小壁虎借尾巴課件

小壁虎借尾巴201.通過(guò)多種方法猜生字字音、字義。(重點(diǎn))2.正確朗讀課文，借助連環(huán)畫課文的特點(diǎn)，讀懂故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)故事的主要情節(jié)。(重點(diǎn))3.了解壁虎、魚、牛、燕子的尾巴的不同作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)猜謎語(yǔ)謎底：壁虎叫虎不是虎，生來(lái)有四足，愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲。(打一動(dòng)物)激趣導(dǎo)入壁虎：

壁虎是爬行動(dòng)物，舊稱守宮，也叫蝎虎。身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在墻上爬行，有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲，對(duì)人類有益。今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，讓我們一起走進(jìn)課文看看吧！qiáng墻wén蚊yǎo咬我會(huì)認(rèn)nín您duàn斷bì壁shuǎi甩gǎn趕fáng房我會(huì)認(rèn)shǎ傻bō撥zhuǎn轉(zhuǎn)選

一

選,填

一

填。xuǎnyixuǎntiányìtián你您(1)親愛的老師,(

)辛苦了!(2)老師對(duì)王歡說(shuō):“(

)去把門關(guān)上,好嗎?”您你我會(huì)寫zhuō左右結(jié)構(gòu)捕捉捉住我會(huì)寫tiáo上下結(jié)構(gòu)面條柳條部首：爪pá“捺”要舒展“巴”形體小巧，位置偏上

書寫指導(dǎo)：右邊里面是兩橫。筆順：nín部首：心結(jié)構(gòu)：上下組詞：您好您早形近字：你造句：上長(zhǎng)下短。上部左右靠近，心字底呈扁勢(shì)。老師，您早！鼻音筆順：cǎo部首：艸結(jié)構(gòu)：上下組詞：青草綠草形近字：早造句：我們要愛護(hù)花草?！捌H”居上半格中間。“日”字較扁。第八筆橫為主筆，要舒展。平舌音結(jié)構(gòu)：偏旁：組詞：造句：小狗從房子里跑了出來(lái)。半包圍戶房屋房間房子fáng初讀課文，想一想“小壁虎”分別向誰(shuí)借了尾巴？最后借到尾巴了嗎？小魚、老牛、燕子。沒有借到尾巴，但是自己長(zhǎng)出了一條新尾巴。小壁虎為什么要借尾巴？小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。交代了故事的起因。“掙、逃走”形象地寫出了小壁虎脫險(xiǎn)的過(guò)程。朗讀課文3----5段小壁虎都向誰(shuí)去借了尾巴？

想一想讀一讀

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?/p>

小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。

“黃牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“不行?。∥乙梦舶挖s蠅子呢”(大樹上)燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

燕子的尾巴就像飛機(jī)的尾翼,能起到平衡身體、掌握方向的作用。

因?yàn)?/p>

，所以

。我會(huì)說(shuō)

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！小壁虎的尾巴斷了是可以重新長(zhǎng)出來(lái)的，小壁虎不知道，我們也不知道。這就提示我們生活中處處有學(xué)問。我們只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)不同事物身上藏著的秘密，從而體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的快樂！和同學(xué)分角色演一演這個(gè)故事吧！說(shuō)一說(shuō)：小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。小魚黃牛燕子你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么用處？學(xué)了這課你增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？想一想:動(dòng)物的尾巴不同，用處也不同。

世界上大約生活著150余萬(wàn)種動(dòng)物。動(dòng)物身上大都長(zhǎng)有一條尾巴，動(dòng)物的尾巴形狀各異，妙用多種。如用以平衡或支撐身體，用作掃打敵人的武器，或暗藏毒針用來(lái)防衛(wèi)敵害等等。為什么會(huì)形成如此多千差百異、形態(tài)不同的尾巴呢？那就是動(dòng)物為了適應(yīng)周圍的生活環(huán)境，為了更好的生存，于是就演變出各種各樣形態(tài)的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的作用。我所知道的形形色色的動(dòng)物尾巴袋鼠前肢短小，后腳長(zhǎng)而有力，行進(jìn)時(shí)，完全以后腳來(lái)跳。袋鼠的尾巴用處很大，運(yùn)動(dòng)時(shí)能使身體保持平衡，休息時(shí)，大尾巴支在地上，與兩條后腿組成一個(gè)三角支架，穩(wěn)穩(wěn)地支撐住身體。它們善于跳躍，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它們?nèi)⒓訆W運(yùn)比賽，一定能拿到"雙跳冠軍"。

袋鼠的尾巴寒冷的冬天，松鼠夜晚在樹洞里睡覺。蜷起身于縮在大尾巴內(nèi)這樣，大尾巴又成了御寒保暖流“被子”最近科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，松鼠把擺動(dòng)尾巴的變化，當(dāng)做它們互相交流的“語(yǔ)言”呢。

松鼠的尾巴

松鼠有條特別大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠經(jīng)常在樹上跳來(lái)跳去，很容易從高高的樹上摔下，有了這條大尾巴起平衡作用，它就安多了。當(dāng)然，萬(wàn)一有留神摔下來(lái)，大尾巴上的毛會(huì)蓬散松開，好像一頂降落傘，使下落速度大大減慢，保護(hù)它不容易受傷。兔子的短尾可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當(dāng)兔子被猛獸咬住時(shí)，兔子立刻使用“脫皮計(jì)”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏得逃命的時(shí)間。小壁虎借尾巴小壁虎三次借尾巴斷小魚：撥水作用真大動(dòng)物尾巴蛇咬斷板書設(shè)計(jì)想借掙難看燕子：掌握方向老牛：趕蠅子小壁虎沒借到難過(guò)高興找媽媽新尾巴再生

把

下

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節(jié)

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整。bǎxiàmiàndeyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡq_____墻

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b_____撥_______ǎ傻iánɡǎouànìōsh練一練小壁虎到過(guò)哪些地方？跟誰(shuí)借過(guò)尾巴？地方：誰(shuí)：(小河邊)(大樹上)(房檐下)小魚老牛燕子1、小魚（）著尾巴，在河里（）來(lái)（）去。2、黃牛在樹下吃草。尾巴（）來(lái)（）去。3、燕子（）著尾巴，