部編版二年級上冊《期中復(fù)習(xí)》語文教案

部編版二年級上冊《期中復(fù)習(xí)》語文教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)掌握第一單元的生字生詞，能熟練拼讀和書寫、

2、重點了解背誦情況，并能默寫重點段落、

3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順、

復(fù)習(xí)重點：生字詞語，課文內(nèi)容、

復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、

復(fù)習(xí)過程：

一、知識回顧與溝通：

1、教師出示本單元要求會寫的生字：

(1)指名讀，抽讀，齊讀、

(2)指名組詞、

（3）抽查生字的筆順、

2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、

3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、

4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、

二、練習(xí)舉隅：

（一）聽寫詞語、

1、聽寫詞語、

2、同桌互批、

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象、

4、齊讀、

（二）復(fù)習(xí)筆畫、筆順、

1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫、

2、復(fù)習(xí)筆順的寫法、

3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評、

4、全體學(xué)生進行練習(xí)、

三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、

四、鞏固作業(yè)：

1、讀拼音寫詞語：

Jiaoshigudshijudafenfenyushi

sihaiweijiachunhuaqiushi

2、我會組詞、

蛙（）爭（）棋（）

洼（）凈（）旗（）

3、我會填、（用部首查字法查下面的字）

字部首除部首外有幾畫：箭褲通

4、背一背，寫一寫、

白日（）（）（）,

（）（）入（）（）、

（）（）千里（），

更上（）（）（）、

第二課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元

復(fù)習(xí)目的：

1、復(fù)習(xí)掌握第二單元的生字生詞，能用部分詞造句、

2、重點了解背誦情況，要求能背誦第五課，并能默寫重點段落、

3、掌握部首查字法、

復(fù)習(xí)重點：生字詞語，課文內(nèi)容、

復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、

復(fù)習(xí)過程：

一、知識回顧與溝通：

1、教師出示本單元要求會寫的生字：

(1)指名讀，抽讀，齊讀、

(2)指名組詞、

(3)抽查生字的筆順、

2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、

3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、

4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、

二、練習(xí)舉隅：

（一）聽寫詞語：

1、聽寫詞語、

2、同桌互批

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象、

4、齊讀、

（二）復(fù)習(xí)形近字、同音字：

1、教師讓學(xué)生說說形近字和同音字的特點、

（1）怪、經(jīng)、輕；（2）哇、娃、蛙、洼、掛；（3）場、楊、揚

（4）元、園、圓、員；（5）直、植、植；（6）成、城、誠；

2、教師小結(jié)、

3、學(xué)生進行練習(xí)、

（1）區(qū)分形近字，并組詞、

夫（）衣（）吸（）彎（）言（）

天（）表（）極（）變（）信（）

蛙（）淺（）候（）顆（）京（）

洼（）錢（）猴（）棵（）驚（）

⑵復(fù)習(xí)同音字、

棵（）顆（）京（）驚（）

情（）晴（）直（）植（）

三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、

四、鞏固作業(yè)：

1、讀拼音寫詞語：

duilTzTxishentfqianguaqinqiexiaqijia

oshixiuxijinli

2、寫出帶有下列偏旁的字、

4：（）（）+）-：（）（產(chǎn)：（）（）

木：（）（百：（）（）i：（）（）

3、查字典填空：

要查的字-鬧：音序音節(jié)部首除去部首有幾畫組詞

4、辨字組詞：

掛（）吸（）校（）

洼（）極（）郊（）

5、我會讀，我會選、

dudou

1.我們大家都（）喜歡打雪仗、

2.北京是我國的首都（）、

ququ

1?這條山路彎彎曲（）曲（）的，真難走、

2.這首曲（）子真好聽、

第三課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元

復(fù)習(xí)目的：

1、復(fù)習(xí)掌握第三單元的生字生詞，能用部分詞造句、

2、重點了解背誦情況，要求能背誦第九、第十課、

3、能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞、

復(fù)習(xí)重點：生字詞語，課文內(nèi)容、

復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、

復(fù)習(xí)過程：

一、知識回顧與溝通：

1、教師出示本單元要求會寫的生字：

(1)指名讀，抽讀，齊讀、

(2)指名組詞、

(3)抽查生字的筆順、

2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、

3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、

4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、

二、練習(xí)舉隅：

(-)聽寫詞語：

1、聽寫詞語、

2、同桌互批

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象、

4、齊讀、

(二)復(fù)習(xí)多音字、

1、我會選：

ququ彎曲()曲線()歌曲()曲直()

zhuanzhuan轉(zhuǎn)動()轉(zhuǎn)學(xué)()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()

2、我會組詞：

fen()chang()chong()le()

分長重樂

fen()zhang()zhdng()yu?()

(三)列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：

1、都：首都都市都要都是2、重：體重重心重新重復(fù)

3、為：為難為人因為為什么4、干：樹干干活干凈干杯

5、好：愛好好奇良好美好6、中：打中中彩中學(xué)中國

7、背：背著背負背景后背8、興：高興興致勃勃興奮

三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、

四、鞏固作業(yè)：

1、1、多音字組詞：為、興

2、照樣子寫句子、

(1)小軍是我的好朋友、

(我的好朋友)是(小軍)、

(2)今天的值日生是他、

3、造句、

親切地：興奮地：

仔細地：順利地：

4、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞、

例：白-（怕）（害怕）

青（）（）只（）（）

合（）（）分（）（）

5、查字典填空、

"算"字先查部首（），再查（）畫、組詞（）（）

"鐘"字的部首是（），除去部首有（）畫、組詞（）（）

第四課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第四單元

復(fù)習(xí)目的：

1、復(fù)習(xí)掌握第四單元的生字生詞，能熟練運用、

2、練習(xí)反義詞、會辨別近義詞的不同用法、

3、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞、

4、注意積累詞語和成語、在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣、

復(fù)習(xí)重點：生字詞語，課文內(nèi)容、

復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、

復(fù)習(xí)過程：

一、知識回顧與溝通：

1、教師出示本單元要求會寫的生字：

(1)指名讀，抽讀，齊讀、

(2)指名組詞、

(3)抽查生字的筆順、

2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、

3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、

4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、

二、練習(xí)舉隅：

(-)聽寫詞語：

1、聽寫詞語、

2、同桌互批

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象、

4、齊讀、

(二)復(fù)習(xí)成語：

1、讀一讀練習(xí)上的成語積累、

2、同桌互背、

3、聽寫成語、

4、同桌互批、

5、點出易錯字，幫助記憶、

6、齊背成語、

（三）說反義詞、近義詞、

退-（）慢-（）買-（）危險-（）

反-（）壞-（）對-（）粗心-（）

還（）新（）慢（）困難（）寒冷（）

近義詞：著名（）馬上（）緩緩（）

2、在括號里填上合適的詞、

-（）地一（）文章（）的陽光（）的時光

一（）山一（）布（）地成長（）的歌聲

三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、

四、鞏固作業(yè)：

1、補充詞語：

坐（）（）觀天無（）無（）（）約（）同

鮮（）盛（）名（）（）跡風(fēng)（）優(yōu)（）

2、加偏旁成新字再組詞:

臺（）（）（）（）圭（）（）（）（）

只（）（）（）（）欠（）（）（）（）

3、寫出意思相反的詞:

退-（）快-（）反-（）危險-（）

4、補充句子，并加上標(biāo)點、

(1)小紅正在()

(2)()真美啊()

(3)()嗎()

5、看標(biāo)點符號寫句子、

(1)葉子上的蟲還用治？(葉子上的蟲不用治)、

(2)有幾個蟲子怕什么！、

(3)自己的事情還要媽媽去做？、

第五課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合練習(xí)

復(fù)習(xí)目的：對所學(xué)知識進行綜合整理和鞏固，加深學(xué)生的印象，提高綜合運用能力、

復(fù)習(xí)重點：字詞、課文內(nèi)容、

復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、

復(fù)習(xí)過程：

一、知識回顧與溝通:

(-)復(fù)習(xí)課文、

1、采用齊讀、D斤賣、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容、

2、指名背誦課文、

3、同桌互批，各自訂正、

(二)造句練習(xí)：

1、出示"已經(jīng)""如果"興奮地”等詞語、

2、指生說說這幾個詞的大概意思、

3、學(xué)生試口頭造句，師生共評

4、學(xué)生書面造句、教師檢查、

二、練習(xí)舉隅：

(-)寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語、

力()()())()()()

1()()(嚴()()()

()()()±()()()

1、練寫、

2、交流、說說規(guī)律，幫助記憶、如7”與動物名稱有關(guān)等、

(二)照樣子寫詞語：

搖搖擺擺

熱騰騰

又細又長_____________

許許多多

養(yǎng)（金魚）喂（）拉（）唱（）學(xué)（）

（三）交流,匯報、

三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、

四、鞏固作業(yè)：

一、我會連