四年級語文上冊福州市第一學期期末質量監(jiān)測作業(yè)

福州市第一學期期末質量監(jiān)測時間:90分鐘滿分:100分人教福建版語文四年級上冊課件讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(7分)一1.jiàrì(

假日

)里，爸爸jiàshǐ(

駕駛

)著汽車帶我去郊游，

我興奮得shǒuwǔzúdǎo(

手舞足蹈

)。道路兩旁的風景yóurú(

猶如

)電影畫面一般gǔndòng(

滾動

)著掠過。小河緩緩流向遠方，zīrùn(

滋潤

)著花草，guàngài(

灌

)著農田。假日駕駛手舞足蹈猶如滾動滋潤灌溉

選擇題。(每小題2分，共28分)二2.下列加點字的注音完全正確的是哪一項？(

B

)A.花蕊．(ruǐ)

霎．時(chà)B.蝙．蝠(biān)

無可奈．何(nài)C.挖掘．(jüé)

紳．士(shēn)D.笨拙．(zhuó)

憤．憤不平(fèn)B3.下列詞語的書寫完全正確的是哪一項？(

C

)A.鼓舞

竟爭

面如土色

B.排煉

成熟

隨遇而安C.奧秘

胸懷

精疲力竭

D.蓮藕

潰敗

婷婷玉立4.小鳥的家除了可以叫“鳥窩”，還可以叫“鳥(

D

)”A.穴B.圈C.棚D.巢CD5.填入下面橫線上最恰當?shù)脑~語是哪一項？(

C

)

2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發(fā)射任務取得

成功。A.完好B.完善C.圓滿D.美好C6.下列詞語中，與畫線部分意思相同的是哪一項？(

B

)民族英雄岳飛為國家效力盡忠的故事，在我國民間廣

為流傳。A.秉公執(zhí)法B.精忠報國C.視死如歸D.鐵面無私B7.下列哪一個選項不適合用“鴉雀無聲”來形容？(

D

)A.考場B.圖書館C.冬天的山林D.開業(yè)的超市D8.下列加點字詞的解釋不正確的是哪一項？(

A

)A.嘗．與諸小兒游(經常)B.但．使．龍城飛將在(只要)C.醉臥沙．場．君莫笑(戰(zhàn)場)D.騷．人．閣筆費評章(詩人)A9.下面氣象諺語中與秋天有關的是哪一項？(

C

)A.二月二，龍?zhí)ь^。B.三月三，脫了棉襖換布衫。C.二八月，亂穿衣。D.正月花，二月柳，三月凍腳手。C10.下列加點詞語在句子中使用不恰當?shù)氖悄囊豁棧?

C

)A.雖然我的爸爸在執(zhí)法部門工作，但他從不給熟人

開．綠．燈．。B.這場晚會有我們班的“大笑星”打．頭．陣．，氣氛很快活躍

起來。C.學校圖書館里橫．七．豎．八．地擺著許多書，顯得非常整齊。D.機．不．可．失．，時．不．再．來．，我們一定要把握住每一個機會。C11.下面是從一篇演講稿中摘錄的句子，關聯(lián)詞使用不恰當?shù)?/p>

是哪一項？(

B

)A.(無論)刮風還是下雨，聰聰(總是)第一個到學校早讀。B.(雖然)聰聰學習非常認真，(但是)取得了優(yōu)異的成績。C.他(不僅)懂得關心他人，(而且)愿意幫助有困難的人。D.你(如果)想獲得比賽冠軍，(就)得掌握方法刻苦訓練。B12.對下列句子使用的修辭手法判斷有誤的是哪一項？(

B

)A.(人類)靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。(設問)B.石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)

顫！(比喻)C.那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛

船。(排比)D.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢

花？(反問)B13.下列說法不正確的是哪一項？(

D

)A.做事遭到拒絕或受到挫折時可以用“碰釘子”來表示。B.古人創(chuàng)造了許多的神話故事來表達他們對世界的認識。C.作批注是很好的閱讀方法，可以加深對文章內容的理解。D.復述課文時只需抓住課文的主要內容，其他的全部可以

省略。D14.“班主任程經常教導我們：與同學交往要

，說到做到；與同學相處不能過于隨意，口無遮攔，因為

；做題時要仔細閱讀題目并認真檢查，因為

?！币韵旅跃湟来翁钤跈M線上最恰當?shù)氖悄囊豁棧?

A

)①病從口入，禍從口出

②比上不足，比下有余A③差之毫厘，謬以千里

④一言既出，駟馬難追A.④①③B.④②③C.②①③D.④①②15.將下面的句子插入語段中，最恰當?shù)奈恢檬悄囊惶帲?

D

)可是，戚家軍官兵對金銀珠寶連看都不看一眼，一心殺敵。D

①打仗的時候，戚繼光總是身先士卒，沖鋒在前。②士兵們見主將這樣勇敢，斗志倍增，奮不顧身，殺得倭寇東逃西竄。③有的倭寇一邊逃跑，一邊拋撒搶來的財寶，想用這個辦法擺脫后面的追殺。④就這樣，戚家軍軍威大振，令倭寇聞風喪膽。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間回顧本學期所學知識，根據(jù)情境填空或選擇。(4分)三16.學則有疑，疑則當問。大文學家韓愈曾說：“

?

，孰能無惑？”王充則說：“智能之士，

，

?！比朔巧?/p>

而知之者不學不成不問不知17.詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三

夜，

”描繪了美麗的景色；詩中有

情，高適送別好友董大時用“

?，天

下誰人不識君”表達祝愿和鼓勵；詩中有志，李清照用

“生當作人杰，

”抒發(fā)了“報效祖國，

生死何懼”的愛國之情；詩中有理，蘇軾在《題西林

壁》中用“不識廬山真面目，

”告

訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。另外，《題西

林壁》中的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”讓我

明白了一個與觀察有關的道理：(

D

)(填序號)露似真珠月似弓莫愁前路無知己死亦為鬼雄只緣身在此山中A.觀察的過程比結果更為重要。B.經過反復的觀察，結果才會更加準確。C.只有仔細觀察才能得出結果。D.從不同的角度觀察，會有不同的結果。答案：D閱讀短文，完成練習。(31分)四(一)

(8分)俗說天地開辟，未有人民，女媧摶①黃土作人。務?、?，

力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。(節(jié)選自《風俗通》)【注釋】①摶(tuán)：把東西捏成團。②務?。汗ぷ鞣泵?。18.上面神話故事中的哪個情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？(用

原句回答)(1分)

?19.這篇神話故事的題目是《

》。讀到“天地開

辟”時，我們想到的神話人物是

。“力不暇供”

的意思是沒有足夠的精力來供應需求，在文中具體指的

是

。(3分)【示例】乃引繩于泥中，舉以為人。女媧造人盤古女媧沒有足夠的精力來捏黃土造人20.在《中國神話故事》的整本書閱讀中，你還讀過哪些神話

故事？認識了哪些神奇的人物？請認真回憶，并完成下

表。(2分)故事名稱《大禹治水》《盤古開天

地》《后羿射日》神奇人物大禹盤古后羿《盤古開天

地》《后羿射日》盤古后羿21.神話界將召開一年一度的“英雄榜”爭奪賽，你打算推薦

中外神話故事中的哪位神話人物？理由是什么？(2分)

?

?【示例】我推薦夸父。因為他執(zhí)著、堅持不懈的精神讓我

十分感動。(二)最棒的護旗手(12分)這是一所特殊的學校，因為這里有一群特殊的學生——

聾啞學生。雖然身有殘疾，但這絲毫不減同學們爭當護旗手

的熱情。每次升國旗，校長都盡量讓沒做過護旗手的學生來

當護旗手。馬上要畢業(yè)了，校長給畢業(yè)生舉行告別宴。告別

宴快結束時，他卻發(fā)現(xiàn)少了四名學生。“那四名學生剛剛還

在的！”校長連忙起身出去尋找。校長出了會堂，四處張望。忽然，一片粉紅色闖入眼簾。那四名學生站在操場上，手里扯著一條有些粉紅的床單，一人扯著一個角，朝著遠處的旗桿，一歪一斜又極為認真地走著正步。校長忽然記起這四名即將離校的學生從來都沒有做過護

旗手。不是校長偏心，而是這四名學生除了聾和啞，腿部都

有殘疾，走路一瘸一拐的，如果他們做護旗手抬著國旗走在

全校師生的面前，怕會遭到師生的嘲笑——他們的樣子不會

是威風，只會是像現(xiàn)在這樣，鴨子似的一歪一斜地走著。他

們努力想走好，卻搖晃得更加厲害。校長鼻子一酸，眼中瞬

間充滿了淚水，他轉身跑向會堂……不一會兒，全校師生都站在了操場上。四名扯著床單的

學生手中換上了鮮艷的紅旗，在體育的指揮下，他們正

步走向旗桿。紅旗升起來了，在全體師生的注目中，緩緩升

到了高空……(有刪改)22.請摘抄出四名腿部有殘疾的學生用床單當紅旗，模擬做護

旗手的句子。(2分)

?

?

?那四名學生站在操場上，手里扯著一條有些粉紅的床單，

一人扯著一個角，朝著遠處的旗桿，一歪一斜又極為認真

地走著正步。23.根據(jù)本文內容，在表格中填寫故事的經過、結果。(2分)起

因在畢業(yè)告別宴上，校長發(fā)現(xiàn)少了四名學生，便去尋找經

過四名因腿部有殘疾而沒有做過護旗手的聾啞學生，在畢

業(yè)前認真練習做護旗手結

果全校師生見證這四名學生第一次做護旗手四名因腿部有殘疾而沒有做過護旗手的聾啞學生，在畢

業(yè)前認真練習做護旗手全校師生見證這四名學生第一次做護旗手24.校長不讓這四名腿部有殘疾的學生當護旗手的原因是什么？(

B

)(2分)A.這四名學生不會走正步。B.校長想保護這四名學生的自尊心。C.校長想讓升旗儀式更加莊重。D.校長不想讓這四名學生變得優(yōu)秀。B25.你覺得這四名學生為什么想在畢業(yè)前做一次護旗手？(

D

)(2分)A.因為他們與眾不同，是聾啞人。B.因為他們被師生嘲笑走路一瘸一拐的。C.因為想在全校師生面前展示自己標準的姿勢。D.因為心中有濃濃的愛國情卻一直未做過護旗手。D26.本文的題目是《最棒的護旗手》，你認為合適嗎？請依據(jù)

文本說明理由。(2分)

?

?

?【示例】合適，因為文中的四名學生正式做了一次護旗

手，雖然他們的動作不是那么規(guī)范，但他們心中有濃濃的

愛國情，堪稱最棒的護旗手。27.“校長鼻子一酸，眼中瞬間充滿了淚水，他轉身跑向會

堂……”如果你是文中的這位校長，此時你的心里會想些

什么？(2分)

?

?【示例】我一定要滿足這些孩子的愿望，讓他們做一次真

正的護旗手。(三)三棵銀杏樹(11分)

①我家屋后有一片空地，十丈見方，前邊和右邊沿著

河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右

邊，把影子投到河里。兩棵在中央，像兩個親密的朋友，手

牽著手，肩并著肩。與靠右邊的銀杏樹相比，在中央的這兩棵銀杏樹寫得有意思多了。這樣寫好在哪里？

②三棵樹的主干都很直，樹枝也是直的多，偶然有幾枝

屈曲得很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的樹枝上生出

無數(shù)小粒。這些小粒漸．漸．長大，最后像一小截手指頭。

③到了春天，綠葉從指尖似的地方伸展出來。我們歡喜

地說：

銀杏樹又穿上新衣裳了！”空地上有了這廣大的綠

蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，扮演戲

劇。經過的船常常停泊在右邊那一棵樹的綠蔭下面，搖船的

歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯。這時候，一縷縷煙就裊裊

地升起來了。

④銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我

一邊拾銀杏果，一邊問父親：

銀杏樹為什么不開花？”父親

笑著說：

不開花哪兒來的果？待來春留心看吧?！苯衲甏?/p>

天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點兒淡黃

的小花。

⑤說起銀杏果，我不由得想起“燙手啰，熱白果”的叫

賣聲來。白果是銀杏樹的種子，炒熟了，剝掉殼，去了衣，

就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清香

味，我們都喜歡吃。

⑥秋風陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風把地

上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了，屈曲得很古怪的樹枝上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久一動不動，襯著天空的背景，像一幅古畫。 (作者：葉圣陶，有刪改)28.處處留心皆學問。下面哪一項不能體現(xiàn)作者的觀察細致？

(

C

)(2分)A.三棵樹的樹枝都很直，樹枝也是直的多，偶然有幾枝屈

曲得很古怪，像畫上畫的。B.每年冬天，赤裸的樹枝上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸

長大，最后像一小截手指頭。C.空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們

在那里賽跑，唱歌，扮演戲劇。D.今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里

帶點兒淡黃的小花。C29.下列對文章的理解不恰當?shù)氖悄囊豁棧?

B

)(2分)A.文章表達了作者對銀杏樹以及家鄉(xiāng)的喜愛之情。B.最后一段反復寫落葉，給人一種悲傷、凄涼的感覺。C.第④段寫“我”和父親的對話主要是為了表達銀杏樹的

花太小了。D.作者從樹干、樹葉、花、果四個方面描寫了自己家屋后

空地上的三棵銀杏樹。B30.第②段畫“

”的句子中“漸漸”一詞可以去掉嗎？為

什么？(2分)

?

?