浙江省瑞安市上海新紀元中學2024-2025學年高一物理下學期期初考試試題一含解析

PAGE17-浙江省瑞安市上海新紀元中學2024-2025學年高一物理下學期期初考試試題（一）（含解析）說明：本試卷適用于2024級（7-10）班學生。一、選擇題（本小題共18題，每小題2分，共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、選錯均不得分）1.某科學家在物理學探討中把試驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結合起來，有力地推動了人類科學相識的發(fā)展，標記著物理學的真正開端，他是（）A.伽利略 B.開普勒 C.牛頓 D.愛因斯坦【答案】A【解析】【詳解】科學家伽利略在物理學探討中把試驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結合起來，有力地推動了人類科學相識的發(fā)展，標記著物理學的真正開端；A．伽利略，與結論相符，選項A正確；B．開普勒，與結論不相符，選項B錯誤；C．牛頓，與結論不相符，選項C錯誤；D．愛因斯坦，與結論不相符，選項D錯誤；故選A.2.下列關于物理學思想方法的敘述錯誤的是（）A.探究加速度與力和質量關系的試驗中運用了限制變量法B.物理學中的速度、功率的定義都運用了比值法C.力學中將物體看成質點運用了志向模型法D.Δt→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法【答案】D【解析】【詳解】A．探究加速度與力和質量關系的試驗中運用了限制變量法，選項Ａ正確，不符合題意；B．物理學中的速度、功率的定義都運用了比值法，選項B正確，不符合題意；C．力學中將物體看成質點運用了志向模型法，選項C正確，不符合題意；D．Δt→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了極限思維，選項D錯誤，符合題意；故選D.3.某人駕車從“浙江省云富中學”開往“武義其次高級中學”，導航地圖如圖所示，則以下說法錯誤的是（）A.探討汽車在導航圖中的位置時，可以把汽車看做質點B.依據(jù)導航的數(shù)據(jù)可以預估“常規(guī)路途”行車的平均速度約為58.7km/hC.圖中顯示“59分鐘”是指時間D.途中經(jīng)過“三都嶺隧道”，進入隧道前路邊豎有限速標記“80”，指的是車輛經(jīng)過隧道過程中，瞬時速度不能超過80km/h【答案】B【解析】【詳解】A.探討汽車在導航圖中的位置時，汽車的大小可忽視，可以把汽車看做質點，選項A正確，不符合題意；B.導航的數(shù)據(jù)中的“距離”是指路程，由此數(shù)據(jù)可以預估“常規(guī)路途”行車的平均速率，不能計算平均速度，選項B錯誤，符合題意；C.圖中顯示的“59分鐘”是指時間，選項C正確，不符合題意；D.途中經(jīng)過“三都嶺隧道”，進入隧道前路邊豎有限速標記“80”，指的是車輛經(jīng)過隧道過程中，瞬時速度不能超過80km/h，選項D正確，不符合題意。故選B．4.如圖是某街舞愛好者在水平面上靜止倒立的情景，則此街舞愛好者A.手掌所受支持力等于人的重力B.手掌所受靜摩擦力方向向左C.手掌所受靜摩擦力方向向右D.重心在腰部某處【答案】A【解析】以人為探討對象，依據(jù)豎直方向受力平衡可得手掌所受支持力等于人的重力，故A正確；街舞愛好者在水平面上靜止，水平方向受力平衡，則街舞愛好者受到的靜摩擦力為零，故BC錯誤；街舞愛好者處于該狀態(tài)時，重心確定不在腰部，可能在人體之外某處，故D錯誤．故選A．5.如圖所示，為了視察桌面的微小形變，在一張大桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最終射到墻上，形成一個光點．試驗中，用力按壓兩鏡之間的桌面，視察到的現(xiàn)象是A.桌面明顯向下凹陷 B.N鏡明顯向右傾斜C.M鏡明顯向左傾斜 D.光點位置明顯變更【答案】D【解析】【詳解】A.用力按壓桌面，桌面對下發(fā)生微小的凹陷，故A錯誤．BC.桌面不會發(fā)生明顯凹陷，則N鏡不會明顯向右傾斜，M鏡不會明顯向左傾斜，故BC錯誤．D.在兩鏡之間用力F下按壓桌面，M、N將向中間略微傾斜，光束的入射角減小，由光的反射定律可知，反射角減小會加倍，則光點位置明顯變更，故D正確．6.下列圖象均能正確反映物體在直線上的運動，則在t=2s內物體位移最大的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)速度圖象與橫軸所夾面積表示位移可知，在t=2s內物體位移最大的是圖B7.下列對教材中的四幅圖分析正確的是A.圖甲：被推出的冰壺能接著前進，是因為始終受到手的推力作用B.圖乙：電梯在加速上升時，電梯里的人處于失重狀態(tài)C.圖丙：汽車過凹形橋最低點時，速度越大，對橋面的壓力越大D.圖丁：汽車在水平路面轉彎時，受到重力、支持力、摩擦力、向心力四個力的作用【答案】C【解析】試題分析：被推出的冰壺能接著前進是由于慣性．當物體具有向上的加速度時處于超重狀態(tài)．汽車過凹形橋最低點時，速度越大，對橋面的壓力越大．汽車在水平路面轉彎時，受到重力、支持力、摩擦力三個力的作用．圖甲：被推出的冰壺能接著前進，是由于慣性．手與冰壺不接觸了，不再對冰壺有推力作用，A錯誤；圖乙：電梯在加速上升時，加速度向上，電梯里的人處于超重狀態(tài)，B錯誤；圖丙：汽車過凹形橋最低點時，加速度向上，處于超重狀態(tài)，速度越大，所須要的向心力越大，超重越顯著，對橋面的壓力越大，C正確；圖丁：汽車在水平路面轉彎時，受到重力、支持力、摩擦力三個力的作用，向心力是重力、支持力、摩擦力的合力，D錯誤．8.如圖所示，桐鄉(xiāng)市百桃鄉(xiāng)桃園村有個檇李園．一般檇李樹經(jīng)過修剪后比一個正常成人身高略高，現(xiàn)假設樹的頂部有一顆成熟的檇李自然脫落掉下來，下落過程中沒有受到任何的碰撞不計空氣阻力，則檇李落地的速度大小約為（）A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s【答案】C【解析】【詳解】正常成人身高約為1.6m，檇李自然脫落，則初速度為零，下落時做自由落體運動，所以落地的速度為。A．2m/s，與結論不相符，選項A錯誤；B．4m/s，與結論不相符，選項B錯誤；C．6m/s，與結論相符，選項C正確；D．8m/s，與結論不相符，選項D錯誤；故選C.9.將一小球從距地面h高處，以初速度v0水平拋出，小球落地時速度為v，它的豎直重量為vy，則下列各式中不能表示小球在空中飛行時間的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A、依據(jù)得，平拋運動的時間，故A正確；BC、平拋運動的時間，故C正確，B錯誤；D、在豎直方向上，依據(jù)平均速度的推論，則運動的時間，故D正確；不能表示小球在空中飛行時間的是故選B．10.如圖，小明在傾斜的路面上運用一臺沒有故障的體重秤，那么測出來的體重示數(shù)比他實際體重（）A.偏大B.偏小C.精確D.不精確，但無法推斷偏大偏小【答案】B【解析】因為人確定是垂干脆觸體重秤的，在傾斜的路面上運用一臺沒有故障的體重秤，可將該情景簡化為斜面模型，人站在斜面上，對地面的壓力為（θ為斜面的傾角），故小于重力，測出的體重比實際的小，B正確．11.走鋼絲是一種傳統(tǒng)的雜技項目，如圖所示表演者手拿長桿在鋼絲繩上移動，并在高空進行驚悚演出，則A.人對鋼絲的壓力與鋼絲對人的支持力是平衡力B.表演者在傾斜的鋼絲上緩慢移動過程中，所受的鋼絲的支持力始終等于人和桿重力C.表演者受到鋼絲的作用力方向與人（包括桿）的重心在同一條直線上D.表演者手拿長桿會使整體重心上升，從而更簡單保持平衡【答案】C【解析】【詳解】人對鋼絲的壓力與鋼絲對人的支持力是一對作用力和反作用力，故A錯誤；因為鋼絲傾斜，所以人和桿整體受重力、支持力、摩擦力而處于平衡狀態(tài)，合力為零，所以鋼絲對人和桿整體的作用力豎直向上與重力平衡，與重力的大小相等，方向相反，在同一條直線上，故B錯誤，C正確；物體在受同樣力的狀況下，穩(wěn)度高，物體就不簡單傾倒，物體的重心越低，穩(wěn)度越高，越簡單保持平衡，故D錯誤；故選C.12.如圖所示，某跳傘員正在沿豎直方向勻速著陸時，突然受到水平方向的風力作用，忽視著陸傘和人在豎直方向受力的變更，下列說法正確的是A.受到水平方向的風力，跳傘員仍做直線運動B.受到水平方向的風力越大，跳傘員落地的時間越長C.受到水平方向的風力越小，跳傘員落地的速度越大D.受到水平方向的風力越大，跳傘員落地的加速度越大【答案】D【解析】【詳解】A.跳傘員在受到水平風力作用時，可以將其運動分解為豎直方向勻速直線運動和水平方向加速運動；由物體做曲線運動條件可知跳傘員做曲線運動，故A錯誤；B.落地時間與水平運動無關，只與豎直運動有關，則落地時間不變，故B錯誤；C.落地速度為豎直速度與水平速度的合速度，風力越小，落地時水平速度越小，則落地速度越小，故C錯誤.D.水平風力產生的加速度就是跳傘員落地的加速度，則風力越大加速度越大，則D正確.13.A、B兩艘快艇在湖面上做勻速圓周運動（如圖），在相同時間內，它們通過的路程之比是4：3，運動方向變更的角度之比是3：2，則它們A.線速度大小之比為4：3B.角速度大小之比為3：4C.圓周運動的半徑之比為2：1D.向心加速度大小之比為1：2【答案】A【解析】A、因為相同時間內他們通過的路程之比是4：3，依據(jù)，則A、B的線速度之比為4：3，故A正確；B、運動方向變更的角度之比為3：2，依據(jù)，則角速度之比為3：2，故B錯誤；C、依據(jù)可得圓周運動半徑之比為，故C錯誤；D、依據(jù)a=vω得，向心加速度之比為，故D錯誤；故選A．14.如圖將紅、綠兩種顏色石子放在水平圓盤上，圍繞圓盤中心擺成半徑不同的兩個同心圓圈（r紅<r綠）．圓盤在電機帶動下由靜止起先轉動，角速度緩慢增加．每個石子的質量都相同，石子與圓盤間的動摩擦因數(shù)μ均相同．則下列推斷正確的是A.綠石子先被甩出B.紅、綠兩種石子同時被甩出C.石子被甩出的軌跡確定是沿著切線的直線D.在沒有石子被甩出前，紅石子所受摩擦力大于綠石子的【答案】A【解析】【詳解】ABD．對石子受力分析，在沒有被甩出之前，受重力、支持力、圓盤的靜摩擦力三個力的作用，靜摩擦力供應向心力，依據(jù)牛頓其次定律有f=mω2r，當角速度增大時，兩石子所受靜摩擦力也在增大，當靜摩擦力達到最大靜摩擦力時，石子將發(fā)生相對運動，即被甩出，由題意可知綠石子的半徑大于紅石子的半徑，所以綠石子所受摩擦力大于紅石子所受摩擦力，而兩石子與圓盤的最大靜摩擦力均為fm=μmg，則可知綠石子先被甩出，故A正確，BD錯誤；C．石子被甩出后，其所受合外力不等于零，而是等于圓盤對它的滑動摩擦力，石子做離心運動，所以軌跡是沿著切線的曲線，故C錯誤．15.一個質量為50kg的人，站在豎直方向運動著的升降機地板上．他看到升降機上彈簧秤掛著一個質量為5kg重物，彈簧秤的示數(shù)為40N，重物相對升降機靜止，如圖所示，則A.升降機確定向上加速運動B.升降機確定向上減速運動C.人對地板的壓力確定為400ND.人對地板的壓力確定為500N【答案】C【解析】設彈簧秤示數(shù)為F，重物質量為m，對物體應用牛頓其次定律得：mg-F=ma，解得：a=2m/s2，方向豎直向下，升降機正在減速上升或加速下降，故AB錯誤；設人質量為M，地板對人的支持力為FN，對人依據(jù)牛頓其次定律得：Mg-FN=Ma，解得：FN=M（g-a）=50×（10-2）N=400N，依據(jù)牛頓第三定律，人對地板的壓力大小為400N，方向豎直向下，故C正確，D錯誤．所以C正確，ABD錯誤．16.如圖所示，某滑翔愛好者利用無動力滑翔傘在高山頂助跑起飛，在空中完成長距離滑翔后平安到達山腳下．他在空中滑翔的過程中()A.只有重力做功B.重力勢能的減小量大于重力做的功C.重力勢能的減小量等于動能的增加量D.動能的增加量等于合力做的功【答案】D【解析】【詳解】A項：滑翔的過程中除重力做功外，還有空氣阻力做功，故A錯誤；B項：由功能關系可知，重力勢能的減小量等于重力做的功，故B錯誤；C項：由能量守恒可知，重力勢能的減小量等動能的增加和克服阻力所做的功，故C錯誤；D項：由動能定理可知，合外力所做的功等于動能的變更量，故D正確．故應選D．17.如圖所示，質量為60kg的某運動員在做俯臥撐運動，運動過程中可將她的身體視為一根直棒，已知重心在C點，其垂線與腳，兩手連線中點間的距離Oa、ob分別為0.9m和0.6m，若她在1min內做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則克服重力做功和相應的功率為（）A.430J，7WB.4300J，70WC.720J，12WD.7200J，120W【答案】B【解析】設重心上上升度為h，依據(jù)幾何學問可得，解得h=0.24m，故做一次俯臥撐克服重力做功為mgh=144J，所以一分鐘克服重力做功為W=30×144J=4320J，功率約為，故B正確．18.如圖所示，兩個豎直圓弧軌道固定在同一水平地面上，半徑R相同，左側軌道由金屬凹槽制成，右側軌道由金屬圓管制成，均可視為光滑。在兩軌道右側的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放，小球距離地面的高度分別為hA和hB下列說法正確的是（）A.若使小球A沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為3RB.若使小球B沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為2.5RC.適當調整hA，可使A球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處D.適當調整hB，可使B球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處【答案】D【解析】【詳解】A．若小球A恰好能到A軌道的最高點時，在軌道的最高點，由依據(jù)機械能守恒定律得解得即若使小球A沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為．故A錯誤；B．若小球B恰好能到軌道的最高點時，在最高點的速度vB=0，依據(jù)機械能守恒定律得hB=2R．可見，若使小球B沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為2R時，故B錯誤；C．小球A從最高點飛出后做平拋運動，下落R高度時，水平位移的最小值為所以A球從軌道最高點飛出后必定落軌道右端口外側。故C錯誤；D．適當調整hB，小球B從軌道最高點飛出時的速度從0起先可調，則水平射程可調，可以落在軌道右端口處。故D正確。

故選D。二、試驗題（本大題共2小題，共12分）19.(1)①某次做試驗的時候，試驗員打算了以下器材，如圖所示，請問用以下器材可以，做下列哪些試驗？________.(多選)A．探究小車速度隨時間變更的規(guī)律B．探究加速度與力、質量的關系C．探究求合力的方法D．探討平拋運動②上題四個選項中的試驗，必需用到天平的是______(填對應字母)．(2)在“探究加速度與力、質量的關系”試驗中，測得小車連同車上砝碼的總質量M＝238g，則從下列物體中選取合適的物體取代試驗裝置中的沙桶，應選下圖中的________．【答案】(1).AB(2).B(3).D【解析】【詳解】（1）①[1]．從桌面上所給的器材來看有：帶細線的重物、小車、天平、長木板、電火花計時器、鉤碼、紙帶、砝碼、刻度尺等，再對所給的選項進行分析；A、“探究小車速度隨時間變更規(guī)律”試驗要測出一系列點的速度，只須要打點計時器相關器材和刻度尺，故A符合要求；B、“探究加速度與力、質量的關系”試驗要測出加速度，還要測出質量，而力是用鉤碼的重力代替的，所以上述器材足夠，故B符合要求；C、“探究求合力的方法”試驗要有彈簧秤測出力的大小，還要細繩等，故C不符合要求；D、“探討平拋運動”須要長木板、重錘線等，故D不符合要求。故選AB。②[2]．上題四個選項中的試驗，探究加速度與力、質量的關系試驗必需用到天平，故選B.（2）[3]．當沙與沙桶質量遠小于小車質量使可以近似認為小車受到的拉力等于沙和沙桶的重力，某一次小車連同車上的重物的總質量M=238g

時，由圖所示可知，物體D可以用來取代沙和沙桶。故ABC錯誤，D正確.20.如圖所示為“探究功與速度變更的關系”試驗裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．思索該探究方案并回答下列問題：（1）試驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是____．A．防止小車不能被橡皮筋拉動B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功C．便于小車獲得較大的彈射速度D．防止紙帶上打點不清楚（2）試驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變更．甲同學：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放；乙同學：通過變更橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變更．你認為____（填“甲”或“乙”）同學的方法可行．（3）本試驗可通過作圖來找尋功與速度變更的關系．若所作的W﹣v的圖象如圖2所示，則下一步應作___（填“W﹣v2”或“”）的關系圖象．【答案】(1).B(2).甲(3).W－v2【解析】【詳解】（1）小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應當用重力的下滑重量來平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功，故B正確，ACD錯誤．故選B．（2）橡皮筋對小車做的功我們沒法干脆測量，所以我們是通過變更橡皮筋的條數(shù)的方法來變更功，為了讓橡皮筋的功能有倍數(shù)關系就要求將橡皮筋拉到同一位置處，故應選甲同學的方法，乙同學的方法測不出橡皮筋究竟做了多少功．（3）由動能定理得：，視察圖線發(fā)覺W和v是一個2次函數(shù)關系，所以W與v2可能是線性關系，故應做W﹣v2圖象三、計算題（本大題共3小題，共22分21..某校物理課外小組為了探討不同物體水下運動特征，運用質量m=0.05kg的流線型人形模型進行模擬試驗．試驗時讓模型從h=0.8m高處自由下落進入水中．假設模型入水后受到大小恒為Ff=0.3N的阻力和F=1.0N的恒定浮力，模型的位移大小遠大于模型長度，忽視模型在空氣中運動時的阻力，試求模型（1）落到水面時速度v的大小；（2）在水中能到達的最大深度H；（3）從起先下落到返回水面所需時間t．【答案】（1）4m/s（2）0.5m（3）1.15s【解析】【詳解】（1）模型人入水時的速度記為v，自由下落的階段加速度記為a1，則a1=g；v2=2a1h解得v=4m/s；（2）模型人入水后向下運動時，設向下為正，其加速度記為a2，則：mg-Ff-F=ma2解得a2=-16m/s2所以最大深度：（3）自由落體階段：在水中下降在水中上升：F-mg-Ff=ma3解得a3=4.0m/s2所以：總時間：t=t1+t2+t3=1.15s22.如圖所示，一段平直的公路上，一輛校車從一個紅綠燈口由靜止起先做勻加速直線運動，經(jīng)36m速度達到43.2km/h；隨后保持這一速度做勻速直線運動，經(jīng)過20s，行駛到下一個路口時，司機發(fā)覺前方信號燈為紅燈便馬上剎車，校車勻減速直線行駛36m后恰好停止．(1)求校車勻加速運動的加速度大小a1；(2)若校車總質量為4500kg，求校車剎車時所受的阻力大小；(3)若校車內坐有一質量為30kg的學生，求該學生在校車加速過程中座椅對學生的作用力F的大?。?取g＝10m/s2，結果可用根式表示)【答案】（1）（2）9000N（3）【解析】【分析】（1）依據(jù)勻加速運動的速度位移關系可求加速度；（2）依據(jù)勻減速運動的速度位移關系可求加速度；依據(jù)牛頓其次定律可求阻力；（3）座椅對學生的作用力的水平分力等于mg，F(xiàn)的豎直分力的豎直分力等于重力，水平分力供應加速度．依據(jù)力的合成可求．【詳解】(1)由勻加速直線運動公式可知v2＝2a1x1，得