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文檔簡介

乘法的分配律蘇教版四年級數(shù)學下冊第1頁第1頁教學目標1.在處理問題過程中發(fā)覺并理解乘法分派律,初步理解乘法分派律應用。

2.在發(fā)覺規(guī)律過程中,發(fā)展比較,分析,抽象和概括能力,增強用符號表示數(shù)學規(guī)律意識,進一步體會數(shù)學與生活聯(lián)系。

3.感受數(shù)學規(guī)律確實定性和普及合用性,取得發(fā)覺數(shù)學規(guī)律愉悅感和成功感,增強學習興趣和自信。

第2頁第2頁

木×(1+3+2)=?腦筋急轉彎木森林第3頁第3頁觀測下面每組兩個算式,它們有什么樣關系?(18+7)×618×6+7×620×(15+9)20×15+20×9==從上面的例子你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律兩個數(shù)和同一個數(shù)相乘,能夠把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結果不變。乘法的分配律(a+b)×

c=a×

c+b×

c第4頁第4頁(10+7)×6=×6+×68×(125+9)=8×+8×7×48+7×52=7×(+)34×72+34×28=×(+)10712594852347228大顯身手第5頁第5頁練一練(32+25)×4=×4+×4(64+12)×3=×+×(43+25)×2=×+×3×6+6×7=×(+)8×47+8×53=×(+)1.依據(jù)運算定律在下面方框里填上適當數(shù):322564312343225263784753第6頁第6頁2.如何簡便就如何算:102×43=(100+2)×43=100×43+2×43=4300+86=4386想一想:這里把102當作100+2,再用乘法分派律是不是就簡樸些?能不能把43當作40+3?9×37+9×63=9×(37+63)=9×100=900想想看:這又是用什么規(guī)律呢?第7頁第7頁3.觀測比較,下面每組兩個算式有什么關系?你能發(fā)覺什么規(guī)律嗎?23×(20-2)23×20-23×232×(50-3)32×50-32×3==兩個數(shù)差同一個數(shù)相乘,能夠把被減數(shù)和減數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相減,結果不變。(a-b)×c=a×c-b×c試試看:等式23×18=23×(20-2)哪邊算式計算更簡便?簡算:23×1942×18第8頁第8頁+++=4004.、、代表三個數(shù)。并且+=++++=+++、、各是多少?+++++++=800+++++++=800由第三式兩邊擴大2倍能夠得到下式:=800+=+++=300=150=75第9頁第9頁上衣每件65元褲子每條45元張老師買5件上衣和5條褲子一共要付多少錢?第10頁第10頁

65×5+45×5=325+225=550(元)(65+45)×5=65×5+45×5(65+45)×5=110×5=550(元)第11頁第11頁(1)92×56+8×56(92+8)×56(2)(10+4)×2510×25+4×25男女==我能行我最棒第12頁第12頁(a+b)×c=

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