2021年和靜縣第二中學119消防演練總結(jié)

精選word文檔下載可編輯和靜縣第二中學201*年119消防演練總結(jié)和靜縣第二中學201*年119消防演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，201*年11月9日15:30分，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教學樓撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。1、學校成立了以肖剛校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。3、11月9日12:00，召開學校消防逃生演練會，明確人員，布置工作，各班進行消防演練安排。4、11月9日15:00，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。7、滅火演練，和靜縣消防隊曹參謀對滅火器的使用進行了詳細說明，兩個學生和幾名教師操作滅火器進行滅火，其他師生觀摩。8、演練校長對此次動作了總結(jié)生進行了相防教育。9、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，結(jié)束后，演練活并對學關(guān)的消通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。和靜縣第二中學二一年十一月九日擴展閱讀201*年119消防宣傳日消防應急演練方案隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山和靜縣第二中學201*年119消防宣傳日消防應急演練方案為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，我校決定舉辦二○一年119消防宣傳日應急演練，方案如下一、演練時間201*年11月9日下午15:30二、演練地點校園演練現(xiàn)場宿舍樓女生宿舍區(qū)、綜合宿舍樓和籃球場消防應急演練路線從漢女生宿舍區(qū)和綜合宿舍樓各寢室疏散到籃球場三、演練內(nèi)容以師生自救互救及消防滅火演練為主。具體內(nèi)容為（1）火情報警演練；（2）宿舍樓火災時的疏散、逃生演練；（3）火場救護演練；（4）常見的消防滅火演練。四、領(lǐng)導組織機構(gòu)學校成立由肖剛校長任總指揮的學校消防應急演練指揮部，由阿不力克木.卡德書記、安春輝副校長協(xié)調(diào)分工，具體指揮。下設校消防及醫(yī)療救護應急分隊，由學校各行政處室、主任、各班主任、副班主任、校醫(yī)、保安及后勤等相關(guān)部門人員組成。五、具體職責及分工如下（1）報警組（阿不力克木.卡德書記負責）值日老師發(fā)現(xiàn)火情，一名教師立即撥打火警電話“119”報警。另一名教師在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。肖剛校長在第一時間趕到演練現(xiàn)場。播放疏散信號交響樂《命運》。知道火情后宿舍管理人員立即切斷宿舍樓總電源；電工立即切斷校園總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。（2）疏散組（安春輝副校長負責）校領(lǐng)導通過廣播指揮師生向樓外疏散。李成波主任和吐爾遜.牙生負責指導宿舍管理人員迅速打開宿舍樓所有出口。教務處及各科室負責迅速通知各班主任、副班主任組織所有住校生迅速從宿舍樓疏散到操場集中并清點人數(shù)，并安排相應班主任、副班主任在各樓梯口管理和監(jiān)督學生有序疏散情況。（3）引導組（行辦胡廣主任負責）指導門衛(wèi)及后勤人員等熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候引導消防車輛進校及指引通道、提供水源位置等情況，以便迅速滅火。（4）警戒組宋大江同志指揮保安人員迅速趕到宿舍區(qū)入口警戒。（5）醫(yī)療救護組校醫(yī)在第一時間趕到現(xiàn)場待命。（6）滅火組總務處艾肯.艾、張誠主任負責指導后勤人員全力協(xié)助消防隊員提供水源位置及滅火器材，根據(jù)不同性質(zhì)的火災采用不同方法進行滅火演示（7）演練活動廣播音響買買江.吐遜負責準備、檢查落實校園廣播系統(tǒng)六、演練參加人員總指揮肖剛副總指揮阿不力克木.卡德安春輝成員全體初一、初二、初三住校生及學校各部門、年級組、各班主任、副班主任、校醫(yī)、保安及后勤等相關(guān)部門人員。七、消防應急演練過程設計階段假設情景演練科目應急措施報警火場逃生及自救互救報警組撥打“119”向消防隊報告火情，請求救火；漢女生宿舍一向校領(lǐng)導報告學生宿舍樓寢室失火情況。寢室報警；引導組到離火場最近的路口迎候消防車輛。因使用小電器啟動《學校指揮部通過廣播做出部署并向校消防及醫(yī)療救不當引起火災。消防安全護應急分隊各小組下達命令，要求各小組迅速到綜合宿舍樓一應急預位，做好各項準備。寢室因玩火引案》。知道火情后宿舍管理人員立即切斷宿舍樓總電起火災源；電工立即切斷校園總電源。校領(lǐng)導通過廣播指揮師生向樓外疏散。消防應急演習路線為從各寢室疏散到操場住校生迅速從宿舍樓疏散到操場集中并清點人火勢蔓延擴大。數(shù)?；饒鎏由胁糠謱W生被疏散組在樓道內(nèi)外疏散師生。及其技巧。困。全體學生集中點名，各班主任清點人數(shù)，及時向校領(lǐng)導報告。警戒組維護秩序，救護組做好各項準備。救護滅火火勢繼續(xù)蔓延擴大。絕大部分師生已逃離火場，有個別學生在疏散途中輕微燒傷、碰傷。發(fā)生化學藥品、油類、可燃氣體和木材等不同性質(zhì)的火災。醫(yī)護人員及時救護受傷學生。醫(yī)療救護組醫(yī)務人員在現(xiàn)場進行臨時性的緊急救護。各班主任隨時清點人數(shù)，向領(lǐng)導報告人員情況。全校師生除個別學生受輕傷外全部安全脫險。撲滅初期火災。滅火組采用不同方法滅火演示用干粉滅火劑撲滅化學藥品、油類、可燃氣體火；用水撲滅木材火。八、消防應急演練具體過程（一）火情報警。11月9日中午的午休時間，全體住校生已經(jīng)休息。突然，漢女生宿舍寢室因有人使用電器不當,綜合宿舍樓因玩火使易燃物被引燃，引起火災?；饎菅杆俾印擅奚峁芾韱T教師巡查時發(fā)現(xiàn)了火情。1、情況緊急，宿舍管理員迅速打開鐵門，一名教師立即撥打電話“119”報警。2、另一名教師立即向?qū)W校領(lǐng)導肖剛校長、阿不力克木.卡德書記報告。3、消防支隊接到報警后迅速出動了救火車輛。4、校長接到火情報告后，立即啟動《學校消防安全應急預案》，各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。5、知道火情后宿舍管理人員立即切斷宿舍樓總電源。6、學校消防應急引導組人員跑步到離火場最近的路口迎候消防車輛進校及指引通道、提供水源位置等情況，以便迅速滅火。火情就是命令。學校的教職工們迅速趕到。7、校長第一時間趕到現(xiàn)場，各位班主任負責組織疏散，具體安排如下漢女生宿舍李成波綜合住宿樓吐爾遜.牙生（二）宿舍樓火災時的疏散、逃生演練。1、學校領(lǐng)導接到火情報告后，通過校園廣播指揮住校生疏散。2、住校生們聽到廣播后用濕毛巾捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，迅速從宿舍樓疏散到籃球場集中。3、宿舍樓中的師生有序的向外疏散，迅速撤離火場。4、學校消防應急疏散組在樓道內(nèi)外疏散師生。5、學校消防應急警戒組迅速趕到宿舍區(qū)入口，在火場附近拉起警戒線維護秩序,嚴禁其他無關(guān)車輛和人員進入火場。6、各班學生到操場集中點名，各班主任清點學生人數(shù)，及時向年級組報告。年級組長立即向校領(lǐng)導報告。（三）火場救護演練。1、通過有組織的疏散和救護，所有學生都已安全撤離火場。各班主任再次隨時清點人數(shù)，及時向領(lǐng)導報告本班人員情況。2、在疏散過程中，有個別學生在通過煙火區(qū)時有一些輕微的燒傷；還有的學生由于驚慌磕碰受傷；昏迷受傷的學生被人用擔架抬出宿舍樓。3、臨時性的緊急救護處理緊張有序地進行。4、學校消防應急救護組的醫(yī)療人員對受傷的學生立即進行救護和包扎。（四）常見的消防滅火演練。學校消防應急滅火組全力協(xié)助市消防官兵尋找水源及滅火器材，根據(jù)不同性質(zhì)的火災采用不同方法進行滅火演練1、對發(fā)生化學藥品、油類、可燃氣體、帶電設備等性質(zhì)的火災采取干粉滅火劑滅火表演。2、對發(fā)生木材等性質(zhì)的火災時采取水滅火。九、注意事項在實際情況中，學校一旦真的發(fā)生了火災，情況將會復雜的多。以上所演練的程序，往往會同時進行，而且事態(tài)發(fā)展的節(jié)奏也會比演練快得多，因此我們不應把實際情況同演練簡單地等同起來。學校在平時制定好預案，并按照預案搞好演練，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，一旦遇到火災，才能夠做到處事不慌，安全脫險。為積極、有效地應對危急情況，臨陣不亂，各班主任務必高度重視，事先作好演練動員工作，以確保消防應急演練活動安全、有序地進行，全體學生應以實戰(zhàn)姿態(tài)全力投入演練。演練完畢后各班應及時總結(jié)，就演練過程中的協(xié)調(diào)情況、經(jīng)驗及問題用書面形式詳