2024年高級(jí)保育師考前通關(guān)必練題庫(kù)（含答案）

2024年高級(jí)保育師考前通關(guān)必練題庫(kù)（含答案）

一、單選題

1.水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)（）煮沸消毒。

A、衣物、床單、被罩

B、玩具

C、便盆

D、家具

答案：A

解析：水痘是一種高度傳染性的疾病，患者的衣物、床單、被罩等物品都可能被

病毒污染，因此應(yīng)該對(duì)這些物品進(jìn)行煮沸消毒，以殺死病毒。而玩具、家具等物

品則可以使用消毒液或紫外線燈等方法進(jìn)行消毒。便盆也應(yīng)該進(jìn)行消毒，但是一

般使用消毒液等方法即可，不需要煮沸。因此，本題的正確答案是A。

2.對(duì)于嬰幼兒玩弄生殖器的行為，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A、玩弄生殖器說(shuō)明孩子無(wú)所事事，所以要組織嬰幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)讓其

釋放能量

B、玩弄生殖器是嬰幼兒的一種無(wú)意識(shí)的行為，可以順其自然，成人不必干涉

C、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒玩弄生殖器的行為后，保育員要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并取得家長(zhǎng)的配

合，逐漸糾正嬰幼兒的這種行為

D、給嬰幼兒穿著寬松、舒適的衣褲，以減少對(duì)生殖器的刺激，可有效防止嬰幼

兒玩弄生殖器的行為

答案：B

解析：

嬰幼兒時(shí)期，由于身體和心理的未成熟，會(huì)出現(xiàn)玩弄生殖器的行為，這是一種正

常的生理反應(yīng)。B選項(xiàng)說(shuō)法不正確。雖然嬰幼兒玩弄生殖器的行為是一種正常的

生理反應(yīng)，但如果成人任之不管，會(huì)給兒童的身心健康帶來(lái)負(fù)面影響，所以有必

要進(jìn)行干涉。因此，本題正確答案為B。

3.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定在正常情況下，勞動(dòng)者每日的工作時(shí)間應(yīng)不超

過(guò)（）

A、6小時(shí)

B、8小時(shí)

G7小時(shí)

D、12小時(shí)

答案：B

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三十六條規(guī)定：“國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間

制度是：每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)四十四小時(shí)?！?/p>

因此，勞動(dòng)者每日的工作時(shí)間應(yīng)不超過(guò)8小時(shí)，故選B。

4.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供（）和完好無(wú)損的活動(dòng)設(shè)備和材料。

A、形狀奇特

B、色彩鮮艷

C、數(shù)量充足

D、動(dòng)態(tài)的

答案：C

解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為學(xué)前兒童提供的活動(dòng)設(shè)備和材料應(yīng)該具備的特點(diǎn)。

根據(jù)常識(shí)和教育實(shí)踐，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供數(shù)量充足的活動(dòng)設(shè)備和

材料，以滿足兒童的探索和創(chuàng)造需求，促進(jìn)兒童的身體、智力、情感和社交發(fā)展。

因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D雖然也是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供活動(dòng)設(shè)備和

材料的重要考慮因素，但并不是必要條件，因此不是本題的正確答案。

5.餐具、炊具和盛直接入口食品的容器，使用前必須0,炊具、用具用后必須洗

凈，保持清潔。

A、檢查是否干凈

B、洗凈、消毒

C、擦洗干凈

D、洗干凈

答案：B

解析：本題考查的是食品安全知識(shí)，正確的做法是使用前必須洗凈、消毒，使用

后必須洗凈，保持清潔。因此，選項(xiàng)B“洗凈、消毒”是正確的答案。選項(xiàng)A“檢

查是否干凈”不夠全面，選項(xiàng)C“擦洗干凈”也不夠徹底，選項(xiàng)D“洗干凈”沒(méi)

有考慮到消毒的必要性，都不是最佳答案。

6.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、（）、易受感染和易外露。

A、很含蓄

B、很理智

C、很穩(wěn)定

D、易變化

答案：D

解析：幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。幼兒的情緒

表現(xiàn)往往比較直接，容易受到外界刺激的影響，情緒波動(dòng)較大，難以自我控制。

因此，幼兒的情緒教育尤為重要，需要家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)和幫助。

7.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（）。

A、培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣

B、喜歡上學(xué)

C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)

D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)

答案：C

解析:幼小銜接工作是指在幼兒園和小學(xué)之間的過(guò)渡期，為兒童提供適應(yīng)新環(huán)境、

新學(xué)習(xí)方式和新社交關(guān)系的支持和幫助。其目的是為了讓兒童能夠盡快地適應(yīng)新

生活，并為兒童的終身發(fā)展服務(wù)。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D雖然

也是幼小銜接工作的重要目標(biāo)，但并不是其最終目的。

8.保育員要保障嬰幼兒的睡眠，是為了保證（）的有效分泌。

A、甲狀腺素

B、生長(zhǎng)激素

C、腎上腺素

D、胰液

答案：B

解析：本題考查保育員對(duì)嬰幼兒睡眠的重要性的認(rèn)識(shí)。嬰幼兒的睡眠對(duì)于身體的

發(fā)育和健康有著至關(guān)重要的作用，其中生長(zhǎng)激素的分泌與睡眠密切相關(guān)。因此,

保育員要保障嬰幼兒的睡眠，以保證生長(zhǎng)激素的有效分泌。選項(xiàng)A甲狀腺素、C

腎上腺素、D胰液與嬰幼兒的睡眠關(guān)系不大，故排除。綜上，答案為B。

9.幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應(yīng)對(duì)()進(jìn)行徹底消毒。

A、所在班和接觸場(chǎng)所

B、其他班

C、整個(gè)幼兒園

D、幼兒園附近

答案：A

解析：本題考查幼兒園應(yīng)對(duì)傳染病的措施。在幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應(yīng)該采取及

時(shí)有效的措施進(jìn)行消毒，以防止病毒或細(xì)菌的傳播。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，應(yīng)對(duì)

傳染病進(jìn)行徹底消毒的范圍應(yīng)該是所在班和接觸場(chǎng)所，因?yàn)檫@些地方是病毒或細(xì)

菌傳播的主要場(chǎng)所。其他班和整個(gè)幼兒園也需要進(jìn)行消毒，但是優(yōu)先級(jí)不如所在

班和接觸場(chǎng)所高。幼兒園附近則不需要進(jìn)行消毒，因?yàn)椴《净蚣?xì)菌的傳播范圍通

常不會(huì)超出幼兒園的范圍。因此，本題的正確答案是A。

10.糞便呈()是腹瀉的癥狀。

A、柏油樣

B、蛋花湯樣

C、干燥堅(jiān)硬

D、鮮血便

答案：A

解析：本題考查的是腹瀉的癥狀。腹瀉是指大便次數(shù)增多，大便量增多或大便性

狀變軟、稀薄，且伴有腹部脹氣'腹痛等癥狀。而糞便呈柏油樣是腹瀉的一種癥

狀，通常是由于消化道出血引起的，因?yàn)檠涸谀c道內(nèi)被分解后會(huì)使糞便呈現(xiàn)黑

色、柏油樣的外觀。因此，本題的正確答案是A。其他選項(xiàng)的描述與腹瀉的癥狀

不符，因此可以排除。

11.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定幼兒教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，

即知識(shí)、能力和（）。

A、世界觀

B、過(guò)程、方法

C、情感'態(tài)度

D、技能

答案：C

解析:根據(jù)題干中的信息,我們可以知道這是一道考查幼兒教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的題目。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，幼兒教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)要包括三個(gè)方面的內(nèi)

容，即知識(shí)、能力和情感、態(tài)度。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A世界觀不

是幼兒教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的方面之一；選項(xiàng)B過(guò)程、方法是教育過(guò)程中的手段和方法,

不是目標(biāo)設(shè)計(jì)的方面之一；選項(xiàng)D技能是能力的一種，已經(jīng)在選項(xiàng)B中被提到,

因此也不是正確答案。

12.充分發(fā)揮社區(qū)、（）和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。

A、家庭

B、人文環(huán)境

C、自然環(huán)境

D、學(xué)校

答案：A

解析：本題考查的是協(xié)同作用的概念和健康教育的實(shí)踐。在健康教育中，社區(qū)、

家庭和幼兒園都扮演著重要的角色，它們之間的協(xié)同作用可以更好地促進(jìn)幼兒的

健康成長(zhǎng)。選項(xiàng)A“家庭”是正確答案，因?yàn)榧彝ナ怯變鹤罨镜纳鐣?huì)單位，家

長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家庭對(duì)幼兒的健康教育起著至關(guān)重要的作用。選項(xiàng)B“人

文環(huán)境”和選項(xiàng)C“自然環(huán)境”雖然也對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有一定的影響，但并不

是本題的重點(diǎn)。選項(xiàng)D“學(xué)校”雖然在幼兒教育中也很重要，但并不是本題所涉

及的內(nèi)容。因此，本題的正確答案是A。

13.集體教學(xué)、小組教學(xué)和（）是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。

A、游戲教學(xué)

B、班級(jí)教學(xué)

C、個(gè)別教學(xué)

D、課堂教學(xué)

答案：C

解析：本題考查幼兒園常用的教學(xué)方式。集體教學(xué)和小組教學(xué)是幼兒園常用的教

學(xué)方式，而個(gè)別教學(xué)也是幼兒園常用的教學(xué)方式之一。因此，本題的正確答案為

C。游戲教學(xué)和課堂教學(xué)雖然也是幼兒園常用的教學(xué)方式，但并不是本題的答案。

班級(jí)教學(xué)則不是一種教學(xué)方式，而是指在班級(jí)中進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。

14.咖啡因?qū)嶋H上是一種0,它主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會(huì)刺激心臟肌肉

收縮，加速心跳及呼吸。

A、興奮劑

B、抑制劑

C、麻醉劑

D、鎮(zhèn)靜劑

答案：A

解析：本題考查咖啡因的作用及分類。咖啡因是一種興奮劑，它主要對(duì)中樞神經(jīng)

系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會(huì)刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。因此，答案選A。其他

選項(xiàng)中，抑制劑是指能夠抑制某些生理或化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，麻醉劑是指能夠使人

失去知覺(jué)或感覺(jué)的藥物，鎮(zhèn)靜劑是指能夠使人鎮(zhèn)靜或安眠的藥物。這些選項(xiàng)與咖

啡因的作用不符，因此都可以排除。

15.創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員與教師、()、嬰幼兒共同積累和選擇合

適的材料制作玩教具。

A、全體成人

B、本班家長(zhǎng)

C、管理干部

D、家長(zhǎng)

答案：D

解析：本題考查的是創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境的要求。保育員與教師、家長(zhǎng)'嬰幼

兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具，可以提高嬰幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度,

促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。因此，本題的正確答案為D,即家長(zhǎng)。其他選項(xiàng)均不符

合題意。

16.保教人員應(yīng)把()完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范。

A、知識(shí)與能力

B、態(tài)度與能力

C、言傳與身教

D、動(dòng)機(jī)與行為

答案：C

解析:本題考查的是保教人員應(yīng)該如何將言傳和身教完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，

行為示范。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)和能力，B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是態(tài)度和能力，D

選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)機(jī)和行為。而C選項(xiàng)則是最符合題意的，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是言傳和

身教的結(jié)合，即在言傳的同時(shí)，通過(guò)自己的行為來(lái)示范給孩子們。因此，本題的

正確答案是Co

17.嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后，保育員可以（）。

A、減少上廁所的次數(shù)

B、不讓其上廁所

C、增加陪伴次數(shù)

D、減少陪伴次數(shù)

答案：D

解析：

該題主要考察保育員在嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后應(yīng)該采取的措施。正確答案為

D、減少陪伴次數(shù)。嬰幼兒生活起居習(xí)慣的養(yǎng)成是幼兒園教育工作的重要方面之

-o當(dāng)嬰幼兒處于新的睡眠環(huán)境中時(shí)，保育員需要采取相應(yīng)的措施，幫助他們盡

快適應(yīng)。

具體而言，在本題中，保育員應(yīng)該選擇D選項(xiàng)，即減少陪伴次數(shù)。這一措施可以

讓嬰幼兒在不斷適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立入睡和自我安慰的能力，從

而提高其自理能力和自我管理水平。如果采取A選項(xiàng)，即減少上廁所的次數(shù)，則

可能會(huì)影響嬰幼兒的身心健康。如果采取B選項(xiàng)，即不讓其上廁所，則會(huì)給嬰幼

兒帶來(lái)不必要的不適和傷害。如果采取C選項(xiàng)，即增加陪伴次數(shù)，則可能會(huì)延緩

嬰幼兒適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，影響其獨(dú)立性和自我探索的能力。因此，在實(shí)際工作

中，保育員應(yīng)當(dāng)根據(jù)嬰幼兒的具體情況采取合適的措施，幫助他們快速適應(yīng)新的

睡眠環(huán)境，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。

18.()是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)

行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。

A、幼兒園教育

B、教育計(jì)劃

C、教育原則

D、幼兒園教育工作計(jì)劃

答案：D

解析：本題考查的是對(duì)于學(xué)前兒童教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排的概念。選項(xiàng)A幼兒園

教育是學(xué)前教育的一種形式，但并不是本題的答案；選項(xiàng)B教育計(jì)劃是教育活動(dòng)

的規(guī)劃，但并不是針對(duì)學(xué)前兒童的教育活動(dòng)的規(guī)劃，因此也不是本題的答案；選

項(xiàng)C教育原則是教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，但并不是具體的教育活動(dòng)規(guī)劃和安排，因

此也不是本題的答案。選項(xiàng)D幼兒園教育工作計(jì)劃是根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和

需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排，因此是本題的正確答案。

19.()可以促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。

A、吃細(xì)膩的食物

B、喝奶

C、吃粗糙的食物

D、吃糖

答案：C

解析：本題考查的是促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉發(fā)育的方法。選項(xiàng)A的細(xì)膩食物

不需要咀嚼，對(duì)口腔肌肉的發(fā)育沒(méi)有幫助；選項(xiàng)B的奶含有豐富的鈣質(zhì)，有助于

骨骼發(fā)育，但對(duì)于乳牙和面部肌肉的發(fā)育沒(méi)有直接作用;選項(xiàng)D的糖會(huì)導(dǎo)致晶齒,

對(duì)牙齒健康不利。而選項(xiàng)C的粗糙食物需要經(jīng)過(guò)充分的咀嚼,可以鍛煉口腔肌肉，

促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。因此，答案為C。

20.幼兒園清潔工作的次數(shù)是()。

A、每日1次

B、每日2次

C、每日3次

D、每日數(shù)次

答案：D

解析:本題沒(méi)有具體的數(shù)據(jù)或條件，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)幼兒園清潔工作的次數(shù)是多少。

因此，答案為D,即每日數(shù)次，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排和調(diào)整。

21.要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道火警電話是()。

A、119

B、117

C、120

D、112

答案：A

解析：本題考查幼兒對(duì)于防火知識(shí)的掌握程度。防火知識(shí)是非常重要的，幼兒應(yīng)

該學(xué)會(huì)如何預(yù)防火災(zāi)以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。在此題中，正確的答案是

A,即火警電話是119。這是因?yàn)樵谥袊?guó)，119是火警電話的統(tǒng)一號(hào)碼，如果發(fā)生

火災(zāi)，應(yīng)該立即撥打119報(bào)警。因此，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)這個(gè)重要的防火知識(shí)。

22.造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒()等

引起的。

A、色弱

B、模仿

C、聽(tīng)不見(jiàn)

D、身體原因

答案：B

解析：本題考查幼兒口吃的原因。除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼

兒模仿等引起的。選項(xiàng)A、C、D都與口吃無(wú)關(guān)，排除。選項(xiàng)B符合題意，為正確

答案。

23.肥胖對(duì)孩子的危害是()o

A、多動(dòng)癥

B、貧血

C、動(dòng)脈硬化的隱患

D、感冒

答案：C

解析：肥胖對(duì)孩子的危害主要包括心血管疾病、糖尿病、高血壓、脂肪肝等。其

中，動(dòng)脈硬化是肥胖帶來(lái)的最嚴(yán)重的危害之一，它會(huì)增加心腦血管疾病的風(fēng)險(xiǎn),

導(dǎo)致心臟病、中風(fēng)等嚴(yán)重疾病的發(fā)生。因此，本題的正確答案是C。多動(dòng)癥、貧

血、感冒等與肥胖沒(méi)有直接關(guān)系，不是肥胖對(duì)孩子的危害。

24.我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容一般包括()大領(lǐng)域。

A、三

B、四

C、五

D、六

答案：C

解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)知識(shí)可知，

學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行的教育，其教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容一般包括語(yǔ)言,數(shù)學(xué)、

科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)等五大領(lǐng)域。因此，本題答案為C。

25.()是以每個(gè)嬰幼兒為單位單獨(dú)進(jìn)行的，它是以個(gè)別操作、個(gè)別思考、積累

個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主的活動(dòng)形式。

A、集體活動(dòng)

B、小組合作活動(dòng)

C、個(gè)別活動(dòng)

D、混合活動(dòng)

答案：C

解析：本題考查的是嬰幼兒教育中的活動(dòng)形式。根據(jù)題干中的“以每個(gè)嬰幼兒為

單位單獨(dú)進(jìn)行的”和“積累個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主”的描述，可以判斷答案為C,即個(gè)別

活動(dòng)。個(gè)別活動(dòng)是指針對(duì)每個(gè)嬰幼兒的特點(diǎn)和需要，單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)形式，旨在

促進(jìn)嬰幼兒的個(gè)體發(fā)展和個(gè)性化教育。其他選項(xiàng)中，集體活動(dòng)和小組合作活動(dòng)都

是以集體為單位進(jìn)行的，而混合活動(dòng)則是將不同年齡段的嬰幼兒混合在一起進(jìn)行

的活動(dòng)形式。因此，本題的正確答案為C。

26.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是（），即專門性。

A、社會(huì)需要

B、職責(zé)特定

C、勞動(dòng)手段

D、發(fā)展條件

答案：B

解析：

職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是發(fā)展條件，即專門性。

因此，正確答案為B選項(xiàng)：社會(huì)需要。

27.屬于有規(guī)則游戲的是（）。

A、音樂(lè)游戲

B、角色游戲

C、表演游戲

D、結(jié)構(gòu)游戲

答案：A

解析：

本題主要考查有規(guī)則游戲的概念和種類。有規(guī)則游戲是指在游戲中有明確規(guī)則的

游戲。這種游戲的規(guī)則可能是孩子們共同商量制定的，如玩捉迷藏的游戲，也可

能是為了完成特定的教育任務(wù)而由教育者規(guī)定，如《老狼老狼幾點(diǎn)了》《我們都

是木頭人》等。屬于有規(guī)則游戲的有音樂(lè)游戒,智力游戲、體育游戲三種。

28.嬰幼兒所必需的營(yíng)養(yǎng)素包括0。

A、7種

B、6種

C、5種

D、3種

答案：A

解析：嬰幼兒所必需的營(yíng)養(yǎng)素包括七種，分別是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維

生素、礦物質(zhì)、水和纖維素。這些營(yíng)養(yǎng)素對(duì)于嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和健康都非常重

要,缺乏其中任何一種都可能會(huì)影響嬰幼兒的健康。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。

29.現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來(lái)越重視和提倡對(duì)廢舊物品的創(chuàng)造再利用，

從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約'環(huán)保意識(shí)，如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車。這體

現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（）。

A、參與性

B、經(jīng)濟(jì)性

C、操作性

D、發(fā)展適宜性

答案：B

解析：本題考查環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則。廢舊物品的創(chuàng)造再利用體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性原則，即在

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要盡可能地節(jié)約資源，降低成本。選項(xiàng)A參與性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓孩

子們參與其中，增強(qiáng)他們的參與感和主動(dòng)性；選項(xiàng)C操作性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要簡(jiǎn)單

易行，方便實(shí)施；選項(xiàng)D發(fā)展適宜性是指環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合孩子們的發(fā)展需要和特

點(diǎn)。因此，本題答案為Bo

30.大掃除時(shí)光用水和()清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。

A、洗滌劑

B、清潔劑

C、消毒劑

D、殺蟲(chóng)劑

答案：B

解析：本題考查對(duì)清潔和消毒的理解。大掃除時(shí)光用水和清潔劑清潔是不夠的，

只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。因此，正確答案為B,清潔劑。選項(xiàng)A洗

滌劑是用來(lái)清洗衣物、餐具等的，選項(xiàng)C消毒劑是用來(lái)殺滅細(xì)菌的，選項(xiàng)D殺蟲(chóng)

劑是用來(lái)殺蟲(chóng)的。

31.嬰幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)生活的主要空間是()。

A、班級(jí)

B、社區(qū)

C、戶外活動(dòng)場(chǎng)所

D、大型玩具場(chǎng)所

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)生活的主要空間。根據(jù)常識(shí)和教育實(shí)踐,

嬰幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)該是班級(jí)。因此，本題的正確答案為Ao

其他選項(xiàng)中，社區(qū)、戶外活動(dòng)場(chǎng)所和大型玩具場(chǎng)所雖然也是嬰幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所，

但不是主要的活動(dòng)場(chǎng)所。因此，這些選項(xiàng)都不是本題的正確答案。

32.嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。

A、劇烈運(yùn)動(dòng)

B、探索

C、進(jìn)餐

D、說(shuō)話

答案：C

解析：本題考察的是嬰兒在1歲前的主要關(guān)注點(diǎn)。選項(xiàng)A劇烈運(yùn)動(dòng)雖然是嬰兒的

一種行為，但并不是其主要關(guān)注點(diǎn)；選項(xiàng)B探索也是嬰兒的一種行為，但并不是

其主要關(guān)注點(diǎn)；選項(xiàng)D說(shuō)話是在嬰兒1歲后才開(kāi)始逐漸發(fā)展的能力，因此也不是

其主要關(guān)注點(diǎn)。而選項(xiàng)C進(jìn)餐則是嬰兒在1歲前最主要的關(guān)注點(diǎn)之一，因?yàn)閶雰?/p>

在這個(gè)時(shí)期需要通過(guò)進(jìn)食來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育所需的能量。因此，本題的正確

答案是Co

33.幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開(kāi)展分類型和()的指導(dǎo)，注意靈活性。

A、分年齡

B、分個(gè)性

C、分家庭

D、分層次

答案：D

解析：本題考查幼兒園開(kāi)展指導(dǎo)時(shí)需要考慮的因素。根據(jù)題干中提到的“幼兒與

家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)”，可以推斷出需要分類型的指導(dǎo)。而在選項(xiàng)中，只有D選項(xiàng)“分

層次”符合這一要求。因此，答案為Do同時(shí)，題干中還提到了“注意靈活性”，

這也是幼兒園開(kāi)展指導(dǎo)時(shí)需要注意的重要因素。因此，在實(shí)際操作中，幼兒園還

需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以達(dá)到更好的教育效果。

34.保育員熱愛(ài)嬰幼兒不是出于個(gè)人情緒的偏愛(ài)，不是自然的愛(ài)，而是理智的愛(ài)，

即()。

A、公平愛(ài)

B、教育愛(ài)

C、平等愛(ài)

D、公正愛(ài)

答案：B

解析：本題考查保育員對(duì)待嬰幼兒的態(tài)度和方法。根據(jù)題干中的“不是出于個(gè)人

情緒的偏愛(ài)，不是自然的愛(ài)，而是理智的愛(ài)”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是一種

基于教育目的的愛(ài)。因此，選項(xiàng)B“教育愛(ài)”符合題意，是正確答案。其他選項(xiàng)

與題干不符，可以排除。

35.偏食的不利因素是()o

A、肥胖

B、高血壓

C、營(yíng)養(yǎng)不良

D、心律失常

答案：C

解析：本題考查的是偏食的不利因素。偏食是指?jìng)€(gè)體在飲食中偏好某些食物，而

忽略其他食物，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡。因此，選項(xiàng)C營(yíng)養(yǎng)不良是偏食的不利因素。選

項(xiàng)A肥胖和選項(xiàng)B高血壓是飲食不健康的結(jié)果，而非偏食的不利因素。選項(xiàng)D

心律失常與偏食沒(méi)有直接關(guān)系，因此排除。綜上所述，答案為C。

36.在意外緊急情況需要切斷電源時(shí),必須使用()剪斷電線，不要用手硬拽電線。

A、電工鉗

B、剪刀

C、切菜刀

D、以上都是

答案：A

解析：

在意外緊急情況需要切斷電源時(shí)，應(yīng)該使用電工鉗來(lái)剪斷電線。電工鉗是專門用

于剪斷電線的工具，具有較強(qiáng)的剪切能力和絕緣性能，可以確保安全地切斷電線。

剪刀和切菜刀都不適合用來(lái)剪斷電線，因?yàn)樗鼈兊募羟心芰^弱，容易造成電線

斷裂不完全或者損壞刀具。因此，正確答案是A、電工鉗。

37.造成嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因是()。

A、急慢性感染

B、先天因素

C、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大

D、沒(méi)有好的進(jìn)餐環(huán)境

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因。選項(xiàng)A、B、C、D分別為急慢性感染、

先天因素、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大和沒(méi)有好的進(jìn)餐環(huán)境。通過(guò)對(duì)選項(xiàng)的分析，可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)

B、C、D與嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良沒(méi)有直接關(guān)系，因此排除。而選項(xiàng)A中的急慢性感染

可以導(dǎo)致嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良，因?yàn)楦腥緯?huì)導(dǎo)致嬰幼兒食欲不振、消化吸收功能下降

等問(wèn)題，從而影響營(yíng)養(yǎng)攝入和利用。因此，本題的正確答案為A。

38.學(xué)前兒童的()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富

B、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)

C、年齡越大

D、游戲的人數(shù)越多

答案：A

解析：本題考查學(xué)前兒童游戲內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)理論,

學(xué)前兒童的游戲內(nèi)容與其生活經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系，生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，孩子們?cè)?/p>

游戲中就能更好地表現(xiàn)出來(lái)，游戲的內(nèi)容也就越豐富。因此，選項(xiàng)A為正確答案。

選項(xiàng)B、C、D與題干無(wú)關(guān)，是干擾項(xiàng)。

39.進(jìn)行()，可以依靠過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

中去。

A、無(wú)意記憶

B、有意記憶

C、機(jī)械記憶

D、意義記憶

答案：D

解析：本題考查的是記憶的分類。根據(jù)題干中的描述，可以得知進(jìn)行記憶時(shí)，需

要將識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去，這種記憶方式被稱為“意義記憶”。因

此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.無(wú)意記憶：指無(wú)意識(shí)地記憶

某些信息，例如在路上看到某個(gè)標(biāo)志，雖然沒(méi)有刻意去記住，但在以后的某個(gè)時(shí)

候卻能夠想起來(lái)。B.有意記憶：指有意識(shí)地記憶某些信息，例如背誦課文,學(xué)習(xí)

新知識(shí)等。C.機(jī)械記憶：指通過(guò)反復(fù)練習(xí)、死記硬背等方式，將信息存儲(chǔ)在大腦

中，但并沒(méi)有理解其含義和意義。綜上所述，本題的正確答案為D。

40.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品()。

A、美化自己的生活空間

B、參加各種藝術(shù)比賽

C、參加游戲

D、表演文藝作品

答案：A

解析：這道題考察的是保育員應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒做什么樣的作品。根據(jù)題干中的關(guān)鍵

詞“保育員”、“幼兒”、“作品”以及選項(xiàng)中的內(nèi)容，我們可以排除選項(xiàng)B、

C、D,因?yàn)樗鼈兣c題干中的“保育員”、“幼兒”、“作品”不符合。而選項(xiàng)A

中的“美化自己的生活空間”與幼兒的生活息息相關(guān)，也符合保育員的職責(zé)，因

此選項(xiàng)A是正確答案。

41.成人對(duì)遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)該是()。

A、每天叮囑

B、抱怨

C、不斷提要求

D、樹(shù)立其信心

答案：D

解析:遺尿是兒童常見(jiàn)的生理現(xiàn)象，成人對(duì)待遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)該是樹(shù)立其信心。

因?yàn)檫z尿會(huì)給幼兒帶來(lái)心理上的壓力和困擾，成人應(yīng)該給予幼兒鼓勵(lì)和支持，幫

助幼兒建立自信心，讓幼兒在逐漸掌握自我控制能力的同時(shí)，逐漸克服遺尿問(wèn)題。

每天叮囑、抱怨、不斷提要求都會(huì)給幼兒帶來(lái)負(fù)面影響，不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。

因此，選項(xiàng)D是正確的。

42.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()。

A、奠基階段

B、起始階段

C、基礎(chǔ)階段

D、準(zhǔn)備階段

答案：A

解析：本題考查幼兒園教育在基礎(chǔ)教育中的地位。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)理論，幼兒

園教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，也是學(xué)校教育

和終身教育的重要組成部分。因此，本題的正確答案為A。

43.幼兒換牙的年齡一般是在()。

A、6歲

B、6歲半

C、7歲

D、7歲半

答案：A

解析：幼兒換牙是指乳牙逐漸被恒牙所替代的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，幼兒換牙的年齡

在6歲左右，因此本題的正確答案為A。

44.幼兒()的骨化時(shí)間是1073歲。

A、腕骨

B、脊椎骨

C、顱骨

D、骨盆

答案：A

解析：本題考查幼兒骨骼發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)。幼兒的骨骼發(fā)育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其

中骨化時(shí)間是一個(gè)重要的指標(biāo)。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)可知，腕骨是幼兒骨化時(shí)間

最早的骨骼之一，一般在1073歲之間完成骨化。因此，本題的正確答案是A

選項(xiàng)。其他選項(xiàng)中，脊椎骨、顱骨和骨盆的骨化時(shí)間相對(duì)較晚，不符合題意。

45.人體最重要的內(nèi)分泌器官是()。

A、甲狀腺

B、胰腺

C、垂體

D、腎上腺

答案：C

解析：本題考查的是人體內(nèi)分泌器官的重要性。甲狀腺、胰腺、腎上腺等器官都

是內(nèi)分泌器官，但是在這些器官中，垂體是最重要的。垂體是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的

主要調(diào)節(jié)中心，它能夠分泌多種激素，如生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促卵泡激素

等，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、代謝、生殖等方面都有重要的影響。因此，選項(xiàng)C“垂

體”是本題的正確答案。

46.均衡膳食就是更好地發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能和提高各種營(yíng)養(yǎng)素的0。

A、生理功能

B、生理價(jià)值

C、營(yíng)養(yǎng)功能

D、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

答案：B

解析：均衡膳食是指在日常飲食中，合理搭配各種食物，使得人體能夠攝取到足

夠的營(yíng)養(yǎng)素，從而維持身體健康。因此，選項(xiàng)C和D都與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，但是更準(zhǔn)確

的描述應(yīng)該是生理價(jià)值，即各種食物對(duì)人體健康的貢獻(xiàn)程度。因此，答案為B。

47.自我意識(shí)就是人對(duì)()的認(rèn)識(shí)。

A、自己和他人

B、自己和自己心理

C、他人心理和自己心理

D、他人和他人心理

答案：B

解析：本題考查的是自我意識(shí)的定義。自我意識(shí)是指人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括自己

的身體、心理、行為等方面。選項(xiàng)A中包含了他人的認(rèn)識(shí)，不符合自我意識(shí)的定

義；選項(xiàng)C中包含了他人心理的認(rèn)識(shí)，也不符合自我意識(shí)的定義；選項(xiàng)D中只包

含了他人的認(rèn)識(shí)，同樣不符合自我意識(shí)的定義。因此，正確答案為B,自己和自

己心理。

48.以下()可以保持皮膚清潔。

A、經(jīng)常戶外活動(dòng)

B、每天洗臉、屁股等

C、外出穿棉背心

D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。

答案：B

解析：本題考查的是保持皮膚清潔的方法。選項(xiàng)A經(jīng)常戶外活動(dòng)可以促進(jìn)身體健

康，但并不能保持皮膚清潔；選項(xiàng)C外出穿棉背心可以調(diào)節(jié)體溫，但也不能保持

皮膚清潔；選項(xiàng)D為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品是錯(cuò)誤的，因?yàn)閶胗變旱钠つw

比成人更嬌嫩，需要使用專門的洗滌用品。因此，正確答案是B每天洗臉,屁股

等，這是保持皮膚清潔的基本方法。

49.()有利于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。

A、講解法

B、演示法

C、討論交流法

D、練習(xí)法

答案：A

解析：本題考察的是教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。正確答案為A,即講解法有利

于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、快速地接受理論知識(shí)，提高整體理論水平。講解法是指教師通過(guò)

口頭講解的方式向?qū)W生傳授知識(shí)，這種方法適用于知識(shí)點(diǎn)較為抽象、理論性較強(qiáng)

的學(xué)科，可以幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。演示法是指通過(guò)實(shí)際操

作或演示的方式向?qū)W生展示知識(shí)點(diǎn)，適用于實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。討論交流法是指

通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)交流來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，適用于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

練習(xí)法是指通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，適用于需要

大量練習(xí)的學(xué)科。因此，本題的正確答案為A。

50.適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，使其感知人類文

化的多樣性和0,培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

A、復(fù)雜性

B、原始性

C、差異性

D、深刻性

答案：C

解析：本題考查的是幼兒教育中的文化多樣性教育。在幼兒教育中，適當(dāng)向幼兒

介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，可以讓幼兒感知人類文化的差異

性，從而培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。因此，本題的正確答案為C,即差異性。

選項(xiàng)A復(fù)雜性、選項(xiàng)B原始性、選項(xiàng)D深刻性都與本題所考查的內(nèi)容不符。

51.保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有（）、有教育性的設(shè)備

和材料。

A、鮮艷顏色

B、獨(dú)特性

C、奇特形狀

D、吸引力

答案：D

解析:

這道題考察的是保育員為嬰幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)需要考慮的因素。保育員要為

嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有吸引力的設(shè)備和材料。選項(xiàng)中只有D

符合這個(gè)要求，因此答案為D。

52.下列睡姿中，容易打鼾的姿勢(shì)是（）。

A、俯臥

B、仰臥

C、側(cè)臥

D、任意姿勢(shì)

答案：B

解析：打鼾是由于呼吸道受阻而引起的，而仰臥姿勢(shì)會(huì)使得舌頭和喉嚨的肌肉松

弛，容易導(dǎo)致呼吸道受阻，從而引起打鼾。因此，選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)不易導(dǎo)

致打鼾。

53.保育員應(yīng)避免讓嬰幼兒從高處跳到堅(jiān)硬的地面上，以防止未愈合的（）出現(xiàn)

變形。

A、腕骨

B、胸骨

G骸骨

D、足骨

答案：C

解析：本題考查保育員對(duì)嬰幼兒骨骼發(fā)育的了解。嬰幼兒的骨骼尚未完全發(fā)育，

特別是骸骨和脊柱骨，因此容易受到外力的影響而出現(xiàn)變形。而從高處跳到堅(jiān)硬

的地面上，會(huì)給嬰幼兒的骸骨帶來(lái)較大的沖擊力，容易導(dǎo)致骸骨變形。因此，保

育員應(yīng)避免讓嬰幼兒從高處跳到堅(jiān)硬的地面上，以防止未愈合的骸骨出現(xiàn)變形。

因此，本題的正確答案為C.

54.()不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。

A、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

B、給幼兒提供平衡的膳食

C、傳染病發(fā)生后的隔離工作

D、注意飲食衛(wèi)生

答案：C

解析：本題考查幼兒園預(yù)防工作的常規(guī)措施。選項(xiàng)A、B、D都是幼兒園預(yù)防工作

的重要內(nèi)容，而選項(xiàng)C則是傳染病發(fā)生后的應(yīng)急措施，不屬于經(jīng)常性的預(yù)防工作。

因此，答案為C。

55.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是()，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

為前提。

A、簡(jiǎn)陋的

B、動(dòng)態(tài)的

C、靜態(tài)的

D、獨(dú)特的

答案：B

解析：幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。這是因?yàn)橛變簣@是嬰幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

場(chǎng)所，幼兒的活動(dòng)需要多樣化和豐富化，環(huán)境的布置應(yīng)該能夠滿足幼兒的各種需

求，如游戲、探索、觀察'交流等。同時(shí)，幼兒園的教育目標(biāo)也需要在環(huán)境的布

置中得到實(shí)現(xiàn)，如培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、社交能力等。因此，幼兒園環(huán)境

的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，能夠不斷地適應(yīng)幼兒的需求和教育目標(biāo)的變化。選項(xiàng)A

簡(jiǎn)陋的、選項(xiàng)C靜態(tài)的、選項(xiàng)D獨(dú)特的都不符合幼兒園環(huán)境的布置要求。

56.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，包括

創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃階段、創(chuàng)設(shè)階段和()。

A、效果評(píng)價(jià)反思階段

B、創(chuàng)設(shè)材料選購(gòu)階段

C、物質(zhì)環(huán)境布置階段

D、創(chuàng)設(shè)完成階段

答案：A

解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程和階段。根據(jù)題干中的“需要

經(jīng)過(guò)三個(gè)階段”，可以排除選項(xiàng)B和C。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在

完成物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)后，需要對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，以便不斷改進(jìn)和提高,

因此選項(xiàng)A“效果評(píng)價(jià)反思階段”是正確答案。選項(xiàng)D“創(chuàng)設(shè)完成階段”雖然也

是一個(gè)階段，但不是物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最后一個(gè)階段，因此不是本題的答案。

57.安裝家用電器時(shí)，要注意電器的使用環(huán)境。不要將家用電器安裝在()的環(huán)境

中。

A、潮濕

B、無(wú)熱源

C、無(wú)灰塵

D、無(wú)易燃和腐蝕性氣體

答案：A

解析：本題考查家用電器的安裝環(huán)境。正確答案為A,即潮濕的環(huán)境。在潮濕的

環(huán)境中，電器易受潮氣侵蝕，導(dǎo)致電器內(nèi)部短路,漏電等安全隱患。因此，在安

裝家用電器時(shí)，應(yīng)選擇干燥通風(fēng)的環(huán)境，避免潮濕的環(huán)境。選項(xiàng)B、C、D都不是

安裝家用電器時(shí)需要注意的環(huán)境，因此不是正確答案。

58.要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于（）小時(shí)。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：B

解析：本題考查嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間要求。根據(jù)相關(guān)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嬰幼兒

每天應(yīng)保證一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)身體健康和發(fā)展。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委

員會(huì)發(fā)布的《嬰幼兒生活習(xí)慣指南》規(guī)定，嬰幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2

小時(shí)。因此，本題答案為B。

59.氣體交換的場(chǎng)所是（）。

A、氣管

B、支氣管

G肺

D、喉

答案：C

解析:

該題主要考察人體呼吸系統(tǒng)中氣體交換的場(chǎng)所。正確答案為C、肺。人體呼吸系

統(tǒng)主要由呼吸道和肺組成，包括鼻腔、喉、氣管、支氣管和肺泡等部分。人體的

氣體交換主要發(fā)生在肺組織內(nèi)部，通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁之間的擴(kuò)散作用完

成。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們吸入空氣時(shí)，空氣中的氧氣會(huì)經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡，與肺

泡內(nèi)的毛細(xì)血管中的血紅蛋白結(jié)合，被輸送到全身各個(gè)器官和組織中供能使用。

而同時(shí)，體內(nèi)代謝產(chǎn)生的二氧化碳則通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺泡，從肺泡中排出，并

隨著呼出的氣體一起被排出體外。

因此，在本題中，氣體交換的場(chǎng)所是指人體呼吸系統(tǒng)中氧氣和二氧化碳的交換發(fā)

生部位，即肺組織。

60.()不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容。

A、脊髓灰質(zhì)炎疫苗

B、卡介苗

C、猩紅熱疫苗

D、流腦疫苗

答案：C

解析：本題考查兒童免疫程序包括哪些內(nèi)容，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)不是兒童免疫程序

包括的內(nèi)容，因此答案為C。A項(xiàng)脊髓灰質(zhì)炎疫苗是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，

可以預(yù)防兒童脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生。B項(xiàng)卡介苗是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，可以

預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生。C項(xiàng)猩紅熱疫苗不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容，猩紅熱是一

種傳染病，但是目前已經(jīng)很少見(jiàn)了。D項(xiàng)流腦疫苗是兒童免疫程序包括的內(nèi)容,

可以預(yù)防流行性腦脊髓膜炎的發(fā)生。

61.在傳染病多發(fā)季節(jié)，嬰幼兒居室每天開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間不少于（）ho

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：C

解析：本題考查嬰幼兒居室通風(fēng)的時(shí)間。在傳染病多發(fā)季節(jié)，嬰幼兒居室應(yīng)保持

良好的通風(fēng)，以減少病毒、細(xì)菌等病原體的傳播。根據(jù)相關(guān)專家建議，嬰幼兒居

室每天應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)以上，因此選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D的通風(fēng)時(shí)

間均不足以保證嬰幼兒居室的空氣質(zhì)量，故不是正確答案。

62.嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有（）。

A、維生素A中毒

B、維生素D中毒

C、傳染性肝炎

D、缺鐵性貧血

答案：A

解析：本題考查的是嬰幼兒出現(xiàn)厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼的癥狀，需要判斷可能

的疾病。根據(jù)癥狀，可以初步判斷為維生素A中毒。維生素A是一種脂溶性維生

素，過(guò)量攝入會(huì)導(dǎo)致中毒，出現(xiàn)頭發(fā)脫落、骨頭疼等癥狀。而維生素D中毒主要

表現(xiàn)為高鈣血癥、骨骼疼痛等癥狀，與本題描述的癥狀不符。傳染性肝炎和缺鐵

性貧血也不會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)脫落和骨頭疼的癥狀。因此，本題的正確答案為A。

63.傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意0。

A、讓全體幼兒回家

B、讓患病幼兒來(lái)園治療

C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化

D、督促嬰幼兒吃藥

答案：C

解析:本題考查保育員在傳染病發(fā)生后應(yīng)該注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，

因?yàn)樵趥魅静“l(fā)生后，應(yīng)該避免患病幼兒來(lái)園和讓全體幼兒回家，以免病毒傳播。

選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T不應(yīng)該督促嬰幼兒吃藥,這是家長(zhǎng)的責(zé)任。因此，

正確答案是C,保育員應(yīng)該觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，采取

相應(yīng)的措施，以保障嬰幼兒的健康和安全。

64.較大嬰幼兒患貧血的原因是（）。

A、偏食挑食

B、補(bǔ)充鐵劑

C、營(yíng)養(yǎng)全面

D、飯后喝茶

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒患貧血的原因。貧血是指血液中紅細(xì)胞數(shù)量或質(zhì)量不足，

導(dǎo)致氧氣供應(yīng)不足的一種疾病。嬰幼兒患貧血的原因很多，其中偏食挑食是較大

的原因之一。嬰幼兒的食欲和口味比較特殊，容易挑食偏食，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡,

缺乏鐵、維生素B12等營(yíng)養(yǎng)素，從而引起貧血。因此，選項(xiàng)A“偏食挑食”是本

題的正確答案。選項(xiàng)B“補(bǔ)充鐵劑”是治療貧血的方法，不是原因；選項(xiàng)C“營(yíng)

養(yǎng)全面”是預(yù)防貧血的方法，不是原因；選項(xiàng)D“飯后喝茶”會(huì)影響鐵的吸收,

但不是導(dǎo)致嬰幼兒患貧血的原因。因此，本題答案為A。

65.下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是（）。

A、音樂(lè)游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、體育游戲

D、教學(xué)游戲

答案：B

解析:本題考查的是游戲分類知識(shí)。創(chuàng)造性游戲是指玩家在游戲中可以自由創(chuàng)造、

設(shè)計(jì)、構(gòu)建等，具有一定的創(chuàng)造性和想象力。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)音樂(lè)游戲是以音

樂(lè)為主題的游戲，不涉及創(chuàng)造性；C選項(xiàng)體育游戲是以體育運(yùn)動(dòng)為主題的游戲,

也不涉及創(chuàng)造性；D選項(xiàng)教學(xué)游戲是以教育為主題的游戲，雖然可以有一定的創(chuàng)

造性，但不是創(chuàng)造性游戲的典型代表。而B(niǎo)選項(xiàng)結(jié)構(gòu)游戲則是一種典型的創(chuàng)造性

游戲，玩家可以自由構(gòu)建、設(shè)計(jì)建筑、城市等，因此選B。

66.教育幼兒遇到防電標(biāo)志（）。

A、可結(jié)伴觸摸

B、能隨便觸摸

C、不能隨便觸摸

D、觸摸時(shí)小心

答案：C

解析：本題考查幼兒對(duì)防電標(biāo)志的認(rèn)知和安全意識(shí)。防電標(biāo)志是為了提醒人們注

意電器設(shè)備的安全使用而設(shè)置的標(biāo)志，一般都是紅底白字的三角形。根據(jù)標(biāo)志的

含義，幼兒應(yīng)該知道不能隨便觸摸防電標(biāo)志所代表的電器設(shè)備，以免發(fā)生電擊事

故。因此，本題的正確答案是C。選項(xiàng)A和D都存在一定的誤導(dǎo)性，選項(xiàng)B則完

全錯(cuò)誤。

67.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到()。

A、幼兒之間互相學(xué)習(xí)

B、要求幼兒與家長(zhǎng)配合

C、批評(píng)指責(zé)

D、與家長(zhǎng)配合

答案：D

解析：本題考查教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣的注意事項(xiàng)。根據(jù)常識(shí)和教育教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)配合，共同培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。因此，選項(xiàng)D

“與家長(zhǎng)配合”為正確答案。選項(xiàng)A“幼兒之間互相學(xué)習(xí)”不符合實(shí)際情況，選

項(xiàng)B“要求幼兒與家長(zhǎng)配合”與正確答案意思相同，但表述不準(zhǔn)確，選項(xiàng)C“批

評(píng)指責(zé)”與正確答案相反，不符合教育教學(xué)原則。綜上所述，本題答案為D。

68.()不是幼兒口腔清潔的方法。

A、鹽水擦拭

B、喝水

C、漱口

D、刷牙

答案：A

解析：本題考查幼兒口腔清潔的方法，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)不是正確的方法。A.鹽水

擦拭：鹽水擦拭可以清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān)?，但是?duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，鹽水可

能會(huì)刺激口腔黏膜，不適合使用。B.喝水：喝水可以幫助清潔口腔，但是不能完

全清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān)?。C.漱口：漱口可以清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘

渣，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，漱口可能會(huì)吞下漱口水，不適合使用。D.刷牙：刷牙是

幼兒口腔清潔的最好方法，可以有效清潔口腔中的細(xì)菌和食物殘?jiān)?。綜上所述,

選項(xiàng)A不是幼兒口腔清潔的方法，是本題的正確答案。

69.幼兒在下列消化系統(tǒng)的功能中較成人為強(qiáng)的是（）。

A、胃的消化功能

B、腸的吸收功能

C、肝的解毒功能

D、胰腺的分泌功能

答案：B

解析：幼兒在腸的吸收功能方面較成人為強(qiáng)。這是因?yàn)橛變旱哪c道表面積相對(duì)于

體積較大，腸道上皮細(xì)胞的代謝活動(dòng)旺盛，腸道蠕動(dòng)頻繁，腸道內(nèi)菌群較少，這

些因素都有利于幼兒的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。而成人的腸道表面積相對(duì)于體積較小，腸

道上皮細(xì)胞的代謝活動(dòng)減緩，腸道蠕動(dòng)減少，腸道內(nèi)菌群較多，這些因素都會(huì)影

響成人的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。因此，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D中，胃的消化功能、

肝的解毒功能、胰腺的分泌功能在幼兒和成人之間沒(méi)有明顯的差異，故不正確。

70.高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí),中級(jí)保育員講清（）每一個(gè)工作

環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，并能進(jìn)行示范。

A、保健醫(yī)生

B、教師

C、保育員

D\家長(zhǎng)

答案：C

解析：本題考查高級(jí)保育員在實(shí)際操作中的職責(zé)和能力要求。根據(jù)題干中的“能

對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，并能進(jìn)行示范”，可以推

斷出高級(jí)保育員需要具備對(duì)保育員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)的能力。而選項(xiàng)中只有C.保

育員符合這一要求，因此答案為C。其他選項(xiàng)中，保健醫(yī)生主要負(fù)責(zé)兒童的健康

管理和疾病預(yù)防，教師主要負(fù)責(zé)兒童的教育和教學(xué)，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)兒童的生活和

家庭教育。與題干所述內(nèi)容不符。

71.女職工的特殊保護(hù)一般是指女職工的()的保護(hù)。

A、婚姻

B、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期

C、財(cái)產(chǎn)

D、經(jīng)濟(jì)

答案：D

解析：

本題考查女職工的特殊保護(hù)，選項(xiàng)包括婚姻、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期、財(cái)產(chǎn)和

經(jīng)濟(jì)。根據(jù)常識(shí)可知，女職工的特殊保護(hù)主要是指在經(jīng)濟(jì)方面的保護(hù)，因?yàn)榕?/p>

在就業(yè)過(guò)程中往往會(huì)面臨性別歧視和薪資不平等等問(wèn)題，需要特別保護(hù)。因此,

本題的正確答案為Do

72.“一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)

之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和”被稱為()。

A、道德

B、價(jià)值

C、精神

D、法律

答案：A

解析：本題考查的是道德的定義。道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)

整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。因此，本

題的答案為A。選項(xiàng)B、C、D都與道德有關(guān)，但不是道德的定義，因此不是正確

答案。

73.發(fā)育性口吃會(huì)()。

A、隨年齡消失

B、需矯治治愈

C、一直延續(xù)下去

D、需批評(píng)教育

答案：A

解析：本題考查的是發(fā)育性口吃的特點(diǎn)。發(fā)育性口吃是指在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)

的口吃現(xiàn)象，通常在兒童時(shí)期出現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。因此，選項(xiàng)A

“隨年齡消失”是正確的答案。選項(xiàng)B“需矯治治愈”是錯(cuò)誤的，因?yàn)榘l(fā)育性口

吃通常不需要特殊的治療，只需要家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)和支持即可。選項(xiàng)C“一

直延續(xù)下去”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)榘l(fā)育性口吃通常在成年后就會(huì)消失。選項(xiàng)D“需

批評(píng)教育”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)榕u(píng)教育可能會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于口吃

的改善。因此，本題的正確答案是A。

74.()的睡眠姿勢(shì)是需要糾正的。

A、蒙頭睡覺(jué)

B、仰臥

C、右側(cè)臥

D、左側(cè)臥

答案：A

解析：本題考查的是正確的睡眠姿勢(shì)。選項(xiàng)中，仰臥、右側(cè)臥和左側(cè)臥都是比較

健康的睡眠姿勢(shì)，而蒙頭睡覺(jué)則容易導(dǎo)致缺氧、頭痛等問(wèn)題，因此需要糾正。因

此，本題的答案為A。

75.精確地辨別細(xì)微的物體或遠(yuǎn)距離物體的能力稱為()。

A、觸覺(jué)

B、視覺(jué)感受性

C、觸摸覺(jué)

D、知覺(jué)

答案：B

解析：本題考查的是對(duì)視覺(jué)感受性的理解。視覺(jué)感受性是指人們通過(guò)眼睛感知外

界事物的能力，包括對(duì)物體形狀、大小、顏色、明暗、距離等方面的感知。在這

些方面，人們可以通過(guò)視覺(jué)感受性來(lái)精確地辨別細(xì)微的物體或遠(yuǎn)距離物體。因此,

本題的正確答案是B。其他選項(xiàng)中，觸覺(jué)是指通過(guò)皮膚感知外界事物的能力，與

本題無(wú)關(guān)；觸摸覺(jué)是指通過(guò)手指觸摸感知外界事物的能力，也與本題無(wú)關(guān)；知覺(jué)

是指人們對(duì)外界事物的感知和認(rèn)知過(guò)程，是一個(gè)更廣泛的概念，也不是本題的正

確答案。

76.幼兒缺乏維生素D會(huì)得()。

A、夜盲癥

B、壞血病

C、腳氣病

D、佝僂病

答案：D

解析：本題考查幼兒缺乏維生素D會(huì)引起的疾病。維生素D是人體必需的一種脂

溶性維生素，它能促進(jìn)鈣、磷等礦物質(zhì)的吸收和利用，對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和發(fā)育有

重要作用。幼兒期缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致佝僂病，表現(xiàn)為骨骼軟弱、畸形、易骨折

等癥狀。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)與維生素D缺乏無(wú)關(guān)，屬于其他

營(yíng)養(yǎng)素缺乏引起的疾病。

77.制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則，首先考慮的是()。

A、可行性

B、有效性

C、靈活性

D、全面性

答案：A

解析：本題考查的是制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則。首先考慮的是可行

性?？尚行允侵钢贫鹊膶?shí)施是否可行，是否符合實(shí)際情況，是否能夠得到有效執(zhí)

行。在制定清潔衛(wèi)生制度時(shí),必須考慮到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況,如機(jī)構(gòu)規(guī)模、

人員配備、場(chǎng)地設(shè)施等,制定出可行的清潔衛(wèi)生制度,才能保證制度的有效執(zhí)行。

因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D也是制定清潔衛(wèi)生制度時(shí)需要考慮的原則，但

不是首要考慮的。

78.嬰幼兒鼻出血時(shí)止血的時(shí)間是()。

A、捏住鼻翼2分鐘

B、捏住鼻翼5分鐘

C、捏住鼻翼15分鐘

D、捏住鼻翼10分鐘

答案：D

解析：嬰幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見(jiàn)的方法是捏住鼻翼，使鼻

腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的目的。但是，不同的年齡段和不同的出血

情況，需要采取不同的時(shí)間。對(duì)于嬰幼兒鼻出血，一般建議捏住鼻翼10分鐘左

右，這樣可以有效地止血。如果時(shí)間過(guò)短，可能會(huì)導(dǎo)致血液再次流出；如果時(shí)間

過(guò)長(zhǎng)，可能會(huì)影響嬰幼兒的呼吸。因此，本題的正確答案是D,即捏住鼻翼10

分鐘。

79.()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。

A、為人師表，遵紀(jì)守法

B、具有高度的社會(huì)責(zé)任感

C、具有深厚的教育理論

D、認(rèn)真履行崗位職責(zé)

答案：A

解析：本題考查的是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容。根據(jù)選項(xiàng)可知，選項(xiàng)A“為人

師表，遵紀(jì)守法”是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一，符合題意，故選A。選項(xiàng)

B“具有高度的社會(huì)責(zé)任感”是保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，但不是職業(yè)守則的

重要內(nèi)容；選項(xiàng)C“具有深厚的教育理論”是保育員應(yīng)該具備的知識(shí)和技能之一，

但也不是職業(yè)守則的重要內(nèi)容；選項(xiàng)D“認(rèn)真履行崗位職責(zé)”是保育員應(yīng)該做到

的基本要求，但也不是職業(yè)守則的重要內(nèi)容。因此，本題的正確答案是A。

80.下列屬于腹瀉的護(hù)理方法是()。

A、監(jiān)測(cè)體溫

B、臥床歇息

C、不必禁食

D、多曬太陽(yáng)

答案：C

解析：本題考查對(duì)腹瀉的護(hù)理方法的理解。腹瀉是指大便次數(shù)增多，便質(zhì)稀薄，

量多，伴有腹部脹氣、腹痛等癥狀的一種疾病。因此，對(duì)于腹瀉患者的護(hù)理應(yīng)該

是控制大便次數(shù)和改善便質(zhì)，以減輕患者的不適感。選項(xiàng)A監(jiān)測(cè)體溫與腹瀉無(wú)關(guān)；

選項(xiàng)B臥床歇息可以緩解癥狀，但不是直接治療腹瀉的方法；選項(xiàng)D多曬太陽(yáng)也

與腹瀉無(wú)關(guān)。因此，正確答案為C不必禁食，因?yàn)楦篂a患者需要攝入足夠的水分

和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以防止脫水和營(yíng)養(yǎng)不良。

81.國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。是未成年人享有的()。

A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

B、受贈(zèng)權(quán)

C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D、繼承權(quán)

答案：C

解析：本題考查的是未成年人的權(quán)利保護(hù)。根據(jù)題干中的“智力成果和榮譽(yù)權(quán)”，

可以確定答案為C,即知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們?cè)趧?chuàng)造或發(fā)現(xiàn)新的科技,文

化、藝術(shù)等方面所獲得的權(quán)利，包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。未成年人在創(chuàng)

造或發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，國(guó)家會(huì)依法保護(hù)他們的權(quán)利，使其不受侵犯。因此，

本題的正確答案為Co

82.口語(yǔ)明顯落后同齡兒童，到相應(yīng)年齡仍不能講完整的句子，甚至僅能講少數(shù)

單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不清稱為（）。

A、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

B、口吃

C、語(yǔ)言落后

D、智力落后

答案：A

解析：本題考查兒童語(yǔ)言發(fā)育方面的知識(shí)。口語(yǔ)明顯落后同齡兒童，到相應(yīng)年齡

仍不能講完整的句子，甚至僅能講少數(shù)單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不

清，這些都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。因此，選項(xiàng)A“語(yǔ)言發(fā)育遲緩”是正確答案。

選項(xiàng)B“口吃”是一種語(yǔ)音障礙，不符合題意；選項(xiàng)C“語(yǔ)言落后”和題干中的

描述重復(fù)，不是一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)；選項(xiàng)D“智力落后”與語(yǔ)言發(fā)育遲緩不是同一概

念，不符合題意。綜上所述，答案為A。

83.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力'創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能

力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（）。

A、組織游戲的能力

B、與家長(zhǎng)溝通的能力

C、布置美化環(huán)境的能力

D、良好的人際溝通能力

答案：D

解析：本題考查保育員應(yīng)具備的能力。根據(jù)題干中提到的“了解學(xué)前兒童發(fā)展水

平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力”，

可以推斷出保育員需要具備的是與人溝通的能力，因?yàn)檫@些能力都需要與學(xué)前兒

童、家長(zhǎng)、同事等人進(jìn)行溝通和交流。因此，選項(xiàng)D“良好的人際溝通能力”是

正確答案。選項(xiàng)A、B、C都是保育員需要具備的能力，但是與題干中提到的內(nèi)容

不太相關(guān)，因此不是本題的正確答案。

84.確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；

將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；（）。

A、確定教育內(nèi)容

B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)

C、了解兒童的想法

D、選擇教育方法

答案：B

解析：本題考查的是確定教育目標(biāo)的具體做法。根據(jù)題干中的信息，我們可以得

知，確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況;

將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照，因此，答

案為B。選項(xiàng)A、C、D都與題干中的信息不符。

85.個(gè)體往往需要通過(guò)職業(yè)活動(dòng)完成自身的（），從而承擔(dān)起社會(huì)、家庭和個(gè)人

的責(zé)任。

A、社會(huì)化

B、職業(yè)化

C、角色化

D、成熟化

答案：A

解析：本題考查的是個(gè)體通過(guò)職業(yè)活動(dòng)來(lái)完成自身的什么。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞

“職業(yè)活動(dòng)”和“承擔(dān)起社會(huì)、家庭和個(gè)人的責(zé)任”，可以推斷出正確答案應(yīng)該

是與社會(huì)有關(guān)的選項(xiàng)。因此，排除選項(xiàng)D成熟化，剩下A社會(huì)化、B職業(yè)化和C

角色化三個(gè)選項(xiàng)。再根據(jù)題意，個(gè)體通過(guò)職業(yè)活動(dòng)來(lái)完成自身的目的，應(yīng)該是為

了更好地適應(yīng)社會(huì)、家庭和個(gè)人的需要，因此，正確答案應(yīng)該是A社會(huì)化。因此，

本題的正確答案是Ao

86.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指（）。

A、大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

B、直立行走和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展

C、跑跳動(dòng)作和雙手動(dòng)作的發(fā)展

D、大肌肉動(dòng)作和攀登、鉆爬等動(dòng)作的發(fā)展

答案：A

解析：本題考查的是嬰兒動(dòng)作的發(fā)展。嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指嬰兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，

從出生時(shí)的無(wú)力狀態(tài)逐漸發(fā)展出各種動(dòng)作能力的過(guò)程。根據(jù)嬰兒動(dòng)作的發(fā)展特點(diǎn),

可以將其分為大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作兩個(gè)方面。大肌肉動(dòng)作主要包括頭部控制、

翻身、爬行、坐立、站立、行走等動(dòng)作，而小肌肉動(dòng)作則包括手指的靈活運(yùn)動(dòng)、

手眼協(xié)調(diào)等動(dòng)作。因此，選項(xiàng)A“大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展”是正確答案。

選項(xiàng)B、C、D都只涉及了部分嬰兒動(dòng)作的發(fā)展，不全面，因此都不是正確答案。

87.訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是（）。

A、嬰兒無(wú)尿也坐在便盆

B、估計(jì)排尿時(shí)間并把尿

C、讓嬰兒躺在床上尿

D、每隔20分鐘把尿1次

答案：B

解析：本題考查的是訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)閶雰簾o(wú)尿時(shí)

坐在便盆是沒(méi)有意義的;選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)樽寢雰禾稍诖采夏驎?huì)讓尿液流到床上,

不利于訓(xùn)練；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)槊扛?0分鐘把尿1次會(huì)讓嬰兒養(yǎng)成依賴性，不

利于訓(xùn)練。因此，正確答案是B,即估計(jì)排尿時(shí)間并把尿。這種方法可以讓嬰兒

逐漸養(yǎng)成定時(shí)排尿的習(xí)慣，有利于訓(xùn)練。

88.一個(gè)人比較穩(wěn)定、比較經(jīng)常的心理特性稱為（）。

A、能力

B、性格

C、人格

D、個(gè)性

答案：D

解析：本題考查心理學(xué)中的基本概念。能力是指?jìng)€(gè)體完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，通常

是可以通過(guò)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來(lái)提高的；性格是指?jìng)€(gè)體相對(duì)穩(wěn)定的行為和情感特征，通

常是天生的，不易改變；人格是指?jìng)€(gè)體的整體心理結(jié)構(gòu)，包括性格、能力、價(jià)值

觀等方面；個(gè)性是指?jìng)€(gè)體相對(duì)穩(wěn)定的心理特征，包括性格、能力、興趣等方面。

因此，本題答案為D。

89.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（），

活動(dòng)材料的數(shù)量、種類,選擇與搭配等。

A、幼兒人數(shù)的多少

B、幼兒園文化

C、師生關(guān)系

D、物理空間的設(shè)計(jì)與利用

答案：D

解析：本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備

條件，（），活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。根據(jù)題干中的描述，可以

得出答案為D,即物理空間的設(shè)計(jì)與利用。因?yàn)閳@舍建筑、設(shè)備條件等都與物理

空間的設(shè)計(jì)與利用有關(guān)，而幼兒人數(shù)的多少、幼兒園文化、師生關(guān)系等與物質(zhì)環(huán)

境關(guān)系不大，因此排除選項(xiàng)A、B、C。

90.水的主要來(lái)源為（）。

A、攝入液體

B、固體食物中的水分

C、食物氧化及組織代謝所產(chǎn)生的水分

D、以上都是

答案：D

解析：本題考查水的主要來(lái)源。水是人體必需的物質(zhì)，人體需要通過(guò)各種途徑攝

入水分來(lái)維持正常的生理功能。選項(xiàng)A指出了攝入液體是攝入水分的一種途徑,

選項(xiàng)B指出了固體食物中也含有水分，可以為人體提供水分，選項(xiàng)C指出了食物

氧化及組織代謝所產(chǎn)生的水分也是人體的水來(lái)源之一。因此，選項(xiàng)D“以上都是”

是正確的答案。

91.以物代物、一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的（）。

A、假想手段

B、游戲規(guī)則

C'思考手段

D、交往方式

答案：A

解析：本題考查的是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的一種方法，即以物代物、一物多

用。這種方法可以幫助孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高他們的假想能

力。因此，答案應(yīng)該是A選項(xiàng)，即假想手段。B選項(xiàng)游戲規(guī)則、C選項(xiàng)思考手段、

D選項(xiàng)交往方式都與題目所考查的內(nèi)容不符，因此排除。

92.不屬于促進(jìn)幼兒闔辛聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法是0。

A、游戲

B、講故事

C、唱歌

D、自行進(jìn)食

答案：D

解析：本題考查的是促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法。選項(xiàng)A、

B、C都是可以促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方法，而選項(xiàng)D自行

進(jìn)食與此無(wú)關(guān)，因此選項(xiàng)D不屬于促進(jìn)幼兒辭聲發(fā)育與大腦運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展的方

法。因此，答案為D。

93.表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是()。

A、性格

B、理智感

，=l=，I[Il

C、而支

D、勝任感

答案：A

解析：本題考查的是心理學(xué)中的性格概念。性格是指?jìng)€(gè)體在長(zhǎng)期的生活和社會(huì)交

往中，表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征，包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為方式等

方面。因此，選項(xiàng)A“性格”是正確答案。選項(xiàng)B“理智感”是一個(gè)比較模糊的

概念，不符合題意；選項(xiàng)C“需要”和選項(xiàng)D“勝任感”雖然也是心理學(xué)中的概

念，但不是本題所考查的重點(diǎn)。因此，本題的正確答案為A。

94.關(guān)系到兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是()。

A、腦垂體

B、腎上腺

C、甲狀旁腺

D、甲狀腺

答案：D

解析：本題