云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

“瘦”第九筆是_____?！叭住弊钟靡粜虿樽址ǎ炔橐粜騙____；在“叉、伏、厭、擴(kuò)”四個字中，筆畫“點(diǎn)”不是最后一筆的字是________。2）.讀句子，寫批注。

（1）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。

批注：一連用了三個“到了”，可以體會到________。

（2）那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

批注1：“唉聲嘆氣”表現(xiàn)了演哥哥的小朋友________________。

“我”認(rèn)為這場戲之所以會砸鍋，是因?yàn)開_______________。

批注2：我想這樣安慰文中的“我”：________________________3）.積累填空。

（1）春風(fēng)得意馬蹄疾，______________________。

（2）__________________________，可愛深紅愛淺紅？

（3）詩詞中有四季之美：“兒童急走追黃蝶，________________”是春日孩童嬉戲的童趣之美；“梅子金黃杏子肥，_______________?！笔窍募臼吖睦_紛色彩之美?！昂赀B江夜入?yún)牵琠_______________?！笔鞘捝锛舅蛣e友人的情感之美?！耙咽菓已掳僬杀?，_______________?！笔穷I(lǐng)略寒冬梅花傲然開放的精神之美。

（4）在逆境中，我引用名句“天行健，_______________”來激勵自己堅持不懈地努力。我也會用“少年不知勤學(xué)苦，__________________”來告誡那些認(rèn)為自己現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)時間還很多的同學(xué)。4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.日積月累，填空。

（1）《清平樂·村居》中“_______，_______”一句形象地寫出了小兒子的悠閑自在，天真活潑和頑皮可愛。

（2）詩人王昌齡的“洛陽親友如相問，_______”兩句詩表明詩人光明磊落，清廉自守的高潔志向；“不要人夸好顏色，_______”一句，詩人借梅花表達(dá)了自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。像這樣的詩句還有“_______，_______”。

（3）“_____，無限風(fēng)光盡被占。”寫出了蜜蜂不辭勞苦，不畏艱險。

（4）成語“囊螢夜讀”寫了古人讀書求學(xué)的故事，我從中明白了__________的道理。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對課文內(nèi)容的理解，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“日長籬落無人過”的原因是初春農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸。B．“根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。”這一句中，“應(yīng)該”表示推測，因?yàn)榇藭r沒有找到確切證據(jù)，體現(xiàn)了作者用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。C．《鐵杵成針》這篇文章告訴我們“世上無難事，只怕有心人”的道理。D．《母雞》以作者的感情變化為線索，對母雞由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安桓以儆憛挕?，塑造了一位“偉大的雞母親”形象。2）.“饕”的意思，最可能跟什么有關(guān)？（

）A．軍號B．食物C．猛獸D．剩余3）.下過幾場秋雨，天氣越來越冷。媽媽說該穿棉衣了。昌昌同學(xué)馬上說：“媽媽，我們學(xué)習(xí)的諺語‘（）’就是這么說的?！盇．立了秋，把扇丟B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉C．夏雨少，秋霜早D．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ㄕ諛幼訉戭伾?/p>

那夜幕的黑，黑得_____；那海鷗的白，白得_____；_________，____________！5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，把詩句和對應(yīng)的畫面連在一起。

黃河遠(yuǎn)上白云間，

大漠沙如雪，

大漠孤煙直，

一片孤城萬仞山。

燕山月似鉤。

長河落日圓。2）.連一連。

鐵公雞

能說會道的人

百靈鳥

不會游泳的人

旱鴨子

有才干的人

千里馬

一毛不拔的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會開始了。

(

)我只好再排隊(duì)等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。2）.5.把文中“不協(xié)調(diào)”的句子按順序排列。()第二天爸爸上班時，看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。()小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)。()鄰居們看到了這樣的房子，不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。()家里也臟兮兮的一團(tuán)糟，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《母雞》的作者是豐子愷，《白鵝》的作者是老舍。()

2．“百靈鳥”比喻聲音好聽、唱歌好聽的人。()

3．《繁星》是詩人冰心的作品。()

4．“好像綠色的墨水瓶倒翻了”運(yùn)用了擬人的修辭，生動形象。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.現(xiàn)代詩閱讀。母親啊！______的風(fēng)雨來了，______躲到它的巢里；______的風(fēng)雨來了，我只躲到你的______。1．請把詩中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)齊。

2．本詩選自詩人______的詩集《______》，它歌頌的對象是______。

3．詩中第一處“風(fēng)雨”指的是______；第二處“風(fēng)雨”指的是______。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

你一定很喜歡做游戲吧。捉迷藏、丟沙包、木頭人……這些游戲不僅給我們帶來了歡樂，也鍛煉了我們多方面的能力。請你選擇你喜歡的一個游戲，將游戲的過程寫下來，還要寫出自己做游戲時的心情。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文1海上日出（節(jié)選）①天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞。慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。②果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。(1)選文中的“轉(zhuǎn)眼間”“一剎那間”都是表示時間極短的詞語，我還能寫出兩個類似的詞語：__________、________。

(2)選文第①自然段寫了___________的景象，第②自然段寫了晴天__________的景象。

(3)根據(jù)選文內(nèi)容，寫出天空顏色的變化。

淺藍(lán)→紅霞→__________—____________—__________

(4)選文中劃線部分運(yùn)用了___________的修辭手法，這樣寫的好處是：_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

（1）【違

偉】

(

)大

(

)抗

(

)反

（2）【濁

獨(dú)】

(

)自

混(

)

孤(

)

（3）【盼

粉】

(

)望

期(

)

(

)色2）.用“√”選字音，讀準(zhǔn)古詩中的多音字。

（1）塞外（sāisàisè）

邊塞（sāisàisè）

塞?。╯āisàisè）

閉塞（sāisàisè）

（2）為鬼雄（wéiwèi）

為什么（wéiwèi）

（3）將軍（jiāngjiàng）

將領(lǐng)（jiāngjiàng）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我能按要求，寫句子。

（1）選擇括號內(nèi)一個事物，用上加點(diǎn)的詞描繪它，再寫下來。

過了一會兒

一會功夫

（雪花

云朵）

_______

（2）小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著。（縮句）

_______

（3）修