2022年黑龍江龍東中考滿分作文《有你陪伴的日子》11

2022年黑龍江龍東中考滿分作文【真題回放】文題一：父母的陪伴，朋友的陪伴，書籍的陪伴，音樂的陪伴……陪伴讓我們的生活充滿陽光。請以“有你陪伴的日子”為題，寫一篇不少于600字的作文。有你陪伴的日子我看著空空如也的桌面，總覺得少了些什么，對，是書！書已經(jīng)陪伴了我很久了。記憶里大概三四歲時，我就抱了一本少兒畫報，嚷嚷著讓母親讀給我聽，我看著書上一排排不認(rèn)識的字符，嘗試把他們與母親說的話聯(lián)系起來，不知不覺一個上午的時光就這么打發(fā)去了。正想著，我把書柜里的《三體》抽出，癡迷地讀著，隨著書頁翻動，我的思緒又飄回了，幾年前。我第一次癡迷于文學(xué)作品，大約是在三四年級時候，語文老師推薦給我們讀曹曹文軒的作品，我便央求母親買了一本《草房子》。買來后，我先囫圇吞棗地把書瀏覽一遍。同其他書一樣，它被我隨手放在了一邊。可在夢中，桑桑、杜小康、禿鶴、蔣一輪及無數(shù)的人物，走馬燈似的在我腦海中浮現(xiàn)。漸漸地，這幅人物畫有了背景，油麻地小學(xué)上，這些人在操場上嬉戲玩鬧著。當(dāng)我要向他們揮手時，夢醒了。于是我再次翻開這本書，好像窺視著他們的生活一樣，咀嚼著這些文學(xué)。在這以后，越來越多的人進(jìn)入我的夢境。從諸葛亮、阿龍納斯到賈寶玉、章北海，雖然每一次都是這短暫的相遇，但我和這些人物之間的感情愈發(fā)深厚了。我放下手中的書，起身向陽臺走去，背對著欲沉的夕陽，我揮揮手，那個夕陽下的剪影也揮了揮手。對著樓下的樟樹，我忽然覺得，生活本就是一本厚厚的大書??！我們每個人都是這本大書中的一頁紙?；氐椒恐校矣珠_始讀起那本《三體》。我關(guān)上房屋與窗戶，不想受到塵世的干擾，遂閉上了雙眼，想著自己便是章北海，正握著一把手槍，對準(zhǔn)了5000米開外的航天員……在這種幻想中，我逐漸進(jìn)入了夢境。醒來時，天已經(jīng)全黑了，樓下沒有了燈光，卻如蘇軾所寫“如積水空明”。沒想到，我又這樣了，小時候那種感覺，現(xiàn)在想起這些才感覺過去的書。陪伴才像是一場夢啊，雖然是夢，但也很快樂。這種快樂不必加油，手游卻將我心中的空虛。進(jìn)了書中自有黃金屋，我想我已經(jīng)在書中的茫茫人海中逃到了“真金”了。在書的陪伴中，我開啟了，新的生活?！久麕熃忸}】2022年黑龍江龍東地區(qū)卷的中考作文題采用文題“二選一”的模式，一道是命題作文，一道是話題作文，考生選擇其中一題寫作即可。本次考試，給出的題目或話題均關(guān)注考生的成長，關(guān)注考生在成長過程中受到的人文關(guān)懷及其對青春的感悟，強(qiáng)調(diào)個人體驗，重視真情實感。從命題內(nèi)容來看，文題一具有鮮明的故事性。題目中的“有你”提示了文章的主人公是“我”和“你”,“陪伴的日子”表明文章內(nèi)容應(yīng)是“我”和“你”相處的故事。題目的引導(dǎo)語提到了父母、朋友、書籍、音樂等的陪伴，范圍比較寬泛，給考生提供了較多寫作思路。在寫作時，考生可以寫親人，可以寫朋友，也可以寫其他事物。需要注意的是，要把這些人或事物陪伴“我”的日子記錄下來，說明這段日子的陪伴給“我”帶來了哪些變化或哪些影響，強(qiáng)調(diào)這段日子的陪伴讓“我”得到了哪些收獲或受到了哪些啟發(fā)等。文章主要通過記敘的表達(dá)方式來完成?！疚念}解析】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二：你、陪伴?！澳恪?，可以是日常生活中的“某個人”，如父親、母親、老師、同學(xué)等；也可以是一個班級、一個學(xué)校，甚至是一本書、一道風(fēng)景等。但不管是“人”還是“物”，都應(yīng)該是讓人難忘的，對人的一生有影響和教育意義的。“陪伴”，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動。此外題目中還暗含寫作主體為“我”，即“你陪伴”的對象，因此文章要寫自己的真實經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感。2.選材與構(gòu)思。寫成記敘文或散文最佳。可以寫身邊熟悉的人，如謳歌父母師友對自己的關(guān)心和支持。也可以寫熟悉的名人，表現(xiàn)名人對自己的影響和引領(lǐng)。還可以寫具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等。或者寫抽象事物。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等，從而抒發(fā)對生活的感悟與理解。無論選哪種材實，都要注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人，切忌泛泛而談。【構(gòu)思角度提示】①親人陪伴的日子。這種陪伴不是日常生活中的陪伴，而是處在一定的背景中，且給“我”帶來了積極的影響。比如：某位親人在“我”成績下降時陪伴“我”,撫平了“我”內(nèi)心的憂傷，讓“我”一改苦悶的狀態(tài)，重新?lián)碛辛俗孕?，敢于面對挫折。②朋友陪伴的日子?！拔摇焙团笥岩黄鹩懻搶W(xué)習(xí)方法，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在朋友的陪伴下，“我”學(xué)習(xí)時充滿了動力，還樹立了自己的理想。朋友的鼓勵讓“我”在茫然無措時有了正確的方向，讓“我”能始終為了理想努力拼搏、積極進(jìn)取。③詩詞陪伴的日子。詩詞走進(jìn)了“我”的青春，伴“我”成長。透過詩詞