2024-2025學(xué)年安全教育主題繪本教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年安全教育主題繪本教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：安全教育主題繪本閱讀與實踐

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)二年級

3.授課時間：2024年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過繪本閱讀，讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識。

2.培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時能冷靜應(yīng)對的能力。

3.通過實踐活動，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.繪本故事：《小明和小紅的安全故事》

2.安全知識：交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全等

3.實踐活動：緊急疏散演練、火災(zāi)逃生演練

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.繪本閱讀：講解繪本故事，引導(dǎo)學(xué)生了解故事中的安全知識。

3.知識拓展：講解其他安全知識，如交通安全、防火安全等。

4.實踐活動：組織緊急疏散演練、火災(zāi)逃生演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的安全知識，強(qiáng)調(diào)重要性。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生能夠復(fù)述繪本故事中的安全知識。

2.學(xué)生能夠參與實踐活動，表現(xiàn)出自我保護(hù)意識。

3.學(xué)生能夠回答有關(guān)安全問題的問卷調(diào)查。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.災(zāi)害防范與應(yīng)急素養(yǎng)：通過繪本閱讀和實踐活動，使學(xué)生了解和掌握基本的安全知識，提高學(xué)生遇到危險時能冷靜應(yīng)對的能力，以及自我保護(hù)意識和能力。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從繪本等資料中提取和理解安全知識信息的能力。

3.社會適應(yīng)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守安全規(guī)定，與他人合作應(yīng)對危險的能力。學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些安全知識，但他們對安全問題的認(rèn)識還比較片面，缺乏系統(tǒng)的安全知識。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解并學(xué)習(xí)繪本中的安全知識。同時，他們具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，對于實踐活動充滿興趣。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生對圖片和故事的情節(jié)有較高的興趣，因此通過繪本閱讀的方式能夠更好地吸引他們的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、自律性差等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對這些情況，在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，通過豐富的教學(xué)手段和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握安全知識，提高自我保護(hù)能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠在遇到危險時冷靜應(yīng)對，確保自身安全。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室、緊急疏散通道等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育課程教材等。

3.信息化資源：安全教育繪本、安全知識動畫、相關(guān)新聞報道等。

4.教學(xué)手段：PPT演示、繪本閱讀、小組討論、實踐活動等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一幅圖片，呈現(xiàn)一個場景：小明和小紅在馬路邊玩耍，突然一輛車飛馳而過。提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為小明和小紅在這個場景中做得對嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考安全問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師講解繪本故事《小明和小紅的安全故事》，圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解故事中的安全知識，如交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全等。在講解過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的安全細(xì)節(jié)，提高學(xué)生對安全問題的認(rèn)識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提問：“同學(xué)們，你們還知道哪些安全知識？請分享給大家。”學(xué)生積極回答，教師對學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵。接著，教師針對學(xué)生的回答，進(jìn)一步提問：“這些安全知識在實際生活中如何運(yùn)用？遇到了危險我們應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。練習(xí)題包括選擇題、判斷題和簡答題，題目內(nèi)容涉及本節(jié)課所講的安全知識。完成后，教師收繳試卷，對學(xué)生的答題情況進(jìn)行點(diǎn)評和講解。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在遇到危險時，應(yīng)該如何保護(hù)自己？請?zhí)岢瞿銈兊慕ㄗh。”學(xué)生積極思考，并提出自己的觀點(diǎn)。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)正確的安全防護(hù)方法。

6.實踐活動（10分鐘）

教師組織緊急疏散演練和火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在實際操作中掌握安全知識，提高自我保護(hù)能力。在實踐活動過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，確保演練的順利進(jìn)行。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全知識的重要性。提醒學(xué)生在日常生活中注意安全，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課使學(xué)生掌握安全知識，師生互動環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對新知識的理解，鞏固練習(xí)和課堂提問提高學(xué)生的運(yùn)用能力，實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，最后進(jìn)行總結(jié)，確保學(xué)生對安全知識的掌握。拓展與延伸1.教師提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括其他安全教育主題的繪本、文章、案例等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，進(jìn)一步加深對安全知識的理解和掌握。例如，《火災(zāi)逃生指南》、《地震來了怎么辦》等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和疑問，選擇一個安全話題進(jìn)行深入研究，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。要求學(xué)生撰寫研究報告或心得體會，并在下一節(jié)課上與同學(xué)分享交流。

3.教師布置與安全知識相關(guān)的課后作業(yè)，如安全知識競賽、安全知識手抄報等，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高自我保護(hù)能力。

4.開展安全教育活動，如安全知識競賽、安全演練等，讓學(xué)生在實際操作中掌握安全知識，提高自我保護(hù)意識。

5.教師與家長溝通，提醒家長關(guān)注孩子的安全教育，共同培養(yǎng)孩子的安全意識和良好習(xí)慣。

6.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的安全知識競賽、演講比賽等活動，提高學(xué)生安全知識的運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

7.結(jié)合學(xué)校實際，開展安全隱患排查活動，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的安全意識和責(zé)任感。板書設(shè)計①藝術(shù)性：采用彩色粉筆進(jìn)行板書設(shè)計，用不同的顏色標(biāo)注安全知識的重點(diǎn)內(nèi)容，如紅色標(biāo)注交通事故預(yù)防，藍(lán)色標(biāo)注火災(zāi)逃生方法，綠色標(biāo)注地震自救技巧等。同時，配以生動形象的插圖，如交通標(biāo)志、火警電話等，增強(qiáng)板書的吸引力。

②趣味性：設(shè)計一些有趣的提示語或口號，如“安全第一，防患未然”、“火災(zāi)來了，我不怕，濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，有序逃生”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

③重點(diǎn)知識點(diǎn)：板書設(shè)計應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如交通安全“一看二慢三通過”、防火安全“電器用完要關(guān)掉”、防溺水安全“遠(yuǎn)離水域，珍愛生命”等。通過板書，幫助學(xué)生記憶和理解安全知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生安全手冊》、《家庭安全常識》等書籍，讓學(xué)生在課后自主閱讀，進(jìn)一步掌握安全知識。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看安全教育動畫片、火災(zāi)逃生演示視頻等，通過直觀的視覺感受，提高學(xué)生對安全知識的認(rèn)識。

2.拓展要求

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和疑問，選擇一個安全話題進(jìn)行深入研究。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生在拓展過程中能夠獲得正確的引導(dǎo)