2022年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)16試題帶答案

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（微課版）》試卷班級：________________姓名：________________一、單項選擇題(共20題，每題1分。)1．學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的目的不包括（）。A、獲得物質(zhì)收獲B、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識C、激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神D、訓(xùn)練創(chuàng)新思維2．任何創(chuàng)新活動總是圍繞需要解決的問題、需要完成的任務(wù)而進行的，這體現(xiàn)的是創(chuàng)新的（）特點。A、超前性B、普遍性C、目的性D、風(fēng)險性3．創(chuàng)業(yè)者通常目標(biāo)明確，是指（）。A、喜歡接納新事物B、集中資源專注做一件事C、擁有全局觀和遠見D、具備較強的人際交往能力4．團隊中認知沖突產(chǎn)生的原因包括（）。A、意見不一致B、觀點不一致C、看法不一致D、以上都有可能5．幾次工業(yè)革命的產(chǎn)生，就誕生了新的時代特征，并出現(xiàn)了代表時代的標(biāo)志性產(chǎn)物，這屬于（）。A.產(chǎn)品創(chuàng)新B.變革創(chuàng)新C.組織創(chuàng)新D.市場創(chuàng)新6．創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束、尋求機會、進行（）的行為過程。A、資源整臺B、潛在財富C、價值創(chuàng)造D、機會識別7．下列不屬于創(chuàng)業(yè)要素的是（）。A、創(chuàng)業(yè)者B、專利C、資源D、創(chuàng)業(yè)機會8．新建創(chuàng)業(yè)團隊最好在自己的社會網(wǎng)絡(luò)中尋找成員，是因為（）。A、成本低B、相互間更容易了解和磨合C、價值觀一致D、性格類似9．人們不自覺的就用某種習(xí)慣了的思維方式去思考已經(jīng)發(fā)生了變化的問題的思維方式被稱為（）。A.權(quán)威性定勢思維B.從眾型定勢思維C.直線型定勢思維D.經(jīng)驗型定勢思維10．創(chuàng)業(yè)團隊成員往往來自于（）。A、朋友圈B、獵頭C、招聘公司D、招聘會11．關(guān)于團隊中的認知沖突的說法正確的是（）。A、有可能是好事B、對事不對人C、幾乎所有團隊都存在認知沖突D、以上選項都正確12．創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素是（）、團隊和資源。A、人員B、場地C、資金D、機會13．關(guān)于組建創(chuàng)業(yè)團隊的下列說法中錯誤的是（）。A、首先需要評估商業(yè)機會需要什么樣的人才B、最好請獵頭在市場上找各領(lǐng)域的頂尖人才C、評估人員素質(zhì)D、相互間充分了解和磨合14．提出一種能滿足用戶需求或解決用戶麻煩的新產(chǎn)品或服務(wù)屬于（）。A.產(chǎn)品創(chuàng)新B.服務(wù)創(chuàng)新C.變革創(chuàng)新D.市場創(chuàng)新15．尋找創(chuàng)業(yè)伙伴的過程中，下列正確的是（）。A、先尋找伙伴再思考商業(yè)機會B、最好是同一專業(yè)畢業(yè)C、可以通過非正式性接觸彼此相互了解溝通D、中介介紹的優(yōu)于身邊的伙伴16．關(guān)于資源整合的描述錯誤的是（）。A、要有利益基礎(chǔ)B、要有信任關(guān)系C、要有共贏機制D、要有行業(yè)相關(guān)性17．團隊成員相處中提到的“對人不對事”，是指（）。A、認知沖突B、利益沖突C、情感沖突D、以上都不是18．（）是指在人腦內(nèi)的記憶表象系統(tǒng)中，由于某種誘因使不同表象發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動，具有連續(xù)性、形象性和概括性的特征。A、發(fā)散思維B、邏輯思維C、聯(lián)想思維D、聚合思維19．具有前期創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者，擁有的優(yōu)勢在于（）。A、收獲了經(jīng)驗B、丟失了人脈C、獲得了資金積累D、獲得了關(guān)鍵員工20．關(guān)于公司愿景下列說法正確的是（）。A、愿景凝聚力量B、愿景是縹緲不實的C、愿景只存在于大公司D、愿景不能寫入章程二、多項選擇題(共10題，每題2分。)1．創(chuàng)業(yè)者的特征主要包括（）。A、創(chuàng)新精神B、冒險精神C、獨立精神D、控制變化2．團隊成員在處理初創(chuàng)企業(yè)各種困難時，獲得了下列收獲（）。A、成員間的友情B、應(yīng)對困難的經(jīng)驗C、物質(zhì)上的獎勵D、合作經(jīng)驗3．創(chuàng)造者的心理素質(zhì)之一是敢于冒險，下列行為能表現(xiàn)冒險精神的是（）。A、借高利貸大勢擴張B、在行業(yè)起飛前先于競爭對手進入新領(lǐng)域C、挑戰(zhàn)風(fēng)險可把控的新業(yè)務(wù)D、未經(jīng)思量，激進擴張4．創(chuàng)新包含的3層含義包括（）。A.更新B.創(chuàng)造新的東西C.改變D.革新5．“成則舉杯相慶，敗則拼死相救”是指團隊建設(shè)中（）。A、集體創(chuàng)新B、分享知識和心得C、共享收獲D、共擔(dān)風(fēng)險6．從商業(yè)模式角度看，電影院賺錢的方式包括（）。A、賣電影票B、賣食品C、播放廣告D、賣卡通玩偶7．創(chuàng)業(yè)者的能力主要包括（）。A、自制能力B、學(xué)習(xí)能力C、說服能力D、應(yīng)變能力8．創(chuàng)業(yè)的兩層含義包括（）。A、創(chuàng)建新企業(yè)B、賺錢C、創(chuàng)業(yè)活動中表現(xiàn)出來的精神D、光宗耀祖9．核心創(chuàng)業(yè)者需要在（）方面起到關(guān)鍵作用。A、公司發(fā)展方向B、尋找和整合資源C、搭建團隊D、融資談判10．成功團隊的內(nèi)在特征包括（）。A、性格互補B、能力互補C、教育程度相似D、不同的價值觀三、判斷題(共10題，每題1分。)1．情感沖突發(fā)生時基本離團隊解散不遠了。（）2．創(chuàng)業(yè)者都是具有創(chuàng)新精神的人。（）3．創(chuàng)業(yè)活動是突破現(xiàn)有的資源約束，利用機會創(chuàng)造價值的過程。（）4．創(chuàng)業(yè)者需要有顯赫地家庭背景。（）5．認知沖突是對人不對事。（）6．90后創(chuàng)業(yè)劣勢明顯高于優(yōu)勢。（）7．一切創(chuàng)造新的商業(yè)價值或社會價值的活動都可以被為創(chuàng)新。（√）8．創(chuàng)業(yè)不單指開展創(chuàng)業(yè)活動，還包括創(chuàng)業(yè)精神。（）9．團隊成員不同背景不同專業(yè)出身往往能互補，取得較好的成績。（）10．頭腦風(fēng)暴是集體創(chuàng)新的一種形式。（）四、問答題(共5題，每題6分。)1．創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系？就這一方面談?wù)勀阌惺裁聪敕ā?．簡述影響創(chuàng)業(yè)成功的心理障礙有哪些？3．創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的知識素質(zhì)有哪些？4．如何理解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新？5．請簡述一下我國的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程。五、案例分析題(共1題，每題20分。)1．95后青年勾英達做農(nóng)業(yè)O2O，欲把野農(nóng)做成凡客。野農(nóng)優(yōu)品是一家擁有自家農(nóng)場和線上平臺的農(nóng)產(chǎn)品公司，其租種農(nóng)戶田地給予工資和分成，欲以信任破農(nóng)產(chǎn)品安全及銷售問題，主抓品牌農(nóng)業(yè)模式、眾籌模式及金融模式。野農(nóng)優(yōu)品正式成立于2013年8月，是一家專注于綠色生態(tài)健康的農(nóng)產(chǎn)品公司。其全部農(nóng)產(chǎn)品出自綠色生態(tài)的自有農(nóng)場，以價格競爭力為用戶提供無污染、無添加、無催熟的“三無”農(nóng)品。其創(chuàng)始人勾英達是個1995年出生的男孩，他從三個階段運營野農(nóng)優(yōu)品：（1）過去，野農(nóng)優(yōu)品主抓品牌農(nóng)業(yè)模式。中國是農(nóng)業(yè)大國，但同時大陸農(nóng)產(chǎn)品還處在原始的商品階段，不像日本、臺灣等地的農(nóng)產(chǎn)品在賣品牌。野農(nóng)欲通過讓用戶參與產(chǎn)品生產(chǎn)，進而產(chǎn)生信任度來打造農(nóng)產(chǎn)品品牌。（2）現(xiàn)在，勾英達正在杭州談農(nóng)業(yè)眾籌的事情。其稱，農(nóng)業(yè)眾籌，是互聯(lián)網(wǎng)對于工業(yè)農(nóng)業(yè)真正革命性的影響，由傳統(tǒng)的先生產(chǎn)后銷售轉(zhuǎn)變?yōu)橄蠕N售后生產(chǎn)。農(nóng)民通過眾籌讓產(chǎn)品銷路有保證，消費者通過眾籌，踢掉中間商，防止價格傷害，監(jiān)管食品安全。（3）未來，野農(nóng)優(yōu)品要走農(nóng)業(yè)金融模式。目前，互聯(lián)網(wǎng)金融等新模式已經(jīng)沖擊到銀行等這樣的傳統(tǒng)既得利益者。傳統(tǒng)金融很難介入農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，野農(nóng)優(yōu)品于從電商和金融的銷售終端入口，先確立一些附加值高的農(nóng)產(chǎn)品的品牌或景色宜人的觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，再用金融的思維倒推回去整合產(chǎn)業(yè)鏈，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，在連接金融端的同時，連接銷售端。農(nóng)產(chǎn)品壁壘在安全和銷售，野農(nóng)優(yōu)品做新模式農(nóng)產(chǎn)品電商最難在線下與農(nóng)民溝通。在勾英達看來，互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)是一個“貼地飛行”的工作，一邊跑到村子與農(nóng)戶交流，通過他們聽得懂的語言談合作，談改變，談未來；另一方面二維碼溯源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智聯(lián)網(wǎng)這些屬于高科技智能領(lǐng)域。消費者一般不知道自己食用的食物是否打農(nóng)藥、施肥，野農(nóng)優(yōu)品欲用技術(shù)去實現(xiàn)全程監(jiān)控，甚至是實時播報，購買后還可看到農(nóng)品的全部生長日志，類似自身在耕種、收割的可視化過程。問題：結(jié)合案例，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，并總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題。試卷答案打印生成Word試卷《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（微課版）》試卷班級：________________姓名：________________一、單項選擇題(共20題，每題1分。)1．A2．C3．B4．D5．B6．C7．B8．B9．D10．A11．D12．D13．B14．A15．C16．D17．C18．C19．A20．A二、多項選擇題(共10題，每題2分。)1