教育技術(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

第第頁教育技術(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言職業(yè)生涯對每個人而言，在一定的時間內(nèi)都是有效的，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)，所以，個人職業(yè)生涯規(guī)劃是很有必要的。已經(jīng)大二的我，很早就知道，如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。未來就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失了方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，做了以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二、自我認(rèn)知1、職業(yè)興趣：教學(xué)型，希望日后可以在教學(xué)方面工作。2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，信息分析能力也不錯；比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化；專業(yè)能力強(qiáng)硬，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、個人特質(zhì)：有責(zé)任感，工作認(rèn)真、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)。4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關(guān)的問題。5、勝任能力：1）能力優(yōu)勢：專業(yè)能力強(qiáng)硬，有上進(jìn)心，有責(zé)任感，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有耐心，喜歡與人交流。2）能力劣勢：有時候過于強(qiáng)權(quán)，不能接受別人的教導(dǎo)與建議，不能很好把握與不同人交流的方式。自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，但是如果一經(jīng)錄用，我勢必要對自己的工作負(fù)責(zé)，盡自己最大程度的努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不足的能力，并對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，做到最好！三、環(huán)境分析1、家庭環(huán)境分析:2、學(xué)校環(huán)境分析：就讀于XXXX大學(xué)，學(xué)校生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量較高，師資雄厚，總體來說，整體教學(xué)還是不錯的。3、社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等的就業(yè)問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府越來越重視學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力方面的培養(yǎng)，使我的專業(yè)有一定的發(fā)展空間，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4、職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于教育技術(shù)專業(yè)為新興專業(yè)，且專業(yè)內(nèi)容有很多包括計(jì)算機(jī)、攝影、視頻處理等多方面，具有一定的就業(yè)前景。5、行業(yè)環(huán)境分析：教育技術(shù)專業(yè)作為新興專業(yè)，在普通高校中的師資力量都不夠，主要靠學(xué)生自己進(jìn)行專業(yè)方面知識技能的加強(qiáng)，讓自己在競聘中脫穎而出，同時，教育技術(shù)專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，在中小學(xué)計(jì)算機(jī)老師的職位上，形成了一定的競爭。四、職業(yè)目標(biāo)我為未來的職業(yè)設(shè)想的是高中計(jì)算機(jī)老師。主要目標(biāo)：1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，制定本學(xué)科具體的教學(xué)計(jì)劃。按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表用學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。按時完成教學(xué)計(jì)劃。2、教好功課：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課件、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)及演示準(zhǔn)備。教授課程時必須把教材內(nèi)容講得清楚，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。3、搞好輔導(dǎo)：面向全體學(xué)生，認(rèn)真加強(qiáng)輔導(dǎo)，針對差別因材施教，及時批改和檢查作業(yè)。4、教學(xué)改革：積極進(jìn)行教學(xué)改革。改革教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，積極開展活動。5、了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生：教師要認(rèn)真了解所教學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、教書育人：關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，耐心教育，嚴(yán)格要求。7、為人師表：努力學(xué)習(xí)，在思想行為方面成為學(xué)生的表率。五、成功標(biāo)準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生積極交流問題，完成規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生切實(shí)掌握課本內(nèi)容，掌握大綱要求的計(jì)算機(jī)操作技能，并在此基礎(chǔ)上，自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)展計(jì)算機(jī)知識，并有一定成效。學(xué)生積極參加活動，展現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)技能。六、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略1、學(xué)業(yè)方面努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，更為了充實(shí)自己。而且，作為一名教書育人的老師而言，我必須要先充實(shí)自己，才能夠去充實(shí)我未來的學(xué)生。大二：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，