山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拼讀音節(jié)并把詞語正確、工整地寫在田字格里。

那是一個(gè)寒冷的夜晚，同學(xué)們相約湖邊，只為一場音樂盛典。我們地著燈光下那對(duì)緩緩扇動(dòng)的的大，知道美妙的音樂即將奏響。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運(yùn)用。

（1）這學(xué)期，我積累了很多詩句，這些詩句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)，我想起了“七夕今宵看碧宵，_________________”。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“_________________，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“_________________，二月春風(fēng)似剪刀”。

（2）從小到大，長輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，_________________”；“花有重開日，_____________”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。

（3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_______，_______”這條諺語，我告訴爸爸，明天的天氣一定是_______。2）.小女孩驚奇地說：“這也太神奇了，我從來沒見過這么美的金魚！”（請(qǐng)用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話）

_____________________________________3）.填空。

（1）“釋”字的解釋有：①解說，說明；②消除，消散；③放開，放下等。

“釋”在”注釋”一詞中應(yīng)選第_______種解釋：在”因釋其耒而守株”句中應(yīng)選第_______種解釋。

（2）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（選自《溪邊》）

①“梳妝”的近義詞是_______；“平靜”的近義詞是_______。

②讀到”綠玉帶”一詞，眼前浮現(xiàn)這樣的畫面：_______________________________

（3）重陽節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，有_______、___________等習(xí)俗，唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中寫的就是詩人獨(dú)自漂泊他鄉(xiāng)，重陽佳節(jié)，遙想___________________________。

（4）仿照例子，寫一種小動(dòng)物或者植物的外形特點(diǎn)。

（例）獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

____________________________4）.寫出下列句子使用的修辭方法。

A．大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。(

)

B．小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。(

)5）.小智的日記中還用到了很多優(yōu)美詞語，你也來寫一寫吧。

登上卦山，迎面而來的是那份獨(dú)有的_______（qīngshuǎng），陽光透過茂密的樹葉，灑下斑駁的光影，一切都顯得如此透明而純凈。欣賞著眼前呈現(xiàn)的美景，我不禁______（gǎntàn）：這簡直就是大自然的______（qíjì），宛如一幅水墨畫。一切都散發(fā)著_______（guāngmáng），充滿了大自然的神秘和魅力，讓我心馳神往。3、選擇題（每題2分共3題）1）.你們知道了我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日是端午節(jié)，它的習(xí)俗是（

）A．貼春聯(lián)B．賽龍舟C．吃月餅D．吃元宵2）.下面加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．課本劇表演結(jié)束了，小伙伴們陸續(xù)回到教室，小聲地討論劇情。B．我爸爸經(jīng)常說，他小時(shí)候憧憬的美好生活，現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)。C．小剛此時(shí)面紅耳赤，因?yàn)樗藢懠彝プ鳂I(yè)。D．在這春華秋實(shí)的天氣里，同學(xué)們一起去劃船。3）.參觀紀(jì)念館時(shí)，小剛想對(duì)幾位正在大聲喧[xuān]嘩，甚至伸手觸摸展品的低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行勸告。下面勸告小朋友的話，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．“小同學(xué)，你們太吵了，別參觀了，出去！出去！”B．“小同學(xué)，你們太吵了，還隨使摸展品，你們不配戴著紅領(lǐng)巾！”C．“小同學(xué)，這里是紀(jì)念抗日英雄的地方，是特別莊嚴(yán)神圣的地方，咱們應(yīng)該遵守參觀要求，不大聲喧嘩，更不能觸摸展品，來，咱們一起參觀吧！”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用下面的句子開頭，試著寫下去。

圖書館里可真安靜呀，_______。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

陡峭的

怪石

翻滾的

山峰

有趣的

云海2）.請(qǐng)把下列相對(duì)應(yīng)的故事題目、人物及語言描寫用直線連起來。

《含羞草》

小青石

“頭等車比四等車舒服，我當(dāng)然要坐頭等車?！?/p>

《最有意義的生活》

松鼠

“雖說是天性，老呆著不動(dòng)有什么出息呢？”

《“鳥言獸語”》

玫瑰花

“麻雀哥，有什么新聞嗎？”6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，給下面的句子排排隊(duì)。

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥聽了，覺得彩虹更美了。

()風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。

()彩虹說：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽的功勞?！?/p>

()小鳥贊美說：“多美的彩虹??！”2）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。

1．“遲日江山麗”中的“遲日”是指“春日”。(

)

2．詞語“花骨朵兒、蓮蓬、衣裳、金燦燦”都讀輕聲。(

)

3．我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、圣誕節(jié)、中秋節(jié)……這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。(

)

4．課文《趙州橋》第三自然段的第一句“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！笔且粋€(gè)過渡句，起到承上啟下的作用。(

)

5．“海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。”這是一個(gè)設(shè)問句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．這首小詩寫初夏時(shí)節(jié)詩人在三衢山中旅行的情景。第一句寫天氣狀況，第二句寫_____，第三句和第四句介紹沿途景象。

2．用自己的語言描繪“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”的詩意。

________________

3．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的心情？

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.陽光小學(xué)還開展過很多活動(dòng)，有“中華傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)”“科技節(jié)”“植物展”……請(qǐng)選擇你們學(xué)?；虬嗉?jí)舉辦過的一次活動(dòng)寫一寫，要寫清楚活動(dòng)的過程，還可以寫一寫自己的心情。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀狐貍的驚詫①山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好。

誰遇到難處，彼此盡力給予幫助。②平時(shí)，兔子家來客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，請(qǐng)來鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對(duì)好朋友。③狐貍見了這一切，覺得非常驚訝。一天，它遇到了山羊，問道：“你和兔子怎么那么要好？它長得那么短小，難道你還怕它嗎？④山羊沉思了一會(huì)兒，對(duì)狐貍說：“因?yàn)橥米影研慕o了我。”說到這里，它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險(xiǎn)，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請(qǐng)醫(yī)生的感人情景。它接著又說：“所以我也把心給了兔子。”⑤“什么？把心給了人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”說罷，狐貍搖搖頭，懶洋洋地走了。1．下列填入第①自然段括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ㄌ钸x項(xiàng)）A．因?yàn)椤浴瑽．無論……都……C．雖然……但是……2．寫出下列文中加點(diǎn)詞語的近義詞。

驚訝_______

仿佛_______

3．狐貍驚訝的是什么？

____________________

4．從文章中哪里可以看出，兔子把心給了山羊？

____________________

5．讀了這個(gè)故事，你受到了怎樣的啟發(fā)？

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.想一想，選字母填空。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多令人印象深刻的人物，他們是臨危不懼、()的司馬光；《灰雀》中()、誠實(shí)守信的男孩；對(duì)待同志極端熱忱，對(duì)待工作()的白求恩；還有《父親、樹林和鳥》一課中非常熟悉鳥兒的習(xí)性，()的父親。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填字母）

A.飄蕩

B.蕩漾

C.輕快

D.輕巧

E。靈敏

F。靈巧

（1）水面的小圓暈一圈圈地()開去。

（2）同學(xué)們唱起一首(