小學(xué)三年級(jí)蘇教版口算

小學(xué)三年級(jí)蘇教版口算一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教材，第三章“認(rèn)識(shí)時(shí)間”，具體包括課時(shí)1“認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘”和課時(shí)2“認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)單位”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、體驗(yàn)，掌握小時(shí)、分鐘的概念及換算關(guān)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小時(shí)、分鐘的概念，知道1小時(shí)等于60分鐘，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的時(shí)間問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時(shí)、分鐘的概念及換算關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計(jì)時(shí)器、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生手表、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示一個(gè)實(shí)際情景：小明下午2點(diǎn)鐘開(kāi)始踢足球，踢了30分鐘后，他的朋友小華打電話給他，問(wèn)他踢完足球沒(méi)有。請(qǐng)問(wèn)小華打電話的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？學(xué)生通過(guò)思考、討論，得出答案。2.認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示小時(shí)和分鐘的概念，講解1小時(shí)等于60分鐘，并進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)，檢查學(xué)生理解情況。3.認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)單位（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示計(jì)時(shí)單位，如秒、分、時(shí)，講解它們之間的換算關(guān)系，并進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)，檢查學(xué)生理解情況。4.例題講解（10分鐘）教師出示例題：小明下午2點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了40分鐘后，他休息了10分鐘。請(qǐng)問(wèn)小明休息后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？教師引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，然后講解解題過(guò)程，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)題：1.小明上午8點(diǎn)鐘去學(xué)校，路上用了20分鐘。請(qǐng)問(wèn)小明到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？2.小紅下午3點(diǎn)鐘開(kāi)始做作業(yè)，做了35分鐘后去喝水。請(qǐng)問(wèn)小紅喝水的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？拓展題目：1.小明上午8點(diǎn)鐘開(kāi)始跑步，跑了30分鐘后停下來(lái)休息。請(qǐng)問(wèn)小明休息的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？2.小紅下午3點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了40分鐘后去接電話。請(qǐng)問(wèn)小紅接電話的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？七、作業(yè)設(shè)計(jì)題目：小明上午8點(diǎn)鐘開(kāi)始做家務(wù)，做了20分鐘后去洗衣服。請(qǐng)問(wèn)小明洗衣服的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？答案：小明洗衣服的時(shí)間是8點(diǎn)40分。題目：1.小明上午8點(diǎn)鐘去書(shū)店，路上用了15分鐘。請(qǐng)問(wèn)小明到達(dá)書(shū)店的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？答案：小明到達(dá)書(shū)店的時(shí)間是8點(diǎn)15分。2.小紅下午3點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了35分鐘后去喝水。請(qǐng)問(wèn)小紅喝水的時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？答案：小紅喝水的時(shí)間是3點(diǎn)35分。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受小時(shí)、分鐘的概念及換算關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)隨堂練習(xí)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展延伸部分，引導(dǎo)學(xué)生思考、探討更多實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)用能力。通過(guò)本題目的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在課后能進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.選擇合適的實(shí)際情景，使之與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.在呈現(xiàn)實(shí)際情景時(shí)，要注意語(yǔ)言的表述，使之簡(jiǎn)潔明了，易于學(xué)生理解。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式，積極參與到問(wèn)題的解決過(guò)程中，從而自然地引入小時(shí)、分鐘的概念和換算關(guān)系。二、認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘1.PPT設(shè)計(jì)：采用生動(dòng)形象的圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，展示小時(shí)、分鐘的概念，使之直觀易懂。2.講解方式：教師應(yīng)以生動(dòng)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的表述，講解小時(shí)、分鐘的概念，以及1小時(shí)等于60分鐘的關(guān)系。3.互動(dòng)提問(wèn)：教師在講解過(guò)程中，要適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)概念的理解情況，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。三、認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)單位1.PPT設(shè)計(jì)：采用清晰的圖表、圖片等形式，展示計(jì)時(shí)單位之間的換算關(guān)系，便于學(xué)生理解和記憶。2.講解方式：教師應(yīng)以簡(jiǎn)潔明了的方式，講解各種計(jì)時(shí)單位之間的換算關(guān)系，例如秒、分、時(shí)的換算關(guān)系。3.互動(dòng)提問(wèn)：教師在講解過(guò)程中，要適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)時(shí)單位換算關(guān)系的理解情況。四、例題講解1.例題選擇：選擇一個(gè)具有代表性的例題，使之能充分體現(xiàn)小時(shí)、分鐘和計(jì)時(shí)單位換算關(guān)系的應(yīng)用。2.講解方式：教師應(yīng)采用逐步引導(dǎo)的方式，講解解題過(guò)程，讓學(xué)生清晰地了解每一步的思路和方法。3.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用：教師要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。五、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，使之能有效檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。2.獨(dú)立完成：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。3.教師指導(dǎo)：教師在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的解題情況，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。2.拓展題目設(shè)計(jì)：出示一些具有挑戰(zhàn)性的拓展題目，讓學(xué)生課后思考，提高他們的思維能力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)題目，使之能有效檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。八、課后反思及拓展延伸1.反思方式：教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的語(yǔ)言，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，提高他們的學(xué)習(xí)能力。2.拓展延伸：出示一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生課后思考和探討，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，使講解更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)注意把握教學(xué)進(jìn)度，避免拖延。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用實(shí)踐情景，使之與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生自然地接觸到小時(shí)、分鐘的概念和換算關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的觀察能力、操作能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.教學(xué)方法：采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，使講解更具吸引力。同時(shí)，合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，善于提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。3.教學(xué)效果：通過(guò)實(shí)踐情景引入，學(xué)生對(duì)小時(shí)、分鐘的概念和換算關(guān)系有了更深入的理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.改進(jìn)措施