中班安全教案《制作安全標(biāo)志》含反思

中班安全教案《制作安全標(biāo)志》含反思幼兒園平安標(biāo)志說課稿。

俗話說，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“中班平安教案《制作平安標(biāo)志》含反思”，供大家和使用，盼望大家共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班平安教案《制作平安標(biāo)志》含反思》

中班平安教案《制作平安標(biāo)志》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步懂得避開危急物，不做危急動(dòng)作，通過制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要愛護(hù)自己身體的平安，能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，快來(lái)看看幼兒園中班平安《制作平安標(biāo)志》含反思教案吧。

目的：

1、通過制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要愛護(hù)自己身體的平安。

2、初步懂得避開危急物，不做危急動(dòng)作。

3、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

預(yù)備：

平安標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

過程：

(一)講講：

1.出示平安標(biāo)志

a.小伴侶，這是什么?

b.這是平安標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心.

c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要當(dāng)心!不要碰。

d.上個(gè)月，孫艷小伴侶在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個(gè)平安標(biāo)志，她確定會(huì)當(dāng)心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提示大家當(dāng)心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)f.我們教室里還有很多需要提示的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)平安標(biāo)志。

(二)做做：

1.幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示園點(diǎn)在下方。

2.鼓舞幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)志。

3.關(guān)心個(gè)別完成作品。

(三)貼貼：

1.貼到你認(rèn)為擔(dān)心全的地方。

2.請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有很多需要提示的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)平安標(biāo)志去提示其他小伴侶，好嗎?

教學(xué)反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小百科：平安是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威逼、危急、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在危急的隱患，是免除了不行接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。

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幼兒園中班平安教案《平安標(biāo)志》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《平安標(biāo)志》含反思》

中班平安教案《平安標(biāo)志》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量，鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。通過幼兒自己動(dòng)手制作平安標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動(dòng)手制作的力量。，快來(lái)看看幼兒園中班平安《平安標(biāo)志》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3、通過幼兒自己動(dòng)手制作平安標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動(dòng)手制作的力量。

4、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件：交通平安、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標(biāo)志。

3、每幼兒一套平安標(biāo)志七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過程：

一、找平安標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過公路?

2、提出問題，請(qǐng)幼兒思索：

⑴為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用?

⑵除了公路上的平安標(biāo)志，你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的平安標(biāo)志。

二、議平安標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2、爭(zhēng)論平安標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)志?!.快思.教案網(wǎng)!它們對(duì)我們有什么用途?小伴侶想一想，假如沒有這些平安標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒有平安標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說，假如沒有這些平安標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按平安標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)消失許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、嬉戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)老師說出一種平安標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的平安標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)平安標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛平安標(biāo)志。請(qǐng)小伴侶嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓平安標(biāo)志告知我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請(qǐng)小伴侶介紹自己設(shè)計(jì)、制作的平安標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒找需要平安標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)志，并連續(xù)探究相關(guān)的平安標(biāo)志，嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘！

小百科：標(biāo)志(logo，又寫作標(biāo)識(shí)，二者讀音都是biāozhì)，是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。標(biāo)志，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋是:表明特征的記號(hào)。

幼兒園小班平安教案制作平安標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要愛護(hù)自己身體的平安。

2、初步懂得避開危急物，不做危急動(dòng)作。

預(yù)備：平安標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

活動(dòng)重點(diǎn)：初步懂得學(xué)會(huì)看平安標(biāo)志，避開危急物，不做危急動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作平安標(biāo)志。

課前反思：通過講講、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的平安標(biāo)志，使幼兒知道有了平安標(biāo)志，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心。

活動(dòng)過程：

(一)講講

1.出示平安標(biāo)志

a.小伴侶，這是什么?

b.這是平安標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心、

c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要當(dāng)心!不要碰。

d.前幾天，尤思琦小伴侶在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個(gè)平安標(biāo)志，她確定會(huì)當(dāng)心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提示大家當(dāng)心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)

f.我們教室里還有很多需要提示的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)平安標(biāo)志。

(二)做做

1.幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示園點(diǎn)在下方。

2.鼓舞幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)志。

3.關(guān)心個(gè)別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認(rèn)為擔(dān)心全的地方。

2.請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有很多需要提示的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)平安標(biāo)志去提示其他小伴侶，好嗎?

中班平安教案活動(dòng)《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班平安教案活動(dòng)《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思》

中班平安教案活動(dòng)《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志，鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的小伴侶，懂得一些基本的平安學(xué)問，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量，快來(lái)看看幼兒園中班幼兒平安《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的小伴侶

(二)引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志。

(三)懂得一些基本的平安學(xué)問，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

(四)培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

(五)培育幼兒自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

活動(dòng)時(shí)間：

4月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：

中三班課室

活動(dòng)過程：

(一)開頭部分：

導(dǎo)入：老師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里?

老師引導(dǎo)提問：是商場(chǎng)、公園、公路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?

(二)基本部分：

1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

(1)老師帶娃娃走迷宮，依次提問熟悉標(biāo)志。

師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)

(2)依次熟悉標(biāo)志：

禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志——收銀臺(tái)標(biāo)志……

(3)師：突然著火了，該怎么辦?報(bào)警怎么說?引導(dǎo)孩子說清晰火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。

(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(平安出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)

(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃命及消防救火視頻。

師：樓頂上有許多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的留意)師：有的人躲進(jìn)電梯，這種方法好嗎?為什么?(斷電很危急)從哪逃出去?(平安出口)小結(jié)：平安逃命的方法。

(四)嬉戲：大火逃命

(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃命嬉戲。

小結(jié)：找離自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。

(2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃命方法。

(五)PPT展現(xiàn)小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解熟悉更多標(biāo)志。

小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中，從一開頭預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

小百科：說話，讀音是shuōh(huán)uà，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是用語(yǔ)言表達(dá)意思，發(fā)表見解。解釋用語(yǔ)言表達(dá)意思;發(fā)表見解。閑談。話本。說話的一會(huì)兒時(shí)間。比方時(shí)間相當(dāng)短。(對(duì)人、對(duì)事)認(rèn)為不對(duì)因而不滿足的想法、看法。指不正常的男女關(guān)系。說理;交涉。指責(zé);非議。事情。泛指談?wù)?，評(píng)說。即近代的說書。

中班上學(xué)期平安教案《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思

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中班上學(xué)期平安教案《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志，鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的小伴侶，懂得一些基本的平安學(xué)問，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期平安《會(huì)說話的平安標(biāo)志》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的小伴侶

2.引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的平安標(biāo)志。

3.懂得一些基本的平安學(xué)問，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

4.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5.培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動(dòng)預(yù)備：

布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

活動(dòng)過程：

(一)開頭部分：

導(dǎo)入：老師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里?

老師引導(dǎo)提問：是商場(chǎng)、公園、公路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?

(二)基本部分：

1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

(1)老師帶娃娃走迷宮，依次提問熟悉標(biāo)志。

師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)

(2)依次熟悉標(biāo)志：

禁止吸煙標(biāo)志--化妝品區(qū)標(biāo)志--衣服區(qū)標(biāo)志--右拐標(biāo)志--119--水果區(qū)標(biāo)志--收銀臺(tái)標(biāo)志……

(3)師：突然著火了，該怎么辦?報(bào)警怎么說?引導(dǎo)孩子說清晰火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。

(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(平安出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)

(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃命及消防救火視頻。

師：樓頂上有許多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的留意)師：有的人躲進(jìn)電梯，這種方法好嗎?為什么?(斷電很危急)從哪逃出去?(平安出口)小結(jié)：平安逃命的方法。

(四)嬉戲：大火逃命

(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃命嬉戲。

小結(jié)：找離自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。

(2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃命方法。

(五)PPT展現(xiàn)小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解熟悉更