北師大版小學數(shù)學一年級上冊同步練習試題及答案全冊

習題精選

1.看圖填數(shù).

()()()()

2.數(shù)一數(shù)，在()里寫數(shù).

()()()()

3.看圖寫數(shù)

參考答案

1.5,6,7,8

2.1,2,3,4

3.5,3,2,4

1.1快樂的家園

1.數(shù)一數(shù)，畫一畫。

3.把同樣多的用線連起來。

(eee)(pp)

(7W)(^3

4.哪個圈里的數(shù)目和其他的不一樣，在()里打“J”

1.2玩具

L填數(shù)。

2.填數(shù)。

3.看圖數(shù)一數(shù)，然后填數(shù)。

()()()

越出<s>

()()()

4.看一看，一共有()只動物?

答案：

1.5,5

2.1,4

3.5,4,3,2,1,0

4.4只

1.3小貓釣魚

L填數(shù)。

□i23451

2.看圖填數(shù)。

3.下圖的各種情況，都可以用什么數(shù)來表示?

□D

答案:

1.0

2.2,0,4

3.0,4,0

4.2,3；5,0

2.1過生日

L在大的下面畫“J”，小的下面畫“O”。

4,哪瓶吃掉的多?畫“J”。

5.想一想，幾號杯放入的石塊最大?

答案：

1.VoOV

2.oV

3.第三個V

4.②J

5.2號

2.2下課啦

1.誰高？誰矮？高的畫“J”，矮的畫“O”。

2.哪根繩子最短？畫“J”。

3.各塊木板分別選哪個釘子釘合適？連一連。

4.哪一盆花長得最高？請在最高的那盆下

面的“口”里畫“V□□□

5.把這些小方塊一個接一個地往上全部擺

完后，誰擺得高？高的畫“J”。

6.比一比，填一填。

(1)從長到短排一排。(2)長的畫“J”，短的畫“O”。

□號-口號-□號-□號-□號

答案:

1.4□□T?

2.第2個，第2個

3.略

4.第2個

5.第1個

6.(1)5,1,324(2)〈□

2.3蹺蹺板

1.在重的下面畫“4”。

2.在重的下面畫氣”,輕的下面畫“x”。

3.在重的下面畫W,輕的下面畫“x”。

4.在重的下面畫7"

5.在重的下面畫氣”,輕的下面畫“x”。

o□a□?口

答案：

1.第三個畫J

2.第一個畫義,第二個畫V

3.第一個畫J,第三個畫X

4.第二個畫V

5.第二個畫J,第三個畫X

3.1一共有多少

1.看圖列式計算。

管身

□+口二口

2.想一想，做一做。

1+2=3+2=2+2=1+4=1+3=2+3=

3.小兔子分房子（連一連）

4.把得數(shù)大于2的涂上紅色，得數(shù)小于3的涂上綠色。

答案：

1.1+1=22+2=41+2=33+2=5

4.略

3.2還剩下多少

1.看圖列式計算。

□-□=□

ggaa諭

□-□=□

2.在□里填上“+”或“?”。

502=3202=4401=3

102=3301=4505=0

3.小海龜比大?。ńo每組大的涂上顏色）。

1

j—一

3-

4

__WWi——

6

4.根據(jù)算式先劃去圓，再填得數(shù)。

3-1=?-4-2匚57■口

oooooooooooo

4-3?口5T.□5-□-口

oooooooooooooo

5.小明還剩幾個氣球?

□O□二口

答案:

5-3=2；5-2=3；5-1=4；4-2=2

4.2;2;:2；1；4；5Y=1(答案不唯一)

5.4-2=2

3.3可愛的小貓

1看.圖列式計算。

00

□+□二口

□+口二口

2.連一連。

1+45-42-23+1

4+00+05-03-2

3.填一填

3-()=24-2=()2-()=0

4.在O里填上“+”或“一”

203=5504=12Q0=2

5Q2=3303=0OQ5=5

5.在O里填上“>”或氣”或“二”。

4Q1+43Q3-04-0Q2+0

5-5Q0-01Q2+12Q5-3

答案：

1.3-3=05+0=55-5=03+0=3

2.

3.122

4.+-+/_--+

5.<><

4.1整理房間

1.把蔬菜圈起來。

3.請你從每組右圖的物品中，找出與左圖有關聯(lián)的物品。

⑤

⑦⑧⑨

天上飛的地上跑的

答案:

1.

?CML^?,至

3.②③②

4.3,6,7,12；2,4,5,8,10；1,9,11

4.2—起來分類

1.給會飛的動物涂上紅色，給能在水里生活的動物涂上綠色C

3.找出每組都有的水果，把它涂上顏色。

序擊◎弓慘宮藜d

圓。弓學△學

4.分類（把每個圖中不同類的圈出來）。

5.分類。

醍回包

<^>?/&\

/國④

卡片形狀：

水果種類：

答案：

文具：③④@⑦。

服裝鞋帽：①⑤0Q

3.提示：梨

4.圈白菜和烏龜

5.略

5.1前后

1.

（1）小狗在小老鼠的（）面。

（2）小老鼠在小狗的（）面。

2.

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（）,它的后面還有（）個，前面還有（）個。

3.

小東在小玉的前面還是后面?

4.

大客車在卡車的（）面。

答案:

1.前，后

2.(1)前后(2)后，前(3)2,2,1

3.后面

4.后

5.2上下

1.紅燈在黃燈的面，綠燈在黃燈的面。

圖片中，最下面的是哪一塊?

B

3.圖片中，最上面有O個

4.圖片中，最下面有（）雙鞋.。

答案:

1.上，下。

2.C

3.1

4.4

5.3左右

1.

）號門。

上面是一群小動物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第（）位，從右數(shù)起小象是第

（）位。小鹿的右邊有（）個，左邊有（）個，一共有（）個小動物。

（1）小花是左邊數(shù)起的第（）個，右邊數(shù)起的第（）個。

（2）左邊數(shù)起的第6個，就是右邊數(shù)起的第（）個，這個小朋友是（]

（3）丁一的左邊是（）,右邊是（）。

（4）從右數(shù)起，丁一是第9個小朋友，這一排一共有（）個人。

小動物們排成一隊去游玩，一共有（）只動物去游玩，從左邊數(shù)起（）

在第7個。

5.

小朋友們在牽著手跳舞，從左數(shù)排第5,從右數(shù)排第9,你知道跳舞的

小朋友一共有多少人嗎？

答案：

1.9

2.4,4,5,2,8

3.3,7；4,小潔；小花，小月；12

4.7,天鵝

5.13

6.1認識圖形

1.數(shù)一數(shù)。

D

長方體有（）個，圓柱有（）個,

正方體有（）個，球有（）個，

?g

從左起，第（）個是球，第（）個和第（）個是正

方體，球的左邊有（）個圖形，球的右邊有（）個圖形。

長方體有（）個，圓柱有（）個,

正方體有（）個，球有（）個，

①（^^有（

②國有（〉個

③@有（）個

④口有（）個,

答案:

1.2,3；2,4

2.3,1,6,2,5

3.2,3,1,2

4.3,2,2,1

6.2我說你做

L填一填。

4.數(shù)一數(shù)，填一填。

長方體有（）個，正方體有（）個

球有（）個，圓柱體有（）個

答案：

1.2；3；2

2.3；5

3.第2個

4.3；2；2；2

7.1古人計數(shù)

3.填數(shù)。

(1)

1016

(2)

(16)()11()181320

61087()1104()810()10()

4.填空。

(1)16里面有()個十和()個一。

(2)13是由()個十和()個一組成的。

(3)1個十和8個一組成的數(shù)是()。

(4)2和10合起來是()。

(5)17和19中間的數(shù)是()。

5.在()里填數(shù)。

(1)

012

|11II1IIIII1I1!11I1IIII「

?ttt-t

()()()()

(2)按從大到小的順序，把數(shù)填上.

1941118208714156

答案：

1.5

2.4

3.填數(shù)。

(1)

891011121314151617181920

(2)

(16)(15)11(14)181320

61087(10)1104(10)810(3)10(10)

4.填空。

(1)1,6(2)1,3⑶18(4)12(5)18

5.在()里填數(shù)。

(1)6,10,14,18

(2)

201918151111s761

7.2搭積木

1.細心算一算。

10+7=16-4=19-7=12+5=

12-10=11+7=11+5=13-10=

2.列式計算。

ixixixizixixixix

iiikiiikikiiH

1

~T~

?只

3.比大小。

10+4□1316-3□16+310+7□17

18-4n18-614-10□410+719

4.看圖列式。

0個

5.小蜂房中有14只蜜蜂，一共有多少只小蜜蜂?

答案：

1.17121217；218163

2.12+3=15

3.><=>=<

4.17-3=14

5.14+4=18

7.3有幾瓶牛奶

1.圈一圈，再計算。

■矗晶嘉晶矗晶???????

勘最熬敝巍嬴贏????????

9+5=□9+6=0

2.列式計算。

（y\

9+□:口

9+5=9+2=9+9=9+4=

9+8=9+6=9+7=9+3=

4.

一共有多少個南瓜？

□+□=□（個）

答案：

1.14；15

2.9+4=139+8=17

3.14101813

17151612

4.9+5=14

8小明的一天

1.認一認，想一想這個時間你在做什么？

2.連一連。

0Q

3時半||11時][7^1]10時半|阿

3.寫一寫。

4.把鐘表上的數(shù)填完整，再看看現(xiàn)在是幾時。

5.選擇合適的時間，畫7'。

I<6H<11W1

?口百口|

答案:

1.8時在上課，9時在做廣播操，6時在做作業(yè)

2.略

3.8時半，4時，4時半，3時

4.11時

5.選第3個，選第3個。

一年級數(shù)學上冊期末復習資料

一、讀數(shù)、寫數(shù)。

1、讀20以內(nèi)的數(shù)。

順數(shù):從小到大的順序0123456789107121314151617181920

倒數(shù)：從大到小的順序20191817...................

單數(shù)：1、3、5、7、9..................

雙數(shù)：2、4、6、8、10..................

2、兩位數(shù)

(1)我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“1”就是一

個“10”，一個“10”就是十個“1”。

如：A：11里有(1)個十和(1)個一11里有(11)個一。

12里有(1)個十和(2)個一12里有(12)個一

13里有(1)個十和(3)個一13里有(13)個一

14里有(1)個十和(4)個一14里有(14)個一

15里有(1)個十和(5)個一15里有(15)個一

19里有(1)個十和(9)個一;或者說,19里有(19)個一

20里有(2)個十；20里有(20)個一

B：看數(shù)字卡片(11~20),說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

（2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）第2位是什么位？（十

位）個位上的1顆珠子表示什么？（表示1個一）十位上的1顆珠子表示什么？

（表示1個十）

（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。

如：14,讀作：十四，寫作：14。個位上是4,表示4個一，十位上數(shù)字

是1,表示1個十。

二、比較大小和第幾。

1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的順序排列,

也可以按從小到大的順序排列。

（注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。）

2、任意取20以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。

如：16比15大，寫出來就是16>15

9比13小，寫出來就是9V13

3、“比”字的用法

看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎上加1,比幾小1就要在幾

的基礎上減1。

如：比5小2的數(shù)是（3）,比4多3的數(shù)是（7）。

3、幾和第幾

一▲▲1★△☆☆△△△▲★★★悶十

觀察圖，說說有幾個圖形？（16個圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位

是什么？把左邊三個圈起來；把右邊筮2個圈起來。

（復習此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的區(qū)別。）

4、相鄰數(shù)

2的前面是1,2的后面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是2,與2相鄰

的數(shù)是1和3。

3的前面是2,3的后面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是3,與3

相鄰的數(shù)是2和4。

20的前面是19,20的后面是21,...................,與20相鄰的數(shù)是19和

21o

三、比一比

1.比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事

物作為參照，或者說以其中的一個事物作為標準，然后再比較，這樣就能說另一

個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等。

比長短：常用的方法注意要一端對齊,也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。

比高矮：注意在同一平面上去比較。

比多少：運用一一對應原則。

2,三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三

個事物比較的結(jié)論。

如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。

A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C,才知道誰最輕。

四、加減法（一）

把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)十加數(shù)二和

如：3+13=16中,3和如是加數(shù),和是16。

從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)二差

如：19-6:13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。

（一）熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)

（二）知道以下規(guī)律

1、加法

（1）兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則

另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。

（2）兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生

變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。

（3）兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。

2、減法

（1）一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大

且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被

減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。

（2）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，

且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減

數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。

（3）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大

多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。

（三）整理與復習10以內(nèi)的加減法

12345678910

0+11+12+13+14+15+16+17+18+19+1+L

0+21+22+23+24+25+26+27+28+2+2

0+31+32+33+34+35+36+37+3+3

0+41+42+43+44+45+46+4+4

0+51+52+53+54+55+5

0+61+62+63+64+6

0+71+72+73+7

0+81+82+8

0+91+9

0+10

1-2-3-4-5-6-7-\3-!9-10-

1-12-13-14-15-16-17-113-1!9-110-1

2-23-24-25-26-27-2I3-2!9-210-2

3-34-35-36-37-3I3-3_!9-310-3

4-45-46-47-4I3-4!9-410-4

5-56-57-513-519-510-5

6-67-613-6!9-610-6

7-713-7!9-710-7

3-819-810-8

9-910-9

10-10

五、加減法（二）

（一）掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法--“湊十法”

“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，洛小數(shù)湊成10,然后再計算。

如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）

“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10,然后再計算。

如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5,10+5=15）

注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。

（二）20以內(nèi)不進位加法和不退位減法：

11+6（個位相加，1-6=7）11+6=17

15-3（個位上夠減，5-3=2）15-3=12

3、加強進位和不進位、及不退位的訓練。

4、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關系有:

（1）部分數(shù)+部分數(shù)二總數(shù)：這時？在大括號下面的中間。

（2）總數(shù)-部分數(shù)=另一個部分數(shù)：這時？在大括號的上面一邊。

（3）大數(shù)-小數(shù)二相差數(shù)：誰比誰多幾，或誰比誰少幾°

（4）原有?借出=剩下：用了多少，求還剩多少時用。

六、分類

1、任何事物都有自己的所屬的類別，根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起

就是分類，而這些類別就是我們分類的標準。體驗分類結(jié)果在單一標準下的一

致性和不同標準下的多樣性。

如：

按形狀分：1、△按顏色分：1、有顏色

2、☆2、沒有顏色

3、?

2、分類的步驟和方法。

（1）給定標準：當已知分類標準時，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪

個類別的，然后將同一類的事物放在一起即可。

（2）未給定標準：當有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，

應首先觀察每個物體都有什么樣的特點，把具有相同特點的特點的物體放

在一起，表示同一類，而這些特點就是分類的標準。

（3）分類的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標準分類，可以根據(jù)

物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。

3、常見題型有：

（1）把同一類的物體圈