2023年中考化學(xué)一輪訓(xùn)練-簡(jiǎn)答題

2023屆中考化學(xué)一輪專題訓(xùn)練一簡(jiǎn)答題

1.（2023?上海長(zhǎng)寧?統(tǒng)考一模）對(duì)比分析是有效的學(xué)習(xí)方法。

丈臉內(nèi)容實(shí)抬I：一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)II：木炭還原氧化銅

反應(yīng)原理（請(qǐng)書寫化學(xué)方程式）

C+2CuO2Cu-C02T

實(shí)驗(yàn)裝置.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色固體變,澄清石灰水變

待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)_____（選填“首先”或“最待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)（選填"首先”或"最后”）

后“）熄滅A處的酒精燈。停止加熱，理由是o

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

當(dāng)實(shí)驗(yàn)H中還原反應(yīng)生成O.lmol的銅時(shí)，會(huì)產(chǎn)生____mol的二氧化碳（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列

與反思

式計(jì)算）；

當(dāng)生成等量的銅，實(shí)驗(yàn)II中還原反應(yīng)的二氧化碳排放量比實(shí)驗(yàn)I的（選填“多”或“少

2.（2022?河南濮陽(yáng)??？既＃┫聢D是某濃鹽酸試劑瓶的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。

化

學(xué)純

鹽酸

含HC136.5%

密度

1.18gcm*23

容量

500mL

（1）若配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需要該濃鹽酸的質(zhì)量是go

⑵配制過程中導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因有哪些？—（寫出一個(gè)即可）

3.（2022?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí)）通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你對(duì)制取氣體的思路和方法有了一定的了解。

如圖是小亮同學(xué)對(duì)氧氣制取方法的梳理，請(qǐng)你和小亮同學(xué)一起完成下列各題。

(1)用圖中A、B、C所示的方法能夠制取氧氣，是因?yàn)樗鼈兊姆磻?yīng)物中都含有。

(2)用方法D制取氧氣的過程屬于_____(填“物理’或“化學(xué)”)變化。

(3)方法A的反應(yīng)物中，缽元素的化合價(jià)為。

(4)從綠色環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的最佳方法是(填字母序號(hào))，寫出用該方法制取氧氣的化

學(xué)方程式o

4.(2023,全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))在測(cè)定質(zhì)量守恒定律時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)質(zhì)量守

恒定律回答下列問題：

鹽酸工

碳酸鈉g

粉末

A

(1)通過實(shí)驗(yàn)知道，實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等，在該實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是什么？一

(2)實(shí)驗(yàn)B中測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了，請(qǐng)解釋質(zhì)量減小的原因？―

5.(2023?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))實(shí)驗(yàn)分析和探究是獲得化學(xué)知識(shí)的重要途徑。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)并動(dòng)手

完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：(查閱資料：氨氣是有刺激性氣味的氣體。)

圖I圖n

a、b均

為蘸有Y型管

酚酎的日

棉花團(tuán)

囂圖招濃氨水

St試/<77

圖HI圖IV

（1）小連同學(xué)做了圖I的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣

和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入，發(fā)覺空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮，該實(shí)驗(yàn)

從微觀角度證明了相比較而言，氣體分子間隔比液體分子間隔（選填“大”或者“小?

（2）小江同學(xué)用圖n實(shí)驗(yàn)探究分子的知識(shí)，觀察到乙燒中的酚配溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)無(wú)法說明的有

___________（填字母）。

A.濃氨水具有揮發(fā)性B.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C.氨分子質(zhì)量很小

（3）小組同學(xué)討論后，共同設(shè)計(jì)了如圖in實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中觀察到處的棉花團(tuán)先變成紅色，據(jù)此現(xiàn)

象推洌氨氣的密度（選填“大”或“小”）于空氣的密度。

⑷針對(duì)圖n實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)后如圖iv,改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)（答出一點(diǎn)即可，

（5）小組同學(xué)對(duì)氨水的制取產(chǎn)生了興趣，查閱資料后獲悉，氨氣溶于水可制得氨水，而氨氣的一種合成方法

微觀示意圖如圖所示，由圖可知，反應(yīng)過程中發(fā)生變化的粒子是（填粒子名稱，下同），沒有

變化的粒子是,其中氮?dú)饪稍路蛛x液態(tài)空氣法獲得，氮?dú)饧s占空氣（選填“體積”

或“質(zhì)量”）的78%o

?氮原子

o氫原子

送）氨分子

反應(yīng)前反應(yīng)中反應(yīng)后

6.（2023?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí)）2020年12月，“嫦娥五號(hào)”返回器攜帶的月球土壤樣品，對(duì)于全面科學(xué)探

測(cè)月球地質(zhì)、資源等方面的信息有重要意義。

（1）地球和月球上都有單質(zhì)形式存在的金、銀，說明它們的化學(xué)性質(zhì)。

（2）月球上存在天然的鐵、鋁等金屬顆粒而地球上沒有的原因是。

（3）不論月球土壤材料還是地球土壤材料，人類的使用過程是相似的。已知人類冶煉和使用金屬的歷史年代

數(shù)據(jù)如下圖:

新石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代

]]827/A1

1792年一Mg

公兀500年一Zii

公元前500年

——Fe

公元前4500年

-------Au

公元前6000年

——Cu

從圖中，你得到的結(jié)論是

7.（2022春?廣東?九年級(jí)專題練習(xí)）石灰石是重要的化工原料，某實(shí)驗(yàn)小組為研究石灰石的分解，取三塊形

狀大小相近的石灰石,一塊不加熱.另兩塊分別在酒精燈和酒精噴燈的火焰卜加熱2min（假設(shè)雜質(zhì)加熱時(shí)

不發(fā)生變化）。探究過程如圖所示，下表為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

加10mL水滴2滴

冷卻研細(xì)充分振蕩酚酎試液

崛

AB

實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)條件試管A中的現(xiàn)象試管B中的現(xiàn)象

甲未加熱固體無(wú)變化無(wú)明顯現(xiàn)象

乙酒精燈加熱固體部分溶解呈淺紅色

丙酒精噴燈加熱固體部分溶解呈紅色

（1）實(shí)驗(yàn)乙、丙中，試管B溶液呈紅色的京因是（用化學(xué)方程式表示），

（2）乙組實(shí)驗(yàn)加熱石灰石時(shí)，在火焰上方倒扣一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯，石灰水變渾濁，出現(xiàn)渾濁的化

學(xué)方程式為。此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢茢嗍沂紵a(chǎn)生二氧化碳（填“能''或"不能”）

(3)丙組實(shí)驗(yàn)完成后，向試管B中逐滴滴入稀鹽酸，至紅色恰好褪去，輕輕晃動(dòng)試管，溶液自下而上又變?yōu)?/p>

紅色。在下圖中畫出紅色恰好褪去和重新變紅時(shí)溶液中存在的微觀粒子種類(粒子數(shù)目不作要求：

水分子不必畫出)。

①滴加鹽酸，溶液紅色恰好褪去②振蕩試管，溶液又變紅

(4)為檢驗(yàn)丙組實(shí)驗(yàn)中的石灰石只有部分分解，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取研細(xì)后的粉末少許于試管中,(補(bǔ)充完整

操作和現(xiàn)象)。

(5)通過甲、/,、丙二絹對(duì)比實(shí)驗(yàn).得出影響石灰石分解的伏I素是0

8.(2022秋?九年級(jí)單元測(cè)試)配平或?qū)懗鱿铝谢瘜W(xué)方程式：

高溫

(1)C+Fe2O3--------------Fe+CO2T；

⑵AI2O3+HCI=AICU+H2O；

(3)有水生成的化合反應(yīng)___________；

高溫

(4)Fe3O4+COFe+__________CO2；

(5)有水生成的分解反應(yīng)；

(6)汽車尾氣中的一氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下，反應(yīng)生成二氧化碳卻一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體。寫

出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；

⑺固體過氧化鈣CaCh可以和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣Ca(OH)2,同時(shí)釋放出氧氣。寫出該反應(yīng)的化

學(xué)方程式：;

(8)氧化鐵固體高溫時(shí)會(huì)分解成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

9.(2023?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，金屬起著重要的作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列

問題：

(1)鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面會(huì)留下劃痕，說明鋁合金比鋁硬度(選填“大”或“小”)。

(2)汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹的原理是。

(3)工人師傅切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線，可以留下紅色痕跡，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

（用化學(xué)方程式表示）。

（4）在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后，過濾，濾液仍為淺綠

色，則此時(shí)濾液中一定含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）。

（5）為探究Fe、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列選項(xiàng)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰?/p>

A.鐵、氯化鋅溶液、氯化銅溶液

B.銅、鋅、氯化亞鐵溶液

C.銅、氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液

10.（2022?河南?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）以下四種制二氧化碳的方法；①碳酸鈉粉天和稀鹽酸：②塊狀碳酸鈣和

稀鹽酸：③塊狀碳酸鈣和濃鹽酸；④塊狀碳酸鈣和稀硫酸，最適合用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的是（填序

號(hào)，下同）；相同質(zhì)量的碳酸鹽與足量的稀鹽酸反應(yīng)：①碳酸鈉；②碳酸鉀：③碳酸鈣；④碳酸氫鈉，生成

的二氧化碳質(zhì)量最多的是O

11.（2022?河南鄭州?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）A、B、C、D、E是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，其A、B、C、D是四種不

同類別的化合物，它們之間的關(guān)系如圖（“口”表示轉(zhuǎn)化一步實(shí)現(xiàn)，“一”表示相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成

物及反應(yīng)條件已略去）。B是常見的堿，E常用作補(bǔ)鈣劑，則A的化學(xué)式為,寫出C-B的化學(xué)

方程式___________,寫出D-E的化學(xué)方程式。

12.（2022.河南周口?統(tǒng)考三模）氯堿工業(yè)以粗鹽（主要成分是NaCl,含少量泥沙、氯化鈣、氯化鎂、硫酸

鈉）為原料，生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)室模擬流程如下圖：

加鹽酸操作b

依次加入過量氫氧化?溶液乙-----*氯化鈉溶液三~?飽和氯化鈉溶液

鋼溶液、碳酸鈉溶液

一溶液甲

固體乙

1-?固體甲

（1）操作a的名稱叫。

⑵固體乙中所含物質(zhì)除BaSO,、CaCO3外，還有（寫化學(xué)式，微溶物不形成沉淀）。

（3）寫出電解飽和氯化鈉溶液的化學(xué)方程式o

13.（2022?河南周口?統(tǒng)考三模）下圖甲是水的電解實(shí)驗(yàn)，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)

產(chǎn)生的氣體：圖乙是水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程。

圖甲

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了探究什么：0

（2）從圖乙分析，在化學(xué)變化中分子與原子的主要區(qū)別是：。

14.（2023?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí)）草木灰是作物桔桿、枯枝等燃燒后的剩余灰燼，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鉀肥的重

要來源之一，課外實(shí)驗(yàn)小組為探究草木灰的成分進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：

（1）將一定量的草木灰放入燒杯，加入足量蒸饋水浸泡，經(jīng)過濾獲取澄清濾液,浸泡的目的是;

（2）取少量上述濾液，滴加氯化根試劑，有白色沉淀生成，初步判定濾液中可能含有（填符號(hào)）；繼續(xù)

滴加稀鹽酸，沉淀全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁。分析實(shí)驗(yàn)可知，草木灰提供鉀

肥的主要成分是（填化學(xué)式）；

（3）已知濾液呈堿性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論

——

15.（2022?山東煙臺(tái)?模擬預(yù)測(cè)）某同學(xué)用稀鹽酸和石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）反應(yīng)制取二

氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁，后逐漸變澄清（提示碳酸鈣能

與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水）。

稀鹽酸

/\三三_澄清

石灰石一4三窟匕二拒石灰水

甲乙

（D甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，乙裝置中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有（填化學(xué)式）。

16.（2021?河南?模擬預(yù)測(cè)）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條

件略去）。A常用來改良酸性土壤，其相對(duì)分子質(zhì)量為74,C和D均屬于氧化物。則C的一種用途是

，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為,DTA的反應(yīng)化學(xué)方程式為

17.（2021?河南?模擬預(yù)測(cè)）2021年的政府工作報(bào)告提出，要扎實(shí)做好碳中和各項(xiàng)工作。能源和交通是碳排

放的大戶，我省的很多車輛使用天然氣（主要成分為甲烷）代替汽油作燃料，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為

：若改用氫氣作燃料，優(yōu)點(diǎn)是,，工業(yè)上可以用甲烷和水制取氫氣，其

反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請(qǐng)寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式。

反應(yīng)前反應(yīng)后

18.（2022?河南駐馬店?校考模擬預(yù)測(cè)）甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，時(shí)，相等質(zhì)量的甲、乙

飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量甲______乙（填“大于”“小于”或“等于”），12℃時(shí)，60g甲的飽和溶液稀釋到20%,

需加水g°

參考答案：

A

1.CO+CuO=Cu+CO2紅渾濁首先最后防止石灰水倒吸設(shè)碳還原氧化銅生成二氧化

碳物質(zhì)的量為X,

高溫

C+2CuO2Cu+CO2T

21

0.1molx

x_1

0.1mol2

x=0.05mol少

2.(1)40

(2)量取濃鹽酸時(shí)仰視讀數(shù)(合理即可)

3.(1)氧元素

(2)物理

⑶+7

MnO,

(4)B2H2O22H2O+O2T

4.(1)形成密閉裝置和平衡氣壓

(2)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中(或反應(yīng)沒有在密閉容器中進(jìn)行)

5.⑴大

⑵C

(3)a小

⑷節(jié)約藥品(或環(huán)保)

(5)氮分子、氫分子氮原子、氫原子體積

6.(1)非常穩(wěn)定(或比較穩(wěn)定或穩(wěn)定或不活潑)

(2)月球上沒有氧氣(或“地球上有氧氣”，氧氣寫作空氣亦可)

(3)人類冶煉和使用金屬的先后與金屬活動(dòng)(性)順序有關(guān)

7.(1)CaO+H2O-Ca(OH),

(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H,OK能

⑶

①滴加鹽酸，溶流紅色恰好褪去②振蕩試管，溶液又變紅

(4)滴入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。(合理即可)

(5)溫度

8.(1)3243

(2)1623

點(diǎn)燃

(3)2H2+O2-----2H2O

(4)1434

MnO,

(5)2H2O22H2O+O2T