【課課件】人美版小學五年級下冊第16課《近大遠小的透視現(xiàn)象》課件2套_第1頁
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人美版小學美術五年級下冊第16課近大遠小的透視現(xiàn)象哪張給你的空間感最強烈？

21說一說為什么這幅的空間感最強烈？你在哪里見到過這種現(xiàn)象？說一說這種現(xiàn)象叫透視現(xiàn)象近

低矮窄小遠高大寬闊

我叫消失點，隨著視線的延伸，景物會逐漸聚于一點，這個點就是我，你能找到我嗎？

我叫視平線，

是與你眼睛平行

的一條水平線，平視時我與地平線重合。介紹兩個新朋友小游戲“找找我在哪里”我可以根據(jù)需要換位置

突出左邊的景物，消失點就往右移。突出右邊的景物，消失點就往左移。想表現(xiàn)視平線以下

視平線可以高一點想表現(xiàn)視平線以上

視平線可以低一點我的位置不固定

《村道》霍貝瑪荷蘭霍貝瑪用透視現(xiàn)象描繪了一條鄉(xiāng)間小路。你看到后有怎樣的感受？下視平線上

視平線以上，景物越遠越向下。

視平線以下，景物越遠越向上。消失線

消失線夾角處天空與道路由近及遠出現(xiàn)了怎樣的變化？天空道路近

遠

寬窄

天空道路近

遠

樹出現(xiàn)了哪些變化？近

遠

近

遠

說一說粗細高矮疏密頤和園長廊橫梁與樹的變化是一樣的。運用所學的透視知識，在教室或室外找一處場景寫生，表現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象。藝術實踐：小組評價1.說一說你有什么收獲。2.評一評誰的畫面空間效果好。快樂的美術課堂歡迎你找一找：

你能說一說這些圖中有哪些透視關系嗎？這種現(xiàn)象叫透視現(xiàn)象近

低矮窄小遠高大寬闊

我叫消失點，隨著視線的延伸，景物會逐漸聚于一點，這個點就是我，你能找到我嗎？

我叫視平線，

是與你眼睛平行

的一條水平線，平視時我與地平線重合。介紹兩個新朋友小游戲“找找我在哪里”我可以根據(jù)需要換位置

突出左邊的景物，消失點就往右移。突出右邊的景物，消失點就往左移。想表現(xiàn)視平線以下

視平線可以高一點想表現(xiàn)視平線以上

視平線可以低一點我的位置不固定

下視平線上

視平線以上，景物越遠越向下。

視平線以下，景物越遠越向上。消失線

近

遠

長廊出現(xiàn)了哪些變化？近

遠

近

遠

說一說粗細高矮疏密取景方法視平線消失點人眼視線取景框視平線站的角度不同，我們所觀察物體形體也是不一樣的說一說

1.學生作品是怎樣取景的？2.是如何表現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象的？教學樓走廊餐廳圖書閱覽室學校電腦室《村道》霍貝瑪荷蘭霍貝

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