高中英語(yǔ)疑問(wèn)副詞知識(shí)點(diǎn)詳情

高中英語(yǔ)疑問(wèn)副詞知識(shí)點(diǎn)詳情

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語(yǔ)疑問(wèn)副詞知識(shí)點(diǎn)詳情》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中有表示疑問(wèn)的副詞。下面的我將為

大家?guī)?lái)高中表示疑問(wèn)的副詞的介紹，希望能夠幫助到大家。高中英語(yǔ)疑

問(wèn)副詞知識(shí)點(diǎn)疑問(wèn)副詞1.疑問(wèn)副詞的特點(diǎn)疑???

高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中有表示疑問(wèn)的副詞。下面的我將為大家?guī)?lái)高中表示

疑問(wèn)的副詞的介紹，希望能夠幫助到大家。

高中英語(yǔ)疑問(wèn)副詞知識(shí)點(diǎn)

疑問(wèn)副詞

1.疑問(wèn)副詞的特點(diǎn)

疑問(wèn)副詞有when,where,why,how等，用于引出特殊疑問(wèn)句：

Wheredoyoucomefrom?你是哪里人？

Whenwillitbeready?這什么時(shí)候能準(zhǔn)備好？

Whywasshecrying?她剛才為什么哭？

2.兩類(lèi)易混句型的區(qū)別。請(qǐng)看以下兩句：

Wheredoyouthinkhehasgone?你認(rèn)為他去什么地方了？

Doyouknowwhenhewillcome?你知道他什么時(shí)候來(lái)嗎？

上面第一句為特殊疑問(wèn)句，第二句為一般疑問(wèn)句，它們不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)成

Doyouthinkwherehehasgone?Whendoyouknowhewillcome?其

區(qū)別是：可以用yes或no回答者，用一般疑問(wèn)句的形式（疑問(wèn)詞放在句

中，即主句之后），適合這類(lèi)句型的主句動(dòng)詞通常有know,hear,ask,tell

等;不能用yes或no回答者，用特殊疑問(wèn)句的形式(疑問(wèn)詞放在句首),

適合這類(lèi)句型的主句動(dòng)詞通常有think,believe,suppose,guess等。

3.使用疑問(wèn)副詞的注意點(diǎn)

(1)疑問(wèn)副詞用于引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，通常位于句首，但有時(shí)也不一定：

Withoutfriendswherearewe?沒(méi)有朋友我們會(huì)怎樣？

(2)疑問(wèn)副詞引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句時(shí)，其后應(yīng)接一般疑問(wèn)句，但有時(shí)可有所

省略：

Whyarguewithhim?為什么要與跟他爭(zhēng)吵？

Whynotasktheteacher?/Whydontyouasktheteacher?為什

么不問(wèn)問(wèn)老師呢？

【注】Why或Whynot后接動(dòng)詞原形，不接帶to不定式，主要用于現(xiàn)

在或?qū)?lái)，不用于過(guò)去，如不說(shuō)whynottellmeyesterday?應(yīng)改為Why

didntyoutellmeyesterday?(昨天為什么不告訴我?)

(3)有時(shí)兩個(gè)疑問(wèn)副詞連用：

Whenandwherewereyouborn?你生于何時(shí)何地？

【一之特殊疑問(wèn)句】關(guān)于特殊疑問(wèn)句語(yǔ)法知識(shí)的講解內(nèi)容，希望同學(xué)們

認(rèn)真學(xué)習(xí)。

特殊疑問(wèn)句：

要求具體回答的問(wèn)句。

1)特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)是：

除who以外的疑問(wèn)代詞短語(yǔ)

疑問(wèn)副詞

疑問(wèn)代詞

以上+一般疑問(wèn)句+?

如：Whatdoyouwant?（你要什么？）/Who（m）areyoulookingfor?（你

在找誰(shuí)？）/Whosemagazineisthis?（這是誰(shuí)的雜志？）/Whichclassare

youin?（你在哪班？）/Whendidyougetupthismorning?（你今早什么

時(shí)候起身的？）/Wherehaveyoubeen?（你到哪兒去了？）/Whydidhego

tobedsoearly?（他為什么這么早睡覺(jué)？）/Howdidyougothere?（你

是怎么去的那兒?）

但是,“who〃引出的詢(xún)問(wèn)主語(yǔ)或主語(yǔ)部分相關(guān)詞的特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)與

陳述句詞序相同：如：Whoisdancingoverthere?（誰(shuí)在那邊跳舞?）

有時(shí)〃what〃，“which","whose〃也可以引出與陳述句詞序相同的特殊疑

問(wèn)句。如：Whatisonthewall?（什么東西在墻上?/墻上有什么？）/Which

isyours?（哪個(gè)是你的？）/Whosebookisinyourbag?（誰(shuí)的書(shū)在你的

書(shū)包里?）

［注意］從陳述句改為特殊問(wèn)句時(shí),先將句子改為一般問(wèn)句,再將（劃線）

提問(wèn)部分更改為疑問(wèn)詞置于句首,特別要注意助動(dòng)詞的使用！如果只對(duì)主

語(yǔ)或主語(yǔ)的修飾詞提問(wèn)，那么只需要將疑問(wèn)部分改為疑問(wèn)詞即可。

2）常用疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞：

疑問(wèn)代詞：who,whom,whose,which,what,

疑問(wèn)副詞：when,where,why,how,

how構(gòu)成的短語(yǔ)：howmany（多少個(gè)）（獨(dú)立用；或跟可數(shù)名詞），howmuch

（多少）（獨(dú)立用；或跟不可數(shù)名詞），howold（多大年紀(jì)），howfar（多

遠(yuǎn)），howoften（多常），howlong（多久，多長(zhǎng)）,howsoon（多久以后），how

manytimes（多少次），等等。

3）特殊疑問(wèn)句有時(shí)也用否定式。如：WhydontyouaskJiminstead?（常

縮略為Whynot...?）（你為什么不轉(zhuǎn)請(qǐng)Jim呢?）

4）特殊疑問(wèn)句疑問(wèn)部分有時(shí)可以有兩個(gè)以上的疑問(wèn)詞。如：Whenand

wherewereyouborn?（你是何時(shí)何地出生的？）

5）疑問(wèn)詞如果是介詞的賓語(yǔ),則該介詞可以在句首，也可以在句尾。如：

Whatdoyouwantacomputerfor?=Forwhatdoyouwantacomputer?

（你干嘛要一臺(tái)電腦呢?）

高中英語(yǔ)一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)知識(shí)點(diǎn)

公式：be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

應(yīng)用范圍：表示被動(dòng)的情況,一般是及物動(dòng)詞有被動(dòng)語(yǔ)態(tài),切記不及物動(dòng)

詞與一些固定詞組是沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的.例如：happen,takeplace

另外還有have等詞不常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的

一、語(yǔ)態(tài)概述

英語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來(lái)的.英語(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài)：主

動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài).

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者.巧記為：主動(dòng)、主動(dòng)、主去動(dòng).

例如：ManypeoplespeakEnglish.

謂語(yǔ)：speak的動(dòng)作是由主語(yǔ)manypeople來(lái)執(zhí)行的.

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象.巧記為：被動(dòng)、

被動(dòng)、主被動(dòng).例如：Englishisspokenbymanypeople.主語(yǔ)English

是動(dòng)詞speak的承受者.

主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)詞形式,是詞法概念;而主動(dòng)句和被動(dòng)句則指

的是句子結(jié)構(gòu),從而是句法概念.所謂主動(dòng)句就是由主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞（詞組）作

謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子,而被動(dòng)句則是由被動(dòng)態(tài)動(dòng)詞（詞組）作謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子.

例如：Heopenedthedoor.他開(kāi)了門(mén).（主動(dòng)句）

Thedoorwasopened.門(mén)被開(kāi)了.（被動(dòng)句）

二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由〃助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞〃構(gòu)成.人稱(chēng)、數(shù)和時(shí)態(tài)的變

化是通過(guò)be的變化表現(xiàn)出來(lái)的.現(xiàn)以teach為例說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在各種時(shí)態(tài)

中的構(gòu)成.

一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+taught

一般過(guò)去時(shí)：was/were+taught

一般將來(lái)時(shí)：will/shallbe+taught

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/arebeing+taught

過(guò)去進(jìn)行時(shí)：have/hasbeen+taught

現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasbeen+taught

歌訣是：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be字變，過(guò)去分詞跟后面.

三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法

（1）不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí).

例如：

Somenewcomputerswerestolenlastnight.

一些新電腦在昨晚被盜了.（不知道電腦是誰(shuí)偷的）

Thisbookwaspublishedin1981.這本書(shū)出版于1981年.

(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者,而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者.

例如：thewindowwasbrokenbyMike.窗戶是邁克打破的.

Thisbookwaswrittenbyhim.這本書(shū)是他寫(xiě)的.

Eighthoursperdayforsleepmustbeguaranteed.每天8小時(shí)睡

眠必須得到保證.

歌訣：誰(shuí)做的動(dòng)作不知道，說(shuō)出誰(shuí)做的沒(méi)有必要；

動(dòng)作承受者需強(qiáng)調(diào),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)運(yùn)用到.

四、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法

(1)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ).

(2)把謂語(yǔ)變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)(be+過(guò)去分詞)

(根據(jù)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子里的主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)，以及原來(lái)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中動(dòng)

詞的時(shí)態(tài)來(lái)決定be的形式).

(3)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)放在介詞by之后作賓語(yǔ)，將主格改為賓格.例

如：

Allthepeoplelaughedathim.

Hewaslaughedatbyallpeople.

Theymakethebikesinthefactory.

Thebikesaremade?bytheminthefactory.

歌訣是：賓變主，主變賓,by短語(yǔ)后面跟.

謂語(yǔ)動(dòng)詞變被動(dòng),be后〃過(guò)分〃來(lái)使用.

五、含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

含有情態(tài)動(dòng)詞的主動(dòng)句變成被動(dòng)句時(shí)，由〃情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞〃構(gòu)成,

原來(lái)帶to的情態(tài)動(dòng)詞變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后〃to〃仍要保留.

歌訣是：情