15 網(wǎng)絡資料會珍藏 教案

15網(wǎng)絡資料會珍藏教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課是人教版四年級下冊《信息技術》第15課“網(wǎng)絡資料會珍藏”，教材以培養(yǎng)學生良好的信息搜集、整理和應用能力為目標，通過引導學生學會使用網(wǎng)絡資源進行資料搜集和整理，培養(yǎng)學生利用信息技術解決實際問題的能力。本節(jié)課內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和合作精神。通過學習，學生能夠掌握利用網(wǎng)絡資源進行資料搜集和整理的方法，提高信息技術應用能力；學會篩選和評估信息，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)；在團隊協(xié)作中，提高溝通能力和協(xié)作精神，培養(yǎng)解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）學會使用搜索引擎進行有效搜索。

（2）掌握保存網(wǎng)絡資料的方法和技巧。

（3）學會整理和篩選收集到的資料，進行合理分類。

（4）具備良好的信息素養(yǎng)，能夠判斷信息的價值和真實性。

2.教學難點

（1）搜索引擎的使用技巧。如何使用關鍵詞、短語進行精確搜索，以及如何利用搜索引擎的高級搜索功能。

（2）網(wǎng)絡資料的篩選和評估。如何從大量搜索結果中快速找到所需信息，并對信息的真實性、準確性進行判斷。

（3）資料整理的方法。如何將收集到的網(wǎng)絡資料進行歸類、整理，以便于后續(xù)的使用和引用。

（4）信息產(chǎn)權意識。培養(yǎng)學生尊重他人知識產(chǎn)權的意識，學會在搜集和使用網(wǎng)絡資料時遵守相關法律法規(guī)。

（5）團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。如何在小組合作中進行有效溝通、分工合作，共同完成任務。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：通過講解搜索引擎的使用方法、資料篩選和評估技巧等，讓學生掌握關鍵知識點。

（2）案例分析法：分析實際案例，讓學生了解如何在網(wǎng)絡環(huán)境中尋找和整理資料，提高信息素養(yǎng)。

（3）小組討論法：分組進行討論，培養(yǎng)學生在團隊中溝通協(xié)作，共同完成任務。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用PPT、視頻等展示網(wǎng)絡資料的搜集和整理過程，增強學生的直觀感受。

（2）網(wǎng)絡平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，進行實時互動、資源共享，提高教學效果。

（3）搜索引擎：讓學生實際操作搜索引擎，學會運用關鍵詞、高級搜索等功能查找資料。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：邀請學生分享他們在生活中遇到需要搜集和整理網(wǎng)絡資料的情況。

問題提出：如何在海量信息中找到有用資料，并對其進行整理和保存？

目的：激發(fā)學生興趣，引導學生思考本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教學內(nèi)容1：搜索引擎的使用方法

講解搜索引擎的基本操作，如輸入關鍵詞、使用高級搜索等功能。

教學內(nèi)容2：網(wǎng)絡資料的搜集和整理

講解如何利用搜索引擎找到所需資料，并對資料進行整理和評估。

教學內(nèi)容3：資料的保存方法

介紹如何在網(wǎng)絡中保存資料，如使用書簽、保存鏈接等。

目的：讓學生掌握網(wǎng)絡資料搜集、整理和保存的基本方法。

3.鞏固練習（10分鐘）

練習1：使用搜索引擎搜索指定主題，并保存搜索結果。

練習2：小組內(nèi)分享搜集到的資料，討論如何進行整理和分類。

目的：鞏固學生對網(wǎng)絡資料搜集、整理和保存方法的掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

問題1：在搜集資料過程中，如何判斷信息的價值和真實性？

問題2：在團隊協(xié)作中，如何進行有效溝通和分工合作？

目的：培養(yǎng)學生的信息判斷能力和團隊協(xié)作能力。

5.課堂小結（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡資料的搜集、整理和保存方法。

提醒學生在日常生活中注意信息產(chǎn)權保護，遵守相關法律法規(guī)。

目的：幫助學生鞏固知識點，提高信息素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

任務：以小組為單位，選擇一個感興趣的主題，進行網(wǎng)絡資料的搜集和整理。

要求：充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，確保資料的準確性、完整性和實用性。

目的：提高學生實際運用網(wǎng)絡資料的能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。

總時長：45分鐘

教學過程中，教師需關注學生的學習情況，針對重難點進行針對性講解，引導學生主動參與課堂討論，確保教學目標的有效達成。同時，注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神，提高他們在現(xiàn)實生活中運用信息技術解決問題的能力。教學資源拓展1.拓展資源

（1）搜索引擎的使用技巧：介紹如何利用搜索引擎的高級搜索功能，如限定詞、時間范圍等，進行精確搜索。

（2）網(wǎng)絡資料的評估方法：介紹如何從準確性、完整性、可靠性等方面評估和判斷網(wǎng)絡資料的價值。

（3）資料整理與分類技巧：介紹如何將搜集到的網(wǎng)絡資料進行歸類、整理，以及如何利用各種工具進行資料管理。

（4）信息產(chǎn)權保護相關法律法規(guī)：介紹與網(wǎng)絡資料使用相關的知識產(chǎn)權法律法規(guī)，如著作權法、專利法等。

（5）團隊協(xié)作工具推薦：推薦一些團隊協(xié)作工具，如在線文檔編輯、任務管理平臺等，以提高團隊協(xié)作效率。

2.拓展建議

（1）學生可以利用課余時間，進一步學習搜索引擎的高級搜索技巧，提高信息搜索能力。

（2）學生可以嘗試使用不同的資料整理工具，如Notebook、OneNote等，探索適合自己的資料整理方法。

（3）學生可以分組進行實踐，選取感興趣的主題進行網(wǎng)絡資料的搜集和整理，互相交流學習經(jīng)驗。

（4）學生可以利用網(wǎng)絡資源，深入了解信息產(chǎn)權保護的相關知識，提高自己的法律意識。

（5）學生可以嘗試使用團隊協(xié)作工具，如GoogleDocs、Trello等，進行小組合作項目，提高團隊協(xié)作能力。

教學資源拓展旨在幫助學生在本節(jié)課的基礎上，進一步深入學習和探索相關知識，提高自己的信息素養(yǎng)和實際應用能力。教師可以根據(jù)學生的實際情況，有針對性地推薦拓展資源和提出拓展建議，引導學生積極參與拓展學習，提高他們的綜合能力。課堂1.課堂評價

（1）提問：通過課堂提問，了解學生對網(wǎng)絡資料搜集、整理和保存方法的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生學習中存在的問題。

（2）觀察：觀察學生在實踐操作過程中的表現(xiàn)，了解他們的操作熟練度和信息素養(yǎng)。

（3）測試：設計相關測試題，測試學生對課堂所學知識的理解和應用能力。

2.作業(yè)評價

（1）認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，關注學生的操作步驟、資料整理方法和團隊協(xié)作情況。

（2）點評：針對學生的作業(yè)，給出具體、中肯的點評，表揚優(yōu)點，指出不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

（3）反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果，提高自我認知。

3.綜合評價

（1）結合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實踐項目成果，對學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神進行綜合評價。

（2）關注學生在課堂內(nèi)外運用信息技術解決實際問題的能力，鼓勵學生將所學知識應用于生活和學習中。

（3）根據(jù)評價結果，調(diào)整教學策略，為下一階段的教學做好準備。

教學評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，通過評價可以了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的信息素養(yǎng)和實際應用能力。教師應注重評價的全面性、客觀性和及時性，以評價促進教學，提高教學質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《網(wǎng)絡資料的整理與保存技巧》、《團隊協(xié)作與溝通技巧》等文章，幫助學生深入了解網(wǎng)絡資料管理的方法和團隊協(xié)作的重要性。

（2）視頻資源：《搜索引擎的使用技巧》教學視頻，直觀演示搜索引擎的高級搜索功能和操作步驟。

2.拓展要求

（1）學生自主選擇拓展內(nèi)容，進行課后學習。在學習過程中，鼓勵學生做好筆記，記錄自己的學習心得和感悟。

（2）學生可以就拓展內(nèi)容中的知識點進行小組討論，分享自己的學習經(jīng)驗和見解，互相促進，共同提高。

（3）教師應及時關注學生的拓展學習情況，為學生提供必要的指導和幫助，解答學生在學習過程中遇到的疑問。

（4）學生可以根據(jù)自己的興趣和需