《機械設計基礎》課程標準

《機械設計基礎》課程標準一、課程性質(zhì)與任務課程主要講授機械設計的基本方法、設計理論、設計步驟，常用機械零件的設計、選擇與裝配等。它在培養(yǎng)學生的機械設計能力和創(chuàng)新能力所需的知識、能力和素質(zhì)機構中占有十分重要的地位，在培養(yǎng)專業(yè)技能人才的過程中，具有增強學生對機械技術工作的適應能力和開發(fā)創(chuàng)造能力，為學生今后從事機械方面的設計、制造、研究和開發(fā)奠定重要的基礎。二、課程教學總體目標通過本課程的學習，要求學生能夠?qū)C械設計概況有整體了解，掌握常見通用零件的實效形式及設計方法，將這些知識應用于日后機械設備的設計與維護保養(yǎng)中；熟悉機械零件的設計準則，在此基礎上綜合應用機械設計專業(yè)知識進行機器整體方案設計，能夠?qū)C械工程問題的解決方案進行合理分析，為以后從事具體設計、維修與保養(yǎng)做好準備；掌握通用機械產(chǎn)品設計的理論與方法，能夠?qū)哂刑囟ㄐ枨蟮漠a(chǎn)品或系統(tǒng)的工程技術問題進行提煉和描述，確定設計目標和方案，熟悉機械設計領域的設計規(guī)范和技術標準并能夠熟練運用到日后的工作中。三、教學內(nèi)容與要求A．緒論教學內(nèi)容：機械工業(yè)在現(xiàn)代化建設中的作用，機器的基本組成，通過本部分的學習，了解機械設計的重要作用，熟悉本課程的內(nèi)容、性質(zhì)與任務。B.機械設計概述教學內(nèi)容：機械零件的主要失效形式、設計機械零件時應滿足的基本要求；機械零件的設計方法、機械零件設計步驟、機械零件設計中的標準化；機械現(xiàn)代設計方法簡介。教學重點及要求：掌握機械零件的主要失效形式及設計準則，熟悉機械設計的一般程序及設計方法、步驟。C.摩擦、磨損及潤滑基礎知識教學內(nèi)容：摩擦、磨損定義、磨損類型、潤滑劑及潤滑方法、流體潤滑原理。教學重點及要求：能夠理解摩擦的定義、磨損類型、潤滑劑及潤滑方法。D.機械零件的強度教學內(nèi)容：材料的疲勞特性，機械零件的疲勞強度計算，機械零件的抗斷裂強度，機械零件的接觸強度。教學重點及要求：學生在掌握材料的疲勞特性的基礎上掌握機械零件的疲勞強度計算方法，了解機械零件的抗斷裂強度和接觸強度。E.螺紋聯(lián)接與螺旋傳動教學內(nèi)容：螺紋聯(lián)接的類型和標準聯(lián)接件、螺紋聯(lián)接的預緊與防松、強度計算，螺紋聯(lián)接件的材料和許用應力，螺紋聯(lián)接的設計，提高螺紋聯(lián)接強度的措施；螺旋傳動。教學重點及要求：能夠熟悉螺紋的形成、類型和應用、螺紋的主要參數(shù)，熟悉常用螺紋聯(lián)接的類型及特點、預緊的目的及預緊力矩、放松的目的及常用放松方法；了解螺紋聯(lián)接的受力分析和強度計算，螺紋聯(lián)接常用材料及許用應力的確定；了解螺旋傳動。F.花鍵、無鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接教學內(nèi)容：鍵聯(lián)接、花鍵聯(lián)接、無鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接。教學重點及要求：了解花鍵聯(lián)接的類型、應用，無鍵聯(lián)接；掌握鍵聯(lián)接的類型、應用；銷聯(lián)接的類型和應用。G.滾動軸承教學內(nèi)容：滾動軸承概述、主要類型及其代號、類型的選擇、工作情況、尺寸的選擇、軸承裝置的設計。教學重點及要求：了解滾動軸承的結(jié)構、材料和滾動體的分類，掌握滾動軸承的主要類型、代號和軸承類型的選擇，熟悉滾動軸承尺寸的選擇計算和分析，以及軸承裝置的設計。H.聯(lián)軸器和離合器教學內(nèi)容：聯(lián)軸器的種類和特性、選擇、離合器、安全聯(lián)軸器及安全離合器。教學重點及要求：了解聯(lián)軸器的種類和特性，了解離合器的種類、特性、工作原理，并熟悉聯(lián)軸器的選擇方法。I.機械系統(tǒng)設計教學內(nèi)容：機械系統(tǒng)的組成、方案設計。教學重點及要求：熟悉并理解機械系統(tǒng)的組成、方案設計。四、教學實施建議（一）教學時數(shù)安排建議總學時72學時。其中：序號內(nèi)容學時數(shù)1緒論22機械設計概述43摩擦、磨損及潤滑基礎知識84機械零件的強度85螺紋聯(lián)接與螺旋傳動166花鍵、無鍵聯(lián)結(jié)和銷聯(lián)結(jié)107滾動軸承108聯(lián)軸器和離合器69機械系統(tǒng)設計8合計72（二）教學建議本課程應當重視綜合實踐教學，加強實訓設備和實訓基地建設。教學中，應注重培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度、交流溝通與合作能力，促進良好職業(yè)素養(yǎng)的形成。結(jié)合教學全過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。組織學生參觀和現(xiàn)場教學，同時注意加強安全防護的教育。在教學過程中，應充分利用數(shù)字化教學資源輔助教學，合理利用網(wǎng)絡與多媒體技術，努力推進現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，積極創(chuàng)建適應個性化學習需求、強化實踐能力培養(yǎng)的教學環(huán)境，提高教學效率和質(zhì)量。（三）教材及教參選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間1機械設計基礎郭仁生清華大學出版社978730234153649201408五、考核及評價注重評價內(nèi)容的整體性，建立過程評價與目標評價并重的評價體系，引導學生具有嚴謹?shù)膶W風和認真負責的態(tài)度。體現(xiàn)教師評價與學生自評、互評相結(jié)合，過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，定性描