2024年秋新人教版八年級上冊物理教學(xué)課件第二章 聲現(xiàn)象 2.2 聲音的特性

第2節(jié)

聲音的特性八年級初中物理第二章

聲現(xiàn)象1.了解聲音的特性。3.通過探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”和“響度與振幅的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)研究物理學(xué)問題的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。音調(diào)知識點(diǎn)一聲音的高低叫音調(diào)。1.音調(diào)的概念2.實(shí)驗(yàn)探究：影響音調(diào)高低的因素（1）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。鋼尺振動（2）改變鋼尺伸出桌邊的長度再做兩次實(shí)驗(yàn)，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。注意：三次實(shí)驗(yàn)要用相同大小的力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較三種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)高低，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌邊的長度越長，振動得越慢，鋼尺發(fā)聲的音調(diào)越低，由此可知，物體振動得快，發(fā)聲的音調(diào)就高；振動得慢，發(fā)聲的音調(diào)就低。（1）概念：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。3.頻率（3）物理意義：描述物體振動快慢的物理量。（2）單位：赫茲，簡稱赫，符號為Hz。音調(diào)的高低是由聲源的振動頻率所決定的。發(fā)聲體振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；反之，音調(diào)越低。4.影響音調(diào)高低的因素我們平時生活中常說的“女高音”“男低音”中“高”“低”指的都是音調(diào);一般來說，兒童發(fā)聲的音調(diào)比成人高，女聲比男聲音調(diào)高。5.生活實(shí)例（1）超聲波人們把高于20000Hz的聲叫超聲波，它們超過了人類聽覺的上限。6.超聲波和次聲波（2）次聲波人們把低于20Hz的聲叫次聲波，它們低于人類聽覺的下限。注意：大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍是20~20

000Hz。動物的聽覺范圍通常與人的不同。典例1

在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的（

）A.響度

B.音調(diào)

C．音色

D．振幅B解析：弦的松緊程度不同，振動時的頻率不同。頻率的改變會引起聲音音調(diào)的改變，所以調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，是為了改變聲音的音調(diào)。答案：B物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度知識點(diǎn)二1.響度的概念2.演示：決定響度的因素（1）把系好乒乓球的細(xì)線拴在鐵架臺上，用正在發(fā)聲的音叉輕觸乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。（2）用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出響度不同的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)，觀察乒乓球被彈開的幅度?，F(xiàn)象：用較小力敲擊音叉時，音叉發(fā)出聲音的響度小，乒乓球被彈開的幅度小;用較大力敲擊音叉時，音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度大。結(jié)論：聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，發(fā)聲體振動的幅度越大，產(chǎn)生聲音的響度越大；發(fā)聲體振動的幅度越小，產(chǎn)生聲音的響度越小。（1）物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度。（2）響度與振幅的關(guān)系響度決定于振幅。振幅越大，響度越大。

3.振幅（3）振幅與波形圖振幅____，響度____振幅____，響度____小小大大4.影響人聽到的聲音是否響亮的因素人聽到的聲音是否響亮，除與響度的大小有關(guān)外，還與距聲源的距離和聲音分散的范圍有關(guān)。響度越小、距聲源越遠(yuǎn)、聲音越分散，聲音越小。典例2CA.“引吭高歌”中的“高”指的是音調(diào)高B.“輕聲細(xì)語”中的“細(xì)”指的是音調(diào)低C.“尖聲細(xì)嗓”中的“尖”指的是音調(diào)高D.“起音太高唱不上去”中的“高”指的是響度大下列說法正確的是（

）解析：“引吭高歌”中的“高”是指聲音大，即響度大，A錯誤；“輕聲細(xì)語”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會小，B錯誤；“尖聲細(xì)嗓”中的“尖”指聲帶振動得快，發(fā)出聲音的音調(diào)較高，C正確；“起音太高唱不上去”中的“高”指的是音調(diào)高，D錯誤。答案：C音色1.概念：我們能分辨出相同音調(diào)和響度的不同聲音，依靠的就是音色。知識點(diǎn)三小白兔能分辨門外說話的是媽媽還是大灰狼，靠的就是音色。2.音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。3.聲音波形圖觀察聲音的波形圖，從波形的疏密程度來認(rèn)識音調(diào)的高低，從波形的高低來認(rèn)識響度的大小，從波形的形狀來認(rèn)識音色。由圖可知，甲、乙、丙三圖的音調(diào)、響度相同，音色不同。4.聲音三特性的比較項(xiàng)目含義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率音調(diào)高：清脆、尖細(xì)音調(diào)低：粗獷、低沉響度聲音的強(qiáng)弱（大?。┌l(fā)聲體振動的幅度響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲耳語音色聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、

結(jié)構(gòu)分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征A．音調(diào)

B．響度

C．音色D．頻率

“

小明，上學(xué)去啦!”，正在看書的小明聽到聲音就知道是好朋友小超在叫他，小明判斷的主要依據(jù)是聲音的（）典例3C解析：因?yàn)槊總€人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以每個人發(fā)出聲音的音色就會不同，則小明判斷的主要依據(jù)是聲音的音色。答案：C聲音的特性音調(diào)音色響度定義：聲音的高低影響因素：頻率超聲波、次聲波定義：聲音的強(qiáng)弱影響因素：發(fā)聲體的振幅、距離聲源的遠(yuǎn)近定義:聲音的品質(zhì)影響因素：發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)分類課堂小結(jié)1.晚上，爸爸對小明說：“請把聲音調(diào)小一些，不要影響鄰居休息?！边@里“調(diào)小”指的是聲音的（）CA．音色B．音調(diào)C．響度D．速度隨堂練習(xí)2.關(guān)于音調(diào)，下列說法正確的是(

)DA.音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān)B.“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)