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文檔簡介
第一章有理數(shù)1.8有理數(shù)的乘法第2課時初中數(shù)學七年級上冊(JJ版)學習目標1.掌握有理數(shù)乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算.2.掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則.學習重難點
掌握有理數(shù)乘法的運算律,并能靈活運用.掌握有理數(shù)乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算.難點重點1.有理數(shù)乘法法則:
兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把這兩數(shù)的絕對值相乘.
任何數(shù)同0相乘,仍得0.2.如果兩個有理數(shù)的乘積是1,那么我們稱其中一個數(shù)為另一個數(shù)的倒數(shù),也稱這兩個有理數(shù)互為倒數(shù).回顧復習3.小學時學過的乘法運算律:乘法交換律、乘法結合律、乘法對加法的分配律.在小學里,我們都知道,數(shù)的乘法滿足交換律、結合律和分配律,例如3×5=5×3(3×5)×2=3×(5×2)3×(5+2)=3×5+3×2引入負數(shù)后,三種運算律是否還成立呢?創(chuàng)設情境第一組:(2)(3×4)×0.25=3×(4×0.25)=(3)2×(3+4)=2×3+2×4=(1)2×3=3×2=思考:上面每小組運算分別體現(xiàn)了什么運算律?
2×3
3×2
(3×4)×0.25
3×(4×0.25)
2×(3+4)
2×3+2×466331414===新知引入知識點
有理數(shù)的乘法運算律
(-3)+
2=-1第二組:(2)[(-3)×2]×(-5)=(-3)×[2×(-5)]=
(1)(-4)×8
=8×(-4)=-32-32
(-4)×8
8×(-4)[(-3)×2]×(-5)
(-3)×[2×(-5)]
==(-6)×(-5)=30(-3)×(-10)=30=
結論:
(1)第一組式子中數(shù)的范圍是________;(2)第二組式子中數(shù)的范圍是________;(3)比較第一組和第二組中的算式,可以發(fā)現(xiàn)
_________________________________.正數(shù)有理數(shù)各運算律在有理數(shù)范圍內仍然適用a×b=b×a(a×b)×c=
a×(b×c)
1.乘法交換律:2.乘法結合律:3.乘法對加法的分配律:a×(b+c)=a×b+a×c例題示范
解:解:
探究1.計算:(1)1×2×3×4=
;(2)(-1)×2×3×4=
;(3)(-1)×(-2)×3×4=
;(4)(-1)×(-2)×(-3)×4=
;(5)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)=
.
24-242424-242.通過上面的計算,請?zhí)顚懴卤恚?.根據(jù)表中填寫的結果,你認為當幾個不為0的數(shù)相乘時,積的符號與負因數(shù)的個數(shù)之間有怎樣的關系?0個1個4個3個2個正正正負負歸納:幾個不為0的數(shù)相乘,積的符號由______________決定.當負因數(shù)的個數(shù)有
個時,積為負;當負因數(shù)的個數(shù)有____
_個時,積為正.幾個數(shù)相乘,如果有一個因數(shù)為0,_________.}奇負偶正負因數(shù)的個數(shù)
偶數(shù)
奇數(shù)積就為0例3
計算:解:(1)原式(2)原式先確定積的符號再確定積的絕對值隨堂練習CD解法有錯嗎?錯在哪里?
(-24)×(-
+
-
)58163413解:原式=
-24×
-24×
+24×
-24×
581634133.計算:=-
8-18+4-
15=-
41+4=-
37正確解法:
特別提醒:1.不要漏掉符號;2.不要漏乘._______________________
(-24)×(-
+
-
)58163413=-
8+18-
4+
15=-
12+33=21=(-24)×
+(-24)×(-
)+(-24)×
+(-24)×(-
)133416584.計算:先定號,再計算,注意運算律的運用解:C拓展提升1.2.A3.
C直接通分比較麻煩,觀察原式結構,發(fā)現(xiàn)原式可化為:.4.(河北·中考)請你參考黑板中老師(如圖)的講解,用運算律簡便計算:(1)999×(-15);解:(1)原式=(1000-1)×(-15)
=-15000+15
=-14985.歸納小結1.乘法交換律:2.乘法結合律:3.乘法對加法的分配律:a×b=b×a(a×b)×c=
a×(b×c)
a×(b+c)=a×b+a×c4.幾個不為0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定:當負因數(shù)的個數(shù)有奇數(shù)個時,積為負;當負因數(shù)的個
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