第一單元隋唐時期繁榮與開放的時代課件七年級歷史下冊

部編版七年級歷史下冊課件第一單元

隋唐時期：繁榮與開放的時代第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代知識構(gòu)建、單元練習知識構(gòu)建1單元練習1一、單項選擇題1.唐朝著名詩人杜牧曾用“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩句來感慨陳朝的滅亡。滅掉陳朝的人物是(

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。AA.隋文帝

B.隋煬帝

C.唐高祖

D.唐太宗2.宋元之際的馬端臨慨嘆：“古今稱國計之富者莫如隋?！边@反映了隋朝(

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。BA.統(tǒng)一了全國

B.社會經(jīng)濟發(fā)展

C.因暴政而亡

D.疆域遼闊3.大運河作為文化遺產(chǎn)正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》后，越來越多的人熱衷于探尋大運河的歷史。如果有人從南到北尋蹤大運河，他的始發(fā)站應該是(

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。DA.西安

B.北京

C.洛陽

D.杭州4.唐朝詩人孟郊在考中進士后寫道：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”創(chuàng)立進士科的歷史人物是(

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。BA.隋文帝

B.隋煬帝

C.唐太宗

D.唐玄宗5.毛澤東評價武則天“確實是個治國之才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)”。這一評價說明武則天善于(

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。BA.發(fā)展科舉

B.任用賢才

C.整頓吏治

D.裁減冗員6.武則天一方面抑制士族，另一方面大力發(fā)展科舉制，籠絡(luò)庶族地主，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，同時重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面說法符合武則天統(tǒng)治時期社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展特點的是(

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。CA.光武中興

B.“貞觀之治”

C.“貞觀遺風”

D.“開元盛世”7.右圖是現(xiàn)藏于中國國家博物館的騎駝樂舞俑，它以黃、綠、藍釉色為基調(diào)，飽含濃郁的異域風情。這件樂舞俑屬于(

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。CA.青瓷

B.白瓷C.唐三彩

D.青花瓷8.唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力。下列能佐證這一觀點的社會現(xiàn)象是(

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。AA.婦女喜好騎射

B.藩鎮(zhèn)割據(jù)

C.開鑿大運河

D.黃巢起義9.唐朝與回紇（后改名為“回鶻”）經(jīng)濟往來密切，文化交流頻繁，長安、洛陽的漢人喜歡穿回鶻服裝，出現(xiàn)“回鶻衣裝回鶻馬”的景象，唐玄宗還冊封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗。以上材料說明唐朝時期(

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。BA.中外交流頻繁

B.民族的交往與交融C.社會經(jīng)濟繁榮

D.形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面10.右下圖是唐朝和日本的錢幣。日本錢幣的樣式與唐朝錢幣的樣式相仿，這說明了(

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。CA.唐朝與日本錢幣互用B.日本使用唐朝的錢幣C.日本受唐朝文化影響D.日本在唐朝鑄造錢幣11.唐朝詩人李白在《哭晁卿衡》中寫道：“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧?！辈牧峡烧撟C的史實是(

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。AA.中日交往密切

B.唐朝與新羅往來頻繁C.民族交往密切

D.唐朝與天竺往來頻繁12.唐朝書法家顏真卿和柳公權(quán)因書法字體遒勁有力而被稱贊為“顏筋柳骨”。下列書法作品的局部圖能夠證明這一特點的是(

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。BA.《蘭亭集序》B.《顏氏家廟碑》C.《九成宮醴泉銘》D.《古詩四帖》13.唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫和宗教畫等。其中《送子天王圖》的作者被譽為“畫圣”。他是(

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。CA.顏真卿

B.柳公權(quán)

C.吳道子

D.閻立本14.《舊唐書·郭子儀傳》記載：“（黃河流域）東至鄭、汴，達于徐方，北自覃懷，經(jīng)于相土，人煙斷絕，千里蕭條。”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是(

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。DA.隋朝滅亡

B.爆發(fā)農(nóng)民起義

C.藩鎮(zhèn)割據(jù)

D.爆發(fā)安史之亂15.唐朝后期，人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災荒，無以為生，發(fā)動了大規(guī)模起義。能印證以上歷史現(xiàn)象的史實是(

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。AA.黃巢起義

B.安史之亂

C.藩鎮(zhèn)割據(jù)

D.朱溫建立后梁16.歷史事實是客觀記載的歷史，歷史觀點是對歷史事實的基本看法、判斷和評價。下列選項中，屬于歷史觀點的是(

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。DA.隋朝創(chuàng)立的科舉制持續(xù)到了清朝B.唐朝婦女喜好騎馬、拔河等活動C.唐朝滅亡后進入五代十國時期D.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)二、非選擇題17.閱讀下列材料并回答問題。

材料一

（貞觀四年）天下大稔（編者注：莊稼成熟），流散者咸歸鄉(xiāng)里（編者注：都回家鄉(xiāng)），米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人?！菜巍乘抉R光主編《資治通鑒》

材料二

憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——〔唐〕杜甫《憶昔二首》

材料三

萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹……——〔唐〕杜甫《垂老別》（1）材料一和材料二所反映的社會景象分別出現(xiàn)在哪位皇帝統(tǒng)治時期？[答案]

皇帝：唐太宗，唐玄宗。（2）材料一和材料二描述的社會景象有哪些相似點？它們分別與哪些治世局面有關(guān)？[答案]

相似點：糧食豐收，經(jīng)濟發(fā)展，社會穩(wěn)定。治世局面：“貞觀之治”和“開元盛世”。（3）材料三描述了當時怎樣的社會狀況？出現(xiàn)這種社會狀況的主要原因是什么？它給唐朝造成了哪些影響？[答案]

社會狀況：戰(zhàn)亂不斷，人民死傷嚴重。主要原因：爆發(fā)了安史之亂。影響：給社會經(jīng)濟造成極大的破壞，使唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。18.唐朝時期中外交流頻繁。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

見下圖?！嗣窠逃霭嫔纭读x務(wù)教育教科書中國歷史七年級下冊》

材料二

在返日留唐學生的策動下，日本發(fā)生著名的大化革新。日本社會各階層也深受唐文化浸染，他們吟哦唐詩，雅好唐樂，發(fā)展“唐繪”，行唐禮，服唐服。——摘編自張岱年、方克立主編《中國文化概論》

材料三

下列文物出土于唐朝墓葬?！嗣窠逃霭嫔纭读x務(wù)教育教科書中國歷史七年級下冊》（1）結(jié)合材料一和所學知識，分別列舉鑒真和玄奘為中外文化交流做出的貢獻。[答案]

貢獻：鑒真東渡日本，傳授佛經(jīng)，傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流做出了卓越的貢獻；玄奘西行天竺，研習佛法，帶回大量佛經(jīng)，根據(jù)他的口述記錄而成的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。（2）根據(jù)材料二，歸納日本受唐朝文化影響的具體表現(xiàn)。日本深受唐朝文化的浸染主要得益于哪些人群？[答案]

具體表現(xiàn)：在返日留唐學生的影響下推動大化改新，吟唐詩，喜歡唐朝音樂、繪畫，行唐禮節(jié)，穿唐服等。人群：遣唐使、留學生、留學僧等。（3）從材料三展示的出土文物中，你可以得到哪些歷史信息？綜合上述材料并結(jié)合所學知識，指出唐朝出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。[答案]

歷史信息：唐朝與大食（或西亞）、東羅馬（或歐洲）有往來。原因：國家統(tǒng)一、社會安定；經(jīng)濟高度繁榮；國內(nèi)外海陸路交通發(fā)達；實行對外開放政策；等等。（寫出其中兩點即可）19.隋唐時期是一個繁榮與開放的時期。七年級（7）班的同學開展了關(guān)于“研圖學史”的歷史探究活動，邀請你一起參加。

【器物篇】

材料一調(diào)笑令〔唐〕徐來軍翻倒、翻倒，喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行，千匝萬匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。圖5

曲轅犁示意圖圖6

筒車示意圖（1）材料一中，《調(diào)笑令》描述的是哪幅圖中的生產(chǎn)工具？以上這些生產(chǎn)工具的發(fā)明與推廣說明了什么？[答案]

圖片：圖6。說明：唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展（或唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，或唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，或唐朝經(jīng)濟的不斷發(fā)展）。

【藝術(shù)篇】

材料二圖7

《步輦圖》（局部）圖8

《送子天王圖》（局部）——人民教育出版社《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級下冊》（2）指出材料二中的兩幅圖片共同體現(xiàn)的繪畫類型。結(jié)合所學知識，從中找出能夠反映民族交往的畫作并說出其作者。[答案]繪畫類型：人物畫。畫作：《步輦圖》。閻立本。

【人物篇】

材料三①②③圖9

隋文帝像圖10

文成公主塑像圖11

杜甫像④⑤⑥圖12

松贊干布塑像圖13

李白像圖14

唐太宗像——整理自人民教育出版社《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級下冊》續(xù)表（3）請將表格中的對應歷史人物，按照“締造偉業(yè)的皇帝”“民族交融的典范”“文學昌盛的代表”三個組別歸類（只寫數(shù)字序號）。從中選擇任意一個組別，并用史實說明該組人物歸類的歷史依據(jù)。[答案]

“締造偉業(yè)的皇帝”：①⑥?！懊褡褰蝗诘牡浞丁保孩冖芑颌冖堍?。“文學昌盛的代表”：③⑤。“締造偉業(yè)的皇帝”歸類的歷史依據(jù)：隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝，隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度；唐太宗進一步完善三省六部制，增加科舉考試科目，進士科成為最重要的科目，他統(tǒng)治期間出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面?！懊褡褰蝗诘牡浞丁睔w類的歷史依據(jù)：文成公主入藏，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，促進了漢藏之間的民族交融；松贊干布統(tǒng)一了青藏高原各個部落，多次派使者向唐朝求婚，促成唐蕃和親；唐太宗同意將文成公主入藏和親，實行開明的民族政策，被尊奉為各族的“天可汗”，發(fā)兵擊敗東突厥，加強了對