山東省淄博市沂源縣（五四制）2022-2023學年六年級上學期期末語文試題

六年級語文試題（時間：120分鐘滿分：150分）題號一二三四五總分得分第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎知識積累與運用（每小題3分，21分）請閱讀下列語段，完成1—4小題?！菊Z段】A．黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（《橋》談歌）【語段】B．老班長猛抬起頭，看見我目不轉睛地看著他手里的塘瓷碗，就支吾著說：“我，我早就吃過了?？吹酵肜镞€沒吃干凈，扔了怪可惜的……”（《金色的魚鉤》楊旭）【語段】C．北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。（《夏天里的成長》梁容若）【語段】D．同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由，可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套蔚然成風的方法。（《京劇趣談》徐城東）1．語段中下列詞語加點字注音有誤的一項是（）A．像倒（dào） B．狂奔（bēn）而來 C．處（chù）暑 D．虛擬（nǐ）2．語段中下列加點詞語書寫有誤的一項是（）A．勢不可當 B．塘瓷碗 C．諺語 D．無窮無盡3．語段中下列加點詞語使用有誤的一項是（）A．咆哮 B．目不轉睛 C．支吾 D．蔚然成風4．下列句中標點符號使用有誤的一項是（）A．黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。B．看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……C．北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！盌．同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由，可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。5．下列句子表述有誤的一項是（）．A．屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。B．我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。C．一天夜晚，貝多芬在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。D．每一個漢字都有著獨一無二的形體，它們不是枯燥的符號，仿佛都是有生命的個體，體現(xiàn)著我們祖先的造字智慧。6．下列句中對有關文學文化常識的表述有誤的一項是（）A．《窮人》記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜夫婦主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，贊美了桑娜夫婦寧可自己吃苦也要幫助他人的高尚品質(zhì)。列夫托爾斯泰，俄國作家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》等。B．《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬同情鞋匠兄妹、為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷即興創(chuàng)作鋼琴曲《月光曲》的傳奇故事；《月光曲》即《月光奏鳴曲》。C．《京劇趣談》對京劇中“馬鞭”“亮相”進行介紹，介紹了京劇表演虛實相生、動靜結合的藝術特點。京劇，又稱京戲，中國國粹之一，其角色分生、旦、凈、丑等行當，以歷史故事為主演內(nèi)容，傳統(tǒng)劇目約有一千三百多個，常演的在三四百個以上。D．《書戴嵩畫?！酚脤嬘刑厥庀埠玫亩盘幨砍姓J牧童看出大畫家畫作中破綻的故事，表明“藝術創(chuàng)作離不開對生活的細心觀察、藝術家應該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學習”觀點。節(jié)選自《呂氏春秋》，作者蘇軾，北宋文學家。7．漢字是中華文化瑰寶，承載著燦爛中華文明，記錄著中華民族的悠久歷史。下列漢字書法字體按照出現(xiàn)先后次序排列正確的一項是（）A．⑥④⑤①⑦③② B．⑥④⑤①③②⑦ C．④⑦①②③⑤⑥ D．④⑤⑥①⑦③②第Ⅱ卷（非選擇題）二、古詩文積累與閱讀（共30分）8．默寫填空（11分）（1）五嶺逶迤騰細浪，________________。（毛澤東《七律·長征》）（2）________________，幽徑獨行迷。（梅堯臣《魯山山行》）（3）晚泊孤舟古祠下，________________。（蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》）（4）________________，望湖樓下水如天。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》）（5）一水護田將綠繞，________________。（王安石《書湖陰先生壁》）（6）徜徉古詩文苑，無數(shù)文人先賢用詩詞歌賦表情達意、抒寫情懷：《宿建德江》中詩人寫宇宙廣袤寧靜、明月相伴，實則把詩人內(nèi)心憂愁寫得淋漓盡致的詩句是：“________________，_______________”；《西江月·夜行黃沙道中》中表現(xiàn)詞人不僅為夜間黃沙道上柔和情趣所浸潤，更關心撲面而來漫村遍野稻花香，由稻花香聯(lián)想到即將到來豐年景象的詞句是：“_______________，_______________”；《浪淘沙（其一）》中劉禹錫寫到直上銀河、同訪牛郎織女，寄托詩人心底對寧靜田園牧歌生活憧憬詩句是“_______________，_______________”。9．閱讀下面的詩詞，選出賞析有誤的一項。（3分）（）江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。A．“千里鶯啼綠映紅”句千里鶯啼、千里映紅，非實指，而是寫詩人感覺江南春天到處是花開鳥語。B．“水村山郭酒旗風”句抓住了富有春天特點的水村、山郭、酒旗和風，激發(fā)讀者想象，富有韻味。C．“南朝四百八十寺”句中“四百八十”實指佛寺數(shù)目，強調(diào)佛寺建筑宏麗、引人遐思。D．“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”二句，描繪了江南的美景，表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。10．閱讀下面文段，完成后面的問題。（16分）割席斷交管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ā妒勒f新語·德行》）【注釋】①席，指用草或葦子編成的成片的東西，古人用以坐、臥，現(xiàn)通常用來鋪床或炕等。②軒冕，xuānmiǎn，原指古時大夫以上官員的車乘和冕服，后引申為借指官位爵祿，國君或顯貴者，泛指為官。（1）解釋下列加點的詞語。（4分）①管揮鋤與瓦石不異 異________ ②華捉而擲去之 去________③寧讀如故 故________ ④歆廢書出看 廢________（2）解釋下列句中“之”一詞在文中的意思。（4分）①華捉而擲去之（《割席斷交》）②齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也（《管鮑之交》）③伯牙鼓琴，鐘子期聽之（《伯牙鼓琴》）④處士笑而然之（《書戴嵩畫?！罚?）請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保?）閱讀選文，寫出“寧割席分坐”“子非吾友”的原因（請結合原文內(nèi)容回答）。（2分）（5）請結合《伯牙鼓琴》《割席斷交》兩則故事內(nèi)容，談談你的交友之道。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀下面的文章，完成11—15題。（15分）寄托母愛的銅錢桂濤①朋友拿來一枚樣式奇怪的清代銅錢給我看，不是常見的外圓內(nèi)方，而是外方內(nèi)方。②這本是一枚嘉慶通寶，背面是滿文，在銅錢收藏界算不上少見。只是它的圓邊被磨方，成了一枚方錢。因為磨得厲害，“嘉”“慶”兩字各有一部分已被磨去，整個銅錢看起來缺損得厲害。③因為缺損，看著就有些丑。銅錢失了比例，少了氣韻，就像少了耳朵的花貓、割了尾巴的喜鵲，雖仍能看得出是貓和鵲，但不愿再多看一眼。④我本以為這是某個頑童的惡作劇，朋友卻說這枚銅錢是他從齊齊哈爾棚改區(qū)的老房子里收來的，沒緣分還遇不到、得不著。⑤相傳在東北地區(qū)有種民俗，每當日食或月食出現(xiàn)，母親們就會從家中找出一枚銅錢，聚在井邊，在井臺石上把錢磨成四方形，且動作要快，一定要在日食或月食結束前完成。人們認為這樣磨出來的“月食錢”，可以趨吉避兇，于是將其系上紅繩，掛在孩子頸上，或是塞進即將遠行子孫的行囊。四四方方的銅錢承載了母親們“四方平安”的祝愿。⑥聽了朋友的介紹，再看眼前這枚有故事的銅錢，仿佛看見幾位母親坐在井邊，就著搖曳的燭火，捏著銅錢使勁往石上磨，仿佛聽到那金屬與石頭摩擦發(fā)出的“嘶嘶”聲?；蛟S還有她們的家常閑談，不，可能不會有太多的閑談。銅錢雖不厚，但要在短時間內(nèi)把它磨方，還需凝心聚力。⑦從心理學的角度看，母親們磨制“月食錢”，就是要將自己的體力和念力注入子孫們隨身攜帶之物，好讓它們代替自己，時刻護佑親人。這與慈母執(zhí)線“臨行密密縫”并無二致。⑧從社會學的角度看，人們更是賦予了銅錢更豐富的文化內(nèi)涵和吉祥寓意。在中國民間風俗里，人們相信，銅錢能護佑平安。比如，“五帝錢”就是將順治、康熙、雍正、乾隆和嘉慶這國運昌順的五朝的銅錢串起來制成，一些人將其買來埋在新建房屋的門檻下，希望它能鎮(zhèn)宅辟邪。北方一些地區(qū)還有端午佩戴鐘馗祛五毒銅錢的習俗。⑨老人說，銅錢千人摸、萬人拿，沾染人的陽氣，于是有了靈性。從前，人們偏愛用銅錢占卜算命，尤其是使用3枚“乾隆通寶”。⑩這么看來，“月食錢”就是經(jīng)母愛加持過的、被賦予靈性的銅錢。這錢不丑，它甚至變得可愛起來。（2022年8月10日出版的《環(huán)球》雜志第16期）11．第①自然段中加點的“樣式奇怪”，在文中具體指的是什么意思？（2分）。12．第④自然段中加點的“這”在文中具體指的是什么意思？（2分）13．第⑥段中加點的詞語“故事”在文中具體指的是什么意思？（4分）14．通讀全文，細細揣摩第③和⑩自然段中劃線句子含義，分析為什么“有些丑”的“這錢”，最終卻“不丑，它甚至變得可愛起來”了？（4分）因為缺損，看著就有些丑。這錢不丑，它甚至變得可愛起來。15．本文題目改為“月食錢”，可以嗎？為什么？（3分）（二）閱讀下面的文章，完成16—19題。（14分）為人間止疼朱成玉①一位詩人說，“親愛的”這三個漢字，像三塊烤紅薯。②我覺得，一個烤紅薯，一個人吃，比不上掰開來，兩個人一起吃香甜。我與妻子結婚后的第一年除夕，煙花絢爛之時，別人在享用豐盛的年夜飯，我們卻只有一個烤紅薯。③第二年除夕，我們有18元錢。我們買來一張紅紙，自己寫對聯(lián)，還買了一些很便宜的菜，夠吃好多天，泡菜豆皮卷是我的最愛，是年夜飯的主打菜。④第三年除夕，孩子把菜里的一點點肉夾給她媽媽，她媽媽將肉夾回她碗里，孩子又把肉夾給我。我躲開了，背過身去，讓眼淚成功地避開了她們的視線。⑤從那一刻起，我發(fā)誓，一定要讓她們過上好日子。⑥好多個傍晚，扛了一天麻袋的我，步履蹣跚地往出租屋走，一路上看到萬家燈火，想著某一天，會有一盞燈是獨屬于我們的。⑦春天倒寒潮，爐子不好燒，屋子里濃煙滾滾，我們分不清自己到底為何而流淚。⑧孩子發(fā)著高燒，我們抱她去醫(yī)院，卻沒有錢輸液，只好去藥店買退燒藥。大顆的淚珠掉到孩子臉上。孩子伸出小手，為我擦眼淚：“爸爸不哭，寶寶不難受了?！雹嵛覀兘?jīng)歷著人間的疼，卻依然熱氣騰騰地活著。老婆比我更堅強，她從沒有在那些苦日子里掉過一滴眼淚。但當我們終于在這座城市里有了自己的房子時，她的眼淚再也沒能忍住，洶涌而出，仿佛一座堤壩被轟然炸毀。⑩這個世界上，每個人都不容易。?盛夏烈日下，我曾看見一個賣雪糕的老人，在路口孑然而立，蒼老的臉曬成古銅色。?我問他，為何不去找一個陰涼的地方。他說，這個路口來往的車和人很多，他可以多賺點兒錢。老伴兒和他都生病了，一服中藥要很多錢呢。?我把手中的太陽傘送給他，又把他的雪糕都買走了。我的心疼得厲害——他把僅有的那點兒甜售賣出去，然后換回更苦的藥，去醫(yī)自己半生的疼。?記得有一個風雪天，胖嬸兒在垃圾箱邊撿到一個嬰兒，那是個女娃。她向有關部門提出申請收養(yǎng)了女娃。她把女娃拉扯到三歲大，女娃卻不幸因白血病去世。估計女娃的親生父母是因為知道女娃有這個病，所以把她遺棄，任她自生自滅。這是一件悲傷的事，胖嬸兒卻擦了擦眼淚說：“這孩子好命，死在我懷里，比死在風雪里好?！彼f的這些話，仿佛在安慰自己，又仿佛在安慰人間。?人間的疼痛是漫無邊際的。即使你再覺得疼，這種疼也只是冰山一角，你永遠無法嘗盡人間所有的疼。好在，萬家燈火漸次亮起，它們就像一粒?；鸱N，漸漸地蔓延成一張燈光之毯，用光和溫暖，為人間止疼。（如意摘自《時代郵刊》2022年8月上）16．第⑤自然段中加點詞語“那一刻”在文中具體指的是什么意思？（2分）17．結合文本具體內(nèi)容，談談對第⑨自然段中劃線句的理解。（4分）我們經(jīng)歷著人間的疼，卻依然熱氣騰騰地活著。18．結合對第⑩自然段中劃線句子的理解，回答文中列舉了“我”一家之外哪些“不容易”？（4分）這個世界上，每個人都不容易。19．結合全文內(nèi)容分析第?自然段中劃線句子的具體含義。（4分）好在，萬家燈火漸次亮起，它們就像一粒?；鸱N，漸漸地蔓延成一張燈光之毯，用光和溫暖，為人間止疼。四、專題性學習（共10分）20．本學期班級開展了以“走出苦難，經(jīng)歷成長”為主題的《童年》（高爾基）名著專題閱讀活動。請閱讀下列選段，并結合對該整本書的閱讀完成下面任務?！炯住客庾娓赶蛩龥_過去，撞倒她，把我從她懷中搶走，抱到長凳那邊去。我在他手中拼命掙扎，揪他的紅胡子，咬他的手指。他大聲怒吼，緊緊夾住我，最后，把我往長凳上一扔，摔破了我的臉。到現(xiàn)在，我還記得他那野蠻的吼叫聲。臥病的那幾天是我一生中意義重大的幾天。在這幾天中，想必我飛快地長大了，心中產(chǎn)生了一種特殊的感覺。從那時起，我總是懷著惴惴不安的心情去注視別人，好似有人把我心上的皮撕掉了，因此，我的心變得對任何精神上的屈辱和痛苦，無論是對自己的和對別人的，都難以忍受的敏感?！恢趺吹?，外公突然出現(xiàn)在我的面前，就像是從天花板上跳下來似的，他坐到床上，用那冷得像冰塊似的手摸摸我的頭，說道：“你好啊，小太爺……你倒是答話呀，別生氣了！……唉，怎么啦？……”“當時我對你是過分了點兒，小老弟。不過，那時候我火急了，你咬我，抓我，嘿，我也氣極了！只是你多挨了幾下并不倒霉，這都記在賬上！你要知道：挨自家人、親人的打——這不是屈辱，而是教訓你！不要讓別人打，自家人打不要緊！你以為我沒挨過打？我挨的打啊，阿廖沙，你連做噩夢都夢不到。我被人欺辱的啊，大概上帝自己看了也會哭的！結果是什么呢？我這個孤兒，一個叫化子母親的兒子，熬到了頭。我成了行會的頭兒，管一幫子人?！薄腥送块T里探望，好幾次叫外公出去，可我總是請求：“別走！”外公微笑著揮手把人攆開，說道：“等一會兒，在外邊等一下……”他一直講到晚上，臨走時，還親熱地跟我告別，我這才曉得，外公并不兇，也不可怕。（1）結合選文【甲】上下文分析“到現(xiàn)在，我還記得他那野蠻的吼叫聲”到“外公并不兇，也不可怕”，阿廖沙經(jīng)歷了些什么？（2分）【乙】他按字母表順序考問了我好久，有時不按次序問我那些我未必記住的字母。他那狂熱的勁頭感染了我，我也冒汗了，拼命扯著嗓門大聲地喊，把他逗笑了。他笑得抓住胸脯，不住地咳嗽，連書都弄皺了。他嘶啞著嗓子說：“孩子他媽，你瞧，他也念出火來了，是吧？你這個阿斯特罕的小鬼，打擺子啦？干嗎這么狂喊狂叫？干什么？”“你自己在喊嘛……”我看著他和外婆，心里感到很快樂，外婆用胳膊肘撐著桌子，拳頭支住腮幫，看著我們，輕聲地笑著說：“你們可真要把嗓子扯破了！……”外祖父友好地向我解釋：“我這么喊是因為我身子不舒服，你干嗎喊呀？”他搖晃著汗淋淋的腦袋對外婆說：“死去的納塔利婭弄錯了，她說他記性不好。謝天謝地，其實他的記性簡直像馬的記性那么好！來吧，翹鼻子，接著往下念！”……天黑了，在朦朧的暮色中，外祖父奇怪地變大了，他的兩只眼睛像貓眼一樣閃閃發(fā)亮。他講述所有的事，聲音都是輕輕的，小心翼翼的，若有所思的，但一說到他自己，就十分熱烈，說得很快，而且有點自我吹噓。我不喜歡他談自己，也不喜歡他不斷地叫我這樣，叫我那樣，比如說：“記??！這個你一定要記??！”他講的事情中，很多我不想記住，但是有些事，即使外祖父不叫我記，也像一根使人疼痛難忍的刺深深地扎在我的記憶里。（2）請結合整本書和【乙】語段內(nèi)容，談談是什么“事”、“即使外祖父不叫我記，也像一根使人疼痛難忍的刺深深地扎在我的記憶里”？（2分）【丙】他們吃飯又像平常過節(jié)時那樣了，吃了很久，時間長得令人不耐煩，而且吃得很多，仿佛半小時前相互大喊大叫準備打架，激動得涕泗漣漣呼天搶地的不是他們。在某種程度上，我已不相信他們剛才那樣是嚴肅認真的，有點覺得他們哭似乎是家常便飯。他們流淚，大聲叫罵，相互折磨，常常一碰就爆跳，但旋即煙消云散。這種現(xiàn)象，我已習以為常，越來越不使我震驚，越來越不能激動我的心了。很久以后，我才明白，俄羅斯人，因為窮困和生活內(nèi)容貧乏，一般都像孩童似地喜愛用痛苦來解悶，用痛苦來消遣，極少因為自己是不幸的人而羞愧。在無窮無盡的日常生活中，痛苦就是過節(jié)，失火就是娛樂，在好端端的臉上加個傷疤也成了點綴……（3）請結合對【丙】語段內(nèi)容，分析“這種現(xiàn)象，我已習以為常，越來越不使我震驚，越來越不能激動我的心了”的原因（2分）【丁】葬了母親后，過了幾天，外祖父對我說：“喂，列克謝，你不是獎章，不能總掛在我的脖子上，這不是你待的地方，去吧，你到人間去掙錢糊口口吧……”于是，我去了人間。（4）【丁】語段中“我”在“去了人間”之前，從與外祖父一起生活里，阿廖沙汲取到很多在人間可以讓自己糊口的成長營養(yǎng)，比如從他對外祖父的情感態(tài)度變化中滲透出他對人生苦難的理解和感悟。請結合《童年》（高爾基）整本書和選文內(nèi)容進行分析。（4分）五、寫作（共60分）21．請以《__________，讓我成長》為題，先將題目補充完整，寫一篇以記事為主的文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

六年級語文試題參考答案暨評分標準第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎知識積累與運用（每小題3分，21分）1．C．處（chǔ）暑； 2．B．搪瓷碗；3．D．約定俗成【蔚然成風：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣?！?．D．同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。5．C．一天夜晚，貝多芬在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。6．D．《書戴嵩畫?！酚脤嬘刑厥庀埠玫亩盘幨砍姓J牧童看出大畫家畫作中破綻的故事，表明“藝術創(chuàng)作離不開對生活的細心觀察、藝術家應該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學習”觀點。節(jié)選自《蘇軾文集》，作者蘇軾，北宋文學家。7．D．④⑤⑥①⑦③②第Ⅱ卷（非選擇題）二、古詩文積累與閱讀（共30分）8．默寫填空（11分）（1）烏蒙磅礴走泥丸（2）好峰隨處改（3）滿川風雨看潮生（4）卷地風來忽吹散（5）兩山排闥送青來。（6）野曠天低樹，江清月近人；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；如今直上銀河去，同到牽?？椗遥M分11分；每空1分，寫錯字別字不得分）。9．（3分）C．“南朝四百八十寺”句中“四百八十”虛指佛寺數(shù)目，強調(diào)建筑宏麗的佛寺不止一處、引人遐思。10（共16分）（1）（4分）①不同②扔掉③原來的樣子④放下（書）（2）（4分）①金子；②結構助詞，的；③指伯牙鼓琴；④指牧童的話；（3）（2分）管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！保?）（2分）管寧認為自己與華歆在對待金錢（金子）和官位爵祿（冠冕）的觀點不一致，即志不同道不合，所以要與華歆割席斷交。（5）（4分）《伯牙鼓琴》講述了俞伯牙高山流水遇知音鐘子期故事，告訴我們知音難尋，要學會珍惜，朋友之間應相互理解、相互欣賞（2分）；《割席斷交》講述了管寧因與華歆在對待金子、乘軒冕過門者不同態(tài)度而割席與之斷交的故事，告誡我們道不同，不相與謀；交友應建立在共同思想基礎和奮斗目標基礎之上（2分）。三、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）（15分）11．（2分）指這種銅錢外方內(nèi)方的形狀；12．（2分）銅錢外方內(nèi)方、字被磨缺損的狀況；13．（4分）指這種外方內(nèi)方銅錢是母親們在日月食期間磨制的，寄寓了她們“四方平安”祝愿；14．（4分）“有些丑”，指的是“月食錢”這種銅錢“樣式奇怪”外方內(nèi)方、字被磨缺損的狀貌（2分）；“不丑”“可愛”是因其是母親們在日月食期間磨制、寄寓了她們“四方平安”的美好祝愿（沾染了人氣而有了靈性）（2分）；15．（3分）示例一：可以（1分），全文圍繞“月食錢”來敘寫，以線索式物象作文章題目，能更好引導讀者體悟作者意旨表達所指（2分）；示例二：不可以（1分），這種銅錢不全是在“月食”時制作，用“月食錢”作文章題目不全面、不準確（2分）；示例三：不可以（1分），原題“寄托母愛的銅錢”，更能直接提示文章作者要表達的中心（2分）（二）（14分）16．（2分）指“我”一家人年夜飯中相互關愛、互讓肉菜的那一幕溫暖情境；17（