英語進階北師大版高一短語完全掌握指南解析

英語進階北師大版高一短語完全掌握指南解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語高一年級教材，主要涵蓋第一單元短語的學(xué)習(xí)。短語包括：getalongwith，makeadecision，haveanimpacton，stayawayfrom，getinvolvedin，payattentionto，putforward，lookforwardto，turndown，growup，onone'sown，onceuponatime，themorethemore等。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確理解和運用所學(xué)的短語進行口語交流和書面表達。2.學(xué)生能夠通過短語的學(xué)習(xí)，提高英語語法和詞匯運用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：短語的正確理解和運用。難點：短語在實際語境中的靈活運用。四、教具與學(xué)具準備1.教材：北師大版英語高一年級教材。2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、音響等。3.學(xué)習(xí)資料：相關(guān)短語的例句和練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放一段英語短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注短語在日常對話中的應(yīng)用。2.講解：教師逐一講解短語的含義和用法，并通過例句進行展示。3.互動練習(xí)：學(xué)生兩人一組，用所學(xué)的短語進行口語交流，教師巡回指導(dǎo)。4.小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何將在課堂上學(xué)習(xí)的短語應(yīng)用到實際生活中。6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，運用所學(xué)的短語寫一篇小短文。六、板書設(shè)計1.短語列表：將本節(jié)課所學(xué)的短語列在黑板上，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。2.短語例句：針對每個短語，板書一個典型例句，展示短語的用法。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：運用所學(xué)的短語，寫一篇關(guān)于你日常生活中遇到的一個問題的解決過程的小短文。2.作業(yè)答案：（示例）八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)更多的短語，提高英語水平。同時，可以組織一些英語角活動，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識。重點和難點解析1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語高一年級教材，主要涵蓋第一單元短語的學(xué)習(xí)。短語包括：getalongwith，makeadecision，haveanimpacton，stayawayfrom，getinvolvedin，payattentionto，putforward，lookforwardto，turndown，growup，onone'sown，onceuponatime，themorethemore等。這些短語是學(xué)生在日常生活中常用的，通過學(xué)習(xí)這些短語，可以提高學(xué)生的英語口語和書面表達能力。3.教學(xué)難點與重點的確定：本節(jié)課的重點是短語的正確理解和運用，而難點是短語在實際語境中的靈活運用。教師需要通過講解、舉例和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握短語的用法，并能夠靈活運用到實際語境中。4.教具與學(xué)具的準備：為了有效地進行教學(xué)，教師需要準備教材、多媒體設(shè)備和學(xué)習(xí)資料等教具和學(xué)具。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，多媒體設(shè)備可以用于展示例句和練習(xí)題，學(xué)習(xí)資料可以幫助學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)。6.板書設(shè)計：板書設(shè)計包括短語列表和短語例句。教師將本節(jié)課所學(xué)的短語列在黑板上，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。針對每個短語，板書一個典型例句，展示短語的用法。7.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計包括作業(yè)題目和作業(yè)答案。作業(yè)題目要求學(xué)生運用所學(xué)的短語，寫一篇關(guān)于日常生活中遇到的一個問題的解決過程的小短文。作業(yè)答案提供了一個示例，學(xué)生可以根據(jù)示例進行模仿和創(chuàng)作。通過對上述關(guān)鍵細節(jié)的關(guān)注和補充，教師可以更好地進行教學(xué)設(shè)計和實施，提高學(xué)生的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解短語時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。通過模仿日常對話中的語調(diào)變化，可以幫助學(xué)生更好地理解短語的用法。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，講解環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，互動練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，小組討論環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以分配5分鐘。3.課堂提問：在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。例如，教師可以提問學(xué)生：“你們在日常生活中有沒有用到過這些短語？”，“你們認為這些短語在英語交流中有什么作用？”等。4