2024-2025學(xué)年小學(xué)安全課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)》涵蓋小學(xué)階段安全教育的核心知識點(diǎn)，主要來源于人教版《小學(xué)安全教育》教材第五章“意外傷害的預(yù)防與處理”。本章節(jié)內(nèi)容針對小學(xué)高年級學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在通過實(shí)踐性的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握以下知識點(diǎn)：

1.識別日常生活中的潛在危險，如交通、火災(zāi)、溺水等。

2.學(xué)習(xí)緊急情況下的求助方式和自救技能。

3.理解并實(shí)踐如何在事故發(fā)生時保護(hù)自己和他人的安全。

4.建立良好的安全習(xí)慣，提高安全防范意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.自我保護(hù)意識：使學(xué)生能夠識別日常生活中的潛在危險，并在遇到緊急情況時，采取正確的自救和他救措施，保護(hù)自己和他人的安全。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)Π踩[患進(jìn)行有效識別和判斷，提出相應(yīng)的解決策略。

3.社會責(zé)任感和同理心：通過安全知識的傳授，使學(xué)生理解自己在社會中的角色和責(zé)任，關(guān)愛他人，能夠在他人遇到危險時，伸出援手。

4.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、主動參與課堂討論的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和安全意識。學(xué)情分析考慮到所授班級為小學(xué)高年級學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)。他們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠理解和接受新知識。然而，他們在安全意識和自我保護(hù)能力方面仍有待提高。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、自律性差等問題，這可能會對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

針對這些學(xué)情特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好行為習(xí)慣，以促進(jìn)他們在安全課程學(xué)習(xí)中的積極參與和有效學(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、安全道具（如安全帽、急救包等）。

2.課程平臺：學(xué)校課程管理系統(tǒng)、安全教育在線資源庫。

3.信息化資源：安全教育課件、視頻資料、互動游戲、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法、互動問答法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于意外傷害的預(yù)防與處理。在我們的日常生活中，總會遇到一些突發(fā)情況，如何保護(hù)自己和他人的安全是非常重要的。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能夠掌握一些實(shí)用的安全知識。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

(1)識別潛在危險

首先，我們要學(xué)會識別日常生活中的潛在危險，如交通、火災(zāi)、溺水等。大家要注意，過馬路時要走斑馬線，看紅綠燈；在家里，不要玩火，要注意用電安全；游泳時要遵守規(guī)則，不要私自下水。

(2)緊急情況下的求助和自救

(3)保護(hù)自己和他人的安全

我們要理解并實(shí)踐，如何在事故發(fā)生時保護(hù)自己和他人的安全。例如，遇到有人受傷，我們要學(xué)會正確的急救方法，比如止血、人工呼吸等。

(4)建立良好的安全習(xí)慣

最后，我們要建立良好的安全習(xí)慣，提高安全防范意識。無論是在學(xué)校還是在家里，我們都要時刻注意安全，不攀爬窗戶，不玩危險游戲。

3.實(shí)踐演練

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行實(shí)踐演練。假設(shè)同學(xué)們在操場上玩耍，突然有同學(xué)摔倒了，血流不止，我們應(yīng)該怎么辦？請同學(xué)們分成小組，討論并表演急救過程。

4.學(xué)生分享

請同學(xué)們分享一下，你們在討論和演練過程中學(xué)到了哪些安全知識？大家交流一下，如何在日常生活中保護(hù)自己和他人的安全。

5.總結(jié)

6.作業(yè)布置

請大家課后總結(jié)一下今天學(xué)到的安全知識，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于安全的小短文。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了讓大家更深入地了解安全教育的重要性，我為大家推薦以下閱讀材料：

《兒童安全手冊》：這本書詳細(xì)介紹了兒童在日常生活中可能遇到的各種安全隱患，以及如何預(yù)防和處理這些危險。

《急救常識》：這本書介紹了常用的急救知識，包括如何處理外傷、骨折、心肺復(fù)蘇等，希望大家能夠掌握這些實(shí)用的技能。

《防火知識普及》：防火意識是安全的重要組成部分，這本書詳細(xì)介紹了防火知識和火災(zāi)逃生技巧，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)安全隱患排查

請大家課后對自己的生活環(huán)境進(jìn)行一次安全隱患排查，找出可能存在的危險因素，并提出相應(yīng)的解決措施。

(2)安全知識調(diào)查

大家可以課后調(diào)查一下家人或朋友對安全知識的了解程度，了解他們在遇到危險時會如何應(yīng)對，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給出改進(jìn)建議。

(3)制作安全宣傳海報

請同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，制作一份關(guān)于安全知識的海報，通過圖片和文字的形式，向大家宣傳安全知識。

(4)安全主題班會

在班級內(nèi)組織一次安全主題班會，讓同學(xué)們分享自己學(xué)到的安全知識，以及如何在日常生活中保護(hù)自己和他人的安全。

希望同學(xué)們通過以上的拓展與延伸活動，能夠更深入地理解安全知識，提高自己的安全意識，做到安全第一，預(yù)防為主。板書設(shè)計(jì)(1)意外傷害的種類：交通、火災(zāi)、溺水等。

(2)求助和自救的方式：撥打緊急電話、正確的急救方法等。

(3)保護(hù)自己和他人的方法：遵守規(guī)則、注意安全等。

(4)建立良好的安全習(xí)慣：時刻注意安全、不玩危險游戲等。

2.關(guān)鍵詞

(1)意外傷害

(2)求助

(3)自救

(4)保護(hù)

(5)安全習(xí)慣

3.板書設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)一個簡潔明了的板書，包含以上重點(diǎn)知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞。可以用圖形、顏色、線條等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，用不同顏色的筆跡標(biāo)注意外傷害的種類、求助和自救的方式、保護(hù)自己和他人的方法等，并用圖標(biāo)或簡筆畫表示常見的危險場景，如交通、火災(zāi)、溺水等。同時，可以在板書的角落加上一些趣味性的圖案，如安全標(biāo)志、小動物等，增加板書的吸引力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在教學(xué)中嘗試了情境模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的緊急情況下學(xué)會應(yīng)對，這種方式增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力，也提高了他們對知識的記憶和理解。

2.互動討論：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的見解和疑問，這種方式激發(fā)了學(xué)生的思考，也提高了他們的交流能力。

3.實(shí)踐演練：我讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐演練，這種方式讓他們在實(shí)際操作中學(xué)會如何應(yīng)對危險，提高了他們的自我保護(hù)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)時間安排不夠合理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有時教學(xué)時間安排不夠合理，導(dǎo)致有些內(nèi)容沒有足夠的時間進(jìn)行深入講解和討論。

2.學(xué)生參與度不夠高：雖然我鼓勵學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐演練，但仍有部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)資源利用不夠充分：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)資源沒有得到充分的利用，如安全教育課件、視頻資料等。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)時間安排：我將重新審視教學(xué)計(jì)劃，合理分配教學(xué)時間，確保每個知識點(diǎn)都有足夠的時間進(jìn)行深入講解和討論。

2.