不知道您的才干，謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度?！濒斆C就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。4．ABD正確。C.“尊君在不”句意：你的父親在嗎?尊君：對別人父親的一種尊稱。所以本項(xiàng)有誤。

故答案為：C5．A.代詞，它，指學(xué)過的知識；B.助詞，的；C.代詞，指元方；D.代詞，指代善者。

故答案為：B6．ABD正確。C.“三、四句議論”錯(cuò)誤，三四句運(yùn)用抒情的表達(dá)方式，集中抒寫了詩人此時(shí)此地的情懷。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎。

故答案為：C7．ACD正確。B.《陳太丘與友期行》選取友人“無信”“無禮”的材料，屬于反面例子，從反面啟示我們?yōu)槿颂幨溃瑧?yīng)該講禮守信的道理。

故答案為：B8．A.丙文“肅造次應(yīng)日：‘臨時(shí)施宜。"意思是：魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧?！庇纱司淇芍?，魯肅高傲、清高，但并不能表現(xiàn)他的“行事草率”。BCD正確。

故答案為：A9．句意：您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止不測的發(fā)生?“君受重任與關(guān)羽為鄰”為陳述句，“將何計(jì)略以備不虞”為問句，屬于兩個(gè)句子，中間應(yīng)該斷開?！熬苤厝巍薄芭c關(guān)羽為鄰”屬于兩個(gè)分句，中間應(yīng)該斷開；“將何計(jì)略以備不虞”中“以備不虞”是“將何計(jì)略”的目的，中間應(yīng)該斷開，故斷句為：君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計(jì)略/以備不虞。

故答案為：君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計(jì)略/以備不虞10．注意重點(diǎn)詞的解釋：慚，感到慚愧；引，拉；之，代詞，指元方；顧，回頭

看。

故答案為：友人感到慚愧，下車?yán)Ｔ筋^也不回地走進(jìn)家門?！敬鸢浮?1．名字怪異，不好尋找。12．第一處，父親不相信“虎神營”有效；第二處，父親不相信“冤愆”“前世”的鬼話，不想再浪費(fèi)錢。13．都很胖；藥方奇，故弄玄虛；診費(fèi)貴；醫(yī)術(shù)差；貪得無厭。14．父親病后去世，“我”的童年也結(jié)束了。“我”外出求學(xué)，后來到日本，準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)挽救像父親那樣被庸醫(yī)害死的中國百姓?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查理解重要語句的能力。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語句的意思。

⑶本題考查的是對人物形象的把握。解答此類題目，要注意準(zhǔn)確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。

⑷本題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。11．由第①段“總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引"和第②段“最平常的是‘蟋蟀一對’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了"可知，名字怪異。由第③段“可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地木那樣，必須暗中摸索了”可知，陳蓮河開的三味藥不好尋找。

故答案為：名字怪異，不好尋找。12．由第④段“我有一種丹，’有一回陳蓮河先生說，‘點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……””可知，第一次搖頭是考慮到藥效和價(jià)格，拒絕了陳蓮河的丹藥。由第⑥段“我這樣用藥還會(huì)不大見效，“有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆…醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對?自然，這也許是前世的事……。"可知，第二次搖頭是考慮“冤愆”“前世”，父親并不相信有，也不相信這些能治病，不要再去浪費(fèi)錢財(cái)，所以拒絕。

故答案為：第一處，父親不相信“虎神營”有效；第二處，父親不相信“冤愆”“前世”的鬼話，不想再浪費(fèi)錢。13．由第①段“但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了"可知，兩人都很胖。由第①段“他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引”，第②段“蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過”可知，藥方奇，故弄玄虛。由第①段“陳蓮河的診金也是一元四角"可知，兩人的診費(fèi)都貴。由第⑥段“可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對?自然，這也許是前世的事……”，第⑦段“我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭”可知，醫(yī)術(shù)差。由第④段“價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒”可知，貪得無厭。

故答案為：都很胖；藥方奇，故弄玄虛；診費(fèi)貴；醫(yī)術(shù)差；貪得無厭。14．作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，后來父親的病一步步惡化直至去世，而“我”童年生活的也結(jié)束了，在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，為避開那無聊的流言，也為了母親，魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學(xué)，后來到了日本，準(zhǔn)備通過學(xué)醫(yī)來挽救類似父親一樣，被庸醫(yī)害死的中國人。據(jù)此回答。

故答案為：父親病后去世，“我”的童年也結(jié)束了。“我”外出求學(xué)，后來到日本，準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)挽救像父親那樣被庸醫(yī)害死的中國百姓?！敬鸢浮?5．母親暈車半夜還去機(jī)場接“我”；母親年輕時(shí)特別愛護(hù)自己的頭發(fā)；母親為“我”掙學(xué)費(fèi)去采茶賣來不及梳洗，隨身帶著梳子梳齊頭發(fā)。16．運(yùn)用排比手法，節(jié)奏鮮明、感情強(qiáng)烈地寫出了我發(fā)現(xiàn)母親有很多白發(fā)，而自己沒有能回報(bào)的內(nèi)疚和自責(zé)。17．內(nèi)容上：點(diǎn)明了文章的寫作對象，暗含對母親的愧疚和感激之情。結(jié)構(gòu)上：作為線索，貫穿了全文。寫法上：設(shè)置了懸念。表達(dá)上：簡練明晰，讓人印象深刻。18．B19．圍繞“盡孝要趁早或及時(shí)回報(bào)親情”來談，必須結(jié)合自己生活的例子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查概括文章主要事件的能力。解答此題，要通讀全文，整體感知文本，正確劃分層次，從文中找出人物及其主要活動(dòng)，以“誰做了什么事”的句式來概括，語言一定要簡潔。

⑵本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

⑶本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。文章標(biāo)題的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

⑷此題考查賞析文本的能力。解答此題，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)詞句，品味分析文本的內(nèi)容、主題、情感、寫法等；最后根據(jù)題目要求，與題中的各個(gè)選項(xiàng)逐一地對照、分析、甄別、判斷、選擇即可。

⑸本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。15．根據(jù)文章第④段“原本說好就弟弟一人開車來接我。沒想到母親也來了，我感到很意外。母親一向暈車，她這一生最受折磨的就是頭暈頭痛"可概括為：母親坐車暈車頭痛還半夜跟隨弟弟去機(jī)場接“我”；根據(jù)文章第00段“那時(shí)家里窮，很多人都舍不得買洗發(fā)露洗頭，只是用洗衣服的肥皂洗洗。母親卻是例外，她每次用洗發(fā)露洗完頭后，頭發(fā)上總能留下淡淡的清香，那種味道很好聞”可概括為：母親年輕時(shí)特別愛護(hù)自己的頭發(fā)。根據(jù)文章第①段“母親就更拼命地干活。炎熱的夏天，母親在采完茶后，因?yàn)橐s到2公里外的鄉(xiāng)里把茶葉賣了，就來不及再回去洗漱。母親就帶了一把梳子放在茶籃里，去賣茶前，都要把頭發(fā)梳整齊。每次還都問我，頭發(fā)還亂嗎”可概括為：母親為了給“我”掙學(xué)費(fèi)采茶賣來不及梳洗，也隨身帶梳子梳整齊頭發(fā)。據(jù)此回答即可。

故答案為：母親暈車半夜還去機(jī)場接“我”；母親年輕時(shí)特別愛護(hù)自己的頭發(fā)；母親為“我”掙學(xué)費(fèi)去采茶賣來不及梳洗，隨身帶著梳子梳齊頭發(fā)。16．根據(jù)第⑧段“有多久，沒有坐在母親身邊，好好地看一眼母親了；有多久，沒有幫母親刷刷筷子洗洗碗了；有多久，沒有用手摸一摸母親的頭發(fā)，給她洗過頭了；有多久，沒有……”可知，這句話是由三個(gè)相似句式結(jié)構(gòu)、句子內(nèi)容的分句構(gòu)成，故此判斷，這是一個(gè)排比句。內(nèi)容上：羅列“好久沒有好好地看一眼母親”“好久幫母親刷刷筷子洗洗碗”“好久沒有用手摸一摸母親的頭發(fā)”等和母親之間的故事，表現(xiàn)作者為不能長時(shí)間和母親相處，陪伴母親而感到內(nèi)疚和自責(zé)。從結(jié)構(gòu)上來說，排比的句式層層遞進(jìn)，推進(jìn)情感，節(jié)奏鮮明，情感表達(dá)越來越強(qiáng)烈。據(jù)此回答即可。故答案為：運(yùn)用排比手法，節(jié)奏鮮明、感情強(qiáng)烈地寫出了我發(fā)現(xiàn)母親有很多白發(fā)，而自己沒有能回報(bào)的內(nèi)疚和自責(zé)。17．注意聯(lián)系文章內(nèi)容，從文章內(nèi)容、主題情感、結(jié)構(gòu)方面的作用入手。內(nèi)容上：本文的標(biāo)題是“白發(fā)”，實(shí)際上刻畫的是母親，所以點(diǎn)明了文章的寫作對象；母親的“白發(fā)”，代表母親的衰老，自己卻未能長時(shí)間陪伴母親，抒發(fā)了對母親的愧疚和感激。結(jié)構(gòu)：全文緊緊圍繞“白發(fā)”展開敘述，是文章的線索，貫穿全文。同時(shí)以“白發(fā)”為題，簡潔明了，吸引讀者的興趣，容易引起人們的思考圍繞“白發(fā)”究竟寫了什么。

故答案為：內(nèi)容上：點(diǎn)明了文章的寫作對象，暗含對母親的愧疚和感激之情。結(jié)構(gòu)上：作為線索，貫穿了全文。寫法上：設(shè)置了懸念。表達(dá)上：簡練明晰，讓人印象深刻。18．ACD正確。B.“文章以順敘為主、輔以補(bǔ)敘的方法”表述錯(cuò)誤，根據(jù)第四段作者回憶母親為了給我”掙學(xué)費(fèi)采茶賣來不及梳洗，也隨身帶梳子梳整齊頭發(fā)的是，這是插敘，所以正確的應(yīng)該是“文章以順敘為主、輔以插敘的方法”。

故答案為：B。19．解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由。選文主要表達(dá)的是母親已經(jīng)年老，自己卻沒有為母親做點(diǎn)什么的自責(zé)、愧疚。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語言，言簡意地表明自己的觀點(diǎn)。示例：作為中學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，取得好成績孝敬父母；要學(xué)會(huì)感恩，體貼父母，關(guān)心他們，幫父母做做家務(wù)；多和父母溝通，拉拉家常；多理解父母的苦心，父母下班回家后給父母按按摩，幫他們消除疲勞，記住父母的生日，送上祝福等。這些都應(yīng)該是“孝”的應(yīng)有之意。

故答案為：圍繞“盡孝要趁早或及時(shí)回報(bào)親情”來談，必須結(jié)合自己生活的例子?！敬鸢浮?0．標(biāo)題一：采用對偶、雙關(guān)的修辭手法，顯得句式整齊，內(nèi)蘊(yùn)豐富。“微漣漪”“無波瀾”都與“水花”關(guān)聯(lián)，卻又另有所指——全紅嬋技藝高超，奪冠已成定局——生動(dòng)有趣，耐人尋味。標(biāo)題二：采用比喻的修辭手法，將全紅嬋比作“水花的精靈”，揭示了她跳水功夫的出神入化，讓人嘆為觀止。21．學(xué)習(xí)全紅嬋：大賽當(dāng)前而沉著冷靜，不因勝利而驕傲自滿，不為名利而迷失自我，信念堅(jiān)定，目標(biāo)遠(yuǎn)大，自律嚴(yán)格。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查分析文章標(biāo)題的能力。對文章標(biāo)題的理解品味，主要從風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個(gè)方面來考慮。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動(dòng)、簡潔凝練、含蓄雋永；標(biāo)題的特點(diǎn)要從修辭的角度來分析；標(biāo)題的作用主要有：吸引讀者；點(diǎn)明文章主旨；蘊(yùn)含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內(nèi)容等。

⑵本題考查個(gè)性化閱讀能力?；卮饡r(shí)一定要聯(lián)系文本，感點(diǎn)要明確，感受要真切，表述要精當(dāng)。同時(shí)還要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自身，要條理清晰，層次分明。20．標(biāo)題一“入水微漣漪奪冠無波瀾”，采用對偶和雙關(guān)的修辭手法，句式整齊，朗朗上口，意蘊(yùn)豐富。聯(lián)系“網(wǎng)友戲稱全紅嬋是·壓水花的天才’，也有人將她比作；會(huì)水花消失術(shù)的小仙女’?！逄讋?dòng)作，全部完成得無懈可擊，入水時(shí)幾乎看不到水花濺起，以無與倫比的技術(shù)動(dòng)作徹底征服了裁判”的內(nèi)容可知，“微漣漪”“無波瀾”都與“水花”相關(guān)聯(lián)，卻又另有所指：“微漣漪”指全紅嬋技藝高超，入水極少水花；“無波瀾”指奪冠已成定局，不會(huì)有什么波折。這一標(biāo)題生動(dòng)有趣，耐人尋味。標(biāo)題二“水花的精靈”，將全紅嬋比作“水花的精靈”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了她跳水技能的出神入化，令人嘆為觀止。

故答案為：標(biāo)題一：采用對偶、雙關(guān)的修辭手法，顯得句式整齊，內(nèi)蘊(yùn)豐富?！拔i漪”“無波瀾”都與“水花”關(guān)聯(lián)，卻又另有所指——全紅嬋技藝高超，奪冠已成定局——生動(dòng)有趣，耐人尋味。標(biāo)題二：采用比喻的修辭手法，將全紅嬋比作“水花的精靈”，揭示了她跳水功夫的出神入化，讓人嘆為觀止。21．聯(lián)系“全紅嬋有著和她14歲的年齡極不相符的成熟和冷靜。五套動(dòng)作，全部完成得無懈可擊，入水時(shí)幾乎看不到水花濺起，以無與倫比的技術(shù)動(dòng)作徹底征服了裁判”的內(nèi)容可知，要學(xué)習(xí)她大賽當(dāng)前而沉著冷靜；聯(lián)系“作為中國奧運(yùn)代表團(tuán)最年輕的運(yùn)動(dòng)員，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績奪得10米跳臺(tái)冠軍，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在東京水上運(yùn)動(dòng)中心上空。東京奧運(yùn)奪金后，回國隔離期間，全紅嬋依然一絲不茍地在房間里做著練習(xí)"的內(nèi)容可知，要學(xué)習(xí)她不因勝利而驕傲自滿，不為名利而迷失自我，嚴(yán)格自律；聯(lián)系“三年后，我還想代表中國，站在巴黎奧運(yùn)會(huì)的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。"她說”的內(nèi)容可知，要學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定，目標(biāo)遠(yuǎn)大。

故答案為：學(xué)習(xí)全紅嬋：大賽當(dāng)前而沉著冷靜，不因勝利而驕傲自滿，不為名利而迷失自我，信念堅(jiān)定，目標(biāo)遠(yuǎn)大，自律嚴(yán)格。22．【答案】（1）稱呼、自我介紹、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，邀請的目的。（酌情給分）（2）交朋友貴在交心，患難才能見真情。（酌情給分，言之有理即可。）（3）友情好像冬季的一縷陽光；溫暖了寒冷的心靈【解析】【分析】(1)解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后介紹自己，再向羅主任發(fā)出邀請，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和事由。還要注意語句連貫，語言得體。示例：校長：您好!我是七年級1班的班長，我班將于下周一在班會(huì)活動(dòng)課開展“交友之道”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，想請您來班上給我們做關(guān)于交友的講座。請問，您有時(shí)間嗎?

(2)從材料一“以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)”可知，交朋友不能建立在利益、權(quán)勢的基礎(chǔ)上，唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。從材料二“有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外”可知，在范仲淹落難的時(shí)候，唯獨(dú)王質(zhì)依然把范仲淹當(dāng)朋友，這說明患難才能見真情。據(jù)此作答即可。

(3)注意運(yùn)用原句中運(yùn)用的修辭手法及相關(guān)結(jié)構(gòu)，言之有理即可。示例：友情好像沙漠里的一泓清泉，滋潤了干涸的心田。故答案為：(1)稱呼、自我介紹、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，邀請的目的。（酌情給分）

(2)交朋友貴在交心，患難才能見真情。（酌情給分，言之有理即可。）

(3)友情好像冬季的一縷陽光

溫暖了寒冷的心靈。【點(diǎn)評】⑴此題考查口語交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達(dá)要有稱呼，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。

⑵本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。

⑶本題考查仿寫與語言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。23．【答案】【參考例文】前行路上的微光那天晚上，我和爸爸到隔壁村一個(gè)郎中家取一些中藥材，準(zhǔn)備第二天一早送到人民醫(yī)院給我弟弟。因?yàn)槲业艿苷{(diào)皮，坐摩托車出車禍，在人民醫(yī)院里住了很多天了。現(xiàn)在醫(yī)生建議取一些中草藥來治療，所以三更半夜的，我和我爸爸穿過田野來到隔壁村。我爸爸一人拿一只手電筒穿梭在幽深黑暗的田野中，眼前只有一片黑兮兮的，但田野的另一邊是一條公路，路邊的路燈發(fā)出的微微燈光，照耀著我黑暗的心靈，給了我些許鼓勵(lì)，所以我一股勁的跟在爸爸后面走。路上的汽車快速的奔馳著，發(fā)出刷刷的聲響。此時(shí)的我，正處于中考失利的黑暗中，沒有考上市一中，只考上了縣一中，對我來說是個(gè)沉重的打擊，我如同漂泊在茫茫大海的一縷楊柳枝，輕飄飄的，前途一片迷茫。取完了藥才返回的時(shí)候，我停留在了田野中央。關(guān)掉手電筒，我讓爸爸先走。然后我站在田野中間，閉上眼睛。借助耳朵用心靈去傾聽田野和汽車的聲音。我聽到了，青蛙呱呱的歌聲，聽到了昆蟲吱吱的叫聲，還有汽車刷刷穿梭在我的心中。他們仿佛都在呼喚著我來吧！向著光明前進(jìn)！我瞬間發(fā)現(xiàn)，只要我走近一點(diǎn)，我就能感受到一片光明，那茫茫的燈光是指引我前進(jìn)的指向標(biāo)。我知道前面有水坑，前面有泥潭，都在阻礙著我走向光明的路，但是我就真的不能前進(jìn)了嗎？我想給出來的答案一定是否定的。哪怕是水坑，哪怕是泥潭，只要擼起褲腳，就趟過去了。人生路上有許多困難，但都不能阻礙我向著微微茫茫的燈光前進(jìn)，因?yàn)槲抑滥抢镉泄饷?。哪怕啊人生道路只有一點(diǎn)希望，只有微微茫茫的一絲光，都阻礙不了青少年前進(jìn)的步伐，只要心還在。世上無難事，只要肯攀登，哪怕只是茫茫微光，都會(huì)照耀我們前進(jìn)的道路。

例文微笑面對困難人生在世，誰不會(huì)遇到困難?重要的是如何去面對困難，去戰(zhàn)勝困難。笑對困難，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

我曾經(jīng)因?yàn)槔щy而想放棄過，想就此停手，但最終，我堅(jiān)持了下去，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了笑對困難，幫助我走向了成功。

“你們放假回去把這份考卷做完，每題都要認(rèn)真去研究，要自己獨(dú)立地思考?！睌?shù)學(xué)老師發(fā)完考卷就讓我們回家了。

我把其