2024年秋新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

第1節(jié)

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量八年級(jí)初中物理第一章

機(jī)械運(yùn)動(dòng)知道長(zhǎng)度和時(shí)間的國(guó)際單位，掌握長(zhǎng)度和時(shí)間單位之間的換算。掌握正確使用刻度尺的方法。（重點(diǎn)）能粗略地估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。（重點(diǎn)）知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)中心兩個(gè)圓的哪個(gè)面積大？帽檐直徑AB與帽子高度CD哪個(gè)長(zhǎng)？我們的視覺可靠嗎？

靠感官進(jìn)行判斷，很難精確，而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。所以，要作出準(zhǔn)確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測(cè)量?jī)x器來測(cè)量。ABDC觀察思考國(guó)際單位：測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定單位。為了方便國(guó)際交流，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（簡(jiǎn)稱SI）。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是：米，符號(hào)m。長(zhǎng)度、時(shí)間等可定性或定量描述的屬性稱為物理量。測(cè)量物理量的過程實(shí)際上是比較的過程，就是將一個(gè)待測(cè)的物理量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量就是單位。長(zhǎng)度的單位知識(shí)點(diǎn)一除了米以外，還有哪些長(zhǎng)度單位呢？千米（km）分米（dm）厘米（cm）微米（μm）納米（nm）毫米（mm）長(zhǎng)度單位的換算關(guān)系1km=103m1m=10-3km1dm=0.1m1m=102cm1cm=10-2m1m=10dm1mm=10-3m1m=103mm1μm=10-6m1m=106μm1nm=10-9m1m=109nm每下一級(jí)擴(kuò)大10倍dmmcmmm每下一級(jí)擴(kuò)大103倍kmmmmμmnm15μm=15×10-6m=1.5×10-5m原單位原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率目標(biāo)單位數(shù)值不變單位換算的方法下列單位換算正確的是（）A．1.7m=1.7m×100cm=170cmB．850mm=850×10-3m=0.85mC．85dm=85÷100m=0.85mD．7.9×102km=7.9×102×10m=7.9×103m典例1B測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具：刻度尺常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具長(zhǎng)度的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)二比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具使用刻度尺前要“三看”認(rèn)識(shí)刻度尺二看分度值：相鄰兩條刻度線之間的長(zhǎng)度。分度值越小測(cè)量結(jié)果越精確三看量程：測(cè)量范圍一看零刻度線：觀察零刻度線是否已經(jīng)磨損用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度觀察上圖，說一說如何正確地使用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度。你能試著總結(jié)正確使用刻度尺的注意事項(xiàng)嗎？（1）會(huì)選：根據(jù)測(cè)量要求選擇量程和分度值恰當(dāng)?shù)目潭瘸?。在?shí)際的測(cè)量中,并不是分度值越小越好。正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度例如，為了給窗戶配上一塊玻璃，應(yīng)選用

工具來測(cè)量窗框的尺寸最合理。①最小刻度是1mm，長(zhǎng)度是20cm的學(xué)生用尺②最小刻度是1mm，長(zhǎng)度是2m的鋼卷尺③最小刻度是1cm，長(zhǎng)度是15m的皮卷尺②（2）會(huì)放：零刻度線與被測(cè)物體的一端對(duì)齊，刻度尺有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體，且與被測(cè)邊保持平行，不能歪斜。（3）會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)被測(cè)物體末端所對(duì)的刻度線。（4）會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，估讀到分度值的下一位。測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值。（5）會(huì)記：記錄時(shí)，除了正確無誤地記下所讀的數(shù)字外，還要注明單位。記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。例如，如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為3.2cm+0.05cm=3.25cm注意：①估讀值只能有一位；②估讀值是“0”時(shí)不能省略。想一想：如果刻度尺的零刻度線已經(jīng)磨損，那么此刻度尺還能用嗎？應(yīng)該怎么辦？如果零刻度線已經(jīng)磨損，可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體一邊，用物體另一邊對(duì)準(zhǔn)的刻度值減去這一整數(shù)的刻度值就可以得到物體的長(zhǎng)度。如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，所用刻度尺的分度值是______，物體A的長(zhǎng)度是______。典例2解析：圖示刻度尺1cm之間有10個(gè)小格，故分度值為1mm；物體長(zhǎng)度為7.30cm-6.00cm=1.30cm。答案：1.30cm1mm一拃約20cm1cm

1dm1m

長(zhǎng)度的估測(cè)身體中的“尺”下列長(zhǎng)度約為4拃的是（）A．門的高度B．課本的長(zhǎng)度C．課桌的高度D．一層樓的高度C典例3長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法（1）累積法：當(dāng)被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于刻度尺的分度值時(shí)，可以把數(shù)個(gè)相同的長(zhǎng)度很小的物體放在一起測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)就得到這個(gè)物體的長(zhǎng)度。例如，測(cè)量金屬絲的直徑（如圖所示）。長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法（2）化曲為直法：將棉線與待測(cè)曲線完全重合，再將棉線拉直，用刻度尺量出棉線長(zhǎng)度，就是曲線的長(zhǎng)度。例如，在地圖上測(cè)量黃河的長(zhǎng)度。（3）滾輪法：可用輪子沿曲線或直線滾動(dòng)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)，測(cè)出輪子的周長(zhǎng)，用輪子周長(zhǎng)乘以圈數(shù)就得到被測(cè)曲線或直線的長(zhǎng)度。長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法（4）平移法：借助其他測(cè)量工具，把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度平移到刻度尺上，從而測(cè)出該長(zhǎng)度。例如，測(cè)量紐扣的直徑（如圖所示）。在國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位是：秒，符號(hào)s。時(shí)間的單位還有：小時(shí)（h）、分鐘（min）等，它們之間的關(guān)系是1h=60min1min=60s時(shí)間的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)三時(shí)間的測(cè)量工具在古代，人們用日晷（guǐ）、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來測(cè)量時(shí)間?，F(xiàn)代用的是鐘表、電子表、停表等，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用秒表。認(rèn)識(shí)機(jī)械秒表如圖所示，機(jī)械秒表有兩個(gè)表盤，大盤的指針是秒針（長(zhǎng)針），小盤的指針是分針（短針）。秒表的使用：用手緊握秒表，大拇指按在按鈕上，按秒表分3步：第一次按下時(shí)，表針開始走動(dòng)；第二次按下時(shí)，表針停止走動(dòng)；第三次按下時(shí)，表針回零。用秒表測(cè)量時(shí)間秒表讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)，先讀出小盤分針的示數(shù)，再讀出大盤秒針的示數(shù)，秒表的讀數(shù)即為小盤上的分鐘數(shù)+大盤上的秒數(shù)。秒表分針指示的時(shí)間為3min，秒針指示的時(shí)間為48s，即停表的讀數(shù)為3min48s=3×60s+48s=228s如圖所示，秒表的讀數(shù)是多少秒呢？注意：小盤的指針在前半格是前半分鐘，大盤按0-30s讀數(shù)，在后半格是后半分鐘，大盤按30-60s讀數(shù)。誤差：誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別。產(chǎn)生誤差的原因：由于客觀或主觀因素的影響，如測(cè)量工具不夠精密、測(cè)量方法不夠完善、測(cè)量者本身的限制等因素而造成誤差。減小誤差的方法：可以通過多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密的測(cè)量工具等來減小誤差。錯(cuò)誤是由于測(cè)量者沒有遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或主觀粗心大意造成的，是不應(yīng)該發(fā)生的，是能夠避免的，而誤差只能減小不能避免。誤差≠錯(cuò)誤誤差知識(shí)點(diǎn)四典例4四位同學(xué)用同一把分度值為1mm的刻度尺測(cè)量課本的長(zhǎng)度，四次記錄分別是18.39cm、18.40cm、17.41cm、18.401cm。其中一位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的，這個(gè)結(jié)果是_______，一位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果不合理，這個(gè)結(jié)果是_______。解析：17.41cm與其他幾個(gè)數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤的?？潭瘸叩姆侄戎凳?mm，而18.401cm估讀到分度值的后兩位，不合理。答案：17.41cm18.401cm長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的單位國(guó)際單位：米（m）1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm長(zhǎng)度的測(cè)量1.測(cè)量工具：刻度尺2.刻度尺的使用：會(huì)選、會(huì)放、會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)記時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的單位：秒（s）。1h=60min2.測(cè)量工具：機(jī)械秒表及其讀數(shù)誤差多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，誤差不能避免，錯(cuò)誤可以避免課堂小結(jié)1.詩句“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”妙絕千古。《說文解字》中記載：“仞，伸臂一尋八尺。”也就是說“一仞”相當(dāng)于成年人伸開雙臂的長(zhǎng)度。你認(rèn)為“一仞”長(zhǎng)約（）1.7cmB.1.7dmC.1.7mD.1.7mm2.下列關(guān)于誤差的說法，正確的是