江蘇省蘇州市2024-2025學年部編版九年級歷史上學期第一次月考卷

蘇州市2024—2025學年度第一學期第一次質量監(jiān)測九年級歷史一、單項選擇題(每小題1分，共24分。每小題只有一個最佳答案。)1．《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果理發(fā)師不經奴隸主許可就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。對此，下列表述正確的是A．古巴比倫注意保護奴隸B．法典不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā)C．古巴比倫的奴隸有人身自由D．法典維護的是奴隸主階級的利益2．某班同學在歷史學習中制作了下列思維導圖，圖中①處應該填寫A．儒略歷B．象形文字C．阿拉伯數(shù)字D．《漢謨拉比法典》3．阿拉伯帝國時期出現(xiàn)了“百年翻譯運動”，學者翻譯了大量的古印度、波斯和古希臘的醫(yī)學、天文學、數(shù)學典籍。這有助于阿拉伯帝國A．科技的發(fā)展B．文學的興盛C．社會的轉型D．制度的革新4．據(jù)不完全統(tǒng)計，古希臘的城邦總數(shù)達到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映古希臘城邦的突出特點是A．種姓制度森嚴B．法律完備C．莊園經濟發(fā)達D．小國寡民5．這個帝國的重要性絕非僅體現(xiàn)在它的“武功”，更體現(xiàn)在“文治”成就，如深刻影響了后來歐洲各國法律發(fā)展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝國”指A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．拜占庭帝國D．阿拉伯帝國6．某歷史老師在進行大單元復習時，收集了封君與封臣、莊園的領主與佃戶、自由和自治的城市、大學的興起等素材，該老師復習的主題應是A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．歐洲封建時代D．走向近代文明7．通過對比今天的地理位置來識別大帝國版圖示意圖，能夠加強學生的時空觀念。版圖西起希臘、東到印度河流域、北抵中亞、南達埃及，地跨歐、亞、非三洲的帝國是A．亞歷山大帝國B．羅馬帝國C．阿拉伯帝國D．拜占庭帝國8．如圖所示，北歐三國的國旗有共同的特征。與其有關的宗教是A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯蘭教9．“古印度梵天為了繁衍人類，從自己的口、臂、腿、足，創(chuàng)造了婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅?？跒樯褡顫崈舻牟糠?，所以婆羅門地位最高，剎帝利次之，首陀羅由于出生部位最低級，則要為前三個等級服務。”該材料表明A．古印度人在法律面前人人平等B．各個種姓之間有高低貴賤之分C．不同等級的種姓之間可以通婚D．低等級能夠從事高等級的職業(yè)10．11世紀中期，西歐農業(yè)生產有了重大發(fā)展，農民手里的剩余產品量增多，則必將剩余部分產品作為商品投入流通過程，因而促進了農村市場的發(fā)展和商業(yè)的活躍。這反映了A．封建莊園生活的特點B．近代西歐社會的變化C．新航路開辟的影響D．西歐城市興起的原因11．如圖歷史線索圖的名稱應是A．俄國彼得一世改革B．英國資產階級革命C．美國獨立戰(zhàn)爭D．法國大革命12．如圖是某同學整理的歷史筆記，他學習的內容是A．英國資產階級革命B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命D．俄國農奴制改革13．如圖是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）統(tǒng)計情況。拉美土著人口銳減的悲劇始于A．迪亞士到達好望角B．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸C．達·伽馬到達印度D．麥哲倫船隊環(huán)球航行14．有人對《蒙娜麗莎》推崇備至，也有人認為蒙娜麗莎并不好看。從歷史的角度和審美的角度審視，這幅畫的價值主要體現(xiàn)在A．能夠反映資本主義萌芽B．可以印證古典文化復興C．充分呈現(xiàn)人文主義精神D．足以凸顯理性主義追求15．“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別。”（摘自《人權宣言》）結合所學，可知該“宣言”A．反對公民擁有私有財產B．認為所有公民沒有差別C．主張法律面前公民平等D．受《拿破侖法典》影響16．有學者指出，新航路開辟后，隨著東西方日益緊密的學術交流，以人類社會整體發(fā)展進程為敘述對象，開辟了史學家研究世界歷史的新視角，建立了編纂世界歷史的新框架。這說明新航路的開辟A．促使世界逐漸連為整體B．開闊了研究世界歷史的視野C．推動世界市場開始形成D．打通了東西交流互動的通道17．“拿破侖的《民法典》雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權，但它強調私有財產的神圣不可侵犯性?！边@說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發(fā)點是A．維護資產階級利益B．限制國王權力C．建立資本主義制度D．解決財政危機18．“1688年造成的巨大變化是一場真正的革命”，首先是威廉和瑪麗，接著是瑪麗的妹妹安妮，他們的繼位都是由上下兩院決定的。這反映了當時英國A．民眾獲得完全平等B．女性擁有崇高社會地位C．貴族維護封建專制D．議會權力日益超過國王19．美洲的“發(fā)現(xiàn)”不僅開闊了人們的眼界，而且也拓展了人類的活動范圍?！鞍l(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家是A．哥倫布B．麥哲倫C．迪亞士D．達·伽馬20．如圖是英國在大西洋進行的三角貿易示意圖。其中②處船上運輸?shù)膽撌茿．廉價商品和槍支彈藥B．黃金白銀C．生產原料D．黑人奴隸21．莎士比亞是文藝復興時期著名的文學藝術家，他的代表作是A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《最后的晚餐》D．《蒙娜麗莎》22．如表為近代世界發(fā)生的部分重大歷史事件。它們反映的主題是時間事件主要內容1689年英國議會通過《權利法案》擴大議會權力，限制王權1787年美國制定1787年憲法實行聯(lián)邦制、共和制1791年法國制憲議會制定憲法基本落實《人權宣言》原則A．資本主義制度的初步確立B．國王“統(tǒng)而不治”C．反抗君主專制統(tǒng)治的勝利D．國家統(tǒng)一的實現(xiàn)23．1688年光榮革命后，英國議會及政府逐步掌握了治理國家的權力，君主處于統(tǒng)而不治的地位，資產階級的君主立憲制政體確立了起來。這一統(tǒng)治模式的法律依據(jù)是A．《權利法案》B．《人權宣言》C．《獨立宣言》D．《共產黨宣言》24．如圖描繪的情景直接相關的歷史事件是《網球場宣誓》《網球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件，圖中是國民議會的召開及貴族、教士、平民三個等級代表做出合作姿勢的情景。A．英國“光榮革命”B．美國南北戰(zhàn)爭C．法國大革命D．俄國農奴制改革二、材料解析及探究題(共26分)25．法治發(fā)展見證文明進程。法與時移，法治建設隨著時代進步不斷完善。閱讀下列材料，回答問題。材料一《漢謨拉比法典》刻在一塊黑色石柱上，內容十分廣泛，從中可以清晰地了解古印度的社會狀況。法典嚴格保護奴隸主的利益，規(guī)定：拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。（1）根據(jù)所學知識，指出材料一中的一處錯誤并加以改正。材料二《查士丁尼法典》明確宣布皇權無限，維護教會利益，鞏固奴隸主的統(tǒng)治地位；法典要求“人人都應安分守法”，否則，要依法給予嚴厲制裁……據(jù)此可見，查士丁尼編纂法典的出發(fā)點和歸宿是完全一致的，他試圖通過法律規(guī)范的系統(tǒng)化，達到鞏固皇權的目的，并運用這個法典來為其挽救奴隸制的統(tǒng)治服務。（2）依據(jù)材料二指出《查士丁尼法典》編纂的目的。這部法典有何歷史地位？材料三1787年的費城制憲會議，美國新興資產階級要求建立一個強有力的中央政權。經過最廣泛、最深刻的辯論，聯(lián)邦政府獲得主要權力和州政府保留某些權力分權治理國家的格局，用最高法律形式確定下來，這就是美國的聯(lián)邦主義?！幾渣S安年《從戰(zhàn)地到史林——鄧蜀生九旬文集》（3）據(jù)材料三，概括美國1787年憲法確定的權力格局。結合所學知識，說明該憲法在世界法制史上的歷史地位。材料四伏爾泰曾說，在法國旅行需要經常更換法律，就像經常更換馬匹一祥。法國直到1804年以后才成為一個法律上的整體……（4）根據(jù)材料四并結合所學知識回答：“1804年”相關的法律文獻是什么？該文獻體現(xiàn)了什么原則？26．思想解放推動社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一達·芬奇《蒙娜麗莎》莎士比亞材料二民與君不兩立、自由與專制不并存?！畲筢摗睹褚团c政治》（《新青年》，1916年）我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學術上思想上一切的黑暗?！惇毿恪缎虑嗄辍罚?919年材料三人類社會每一次重大躍進，人類文明每一次重大發(fā)展，都以知識更新、思想解放為先導和動力。思想解放讓人們從舊有觀念、陳舊思想的束縛中擺脫出來，在更廣的空間、更高的層次上進行創(chuàng)新創(chuàng)造，推動文明發(fā)展、社會進步?！浴度嗣袢請蟆罚?023年8月16日）（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，寫出文藝復興的核心思想。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出新文化運動的口號以及影響。（3）綜合上述材料并結合所學知識，舉例說明思想解放和社會發(fā)展的關系。27．閱讀材料，完成下列要求。材料一斯圖亞特王朝，就拼命地想把一個專制的權力繼續(xù)地向前推進……這些個企圖，就引起了整個國家、整個民族的一致的反抗?！幾藻X乘旦《15世紀以來世界主要國家發(fā)展歷史考察》“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！薄拔唇涀h會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法?！薄稒嗬ò浮凡牧隙?lián)邦政府擁有立法、征稅等一系列國家主權權力，聯(lián)邦政府只擁有在憲法中列舉的有限權力，其余憲法未列明的權力都屬于各州或者人民。總統(tǒng)和議會議員都由選舉產生，均實行任期制?！幾悦绹?787年憲法材料三近代的民主制度，是在反對封建君主專制制度的斗爭中孕育、發(fā)展起來的。英國通過17世紀革命，成功建立起符合當時本國國情的、具有本國特色的制度。美國人民在獨立戰(zhàn)爭后，不僅擺脫了對英國的依附關系，而且確立起符合新生的美利堅合眾國利益的制度，為美國在此后兩百年間由小變大、由弱變強提供了制度上的保證。雖然英、美兩國實行了不同形式的政治體制，但是，它們都屬于資產階級代議制的民主政治。（1）根據(jù)材料一，簡要說明英國國王權力的變化。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括1787年憲法體現(xiàn)的主要原則，并指出美國的政體。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，談談你對近代西方民主制度認識。28．歐洲從14世紀開始，社會發(fā)生了翻天覆地的變化。請閱讀下列材料，回答問題。材料一“運動”關心的是今世而不是來世，它關注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學，它以人文主義思想為指導，提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)世生活，它猛烈沖擊了封建神學，被認為是沖破黑暗中世紀的一道“曙光”?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標——正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起，經由地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的國家競爭，拉開了不同文明間的相互聯(lián)系、相互注視，同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。材料三英國資產階級革命建立了一個合適的政治制度，這個制度保障社會有寬松平和的環(huán)境，讓人們追求個人的目標?！嗽谡沃贫确矫娴闹卮髣?chuàng)新，使后來西方各國在步入民主政治的行列之時，都自覺或不自覺地以英國為榜樣?！茣x主編《大國崛起》材料四我們不應夸大仁慈的專制君主貫徹啟蒙運動的種種學說所取得的實效，因為直到1789年法國大革命爆發(fā)時，啟蒙運動才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學說付諸行動的一個實驗性的示范。（1）根據(jù)材