《池子與河流》課件

8、池子與河流

人間有味是清歡寓言是生活的一面鏡子，能照出最真實(shí)的模樣，能照出最微小的細(xì)節(jié)。寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小卻能從里面取出很多東西來，今天我們走近奇妙的寓言王國(guó)，來一次智慧的碰撞吧。任務(wù)四：池子與河流辯論賽

任務(wù)三：森林歷險(xiǎn)記任務(wù)二：穿越時(shí)空見智慧任務(wù)一：神奇寶盒助我穿越到宋國(guó)活動(dòng)一：了解詩(shī)歌梳理內(nèi)容

寓言故事可以用詩(shī)的形式來講。分角色朗讀課文。結(jié)合生活實(shí)際說一說：池子與河流的觀點(diǎn)你更贊同哪一種？1、詩(shī)歌總共幾個(gè)小節(jié)2、詩(shī)歌的主人公是誰？3、講了一件什么事情？詩(shī)歌共（）小節(jié)，主人公是池子與河流。它們對(duì)生活和人生有著截然不同的態(tài)度。池子喜歡（

）的生活，而河流立志做一條（“

”）。認(rèn)為人生應(yīng)該奔流不息。它們的命運(yùn)也不同：河流至今（

），而可憐的池子卻（

）活動(dòng)二：池子、河流辯論場(chǎng)池子和河流分別過著怎樣的生活，它們的觀點(diǎn)如何，最后的結(jié)局是什么樣的，從中反映出它們什么樣的性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)細(xì)讀詩(shī)歌，用不同顏色的筆在書上進(jìn)行標(biāo)注，并填寫課堂學(xué)習(xí)單中表格。演一演同桌分別扮演池子與河流，就自己喜歡的生活方式進(jìn)行辯論，要說明理由。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、就自己喜歡的生活方式說明理由2、語言流暢、態(tài)度堅(jiān)定讀了這首寓言詩(shī)，你分別想對(duì)池子或者河流說些什么呢？A池子啊，你整日______________，你留戀_____________的生活，你忘記了_________的自然規(guī)律，最終，你____________。B河流啊，你總是______________，不顧_____________，你懂得_____________的自然規(guī)律。至今，你________________。

活動(dòng)三：深刻道理記心間這首詩(shī)歌告訴我們什么道理？詩(shī)歌的哪一節(jié)告訴了我們這一道理？我們不要貪圖安逸、虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。克雷洛夫，俄國(guó)著名的寓言家、作家。代表作有：《大炮和風(fēng)帆》《鷹與雞》《受寵的象》等。臺(tái)燈和蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常（）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物?！毕灎T看著趾高氣昂的臺(tái)燈，（）地說“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處?！迸_(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍。一天晚上，臺(tái)燈突然熄滅了。剎（cha）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了一一原線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭掌了出，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而（）自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡（）地低下了頭。閱讀速遞1、選擇合