7《媽媽睡了》教學設計-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版

7《媽媽睡了》教學設計-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《媽媽睡了》是2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版的一篇課文。講述了一個孩子觀察媽媽睡覺的情景，通過生動的描繪展現(xiàn)了母愛的偉大和孩子的童真。課文語言樸實，情感真摯，貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的共鳴。本文旨在通過引導學生朗讀、感悟，體會母愛的偉大，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀。同時，本文也涉及到了對細節(jié)的描述和描繪，有助于提高學生的觀察能力和表達能力。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，包括：語言理解與運用、審美與鑒賞、思維創(chuàng)新與探究。通過學習《媽媽睡了》，使學生能夠運用語文知識理解課文內容，體會母愛的偉大，提升情感態(tài)度與價值觀。同時，通過觀察、描述媽媽睡覺的情景，訓練學生的觀察力和表達能力，激發(fā)對生活的熱愛和美好的情感。學情分析本課的對象是二年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的語言表達能力和思維能力，對生活中的情感體驗有一定的認知。但在觀察細節(jié)、理解深層次情感方面可能存在一定的困難。在學習行為習慣上，學生可能需要教師的引導和激勵來保持專注和積極參與。

二年級的學生對于母愛主題的課文容易產(chǎn)生共鳴，他們能夠通過生活經(jīng)驗理解課文中的情感。然而，對于如何用語言表達自己的感受和觀察，部分學生可能還不夠熟練。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，鼓勵每個學生表達自己的觀點和感受。

在觀察力和表達能力方面，學生存在差異。有的學生觀察細致，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好細節(jié)；有的學生則需要引導，幫助他們關注細節(jié)，并運用語言進行描述。因此，在教學設計中，要考慮到這些差異，設置不同難度的任務，使每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提升。

總體來說，二年級的學生對于本課的內容感興趣，具備一定的認知基礎，但在觀察細節(jié)、表達情感方面需要進一步引導和培養(yǎng)。教學過程中要關注學生的個體差異，創(chuàng)設良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們提升語文素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設情境，讓學生置身于媽媽睡覺的場景中，增強學生的情感體驗，引導學生理解和感受母愛的偉大。

2.互動討論法：鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己與媽媽的故事，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀。

3.案例分析法：分析課文中的具體描述，引導學生觀察細節(jié)，提高學生的觀察能力和表達能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備播放與課文相關的圖片、視頻等資源，生動展示媽媽睡覺的情景，增強學生的直觀感受。

2.教學軟件輔助：運用教學軟件進行課堂互動，如課文朗讀、問題解答等，提高教學效果和效率。

3.情感氛圍營造：通過音樂、圖片等手段營造溫馨的情感氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受母愛的偉大。教學過程課前準備：

1.準備課文《媽媽睡了》的PPT，包括課文內容、插圖、相關視頻等。

2.準備問題引導學生思考和討論。

第一環(huán)節(jié)：導入新課（5分鐘）

1.引導學生回顧上一節(jié)課的內容，復習對母愛的理解。

2.向學生介紹本節(jié)課的內容《媽媽睡了》，引發(fā)學生對課文的好奇心。

第二環(huán)節(jié)：朗讀課文（10分鐘）

1.讓學生集體朗讀課文，注意語氣、情感的把握。

2.引導學生關注課文中的細節(jié)描述，如媽媽的外貌、動作等。

第三環(huán)節(jié)：理解課文內容（10分鐘）

1.讓學生分享自己對課文的理解和感受，鼓勵學生表達自己的觀點。

2.引導學生思考課文中的母愛主題，討論母愛的偉大和無私。

第四環(huán)節(jié)：探究課文細節(jié)（10分鐘）

1.讓學生分組討論課文中的具體描述，如媽媽睡覺的樣子、孩子的觀察等。

2.每組選代表進行分享，總結出課文側重點和細節(jié)描寫的作用。

第五環(huán)節(jié)：小組活動（10分鐘）

1.讓學生分組進行角色扮演，模擬課文中的場景，體驗媽媽和孩子的心情。

2.每組進行表演，其他學生作為觀眾進行評價和反饋。

第六環(huán)節(jié)：總結與反思（5分鐘）

1.讓學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結自己對母愛的理解。

2.引導學生思考如何用自己的行動表達對母親的愛和感激。

課后作業(yè)：

1.讓學生回家后，觀察自己的母親，寫下母親的一些細節(jié)描述，并表達自己對母親的愛和感激之情。

2.選擇一篇關于母愛的文章，進行閱讀和理解，準備下一節(jié)課的分享。

教學反思：

在本節(jié)課中，通過朗讀、討論、角色扮演等活動，讓學生深入理解課文《媽媽睡了》，感受母愛的偉大。同時，通過關注課文細節(jié)，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。在教學過程中，要注意關注學生的個體差異，鼓勵每個學生積極參與和表達自己的觀點。通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠更加珍惜和感激母親的愛，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度與價值觀。教學資源拓展1.拓展資源：

-故事書：《媽媽的愛》、《媽媽的手》等，通過閱讀這些故事書，讓學生進一步感受母愛的偉大和無私。

-電影/視頻：播放一部關于母愛的電影或視頻，如《媽媽咪呀》、《媽媽》等，讓學生在視覺上更直觀地感受母愛。

-歌曲：讓學生聽一首關于母愛的歌曲，如《媽媽的眼睛》、《媽媽的愛》等，通過音樂感受母愛的溫暖。

-繪畫作品：欣賞一些關于母愛的繪畫作品，讓學生觀察和描述作品中的情感表達。

2.拓展建議：

-讓學生在家中觀察和記錄媽媽的一天，了解媽媽的辛勤付出，并寫下自己的感受和感激之情。

-鼓勵學生與媽媽一起進行一項活動，如做飯、散步等，增進親子關系，感受母愛的陪伴。

-讓學生思考并討論如何用自己的行動表達對母親的愛和感激，如寫一封感謝信、制作一份手工禮物等。

-引導學生閱讀其他關于家庭、親情的文章或故事，擴展對家庭情感的理解和認知。

-組織一次課堂分享會，讓學生分享自己與媽媽的故事和感受，增進學生之間的交流和理解。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法的應用：在教學過程中，通過創(chuàng)設情境，讓學生置身于媽媽睡覺的場景中，增強了學生的情感體驗，引導學生理解和感受母愛的偉大。這種教學方法的創(chuàng)新，使學生能夠更加深入地理解和感受到課文的內涵。

2.互動討論的引導：在課堂上，我鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己與媽媽的故事，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀。這種教學方法的創(chuàng)新，使學生能夠更加主動地參與到課堂學習中，提高了課堂的活躍度。

（二）存在主要問題

1.學生表達能力的差異：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生在表達自己的觀點和感受時，存在一定的困難。這可能是因為學生的語言表達能力和觀察能力還沒有完全發(fā)展起來。

2.教學方法的適用性：雖然我在課堂上運用了一些教學方法，但并不是所有的學生都能夠適應這些方法。有些學生可能更需要直觀的教學手段，比如圖片、視頻等。

（三）改進措施

1.個性化教學：針對學生表達能力的差異，我將采取更加個性化的教學方法，針對不同學生的特點進行有針對性的指導。對于表達能力較弱的學生，我將鼓勵他們通過繪畫、制作手工等方式來表達自己的感受。

2.多樣化的教學方法：針對教學方法的適用性問題，我將嘗試更多的教學方法，以適應不同學生的學習需求。比如，對于需要直觀教學手段的學生，我將更多地使用圖片、視頻等教學資源，幫助他們更好地理解和表達。

3.家校合作：為了更好地促進學生的學習，我將與家長進行更緊密的合作，了解學生在家庭中的學習情況，并根據(jù)學生的需求進行相應的調整。同時，我也會邀請家長參與到課堂活動中，讓他們更好地了解學校的教育教學情況。重點題型整理題型一：細節(jié)理解題

題目：請根據(jù)課文內容，描述一下媽媽睡覺的樣子。

答案：媽媽睡覺的樣子很美麗，她的眼睛輕輕閉上，呼吸平穩(wěn)，臉色安詳。她的手臂輕輕放在身側，嘴巴微微張開，好像在微笑。

題型二：情感態(tài)度題

題目：課文中的孩子對媽媽的愛是如何表現(xiàn)的？

答案：孩子通過對媽媽睡覺的細致觀察，用語言和動作表達了對媽媽的愛。他說：“媽媽累了，需要休息?！辈⒃趮寢屗X時輕輕地給她蓋好被子，體現(xiàn)了孩子的關心和體貼。

題型三：推理判斷題

題目：根據(jù)課文內容，推斷一下孩子為什么會有這樣的情感表現(xiàn)。

答案：孩子之所以會有這樣的情感表現(xiàn)，是因為他深知媽媽平時的辛勤付出，對媽媽的付出心存感激和敬愛之情。

題型四：課文內容歸納題

題目：請簡要歸納一下課文的主要內容。

答案：課文主要描述了孩子觀察媽媽睡覺的情景，通過孩子對媽媽的細致觀察和情感表達，展現(xiàn)了母愛的偉大和孩子對母親的敬愛之情。

題型五：創(chuàng)意表達題

題目：請發(fā)揮想象，寫一段描述媽媽睡覺的情景。

答案：夜幕降臨，媽媽疲憊地躺在床上，她的眼睛輕輕閉上，呼吸均勻，好像進入了一個美好的夢境。她的臉色安詳，嘴角微微上揚，仿佛在享受著一份寧靜與幸福。在她身邊，我靜靜地守護著，感受著媽媽的愛和溫暖。板書設計①課文標題：《媽媽睡了》

②重點知識點：母愛的偉大、孩子的情感表達

③關鍵詞：媽媽、睡覺、孩子、情感、母愛

板書設計示例：

```

媽媽睡了

---------

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\