黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷書正確、規(guī)范、美觀地抄寫下面的語句，要求行款整齊，布局合理。題西林壁宋蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整。

驚天(

)(

)(

)(

)上萬(

)(

)不茍

彬彬(

)(

)(

)(

)成針(

)(

)傍水2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）唐詩往往以意境取勝，宋詩則以說理見長。唐代詩人白居易在《_______》的前兩句“____________，半江瑟瑟半江紅”，寫出了____________的景象；宋代詩人_____在《題西林壁》中通過“______________”道出了“當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認(rèn)清事物真相與全貌”的道理。

（2）氣象諺語顯澆淺易懂，同時道出天氣變化的規(guī)律：“立了秋，把扇丟的意思是_________；“______________”說明每下一場秋雨，天氣就人變冷一些；長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八月還很暖和，甚至十月還溫暖如春則用_____________”來形象概括。3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

鄉(xiāng)下生活多么悠閑！屋前fèngxiàn(

)開得正艷；母雞shuàilǐng(

)小雞覓食；tānwán(

)的小貓?zhí)咸?；大白鵝gāoào(

)地巡視著它的地盤……4）.閱讀讓人聰明，本學(xué)期，我們閱讀了米·伊林的《十萬個為什么》。作者在書中提出了十二個謎題，你最感興趣的是哪個謎題？根據(jù)提示填一填?；鹩杏白訂?？有沒有透明的鐵？水能炸毀房子嗎？為什么水不會燃燒？

……最感興趣的謎題③我的推測結(jié)論（根據(jù)閱讀內(nèi)容作出解釋）①②③①__________②_________③_________5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）書山有路勤為徑，______。

（2）生于憂患而______。

（3）______，只留清氣滿乾坤。

（4）胤恭勤不倦，這句話中“恭勤”的意思______

（5）茅檐低小，______。醉里吳音相媚好，______

（6）詩是______的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的______

（7）這學(xué)期，我們認(rèn)識了用胸口堵住敵人槍口的英雄______；還認(rèn)識了面對輪船即將沉沒之際，沉著冷靜指揮乘客和船員有序脫險的______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．志存高遠的周恩來B．視死如歸的邊關(guān)將士C．鐵面無私的包青天D．明眸皓齒的老爺爺2）.下列句子中，加點詞語表達的意思一致的一項是（

）A．課桌的桌面破了一個洞。

我的電腦桌面上只有四個圖標(biāo)。B．山上到處是盛開的杜鵑。

樹林里傳來了杜鵑的叫聲。C．沒有規(guī)矩，不能成方圓。

按照老家的規(guī)矩，冬至這天要吃餃子。D．潛水是一項非常有挑戰(zhàn)的運動。

雖然微信群里有很多人，但潛水的人很多。3）.下列詞語中，不能用來描寫人物外貌的一項是（

）A．眉清目秀B．膀大腰圓C．鶴發(fā)童顏D．鐵面無私4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用上擬聲詞和動詞另寫一個句子。

例：一只小蒼蠅嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連一連。

劉備得孔明

司馬昭之心

關(guān)云長刮骨療傷

劉備借荊州

張飛穿針

草船借箭

路人皆知

若無其事

如魚得水

粗中有細

多多益善

有借無還2）.連一連。

丁丁冬冬泉

天連水尾水連天

青山原不老

報得三春暉

野火燒不盡

清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧

春風(fēng)吹又生

誰言寸草心

高高下下樹

明月松間照

為雪白頭6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

()這是我第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

()這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

()老師選我當(dāng)，我真自豪。

()隨著國歌，紅旗上升。

()我向國旗走去。2）.排序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷對錯，正確的在括號里打“√”，錯的打“×”。

1．在觀察的時候，不僅可以用眼睛看，還可以用耳朵聽，用心想，有時還要長時間觀察。(

)

2．“一句話要連貫地寫出來”是提高書寫速度的其中一種方法。(

)

3．安慰別人時，只要設(shè)身處地地想一想他的心情后去安慰他就行了，不必借助語調(diào)、手勢等來表達。(

)

4．閱讀時能從不同角度提出問題就行了，不必對問題進行篩選。(

)

5．復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩《題西林壁》答題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．詩人_____宋代著名文學(xué)家、書畫家，與其父_____，其弟_____，合稱“______”。

2．詩中表示作者多角度觀察的詞語有___________________________。

3．俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清。詩句“__________，____________?！本驼f明了這個道理。

4．老師在指導(dǎo)習(xí)作時，經(jīng)常引用該詩的“___________，___________?！眮韽娬{(diào)習(xí)作是心靈的放飛，情感的釋放，個性的張揚，寫法要不拘一格。

5．這首詩給我們的啟示是（

）A．對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗去分析。6．唐代詩人李白游覽廬山，也留下了一首千古名詩《________》，請默寫下來。

_________________________，___________________________。

_________________________，___________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《老師的腰圍》記錄了課堂上發(fā)生的故事，智慧、豁（huò）達的老師，聰明可愛的學(xué)生，都給我們留下了深刻的印象。其實，在我們的生活之中每天都會發(fā)生各種各樣的事情，請你選擇印象比較深的一件事寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。

要求：

1．題目自擬；

2．內(nèi)容具體，過程清楚，感情真實；

3．語句通順，不出現(xiàn)真實的校名和人名。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村炊煙①天空湛藍的時候，炊煙是淡淡的白；天空灰暗的時候，炊煙是淡淡的藍。淡白和淡藍，是我小時候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象。②清晨，炊煙在微風(fēng)中斜斜升起，一天的日子就這樣伸著懶腰開始了。③正午，天空安靜得像一面無人使用的鏡子，炊煙就直直地映上去。④黃昏，雞鳴狗叫，風(fēng)也趕來湊熱鬧，把各家各戶的炊煙吹得一片零亂。過一會兒，又悔過了似的，眉頭一皺，收拾起滿天思緒，一絲一縷，整理出一條白色的棧道，供好奇的孩子們在天上來回奔跑。⑤炊煙里飄著稻草的香味、麥秸的香味、松枝的香味。野蒿的香味、蘆葦?shù)南阄?。仔細嗅，還能嗅到媽媽手心里的汗味兒。⑥剛剛學(xué)過幾首兒歌的我望著炊煙，也構(gòu)思起贊美炊煙的兒歌來。心想，炊煙里的媽媽是多么美麗，媽媽是炊煙，在天上飛，在兒歌里飛。⑦念著自己編的兒歌跑回家，看見母親伏著身子，正往灶膛里添柴草，火光照著她的白頭發(fā)。她把身子伏得更低了，她像夕陽下河灘上的蘆葦。她不知道，她微不足道的動作，營造了兒子生活中最初的詩意。⑧炊煙里母親的身影，已變成記憶里的雕塑。⑨記憶里的炊煙，從母親手中緩緩升起，升起……1．“我”小時候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象是怎樣的？清晨、正午、黃昏的炊煙又各有什么特點？

___________________________

2．畫線句子在全文中的作用是（

）A．總領(lǐng)全文B．總結(jié)全文C．相互照應(yīng)D．承上啟下3．用橫線畫出一個運用擬人修辭手法的句子，并說說這樣寫的好處。

___________________________

4．選文通過寫鄉(xiāng)村炊煙，表達了作者____________________的思想感情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音。

融（róng

lóng）化

河豚（tún

tén）

崇（cóng

chóng）高

減（jiǎn

jiǎn）法

貴婦（fù

fú）

忙碌（lùloù）

滔（tāo

táo）滔

生涯（yá

yiá）

遵循（xún

xén）2）.古詩詞積累與運用。（填序號）

①可愛深紅愛淺紅

②一道殘陽鋪水中

③九曲黃河萬里沙

④潭面無風(fēng)鏡未磨

⑤霜葉紅于二月花

同學(xué)們，讓我們走進古詩詞的美妙世界里。在這里，你可以欣賞水的壯闊：“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；可以觸摸花的嬌美：“桃花一簇開無主，____________”，可能會為一片楓葉停留：“停車坐愛楓林晚，____________”；可能會因一種色彩而驚訝：“____________，半江瑟瑟半江紅”；還可能會產(chǎn)生奇妙的遐想：“湖光秋月兩相和，____________”……

你在欣賞風(fēng)景時是不是會聯(lián)想到上面題目中的詩句？請你用上其中的兩句詩描繪當(dāng)時的畫面吧！

________________12、語言表達（