四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo) 作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)蝙蝠(biān

piān) 青苔(tái

tāi) 系鞋帶(jì

xì)熒屏(pín

píng)

潛力(qiǎn

qián) 家雀兒(qiǎo

què)......√√√√√√二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)děngdài(

)許久的“天宮課堂”第四課àn

zhào(

)預(yù)定計(jì)劃正式開(kāi)講。航天員們nài

xīn(

)地演示了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們tàn

suǒ(

)宇宙àomì(

)，體驗(yàn)科學(xué)yán

jiū(

)的樂(lè)趣。我xīnɡ

fèn(

)地觀看著，心想：是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)把我們的huàn

xiǎng(

)變成了現(xiàn)實(shí)。等待按照耐心探索奧秘研究興奮幻想三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(12分)1.含“貝”的字多與金錢有關(guān)，據(jù)此可知下面加點(diǎn)字中書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(

)A.賠錢B.祝賀C.蚊賬D.財(cái)產(chǎn)C....2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“益”字解釋不正確的一項(xiàng)是(

)A.延年益壽(增加) B.精益求精(更)C.受益匪淺(好處) D.窮且益堅(jiān)(利益)D....3.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是(

)A.改進(jìn)方法B.改良土壤C.改善水平D.改變生活C4.填入下面括號(hào)中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)陽(yáng)光(

)地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來(lái)，光線是那么(

)，照在小女孩身上怪(

)的。此刻的小女孩多么渴望能走到(

)的太陽(yáng)光中去。A.溫和柔和暖和溫暖B.柔和暖和溫和溫暖C.溫和暖和柔和溫暖D.溫暖溫和柔和暖和A5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A.地上橫七豎八地堆放著很多農(nóng)具。B.作文是她的強(qiáng)項(xiàng)，因此，她在這次作文競(jìng)賽中奪冠當(dāng)然是出乎意料的事。C.科技的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。D.神話中能夠呼風(fēng)喚雨的神仙著實(shí)讓人羨慕。B................6.下列有關(guān)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的問(wèn)題中不能幫助理解文章的一項(xiàng)是(

)A.課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？B.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？C.“豌豆”的“豌”為什么是豆字旁，不是石字旁呢？D.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？C四、學(xué)校開(kāi)展了“參觀科技館”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，按要求完成練習(xí)。(9分)1.假如請(qǐng)你來(lái)做科技館的解說(shuō)員，你會(huì)怎樣向游客介紹我國(guó)的科技成果呢？請(qǐng)仿照例句，結(jié)合圖中展示的科技成果來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！(3分)例：那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：如今，我國(guó)科技迅速發(fā)展，有了高鐵，有了5G網(wǎng)絡(luò)，有了“蛟龍”入海，還有了“神舟”飛天。2.典典這樣贊美科學(xué)家們：“刻苦鉆研的科學(xué)家們是這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造者?！庇米詥?wèn)自答的句式有強(qiáng)調(diào)的效果，請(qǐng)你改寫句子。(2分)______________________________________________誰(shuí)是這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造者？是刻苦鉆研的科學(xué)家們。3.參觀完科技館的典典寫了一篇日記，其中有一些語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。(4分)聰聰也來(lái)參加科技館。他是個(gè)愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。他不僅喜歡看書(shū)，所以喜歡提問(wèn)，什么問(wèn)題都問(wèn)。常常把他一連串的問(wèn)題搞糊涂了。示例：參觀還被五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(6分)世界上沒(méi)有天生的智者，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑惑都是正常的，正如韓愈所說(shuō)：“___________________，________________？”對(duì)此，我們應(yīng)該保持“智能之士，________________，________________”的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問(wèn)。在不斷探索發(fā)問(wèn)的過(guò)程中，我們明白了《尚書(shū)》中的治學(xué)名句“_____________，_____________”所蘊(yùn)含的道理。人非生而知之者孰能無(wú)惑不學(xué)不成不問(wèn)不知好問(wèn)則裕自用則小六、課內(nèi)閱讀。(10分)為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著?？茖W(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。1.根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(4分)蒙上眼睛封住嘴鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的2.判斷下列問(wèn)題分別是從什么角度提出來(lái)的。(填序號(hào)，3分)A.針對(duì)選文的寫法

B.針對(duì)選文內(nèi)容

C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)(1)三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明了什么？ (

)(2)為什么作者沒(méi)有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？ (

)(3)其他夜間飛行的動(dòng)物也是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎？ (

)BAC3.請(qǐng)你針對(duì)選文內(nèi)容，再提出一個(gè)問(wèn)題。(3分)______________________________________________示例：科學(xué)家三次實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)論分別是什么？七、非連續(xù)性文本閱讀。(19分)材料一：我身材魁梧，穿著一身銀色西裝，別提有多帥氣了。我的身體分為上下兩層：冷藏室和冷凍室。上層是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室設(shè)計(jì)得十分巧妙，你看，就連我的門上也分了三層。第一層可以放雞蛋，第二層可以放罐頭，第三層可以放調(diào)料。我的身體內(nèi)有一個(gè)按鈕，人們可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)我的溫度。我的保鮮功能可好了！從我身體上層拿出來(lái)的蔬菜水分充足，就像剛從菜地里摘下來(lái)的一樣?？粗藗兂缘牟嗣繕佣寄敲葱迈r，我十分開(kāi)心，因?yàn)槟転槿藗兲峁└篮玫纳钍俏业穆氊?zé)。下層是冷凍室，一打開(kāi)門人們就會(huì)感到一股寒氣撲面而來(lái)。冷凍室里面還有三層抽屜，可以放雪糕、肉類食物等。材料二：1.由材料一可知“我”是____________，“我”的外部顏色是_____________，“我”的身體分為_(kāi)_____________和______________上下兩層。(8分)冰箱銀色冷藏室冷凍室2.用“____”在材料一中畫(huà)出能體現(xiàn)“我”保鮮功能好的句子。(3分)從我身體上層拿出來(lái)的蔬菜水分充足，就像剛從菜地里摘下來(lái)的一樣。3.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A.“我”的身體內(nèi)有一個(gè)按鈕，人們可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)“我”的溫度。B.“我”的下層溫度較低，適合放雞蛋、罐頭、雪糕等。C.如果想了解“我”存放食物的最佳方法，可以查閱說(shuō)明書(shū)的第8頁(yè)。D.如果想了解“我”的零部件的拆卸安裝方法，可以查閱說(shuō)明書(shū)的第16頁(yè)。B4.讀完材料，請(qǐng)分別從不同的角度提出問(wèn)題，并任選一個(gè)問(wèn)題回答。(6分)①?gòu)?

)的角度提出問(wèn)題：____________________________________________________________________②從(

)的角度提出問(wèn)題：______________________________________________________________________選問(wèn)題(

)，回答：_________________________________示例：材料內(nèi)容冷藏室和冷凍室在功能上有什么區(qū)別？聯(lián)系生活實(shí)際冰箱結(jié)霜了