初中化學教師晉升高級（一級）職稱水平考試模擬試卷含答案共三套

初中化學教師晉升高級（一級）職稱水平考試模擬試卷含答案（一）姓名____________考號___________成績____________一、選擇題1.義務(wù)教育化學課程作為一門自然科學課程，具有基礎(chǔ)性和（）。A.嚴謹性B.實踐性C.綜合性D.創(chuàng)新性2．成語的詞義獨特，音韻優(yōu)美，寓意深刻。下列成語中沒有涉及化學變化的是（）。A．鐵杵成針 B．飛蛾撲火 C．百煉成鋼 D．玉石俱焚3．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）。A．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水B．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都會發(fā)光發(fā)熱C．氣焊時用到氧氣是利用它的助燃性D．氧氣具有助燃性可用氧氣作燃料4．公園里能聞到花香，合理的解釋是（）。A．分子體積變大 B．分子在不斷運動C．分子數(shù)目變多 D．分子發(fā)生了分解5．向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入氫氧化鋇溶液，燒杯中沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）。A．a(chǎn)點時溶液的pH一定小于7B．b點時燒杯中一定有兩種沉淀C．Oc段溶液的質(zhì)量一定減小D．d點時溶液中只有一種金屬陽離子6．氯化鈉為人體提供鈉元素，鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法正確的是（）。A．鈉原子最外層有8個電子B．鈉離子核外有2個電子層C．一個鈉原子失去1個電子變成Na-D．2個鈉原子表示為7．深海魚油中的DHA(化學式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸，是大腦細胞形成、發(fā)育及運作不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列說法正確的是()。A．DHA屬于氧化物B．DHA由碳、氫、氧三種元素組成C．DHA中氫、氧元素的原子個數(shù)比為1∶1D．DHA中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大8．硒元素被稱為“生命的火種”，可提高人體免疫力，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列對硒的認識中錯誤的是（）。A．硒是一種非金屬元素 B．一個硒原子的質(zhì)量為78.96gC．硒原子中的核外電子數(shù)為34 D．二氧化硒的化學式為SeO9．如圖反映的是在密閉容器內(nèi)發(fā)生的某個化學反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，對此變化的下列描述中，正確的是（）。A．甲是反應(yīng)物，乙、丙是生成物B．反應(yīng)后容器內(nèi)的丙的質(zhì)量最大C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．反應(yīng)結(jié)束后，甲和乙的質(zhì)量和等于參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量10．將10g由CO、CO2組成的混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅充分反應(yīng)后，所得氣體再通入到足量的石灰水中，得到20g白色沉淀，則原混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（）。A．12% B．24% C．36% D．32%11．將ag銅與碳的混合物在氧氣中充分灼燒后，冷卻，稱重，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后固體的質(zhì)量仍為ag，則原混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為（）A．10% B．12% C．18% D．20%12．某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：①足量熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物，氣體的分子數(shù)目與反應(yīng)步驟的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（）。A．a(chǎn)點氣體中一定含N2，還含有CO2和O2中一種或兩種B．b點氣體由兩種分子構(gòu)成C．c點氣體中CO2和N2的分子數(shù)目比為2：1D．該過程中發(fā)生了化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)13．下列圖像能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（）。A．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量B．等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)C．等質(zhì)量塊狀大理石和碳酸鈣粉末分別與足量等濃度稀鹽酸反應(yīng)D．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鐵粉和鋅粉14．金屬與人類生活密切相關(guān)。下列關(guān)于金屬及合金的說法正確的是（）。A．金屬在常溫下都是固體 B．金屬都具有銀白色金屬光澤C．合金中至少含兩種金屬 D．不銹鋼的抗腐蝕性比純鐵好15．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是(已知：A、B、C在生成物中均為+2價)（）。A．反應(yīng)速率最大的是AB．金屬活動性順序是A＞B＞CC．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A D．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C16．邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）。A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質(zhì)完全相同B．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含有CC．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．碳酸鹽能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽17．分類是學習和研究科學的常用方法。下列分類正確的是（）。A．有機合成材料：塑料、合金、滌綸B．混合物：礦泉水、鐵粉C．冰、海波、石英都是晶體D．鹽水、大地、陶瓷都是導體18．將10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，下列操作正確的是（）。A．蒸發(fā)5g水B．加入10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氯化鈉溶液C．倒出一半溶液D．加入氯化鈉固體1g19．實驗室用氯化鈉配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。下列做法中不會導致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是（）。A．所用氯化鈉中含有少量不溶性雜質(zhì)B．取水時仰視量筒刻度C．配制后向試劑瓶轉(zhuǎn)移時有部分液體灑落瓶外D．用來配制溶液的燒杯內(nèi)部不干燥20．下列是粗鹽提純的部分實驗操作，其中正確的是（）。A．量取B．溶解C．過濾D．蒸發(fā)21．向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）。A．M點時，剩余固體是銅和氧化銅B．M、N點時，溶液中的溶質(zhì)均只有CuCl2C．N、P點時，溶液的酸性強弱：P＞ND．混合物中銅的質(zhì)量為(a﹣b)g22．有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液是（）。A．硝酸、硫酸鐵 B．硫酸、氯化鐵C．鹽酸、氯化鐵 D．鹽酸、硫酸鐵23．下圖是初中四種常見物質(zhì)之間的常見反應(yīng)關(guān)系圖，圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是（）。A．X一定是CaOH2 B．C．X與Y不可能都是鹽 D．X與Y反應(yīng)能生成NaOH24．下列能說明醋酸具有酸性的是（）。A．有刺激性氣味 B．常溫下醋酸是無色液體C．能使紫色石蕊試液變紅 D．易溶于酒精和水25．從安全的角度考慮，下列做法不合理的是（）。A．用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用B．霉變的大米經(jīng)洗凈、高溫蒸煮后也不能食用C．遇到火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開現(xiàn)場D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液二、多選題26．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）。A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰B．硝酸鈉溶液和硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量自煙D．將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面產(chǎn)生紫紅色物質(zhì)27．兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）。A．兩種不同的原子 B．兩種不同的離子C．同一種元素的原子或離子 D．不同種元素的原子或離子28．如圖是某同學過濾操作的示意圖．下列各項不屬于該同學的操作錯誤（）。A．沒用玻璃棒引流B．濾紙邊緣高于漏斗邊緣C．三角漏斗的下端沒能緊靠裝過濾液的燒杯內(nèi)壁D．濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁29．向CuCl2、ZnCl2組成的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有無色氣體生成，則下列說法中正確的是（）。A．濾液可能是無色的B．濾液中可能一種金屬陽離子C．濾渣的質(zhì)量可能大于加入鎂粉的質(zhì)量D．濾渣中可能有三種金屬30．下列圖像能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（）。A．一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣B．向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸C．在氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液D．常溫下，相同質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)三、填空題31.化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、__________________。32．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）三大化石燃料是煤、和天然氣，它們屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。（2）北方地區(qū)以前主要燒煤取暖，會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，目前很多熱力公司都改為燃燒天然氣供暖，其燃燒的化學方程式為。33．氧氣與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。有一些反應(yīng)能產(chǎn)生氧氣，如綠色植物的光合作用，還有高錳酸鉀、等物質(zhì)在一定條件下也能產(chǎn)生氧氣（任寫一種）。還有一些反應(yīng)能消耗氧氣，如可燃物（木炭、甲烷等）的燃燒：（任寫一個化學方程式）。34．把鐵放入硝酸銅、硝酸銀溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有，濾液中一定含有。35．鹽酸（溶質(zhì)為HCl）是重要的化工產(chǎn)品，鹽酸屬于（填“純凈物”或“混合物”）。鹽酸常用于除鐵銹，但鐵制品不宜在鹽酸中長時間浸泡，這是因為鹽酸會與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵（FeCl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為：36．青海湖是我國最大的內(nèi)陸咸水湖，周邊地域平坦廣闊，物資豐富。（1）湖水口感發(fā)澀，經(jīng)測定湖水pH約為9，說明湖水呈性。（2）環(huán)湖地區(qū)建成了大量的光伏發(fā)電站，光伏發(fā)電過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為能。（3）當?shù)靥禺a(chǎn)豐富，盛產(chǎn)的牦牛肉干為人體提供的主要營養(yǎng)素是（填“維生素”“糖類”或“蛋白質(zhì)”）。四、推斷題37．下圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，A是大理石的主要成分，B、C是組成元素相同的兩種氣體（在通常情況下），Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件和生成物已略去），回答下列問題：（1）物質(zhì)Q的化學式為；（2）反應(yīng)②的化學方程式為；其基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。（3）反應(yīng)④的化學方程式為；38．甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（1）若反應(yīng)均為化合反應(yīng)，且在點燃條件下發(fā)生．則丙在生活中的用途為。（2）若乙是胃酸的主要成分，甲、乙、丙均為同類化合物，寫出實現(xiàn)甲→丙的轉(zhuǎn)化的化學方程式。（3）若丙物質(zhì)為藍色絮狀沉淀，三種物質(zhì)均為堿，則甲→乙的化學方程式為。五、簡答題39．氫氣作為未來新能源極具開發(fā)前景，其原因有哪些？40．原子為什么不顯電性？41．焊白鐵皮壺時，要用到鹽酸，在實際操作中常用濃的NH4Cl溶液來代替鹽酸，這個事實說明NH4Cl溶液呈酸性，請你設(shè)計一個實驗給予證明。42．世界衛(wèi)生組織確認，長期攝入鋁元素，對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議人們限制能導致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，說說受限制的應(yīng)用包括哪些？(至少說出兩方面)43．全世界的金屬資源是有限的，我們每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源；而且世界上每年因腐蝕報廢的金屬制品相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%，為了延長金屬資源的使用年限，怎樣保護有限的金屬資源？六、實驗探究題44．利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按圖裝置進行實驗，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。（1）m=。（2）反應(yīng)的化學方程式是。（3）圖中d點溶液中溶質(zhì)為(填化學式)。（4）對比a、c點，能說明鐵粉較鐵絲反應(yīng)更快的原因是。（5）使用鐵強化醬油可預(yù)防貧血，鐵屬于人體所需的(選填“常量或“微量”)元素。45．化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學。實驗室提供了如圖1所示的儀器或裝置，請回答下列問題：（1）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣的化學方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）。（2）在實驗室里用鋅粒和鹽酸反應(yīng)來制取H2，發(fā)生裝置應(yīng)選和C進行組合。除去H2中混有的HCl氣體雜質(zhì)可選儀器和進行組合；從經(jīng)濟與高效等多方面考慮，最好選用下列中的試劑。（均填字母）a.氫氧化鈉溶液b.碳酸鈉溶液c.硝酸銀溶液（3）用氫氣還原氧化銅，通常選用裝置F，將導管伸入試管底部的原因是。（4）如圖2為“微型”實驗裝置，用于某氣體的制取和檢驗。微型塑料滴管的作用相當于“題18-1圖”中的（填儀器名稱）。G、H處分別盛裝的藥品為。七、計算題46．向20g大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng))分兩次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化如圖所示，請計算：（1）第一次加入稀鹽酸后產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為g，第二次加入稀鹽酸后又生成的CO2質(zhì)量為（2）大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。47．將10g鋅銅混合物與93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，剩余總質(zhì)量為103.5g，求：（1）混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)；（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。48．連二亞硫酸鈉(Na2S2O4)，也稱為保險粉，常在染料、藥品的生產(chǎn)里作還原劑或漂白劑。已知Na2S2O4易溶于水，難溶于甲醇，易被空氣氧化，遇水迅速分解，在堿性條件下較穩(wěn)定，可與鹽酸發(fā)生反應(yīng)：2Na2S2O4+4HCl=4NaCl+S↓+3SO2↑+2H2O。現(xiàn)向一定質(zhì)量的保險粉中加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸100g，恰好安全反應(yīng)。（1）用14.6%的鹽酸配制上述稀鹽酸，需加水多少？（2）求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)分數(shù)。(保留小數(shù)至0.1%)49．為測定失去標簽的硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取15g該溶液放入燒杯內(nèi)，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀，共用去氫氧化鈉溶液20g。反應(yīng)完畢后過濾，將所得溶液裝入試劑瓶回收利用。計算：（1）該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0.1%)；（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量；（3）若配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液500g，需要16%的氫氧化鈉溶液多少克。八、教學設(shè)計50.根據(jù)下列內(nèi)容設(shè)計一份教學設(shè)計。

初中化學教師晉升高級（一級）職稱水平考試模擬試卷含答案（二）姓名____________考號___________成績____________一、選擇題1.（）是學生完成課程學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)，反映了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。A.學業(yè)質(zhì)量B.學習評價C.考試成績D.學業(yè)成績2．下列物質(zhì)中只含有金屬元素的是（）A．空氣 B．生鐵 C．鉛筆芯 D．銅鋅合金3．超氧化鉀又稱為“化學氧自救器”，主要用于煤礦井下救急，其涉及的化學反應(yīng)方程式為：4KO2+2CO2=2X+3O2A．X的化學式為KCO3 BC．反應(yīng)前后氧元素化合價均為-2 D．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)4．X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，則符合要求的X、Y、Z依次為（）。A．H2O2、H2、H2O B．C、CO、H2CO3C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D．H2SO4、HCl、HNO35．下列對物質(zhì)性質(zhì)的認識錯誤的是（）。A．氧氣有可燃性 B．濃硫酸有吸水性C．焦炭有還原性 D．濃鹽酸有揮發(fā)性6．覆盆子果實含有豐富的維生素，少量水楊酸以及鈣、鉀等元素，有“黃金水果”的美譽。其中的水楊酸常溫下穩(wěn)定，加熱易分解，微溶于水，其水溶液呈酸性。下列說法錯誤的是（）。A．水楊酸(C7H6B．覆盆子果實中的鈣、鉀等元素是以化合物的形態(tài)存在C．水楊酸的上述性質(zhì)中，加熱易分解屬于化學性質(zhì)D．水楊酸水溶液的pH大于77．“84”消毒液是常見的含氯消毒劑，其有效成分中的氯元素為+1價，則“84”消毒液中有效成分的化學式可能是（）。A．NaCl B．NaClO C．NaClO3 D．NaClO28．構(gòu)建基本觀念是學好化學基礎(chǔ)，下列對化學基本觀念認識不正確的是（）。A．變化觀：在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化B．元素觀：組成水和過氧化氫的元素種類相同C．守恒觀：32g硫和32g氧氣充分反應(yīng)生成64g二氧化硫D．微粒觀：金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)9．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）。A．稀有氣體——通電后能發(fā)光一—制霓虹燈B．石墨——質(zhì)地軟且滑——制作電極C．一氧化碳——還原性——冶煉金屬D．生石灰——能與水反應(yīng)——作干燥劑10．下列解釋不合理的是（）。A．活性炭凈化空氣，利用碳的可燃性B．無水種植需要肥料（含KNOC．泡沫滅火器滅火，破壞燃燒的條件D．蔗糖溶解，分子在不斷運動11．綠色能源助力新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展．從環(huán)保的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）。A．煤 B．汽油 C．柴油 D．氫氣12．認識燃燒能更好地幫助我們做好消防安全。下列有關(guān)說法正確的是（）。A．鐵絲只需與空氣接觸就會燃燒B．用嘴吹滅蠟燭是因為降低了蠟燭的著火點C．電線老化短路起火，用水澆滅D．用完酒精燈后用燈帽蓋滅13．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，放入稀硫酸中只有X表面有氣泡產(chǎn)生，如果把Y、Z放入硝酸銀溶液中，在Z表面有銀析出，而Y表面沒有明顯變化，則三種金屬的活動性順序為（）。A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Y>Z>X D．Z>Y>X14．下列物質(zhì)用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（）。A．硝酸銨作制冷劑 B．鐵粉放入食品袋作干燥劑C．氧氣用于煉鋼 D．用雙氧水消毒15．下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）。A．鐵和稀硫酸反應(yīng)2Fe+3H2SOB．實驗室用過氧化氫溶液制氧氣2H2OC．工業(yè)上在高爐里用赤鐵礦煉鐵3CO+Fe2OD．銅和硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+AgNO3=CuNO16．化學與生活息息相關(guān)，下列做法合理的是（）。A．為了使可樂瓶中快速產(chǎn)生大量氣泡，可采用振蕩的方法B．廚房天然氣報警器一般安裝在燃氣灶下方，以免造成泄漏危險C．向魚缸中通入空氣是為了增加氧氣在水中的溶解度D．為了方便充電，將電動摩托車放在自家客廳里充電17．20℃時，等量水中，分別加入甲、乙兩種固體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化如圖，說法錯誤的是（）。A．A點所示乙溶液中，加入少量固體甲，能繼續(xù)溶解B．20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度C．將A、B點兩種物質(zhì)的溶液，降溫，均有晶體析出D．由圖可知，影響固體物質(zhì)溶解度的因素：溶質(zhì)種類18．粗鹽提純實驗需經(jīng)過下列操作，其中操作不規(guī)范的是（）。A．稱量 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶19．某藍色溶液可能含有CuSO4和CuCl2中的一種或兩種，為探究溶質(zhì)成分，先滴入BaOH2溶液，之后滴入稀鹽酸，所得沉淀的質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列說法中不正確的是A．a(chǎn)~b段pH不變B．b~c段CuOHC．d點的溶質(zhì)有三種D．通過實驗不能確定藍色溶液中是否含有CuCl20．下列四組溶液，不用其他試劑，無法將其鑒別出來的是（）。A．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、KNO3B．H2SO4、KOH、Ba（OH）2、CuSO4C．HCl、Ba（NO3）2、NaCl、Na2CO3D．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO321．推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（）。A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，則能使無色酚溶液變紅的溶液一定是堿溶液C．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，則該化肥一定是銨態(tài)氮肥D．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽22．食品安全無小事，下列做法正確的是（）。A．廠商用氫氧化鈉溶液浸泡的雞爪色澤更加鮮嫩B．旺旺雪餅包裝袋中加入氧化鈣防潮C．部分商家用二氧化硫熏制香菇保鮮D．蘋果爛了一點，切除腐爛部分繼續(xù)食用23．化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開。下列說法錯誤的是（）。A．棉花屬于合成纖維B．葡萄糖可為人體組織提供營養(yǎng)C．水泥、玻璃等化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料D．在汽油中加入適量乙醇，可適當節(jié)省石油資源24．微觀示意圖如下所示。下列說法不正確的是（）。A．上述反應(yīng)發(fā)生的是分解反應(yīng)B．圖A是化合物，圖C是純凈物C．A→C的微觀事實是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子D．該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變25．某實驗小組取含氫元素質(zhì)量分數(shù)為10.4%的過氧化氫溶液50g，加入2g二氧化錳做催化劑來制取氧氣，則完全反應(yīng)時可制得氧氣的質(zhì)量和所取的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)分別為（）。A．4.8g、15% B．3.2g、13.6%C．6.4g、12% D．3.2g、20%二、多選題26．在太陽射線的照射下，臭氧(O3)是不穩(wěn)定的，可以自行轉(zhuǎn)化為氧氣，這是一個重要的自然現(xiàn)象，有助于維持大氣中臭氧和氧氣的動態(tài)平衡。下列說法正確的是（）。A．臭氧和氧氣都是由氧原子構(gòu)成的B．該過程中，由混合物變?yōu)榱思儍粑顲．該過程中，物質(zhì)的化學性質(zhì)發(fā)生變化D．該過程中，分子總數(shù)增加27．二氧化氯(ClO2)是有刺激性氣味的氣體，易溶于水，濃度高時易爆炸，常用作滅菌消毒劑。實驗室可用氯酸鉀固體和濃硫酸反應(yīng)制備ClO2，反應(yīng)原理3KClO3+3H2SO4═2ClO2↑+HClO4+H2O+3KHSO4。下列說法錯誤的是（）。A．“刺激性氣味”屬于物理性質(zhì)B．可用排水法收集ClO2氣體C．KClO3中的氯元素全部轉(zhuǎn)化到ClO2中D．HClO4中氯元素的化合價為+728．向Mg與MgCO3的混合粉末中加入200g9.8%的H2SO4溶液，恰好完全反應(yīng)后得到不飽和溶液甲和氣體乙。將生成的氣體乙通入足量NaOH溶液，溶液質(zhì)量增加4.4g。以下說法正確的是（）。A．生成氫氣的質(zhì)量為0.2gB．溶液甲中溶質(zhì)的質(zhì)量為12gC．原固體粉末的質(zhì)量為10.8gD．與Mg粉反應(yīng)的H2SO4溶液的質(zhì)量為100g29．圖1為硝酸銨的溶解度曲線，按圖2進行實驗，分別采用不同方法（每種方法實驗前后只有一個量發(fā)生改變）得到B、C、D三份恰好飽和的溶液，且溶液質(zhì)量依次減小。下列說法錯誤的是（）。A．得到B溶液的過程中硝酸銨的溶解度保持不變B．得到C溶液的過程在圖1中表示為c點→a點C．得到D溶液的“某一步操作”是恒溫蒸發(fā)溶劑D．B、C、D溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等30．實驗室要鑒別稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液，可以選擇的物質(zhì)是（）。A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液C．Na2CO3溶液三、填空題31.核心素養(yǎng)是學生通過課程學習而逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的正確價值觀、必備品格和________________。32．葡萄糖(C6H12O6)是一種重要的物質(zhì)，它能為人體提供的營養(yǎng)素是；現(xiàn)有36g葡萄糖溶液，其中含有3.2g氫元素，則該葡萄糖溶液中碳元素的質(zhì)量為g。33．把鐵放入硝酸銅、硝酸銀溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生說明濾渣中一定含有，濾液中一定含有。34．化學在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)有①銅②金剛石③氮氣④蛋白質(zhì)⑤氧氣，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。（1）用于填充燈泡作保護氣的是。（2）屬于基本營養(yǎng)素的是。（3）可用于制作導線的是。（4）可用于裁玻璃的是。（5）可供給人呼吸的氣體是。四、推斷題35．A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)。D和F的組成元素相同，A俗稱純堿，G可用于醫(yī)療急救。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示：(“一”表示物質(zhì)之間可以反應(yīng)，“→”表示能生成反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略)。（1）寫出A的化學式。（2）寫出物質(zhì)D的一種用途。（3）寫出A與B反應(yīng)的化學方程式。如圖沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是。35．已知A~G均是初中化學常見的物質(zhì)。A與B的反應(yīng)在工業(yè)上可用于高爐煉鐵，B為紅棕色固體氧化物，E中含有兩種元素，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(“——”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答：（1）B的化學式為。（2）寫出D的一種用途：。（3）G→A的基本反應(yīng)類型是。（4）寫出F→E的反應(yīng)中用于鑒別G的化學反應(yīng)方程式。五、簡答題37．碳纖維復(fù)合材料是一種新型材料，可以用來制作輕便的球拍和魚竿及賽車，在航空航天、核能等尖端技術(shù)領(lǐng)域中也用到了它．請你說出碳纖維復(fù)合材料具有哪些性質(zhì)。（答三點）38．實驗前配置溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請從實驗操作上分析造成誤差可能的兩點原因。39．請說出天然纖維面料與合成纖維面料的不足之處各一點，并提出解決這一問題的辦法。40．為什么人誤服BaCl2溶液會中毒？醫(yī)院里搶救此類中毒病人時給病人服用瀉藥（MgSO4），其原理是什么？六、計算題41．某同學進行了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，若消耗0.32g氧氣，則理論上生成四氧化三鐵的質(zhì)量是多少？42．將25g大理石，加入盛有160g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為176.2g。計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）25g大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量？43．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸100g。向其中加入10g銅鋅合金，恰好完全反應(yīng)。計算：（1）銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)；（2）生成硫酸鋅的質(zhì)量；（3）配制100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸（密度為1.84gcm3）多少mL（結(jié)果精確到44．某工廠新生產(chǎn)的一批氫氧化鈉固體，產(chǎn)品說明書如下表，取樣品10g加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)后得到11.7g固體。通過計算判斷純度是否符合說明書?名稱：氫氧化鈉質(zhì)量：500g化學式：NaOH相對分子質(zhì)量：40純度≥78%45．向34.2g的Ba(OH)2溶液中先后滴加質(zhì)量分數(shù)為8%的CuSO4溶液和質(zhì)量分數(shù)為9.8%的H2SO4溶液，繪制了滴加過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(1)a點對應(yīng)溶液pH(選填“＞”、“＝”或“＜”)7。(2)通過計算確定加入的CuSO4溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為多少？(3)原Ba(OH)2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？46．100g40%的氯化銨不飽和溶液，從50℃降溫至10℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?5%.問：從50℃降至10℃的過程中有無氯化銨晶體析出？若能析出晶體，則析出晶體質(zhì)量為多少？47．將鐵粉和銅粉的混合物7g，加到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g。試計算：（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；（3）配制上述反應(yīng)中所用稀鹽酸需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸（密度為1．18g/cm3七、實驗探究題48．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，許多化學的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中標示①的儀器名稱是：。（2）實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學方程式為，選用的收集裝置為(填大寫字母)。（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳的作用是，選用的發(fā)生裝置為(填大寫字母)。（4）實驗室用雙氧水制取氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為，用C裝置收集氧氣，證明是否集滿的方法是。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從(填“a”或“b”)端導管通入。49．化學實驗對全面發(fā)展學生的核心素養(yǎng)有著極為重要的作用，請回答下列問題：（1）實驗一，粗鹽提純實驗蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時，停止加熱。（2）實驗二，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，該實驗現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是。（3）實驗三，測定稀鹽酸的pH，結(jié)果會（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（4）用3g氯化鈉固體和47mL水配制氯化鈉溶液，正確操作步驟為計算、稱量、量取、、裝瓶貼標簽：將以上配制好的50g氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為g。

八、教學設(shè)計50.根據(jù)下列內(nèi)容寫一份教學設(shè)計。初中化學教師晉升高級（一級）職稱水平考試模擬試卷含答案（三）姓名_______________考號______________成績_____________一、選擇題1.《義務(wù)教育課程方案》規(guī)定，各學科用不少于本學科總課時的（）開展跨學科主題學習活動。A.5%B.10%C.15%D.20%2．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）。A．石墨作電極 B．一氧化碳用于冶煉金屬C．乙醇作燃料 D．熟石灰用于改良酸性土壤3．實驗操作是實驗探究的基礎(chǔ)。下列操作錯誤的是（）。A．加速溶解 B．加熱液體C．蒸發(fā)食鹽水 D．二氧化碳的驗滿4．空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無關(guān)的是（）。A．水果腐爛 B．酥脆餅干久置變軟C．木炭燃燒 D．動植物呼吸5．模型認知是化學研究的重要科學方法。如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（）。A．化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變B．生成的丙和丁的質(zhì)量比為14：9C．參加反應(yīng)的甲與乙的微粒個數(shù)比為3：2D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)6．“端午時節(jié)粽飄香”。據(jù)研究，粽子的香味來源于粽葉中含有的對乙烯基苯酚（化學式為C8H8O）。下列說法正確的是（）。A．對乙烯基苯酚中含有4個氫分子B．對乙烯基苯酚屬于無機化合物C．對乙烯基苯酚由碳、氫、氧三種元素組成D．1個C8H8O分子含有16個原子7．有“鋰”走遍天下，無“鋰”寸步難行?？茖W不斷進步，鋰電池應(yīng)用日益廣泛。下圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）。A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰元素的相對原子質(zhì)量為3C．氯化鋰的化學式為LiClD．鋰原子在化學反應(yīng)中容易失去電子8．梓醇（C15H22OA．由三個元素組成B．碳元素和氧元素的質(zhì)量比3C．其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成98．人類的生存與發(fā)展會面臨來自環(huán)境、資源、健康和公共衛(wèi)生等方面的不確定性挑戰(zhàn)，以下不會對人們造成威脅的一項是（）。A．疾病防控 B．資源匱乏 C．火山噴發(fā) D．洪澇災(zāi)害10．中醫(yī)常用沒食子酸（化學式為C7H6OA．沒食子酸的相對分子質(zhì)量是170，是氧化物B．沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為42:3:40D．沒食子酸由7個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構(gòu)成11．海洋資源的綜合利用是解決人類社會資源短缺的重要途徑之一。工業(yè)上電解飽和食鹽水時發(fā)生如下反應(yīng)：2NaCl+2X?通電?_A．X的化學式為OB．NaCl和Cl2C．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D．生成的H212．甲烷水蒸氣重整制氫的反應(yīng)為CH4+H2A．反應(yīng)涉及兩種氧化物B．反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變C．生成的CO、H2的分子個數(shù)比為1：D．參加反應(yīng)的CH4、H2O的質(zhì)量比為13．“碳家族”中相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．石墨作電車的電刷——質(zhì)軟 B．金剛石切割玻璃——硬度大C．干冰作制冷劑——升華放熱 D．一氧化碳冶煉金屬——可燃性14．合金是由金屬與其他物質(zhì)熔合形成的“新型金屬”。下列說法正確的是（）。A．合金屬于純凈物 B．合金中只含金屬元素C．合金的硬度比其成分金屬小 D．廢舊合金需回收利用15．甲、乙、丙三種金屬分別投入稀硫酸中，只有乙表面產(chǎn)生氣泡，甲、丙都不反應(yīng)；如果把甲投入丙的硝酸鹽溶液中，甲表面有丙析出，則三種金屬的活動性順序是（）。A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲C．丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丙16．鋼鐵生銹會造成安全隱患和經(jīng)濟損失。下列做法不能防止鐵生銹的是（）。A．噴漆 B．電鍍C．置于潮濕環(huán)境 D．制成不銹鋼17．下列溶液中，溶質(zhì)不是固體的是（）。A．食鹽溶液 B．硝酸鉀溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液18．30℃時將等質(zhì)量的兩份飽和石灰水，一份冷卻到20℃，另一份加入少量生石灰，溫度仍保持在30℃．則兩種情況下均不改變的是（）。A．溶劑的質(zhì)量 B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶質(zhì)的溶解度 D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)19．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）。A．向pH=2的硫酸溶液中加水B．向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C．20℃時，向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀D．向一定量的硫酸銅溶液中加入鋅20．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗步驟中，需要使用漏斗的是（）。A．稱量 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)21．下列食物的近似pH分別是：蘋果為2.9～3.3，蕃茄為4.0～5.0，牛奶為6.3～6.6，玉米粥為6.8～8.0。胃酸過多的人空腹時最適宜吃的食物是（）。A．蘋果 B．蕃茄 C．牛奶 D．玉米粥22．下列物質(zhì)的歸類正確的是（）。A．純凈物：液態(tài)氧干冰石灰石B．堿：純堿火堿消石灰C．人體供能物質(zhì)：淀粉油脂蛋白質(zhì)D．合成材料：滌綸塑料合金23．在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是（）。A．S→點燃O2C．H2O2→24．推理是學習化學時常用的一種科學思維，下列說法中錯誤的是（）。A．酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成SO2，該物質(zhì)組成中一定含硫元素C．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液D．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒25．歸納總結(jié)是學習化學的重要方法。下列歸納總結(jié)正確的是（）。A．原子中一定含有中子B．帶電的微粒都是離子C．質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．含碳元素的化合物都是有機物二、多選題26．我國古代將爐甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加熱到約800℃可得到鋅。主要發(fā)生的化學反應(yīng)：①ZnCO3高溫__ZnO+CO2↑，②A．X的化學式為CO2B．反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變D．反應(yīng)前后碳元素的化合價均發(fā)生改變27．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法，錯誤的是（）。A．用金剛石作鉆探機的鉆頭B．用小蘇打作焙制糕點的發(fā)酵粉C．用甲醛浸泡海鮮防止其變質(zhì)D．用含氫氧化鈉的藥物治療胃酸過多癥28．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（）。A．CO2CaCO3 B．HClNaClC．Fe2O3FeSO4 D．CaCO3Ca（OH）229．下列物質(zhì)不能與鋅發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣的是（）。A．稀硫酸 B．鹽酸 C．硝酸 D．濃硫酸30．某物質(zhì)(僅含一種溶質(zhì))的溶液在t℃時．恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了2g晶體；再恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了3g晶體，則下列說法正確的是（）。A．原溶液一定是不飽和溶液 B．該物質(zhì)的溶解度為20gC．原溶液一定是稀溶液 D．該物質(zhì)的溶解度為30g31．將某物質(zhì)溶液蒸發(fā)50g水后，溫度降到t℃，析出8g該物質(zhì)晶體（不含結(jié)晶水）；再蒸發(fā)50g水，仍保持t℃，又析出10g晶體，那么原溶液欲達到t℃時的飽和溶液，至少應(yīng)（）。A．蒸發(fā)掉10g水 B．加入2g該物質(zhì)C．蒸發(fā)掉15g水 D．加入8g該物質(zhì)三、填空題32.____________是教學系統(tǒng)不可或缺的重要組成部分，主要功能是診斷學習效果、改進教學，促進課程目標的落實。33．目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是；Si名稱為。34．“嫦娥四號"探測到月幔中含橄欖石（主要成分Mg2SiO4），Mg2SiO4中硅元素中的化合價是鎂原子（核電荷數(shù)為12）的結(jié)構(gòu)示意圖為。35．現(xiàn)有四種物質(zhì)都含有氧元素：①CO②O2③NaHCO3④(NH4)2HPO4，其中，可用于焙制糕點發(fā)酵粉的是（填序號，以下同）；能支持燃燒的是；在空氣中能燃燒的是；屬于復(fù)合肥料的是。36．地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它與地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物為(填化學式)。37．實驗室除去粗實驗中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有：溶解、、蒸發(fā)；除去粗實驗水中的雜質(zhì)CaCl2、MgCl2、Na2SO4，可依次加入過量的NaOH、、Na2CO3溶液，分離出沉淀后再加入適量鹽酸，其作用是。四、簡答題38．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象。（1）“青山倒影水連郭，白藕作花香滿湖?！闭埥忉尅跋銤M湖”的原因。（2）氧氣和臭氧(O3)都是由同種元素組成的單質(zhì)，但它們的化學性質(zhì)卻不相同。請解釋其原因。39．天氣悶熱時，魚塘里的魚為什么總是接近水面游動？五、推斷題40．A～H均為初中化學常見的純凈物．其中A、B、G是單質(zhì)，A是最理想的清潔能源，F(xiàn)是常用的建筑材料，H是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物已省略），請回答下列有關(guān)問題：（1）A物質(zhì)的名稱：；（2）構(gòu)成G物質(zhì)原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：；（3）請寫出F+H→D+E的化學反應(yīng)方程式：。41．甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅中的一種，它們之間的部分反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．回答下列問題：（1）甲物質(zhì)為。（2）甲與乙的反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）甲與戊反應(yīng)可以生成丙，則戊可能是（任寫一種即可）。（4）丙生成丁的化學方程式為。六、實驗探究題42．根據(jù)圖回答問題：（1）從圖中選出實驗室既可用來制取氧氣又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母），用該裝置制取氧氣所需的藥品是。（2）若要用裝置G收集甲烷，空氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端排出。（3）若用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，從A~F中選用裝置的連接順序為（填字母）。（4）圖中乙裝置是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（電熱絲通電引燃紅磷），與甲裝置相比，改進后的優(yōu)點是。實驗結(jié)束后觀察到從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)的水的體積仍明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，請分析可能的原因（至少答出兩點）。43．鈣是生物體骨骼的重要組成元素。魚骨中含有碳酸鈣，現(xiàn)設(shè)計圖甲實驗測定魚骨中的碳酸鈣含量，并將測得的數(shù)據(jù)繪制成圖乙。提示：①食醋的主要成分是醋酸（HAc），醋酸和碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式為CaCO3②魚骨中其它成分與食醋反應(yīng)生成的氣體可忽略不計。（1）該實驗中濃硫酸的作用是。（2）由圖乙中的AB曲線，可知錐形瓶中反應(yīng)速率的變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變”）：反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為。（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算魚骨中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出具體的計算過程）。（4）生活中，用喝醋的方法除去卡在咽上的魚刺，這種做法是不科學的。請你結(jié)合實驗結(jié)果加以說明。七、計算題44．在“神舟”飛船內(nèi)，用盛有LiOH的濾網(wǎng)吸收航天員呼出的CO2氣體，化學方程式為CO2+2LiOH???????45．燒杯中盛有金屬銅和氧化銅的固體粉末10g，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為16%，向燒杯中加入140g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)得到硫酸銅溶液。計算：（1）原固體粉末中金屬銅的質(zhì)量；（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）；（3）若用60%的硫酸（密度為1.5g/cm3）配制上述所用140g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，需要60%的硫酸多少毫升（46．鎂是一種重要金屬，廣泛應(yīng)用于制造火箭、導彈和飛機的部件等。工業(yè)上通過電解熔融氯化鎂制備單質(zhì)鎂：MgCl2(熔融)（1）MgCl2中鎂元素的化合價為（2）應(yīng)用此法制備48t鎂，至少需要消耗MgCl47．超市賣的純堿產(chǎn)品中，往往含有少量的NaCl。化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取12g（1）完全反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量為g。（2）計算純堿樣品中Na2CO48．實驗室用質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液和適量二氧化錳混合制取氧氣。請計算（寫出計算過程）：（1）制取1.6g氧氣，需要質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是多少？（2）將20g質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少？49．氯化鈀(PdCl2)溶液可用于監(jiān)測大氣中CO含量，反應(yīng)為CO2+PdCl2+H2O=CO2+2HCl+Pd↓，當產(chǎn)生10.6g黑色粉末Pd時，理論上吸收CO的質(zhì)量是多少？八、教學設(shè)計50.根據(jù)下列內(nèi)容寫一份教學設(shè)計。初中化學教師晉升高級（一級）職稱水平考試模擬試卷含答案（一）答案解析部分1．A2．C3．B4．C5．B6．B7．B8．D9．B10．D11．D12．D13．D14．C15．B16．C17．A18．C19．B20．D21．C22．A23．C24．D25.B26．C,D27．B,D28．B,D29．B,D30．B,C31.科學態(tài)度與責任32．（1）石油；不可再生（2）CH4+2O2點燃CO2+2H2O33．過氧化氫（合理即可）；CH34．鐵、銅、銀（或Fe、Cu、Ag）；硝酸亞鐵35．混合物；Fe+2HCl=FeC36．（1）堿（或堿性）（2）電（或電能）（3）蛋白質(zhì)37．（1）CuO（2）C+CO2高溫__2CO38．（1）滅火（合理即可）（2）Ba(NO（3）Na39．燃燒產(chǎn)物無污染；無毒；燃燒熱值高；原料資源豐富40．解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核所帶電量與核外電子所帶電量相等，電性相反所以整個原子不顯電性41．取用少量NH4Cl溶液于試管中，往試管中滴加幾滴紫色石蕊試劑，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，則說明氯化銨溶液呈酸性42．盡量少喝鋁制包裝的飲料、食品；少吃用含鋁做的胃藥等43．防止金屬銹蝕；廢金屬的回收利用；有計劃、合理地開采礦物；尋找金屬的代用品等44．（1）2（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（（4）鐵粉比鐵絲與鹽酸的接觸面積更大（5）微量45．（1）2KClO3Δ（2）B；A；C；a（3）排盡試管內(nèi)的空氣，防止加熱時，空氣與氫氣混合而發(fā)生爆炸（4）分液漏斗；稀鹽酸、大理石或石灰石46．（1）4.4；2.2（2）解：產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為4.4g+2.2g=6.6g，設(shè)消耗碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO10044樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為15g答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%。47．（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，生成氫氣的質(zhì)量=10g+93.7g-103.5g=0.2g。答：產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g。（2）設(shè)：鋅的質(zhì)量為x，生成的ZnSO4的質(zhì)量為y。Zn65x=6.5g；161y=16.1g由以上計算知，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)硫酸鋅的質(zhì)量為16.1g，溶液質(zhì)量為103.5g-（10g-6.5g）=100g所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=16.1g答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.1%。48．（1）解：設(shè)需要14.6%的鹽酸的質(zhì)量為x。100g×7.3解得：x=50g則需要加水的質(zhì)量為100g-50g=50g答：需要加水的質(zhì)量為50g。（2）解：設(shè)恰好完全反應(yīng)消耗的Na2S2O4質(zhì)量為z，生成的氯化鈉、硫、二氧化硫的質(zhì)量分別為y和m、n。2Na146則反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7g答：反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.0%。49．（1）20g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉質(zhì)量=20g×4%=0.8g；設(shè)15g該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。2NaOH80x=1.6g則該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：1.6g15g答：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為10.7%。（2）設(shè)：生成氫氧化銅的質(zhì)量為y。2NaOH80y=0.98g反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為：15g+20g-0.98g=34.02g。答：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為34.02g。（3）500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：500g×4%=20g；設(shè)需要16%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為z，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可得：16%×z=20g；解得：z=125g。答：需要16%的氫氧化鈉溶液125g。50.要求：教學目標、教學重點、難點清晰，有教學準備；教學過程完整，環(huán)節(jié)齊全，教學過程能夠體現(xiàn)教學重點、難點的突破，有教學板書。初中化學教師晉升高級（一級）職稱水平考試模擬試卷含答案（二）答案解析部分1.A.2．D3．B4．C5．A6．D7．B8．D9．B10．A11．D12．D13．B14．A15．B16．A17．C18．B19．A20．A21．C22．B23．A24．B25．B26．C,D27．B,C28．A,C,D29．A,D30．A,C31.關(guān)鍵能力32．糖類；7.233．鐵、銅、銀（或Fe、Cu、Ag）；硝酸亞鐵34．（1）③（2）④（3）①（4）②（5）⑤35．（1）Na2CO3（2）滅火等（3）Ca(OH)36．（1）Fe2O3（2）作建筑材料（合理即可）（3）化合反應(yīng)（4）Ca(OH)37．密度小、耐腐蝕、熔點高、彈性好、強度大、硬度大38．稱量時物體與砝碼放反了且使用游碼，量水時仰視讀數(shù)等39．天然纖維不足之處：不耐磨、彈性不好