第二單元練習(xí)題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元練習(xí)題（含答案）一.積累與應(yīng)用1.下列各組中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.發(fā)髻（jì）瞥見(jiàn)（biē）畸形(jī)B.匿名（nì）頓挫（cuò）教誨(huì)C.佃農(nóng)（tián）詰責(zé)（jié）差役(chāi)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.解剖祖籍為富不仁B.勞祿蘆薈油光可鑒C.橫蠻芋梗不掇勞作3．下列畫(huà)線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．葉圣陶先生一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。

B．人生路上，少年當(dāng)以勇氣為戰(zhàn)旗，帶著目空一切的豪情壯志，一往無(wú)前。

C．做學(xué)問(wèn)需要有實(shí)干精神。如果浮光掠影，自然會(huì)隨波逐流，一無(wú)所獲。

D．隨著神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功，我們的民族自豪感油然而生。4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①沱江船工號(hào)子是船工們?cè)诶w中即興創(chuàng)作的號(hào)子，一般沒(méi)有固定的唱詞。②他們大多以灘名、地名和眼前的風(fēng)景為內(nèi)容，唱出心中的愿望。③旋律來(lái)源于民歌、山歌和川劇高腔等音樂(lè)元素為融合，具有鮮明的地方特色。④其主要演唱方式是一領(lǐng)眾和，行腔自由靈活，不受約束。

A.第①句B.第②句

C.第③句

D.第④句 5.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）

A．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”。人生就是“自我”

不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

B．原西南師范大學(xué)校長(zhǎng)邱玉輝、高級(jí)工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國(guó)內(nèi)人工智能專家出席了大會(huì)。

C．醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速的進(jìn)食冷飲，會(huì)損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。

D．年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長(zhǎng)大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。6.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說(shuō)的精讀。A．④②①③⑤

B．③⑤①④②

C．②③⑤①④

D．③⑤①②④7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》主要記敘了魯迅在日本東京留學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和不滿。B．《回憶我的母親》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德在得知母親去世的消息后寫(xiě)的一篇回憶性散文，抒發(fā)了自己對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的思想感情。C.《列夫?托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格。文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，使全文形成一種巨大的張力，字里行間洋溢著仰慕、崇敬之情。8．綜合性學(xué)習(xí)。某中學(xué)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)展了“信”系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(1)【“信”卡片】小畢負(fù)責(zé)制作誠(chéng)信人物故事卡片，為主要人物建立檔案。請(qǐng)你幫她補(bǔ)全表格中橫線處的內(nèi)容。誠(chéng)信人物故事卡片人物出處成語(yǔ)故事主題點(diǎn)評(píng)曾子《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》曾子殺豬立身之信言必信，行必果商鞅《史記·商鞅列傳》_____。家國(guó)之信(2)【“信”講堂】國(guó)慶前夕，八（3）班學(xué)生開(kāi)展了一次時(shí)事講堂活動(dòng)，活動(dòng)主題是“誠(chéng)信·做人”。整個(gè)過(guò)程以研討為主，活動(dòng)中，40多名同學(xué)踴躍發(fā)言，討論“誠(chéng)信缺失會(huì)帶來(lái)什么不良影響”，“我們中學(xué)中有哪些失信行為”等熱點(diǎn)問(wèn)題。請(qǐng)將此活動(dòng)寫(xiě)成一句話的新聞。（30字左右）二、閱讀理解（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩?！獙?duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！碧澋糜羞@么一對(duì)眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已，這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物，借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái)，這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú)，這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái)，沒(méi)有辦不到的事情，除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中，在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開(kāi)，這對(duì)眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。9、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第二段的內(nèi)容。10、文中第一段畫(huà)橫線語(yǔ)句抓住托爾斯泰什么特征去寫(xiě)的？具體有什么表達(dá)作用？11、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已”這句話的理解。

12、作者一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（二）、閱讀下文，回答問(wèn)題。

科爾沁草原上的城市

劍鈞①4歲時(shí)，我來(lái)到一座陌生的城市；54歲時(shí)，我離開(kāi)了這座城市。整整50年，我對(duì)這座城市已無(wú)比熟悉。這座城市就是內(nèi)蒙古通遼。這座科爾沁草原上的城市，給了我“天蒼蒼，野茫?！钡淖畛跤∮?。拉近遙遠(yuǎn)歲月的鏡頭，記憶的光圈是墨綠色的，散發(fā)著芳草的清馨。那藍(lán)天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒(méi)膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚(yáng)的馬頭琴聲……猶如油畫(huà)一般倒映在我的心湖上。雖然已離開(kāi)這座城15年，但對(duì)它的思念卻從未離開(kāi)過(guò)我的心頭。②1958年，我隨部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的父母從遼寧錦州支邊到了通遼市。我依稀記得，老通遼除了明仁大街、中心大街、建國(guó)路是石板路或沙石路，其它街巷多為土路。車輪卷起的揚(yáng)塵足以讓人看不見(jiàn)對(duì)面的人，空氣里彌漫著灰塵的氣味。③兒時(shí)，父親多次帶我走上西遼河上的那座老木橋，撫著欄桿，望河水滾滾，泛著黃色波濤。原野一望無(wú)際，萬(wàn)綠叢中點(diǎn)染著紅紅的薩日朗、黃黃的忘憂草、藍(lán)藍(lán)的蒲公英……然而，上世紀(jì)60年代中期，河水開(kāi)始斷流，70年代初徹底干涸了。城里的孩子小腳丫踩在松軟沙灘上，一溜煙就跑到了對(duì)岸滿是綠野田疇的鄉(xiāng)下。④上世紀(jì)60年代，人們掰著手指頭數(shù)，小城里只有三五座兩層樓房，最高的建筑當(dāng)數(shù)通遼師范學(xué)院（現(xiàn)內(nèi)蒙古民族大學(xué)）的三層灰樓。1978年，學(xué)校建起了一幢五層教學(xué)樓，我們這些新生一入學(xué)就幸運(yùn)地來(lái)到新樓上課，大家都興奮極了。如今，通遼城里動(dòng)輒十幾層、二十幾層的高樓拔地而起，平房早不見(jiàn)了蹤影，磚瓦房也成了稀罕物，街頭草木蔥蘢，已被評(píng)為“國(guó)家衛(wèi)生城市”，生態(tài)環(huán)境今非昔比。⑤前年，我受邀參加一個(gè)文學(xué)活動(dòng)，從北京回到久別的通遼。我只身來(lái)到原來(lái)的北市場(chǎng)尋找記憶，見(jiàn)胡同口建了一座很氣派的商務(wù)中心，樓底還特意留了一處能走進(jìn)北市場(chǎng)的樓門洞。曾經(jīng)讓兒時(shí)的我羨慕不已的飯店，還有熱鬧的說(shuō)書(shū)場(chǎng)、戲院都不見(jiàn)了，唯有二人轉(zhuǎn)大舞臺(tái)那塊懷舊的大招牌，還能讓我回味起兒時(shí)的場(chǎng)景。而今這一帶仍是通遼最繁華的商業(yè)區(qū)，商廈、酒店、劇場(chǎng)、超市等星羅棋布。⑥我和兒時(shí)的伙伴專門驅(qū)車來(lái)到西遼河畔。小伙伴們當(dāng)年光著腳嬉戲的干涸河灘消失了，河床再次泛起碧波。伴我走過(guò)童年的老木橋拆了，新的科爾沁大橋、西遼河大橋、彩虹大橋、哲里木大橋、新世紀(jì)大橋猶如城市的五條大動(dòng)脈，將西遼河的兩岸連為一體。我用心貼近通遼，我看到這座城天藍(lán)了、水清了，滿眼是蔥蘢的綠色和繽紛的花海。⑦老通遼的西北城郊，以前以河為界，一邊是城區(qū)，一邊是城郊，而今界河已成了城區(qū)內(nèi)河。一大片翠綠的芳草地，還有一大片薰衣草花園，像兩只彩色的大手掌緊緊挽住連綿的樓宇商廈，各種形狀的建筑物參差錯(cuò)落，矗立在天空之下。⑧不過(guò)，這座洋溢著現(xiàn)代都市氣息的城市，并未失去對(duì)草原的那份眷念。在一家民俗餐廳里，我嚼著炒米，吃著奶豆腐，喝著奶茶，啃著烤羊腿，瞬間找到了兒時(shí)進(jìn)牧場(chǎng)蒙古包的感覺(jué)。我陡然發(fā)現(xiàn)，這座城，草原的風(fēng)情依舊在，悠長(zhǎng)的牧歌仍回旋，它從未遠(yuǎn)離過(guò)草原?？?，往正北方80公里是珠日河草原，再向北120公里是扎魯特山地草原；往正南方90公里是阿古拉草原。而我對(duì)于草原、對(duì)于這座城的眷念也從未消失。⑨不管走得有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記西遼河的碧波蕩漾，不會(huì)忘卻這片草原，都會(huì)忘情地?fù)肀н@綠色故鄉(xiāng)……

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）13、細(xì)讀文章⑥~⑧段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者筆下科爾沁草原上的城市——通遼，美在哪里。14、請(qǐng)你自選角度，賞析第①段中畫(huà)線的句子。那藍(lán)天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒(méi)膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚(yáng)的馬頭琴聲……猶如油畫(huà)一般倒映在我的心湖上。15、請(qǐng)你分析文章第⑨段的作用。16、讀了這篇文章，想必會(huì)激起你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，請(qǐng)帶著這份情感，為你的家鄉(xiāng)寫(xiě)一段宣傳語(yǔ)，50字左右。（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。

那盞叫父親的燈

遲子建①

父親在世時(shí)，每逢過(guò)年我就會(huì)得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪地上撿回一個(gè)罐頭瓶，然后將一瓢開(kāi)水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來(lái)，燈罩便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈罩。我提著這盞燈，覺(jué)得自己風(fēng)光無(wú)限。②父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說(shuō)做燈罩，總要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒(méi)有月亮的除夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽(tīng)人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點(diǎn)燃蠟燭去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時(shí)父親會(huì)笑吟吟地問(wèn)：“把那些光全折騰沒(méi)了吧?”③“全給丟在路上了?！蔽艺f(shuō)，“剩下最亮的光趕緊提回家來(lái)了?！薄霸叟畠哼€真顧家啊?！备赣H笑著說(shuō)，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。

④父親說(shuō)過(guò)年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無(wú)論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺(jué)得溫暖。但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四?，就覺(jué)得日子是有盼頭的；因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。⑤我一年年地長(zhǎng)大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個(gè)提著燈串來(lái)串去的小孩子了。我開(kāi)始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。⑥然而，父親沒(méi)能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年我們沒(méi)有點(diǎn)燈，別人家的院子里燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點(diǎn)燈的時(shí)候父親還不回來(lái)，看來(lái)他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來(lái)啊。爸爸，回家的路這么難找嗎?從此之后，雖然照例要過(guò)年，但是我再也沒(méi)有提著燈的福氣了。⑦一進(jìn)臘月，家里就忙年了。姐姐會(huì)來(lái)信說(shuō)年忙到什么地步了，比如說(shuō)被子拆洗完了，年饃蒸完了，各種吃食也準(zhǔn)備得差不多了，然后催我早點(diǎn)兒回家過(guò)年。所以，不管我身在哈爾濱、西安，還是北京，總是千里迢迢地冒著嚴(yán)寒往家奔，當(dāng)然今年也不例外。臘月廿六我趕回家中，母親知道這個(gè)日子我會(huì)回去的，因?yàn)榕D月廿七那天，我們姐弟要“請(qǐng)”父親回家過(guò)年。⑧我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻(xiàn)過(guò)煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟叩頭對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我有自己的家了，今年過(guò)年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址門牌號(hào)重復(fù)了幾遍，怕父親記不住。我又補(bǔ)充說(shuō)：“離綜合商場(chǎng)很近?！备赣H生前喜歡到綜合商場(chǎng)買皮蛋來(lái)下酒，那地方想必他是不會(huì)忘的。⑨正月十五到了，多年前的這一天，在一個(gè)落雪的黃昏，我降臨人世。那時(shí)天將要黑了，窗外還沒(méi)有掛燈，父親便送我一個(gè)乳名：迎燈。沒(méi)想到我迎來(lái)了千盞萬(wàn)盞燈，卻再也迎不來(lái)父親送給我的那盞燈了。⑩在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著“?！弊?。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時(shí)，將它送到了父親的墓地?！安臁钡貏澑鸩?，周圍的夜色就顫動(dòng)了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動(dòng)人。?這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。

（選自《人民周刊》2020年11期，有刪改）

17.在第

④段中，作者為什么說(shuō)“無(wú)論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈”都不如“父親送給我的燈美麗”?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

18.品味第③段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

父親笑著說(shuō)，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。

19.怎樣理解“我”買下一盞燈送到父親墓地并點(diǎn)燃這一舉動(dòng)？

20.文章以“那盞叫父親的燈”為題有何妙處?

（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。那祥云繚繞的地方宗璞圖書(shū)館，在一座大學(xué)里，永遠(yuǎn)是很重要的，教師在這里鉆研學(xué)問(wèn)，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)，任何的學(xué)術(shù)成就都是和圖書(shū)館分不開(kāi)的。我結(jié)識(shí)清華圖書(shū)館是從襁褓中開(kāi)始的。我出生兩個(gè)月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。母親在園中來(lái)去，少不得有時(shí)抱著我，或用嬰兒車推著我。從那時(shí)，我便看見(jiàn)了清華圖書(shū)館。我想，最初我還不會(huì)知道那是什么。漸漸地，能認(rèn)識(shí)那是一座大建筑。在上幼稚園時(shí)就知道那是圖書(shū)館了。圖書(shū)館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進(jìn)門便有一種肅穆的氣氛。說(shuō)來(lái)慚愧，對(duì)于孩子們，它竟是一個(gè)好玩的地方。不記得我什么時(shí)候第一次走進(jìn)圖書(shū)館。父親當(dāng)時(shí)在樓下，向南的甬道里有一間朝東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走進(jìn)來(lái)的。那房間很亂，堆滿書(shū)籍文件，我不清楚那是辦公室還是個(gè)人研究室，也許是兼而用之。每次去不能多停，我們本應(yīng)立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。給我們的告誡是不準(zhǔn)大聲說(shuō)話，于是我們的舌頭不活動(dòng)，腿卻自由地活動(dòng)。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探險(xiǎn)。有時(shí)我們?nèi)ヅ罉翘?，跑到樓上再跑下?lái)。我們還從樓下的飲水管中，吸滿一口水，飛快地跑到樓梯頂往下吐，聽(tīng)見(jiàn)水“啪”的一聲落地，覺(jué)得真有趣。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動(dòng)從來(lái)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)騎車，有時(shí)由哥哥帶著坐大梁，有時(shí)自己騎，當(dāng)時(shí)校中人不多，路上清靜，慢慢地騎著車左顧右盼很是愜意。我們從大禮堂東邊繞過(guò)來(lái)，到圖書(shū)館前下車，走上臺(tái)階，再跑下來(lái)，再繼續(xù)騎，算是過(guò)了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座“橋”和上面的樓頂。樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡(jiǎn)單，一兩筆白色而已，但卻使整個(gè)建筑顯得豐富。多么高大，多么好看。這印象還留在我心底。從外面看圖書(shū)館有東西兩翼。東面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荊樹(shù)。那紫色很好看，可是我不喜歡紫荊，對(duì)于看不出花瓣的花朵我們很不以為然。有人說(shuō)紫荊是清華的?；?，如果真是這樣，當(dāng)然要刮目相看?？箲?zhàn)開(kāi)始，我們離開(kāi)清華園，一去八年，對(duì)北平的思念其實(shí)是對(duì)清華園的思念。在清華園中長(zhǎng)大的孩子對(duì)北平的印象不夠豐富，而夢(mèng)里塞滿了樹(shù)林、小路、荷塘和那一片包括大禮堂、工字廳等處的祥云繚繞的地方。勝利以后，我進(jìn)入清華外文系學(xué)習(xí)，在家中雖然有一個(gè)小天地，圖書(shū)館是少不得要去的，我喜歡那大閱覽室。這里是那樣安靜，每個(gè)人都在專心地讀書(shū)，只有輕微地翻書(shū)頁(yè)的聲音。幾個(gè)大字典架靠墻站著，字典永遠(yuǎn)是打開(kāi)的，不時(shí)有人翻閱。我總是坐在最里面的一張桌上。因?yàn)槌鋈攵家咭欢温?，就可以讓自己多坐一?huì)，在那里看了一些參考書(shū)，做各種作業(yè)。在家里寫(xiě)不出的作文，在圖書(shū)館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)然也有時(shí)在圖書(shū)館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。在這一段日子里，我驚異地發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館變得越來(lái)越小，不像兒時(shí)印象中那樣高大，但它仍是壯麗的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。四年級(jí)時(shí)，便要做畢業(yè)論文，可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)。置身于書(shū)庫(kù)中，真像是置身于一個(gè)智慧的海洋，還有那清華圖書(shū)館著名的玻璃地板，半透明的。讓人覺(jué)得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云繚繞了。我的論文題目是托馬斯·哈代的詩(shī)，本來(lái)我喜歡哈代的小說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)詩(shī)也是大家，深刻而有感染力，便選了他的詩(shī)做論文題目。導(dǎo)師是美國(guó)教授溫德。在書(shū)庫(kù)里留戀徜徉真是樂(lè)事。那時(shí)，圖書(shū)館里有教室。我選了鄧以蟄的美學(xué)，便是在圖書(shū)館里授課，在哪間房間記不起了。這門課除我之外還有一個(gè)男生。鄧先生卻像有一百個(gè)聽(tīng)眾似的，每次都做了充分準(zhǔn)備，帶了許多圖片，為我們放幻燈?；脽羝镉性S多名畫(huà)和建筑，我在這里第一次看見(jiàn)蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課告訴我們，科學(xué)的頂尖是數(shù)學(xué)，藝術(shù)的頂尖是音樂(lè)。只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有音響設(shè)備，課上沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)。從清華圖書(shū)館里走出來(lái)的還有少年聞一多和青年曹禺。聞一多一九一二年入清華學(xué)堂，在清華學(xué)習(xí)九年中，少不了要在圖書(shū)館讀書(shū)，在九年中他課余寫(xiě)的舊體詩(shī)文還自編為《古瓦集》。去年經(jīng)整理后出版，可惜我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典雅的藍(lán)緞面，讓想象飛翔在那一片彩云之上。曹禺的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書(shū)館里寫(xiě)成的。我想那文科的教育，外國(guó)文學(xué)的熏陶，那祥云繚繞的書(shū)庫(kù)，無(wú)疑會(huì)影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說(shuō)清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說(shuō)清華有助于萬(wàn)家寶成為曹禺。我想，演員若能扮演曹禺劇中人物，是一種幸運(yùn)。他的臺(tái)詞幾乎不用背，自然就會(huì)記得?！疤?yáng)出來(lái)了，黑暗留在后頭，但是太陽(yáng)不是我們的，我們要睡了?！鄙现袑W(xué)時(shí)，如果有人說(shuō)一句“太陽(yáng)出來(lái)了”，立刻會(huì)有人接上“黑暗留在后頭”?！拔业闹袊?guó)名字叫張喬治，外國(guó)名字叫喬治張”，短短兩句話給了多么寬廣的表演天地。也許這是外行話，但這是我的感受。從圖書(shū)館走出的還有許多在各方面有成就的人，無(wú)論成就大小，貢獻(xiàn)大小，都是促使社會(huì)進(jìn)步的力量，想來(lái)，在清華獻(xiàn)出了畢生精力的教職員工都會(huì)感到安慰。今年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的“馮友蘭文庫(kù)”，便也到圖書(shū)館看看。大閱覽室依舊，許多同學(xué)在埋頭讀書(shū)，安靜極了。若是五年換一屆學(xué)生，這里已換過(guò)十屆了。歲月流逝，一屆屆學(xué)生的黑發(fā)變成銀絲，但那自強(qiáng)不息的精神永在。（選自《煙斗上小人兒的話》

人民文學(xué)出版社

有刪節(jié)）【注釋】宗璞：原名馮鐘璞。1928年出生，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曹禺：本名萬(wàn)家寶。（有刪節(jié)）

21、首段在整篇文章中起到什么作業(yè)？

22、“說(shuō)來(lái)慚愧，對(duì)于孩子們，它竟是一個(gè)好玩的地方?！蹦闳绾卫斫庾髡叩摹皯M愧”？

23、請(qǐng)寫(xiě)出作者在清華圖書(shū)館中親身經(jīng)歷的事。（兩件即可）

24、理解文中畫(huà)橫線句子的含義。我們不能說(shuō)清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說(shuō)清華有助于萬(wàn)家寶成為曹禺。

25、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答作者在文中表達(dá)的主要情感？

26、作者為什么將清華圖書(shū)館稱為“祥云繚繞的地方”？

三.作文27..請(qǐng)以《那一幕，讓我________》為題目，寫(xiě)一篇作文。提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過(guò)”“感動(dòng)”等詞語(yǔ)。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。答案1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.A8.(1)取木立信（或徙木立信或立木為信）(2)國(guó)慶前夕，八（3）班開(kāi)展了主題為“誠(chéng)信·做人”的時(shí)事講堂活動(dòng)。9、選文主要描寫(xiě)托爾斯泰的眼睛含有豐富的感情。

10、抓住托爾斯泰目光的犀利去寫(xiě)?！跋駱審棿┩噶藗窝b的甲胄，像金剛刀切開(kāi)了玻璃”形象精妙地寫(xiě)出托爾斯泰眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。

11、課文前半部分寫(xiě)托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來(lái)粗鄙的外表是用來(lái)保護(hù)精美的珠寶的。這是用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。寫(xiě)他平庸甚至丑陋的外表，正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛的精美絕倫。

12、

二者并不矛盾?！叭我庵湔麄€(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”是指文學(xué)創(chuàng)作，“能夠看清真相的人”是痛苦的。他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原