Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit4SpaceExplorationReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容：

-理解文章主題，掌握與太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-提高閱讀理解能力，通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)信息，理解作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。

-發(fā)展批判性思維，通過(guò)討論和寫(xiě)作表達(dá)對(duì)太空探索的看法。

-培養(yǎng)合作能力，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

-能夠理解并運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

-能夠分析文章結(jié)構(gòu)和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

-能夠表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法，并參與討論。

-能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

-掌握太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-分析文章結(jié)構(gòu)和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

-表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)并參與討論。

教學(xué)方法：

-閱讀理解：通過(guò)閱讀文章，回答問(wèn)題，理解文章內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)。

-詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)單詞卡片和練習(xí)，學(xué)習(xí)和鞏固太空探索相關(guān)的詞匯。

-小組討論：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

-寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)引入太空探索的圖片和問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.閱讀理解：學(xué)生閱讀文章，回答問(wèn)題，理解文章內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)。

3.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)單詞卡片和練習(xí)，學(xué)習(xí)和鞏固太空探索相關(guān)的詞匯。

4.小組討論：學(xué)生分組討論文章中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

5.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

6.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)評(píng)估：

-通過(guò)閱讀理解題和寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和詞匯的掌握程度。

-通過(guò)小組討論，評(píng)估學(xué)生的合作能力和批判性思維。

-教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)一步提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)與太空探索相關(guān)的信息，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與太空探索相關(guān)的文化背景知識(shí)，學(xué)生能夠了解不同文化對(duì)太空探索的看法和態(tài)度，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，獨(dú)立思考和判斷，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：太空探索相關(guān)的新詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.閱讀理解：分析文章結(jié)構(gòu)和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

3.寫(xiě)作技能：表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)行討論和論證。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：部分太空探索相關(guān)詞匯較為生僻，學(xué)生不易掌握。

2.閱讀理解：文章中涉及的科學(xué)知識(shí)和作者觀(guān)點(diǎn)的隱含信息難以理解。

3.寫(xiě)作技能：如何準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)行討論和論證。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)制作詞匯卡片、同義詞辨析、詞匯游戲等方式，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

2.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章標(biāo)題、段落主題句、過(guò)渡句等，幫助學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)和作者觀(guān)點(diǎn)。提供相關(guān)背景知識(shí)，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。

3.寫(xiě)作技能：提供寫(xiě)作框架和示例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)和改寫(xiě)。組織小組討論，讓學(xué)生在討論中鍛煉表達(dá)和論證能力。

突破策略：

1.針對(duì)詞匯學(xué)習(xí)，可設(shè)計(jì)詞匯競(jìng)猜、詞匯接龍等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高詞匯記憶效果。

2.閱讀理解方面，可以提供相關(guān)視頻或音頻材料，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解文章內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的邏輯關(guān)系和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.在寫(xiě)作技能訓(xùn)練中，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中激發(fā)靈感，提高寫(xiě)作的條理性和邏輯性。同時(shí)，教師應(yīng)提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提高寫(xiě)作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解太空探索的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式。

2.討論法：學(xué)生分組討論文章中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)小組活動(dòng)，共同完成寫(xiě)作任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻材料，生動(dòng)展示太空探索的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線(xiàn)詞匯游戲和閱讀理解訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的閱讀材料和寫(xiě)作參考，幫助學(xué)生拓展視野，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于太空探索的文章。在開(kāi)始閱讀之前，我想先請(qǐng)大家觀(guān)看一段關(guān)于太空探索的視頻，幫助大家更好地理解文章內(nèi)容。請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)看，并簡(jiǎn)要概括視頻中的主要信息。

2.閱讀理解（15分鐘）

接下來(lái)，請(qǐng)大家閱讀文章，并在閱讀過(guò)程中關(guān)注文章的主題、結(jié)構(gòu)和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。閱讀結(jié)束后，我將請(qǐng)大家回答一些關(guān)于文章內(nèi)容的問(wèn)題，以檢驗(yàn)大家對(duì)文章的理解程度。

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

在文章中，有一些與太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。請(qǐng)大家找出這些詞匯，并與同桌互相交流學(xué)習(xí)。此外，我將為大家提供一些詞匯練習(xí)，以幫助大家更好地掌握這些詞匯。

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論文章中的問(wèn)題。每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)回答問(wèn)題，其他小組成員可以補(bǔ)充。通過(guò)討論，大家要共同解決問(wèn)題，并培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

5.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)大家根據(jù)文章內(nèi)容和個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，撰寫(xiě)一篇短文。文章可以圍繞太空探索的重要性、我國(guó)在太空探索方面的成就和挑戰(zhàn)等方面展開(kāi)。請(qǐng)大家充分發(fā)揮自己的想象力和寫(xiě)作能力，力求寫(xiě)出有深度、有見(jiàn)地的文章。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

在大家完成寫(xiě)作后，我將對(duì)大家的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。請(qǐng)大家注意聽(tīng)取我的意見(jiàn)和建議，以便在今后的學(xué)習(xí)中更好地提高自己的寫(xiě)作能力。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)大家課后閱讀一篇關(guān)于太空探索的英文文章，并簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容。此外，挑選一篇與太空探索相關(guān)的文章，分析文章結(jié)構(gòu)和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，并在下節(jié)課分享給同學(xué)們。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationReadingandThinking。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-太空探索相關(guān)的新詞匯，如astronaut,spaceship,launch,orbit,moonlanding等。

-常用表達(dá)方式，如“人們對(duì)……的觀(guān)點(diǎn)”、“隨著科技的發(fā)展”等。

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用，如“Thespaceshipwaslaunchedbytheastronauts.”。

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如“Theyhavelandedonthemoon.”。

3.閱讀理解知識(shí)點(diǎn)：

-理解文章主題，掌握與太空探索相關(guān)的信息和事實(shí)。

-分析文章結(jié)構(gòu)和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

4.寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)：

-表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并運(yùn)用相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證。

-寫(xiě)作過(guò)程中的邏輯性和連貫性。

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

-了解不同文化對(duì)太空探索的看法和態(tài)度。

-培養(yǎng)跨文化交際的能力。

6.思維品質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：

-培養(yǎng)批判性思維，獨(dú)立思考和判斷。

-分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)：

-自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法。

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。典型例題講解例題1：詞匯填空

請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：

1.The___(launch)ofthespaceshipwasasuccess.

2.Manypeoplewere___(excited)toseethelaunchofthespaceship.

3.___(Orbit)theEarth,thespaceshipsentbackvaluableinformationtoscientistsontheground.

答案：

1.launch

2.excited

3.Orbit

例題2：語(yǔ)法解析

請(qǐng)分析以下句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

"Theyhavelandedonthemoonandcollectedsamplesforfurtherstudy."

答案：

這是一個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的句子。主語(yǔ)是"They"，動(dòng)詞是"havelanded"，賓語(yǔ)是"onthemoon"，并列連詞"and"連接了第二個(gè)動(dòng)詞"collected"，賓語(yǔ)是"samples"，介詞短語(yǔ)"forfurtherstudy"作為目的狀語(yǔ)。

例題3：閱讀理解題

根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

1.Whatisthemainthemeofthearticle?

2.Accordingtothearticle,whydopeoplewanttoexplorespace?

3.Whatchallengesdoscientistsfaceinspaceexploration?

答案：

1.Themainthemeofthearticleistheimportanceofspaceexploration.

2.Peoplewanttoexplorespacetolearnmoreabouttheuniverseandimprovehumanlife.

3.Scientistsfacechallengessuchastheharshenvironmentofspaceandthehighcostofspaceexploration.

例題4：寫(xiě)作題目

請(qǐng)根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇短文表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：

"Shouldhumansexplorespace?Writeanessaytoexpressyourviewsandgivereasonsforyouropinion."

答案：

[學(xué)生根據(jù)自己的觀(guān)點(diǎn)和論點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作]

例題5：文化知識(shí)題

根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

1.Inwhichcountrywasthefirstsuccessfulmoonlanding?

2.Whatisthenameofthefirstastronauttowalkonthemoon?

答案：

1.ThefirstsuccessfulmoonlandingwasintheUnitedStates.

2.ThenameofthefirstastronauttowalkonthemoonisNeilArmstrong.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，并給予解答和指導(dǎo)。例如，針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)太空探索相關(guān)知識(shí)的理解。

-觀(guān)察：教師應(yīng)觀(guān)察學(xué)生在課堂中的參與程度、小組討論的表現(xiàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和合作能力。例如，觀(guān)察學(xué)生在討論中的發(fā)言情況，了解他們的思考過(guò)程和表達(dá)能力。

-測(cè)試：教師可設(shè)計(jì)一些閱讀理解題、詞匯填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和詞匯的掌握程度。例如，設(shè)計(jì)一道關(guān)于文章細(xì)節(jié)的閱讀理解題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章信息的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)法正確性和表達(dá)準(zhǔn)確性。例如，批改學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)，關(guān)注他們的語(yǔ)法使用、論點(diǎn)明確性和論據(jù)支持等。

-點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。例如，在作業(yè)批改后，教師可挑選幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-教師可根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。例如，結(jié)合學(xué)生在課堂提問(wèn)、小組討論和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步進(jìn)行記錄和追蹤，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，記錄學(xué)生在單元學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參觀(guān)科技館或進(jìn)行太空探索主題的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空探索的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀(guān)性和趣味性。

2.利用多媒體資源：運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等，形象生動(dòng)地展示太空探索的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。

3.開(kāi)展小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論和分享觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏主動(dòng)性和積極性。