2024-2025學(xué)年知恩圖報德育教學(xué)設(shè)計方案

2024-2025學(xué)年知恩圖報德育教學(xué)設(shè)計方案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《道德與法治》八年級上冊第五單元“我們與社會”中的第一課時“關(guān)愛他人”，主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義，學(xué)會關(guān)愛他人的方法，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感。

教學(xué)重點：理解關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人的方法。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，踐行關(guān)愛他人的理念。核心素養(yǎng)目標1.增強同理心：使學(xué)生能夠理解和關(guān)心他人的情感和需求，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價值觀。

2.提升責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認識到自己在社會中的責(zé)任，學(xué)會承擔責(zé)任并關(guān)愛他人。

3.培養(yǎng)團隊合作精神：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、分享和幫助他人的意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4.提升問題解決能力：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于關(guān)愛他人的概念，例如在小學(xué)階段學(xué)習(xí)了分享、幫助他人等道德觀念，初中階段也學(xué)習(xí)了與社會中其他人相處的相關(guān)知識。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：學(xué)生們對于如何更好地與他人相處，尤其是在自己的生活中能夠?qū)嶋H操作的應(yīng)用，會表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力上，八年級的學(xué)生具備一定的獨立思考和分析問題的能力，能夠通過案例進行深入的思考。

3.可能的困難與挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解關(guān)愛他人的抽象概念時可能會感到困惑，不易理解如何在現(xiàn)實生活中具體操作。此外，部分學(xué)生可能由于性格原因或生活環(huán)境的影響，對于關(guān)愛他人存在一定的抵觸情緒或行為習(xí)慣，這需要教師在教學(xué)中進行針對性的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定情境，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗關(guān)愛他人的重要性。

2.案例分析法：通過討論真實或虛構(gòu)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解關(guān)愛他人的方法。

3.小組合作法：通過小組討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和關(guān)愛他人的行為。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，生動展示關(guān)愛他人的場景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行實時互動和討論，增強學(xué)生的參與感和主動性。

3.在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線平臺，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源和實踐活動，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布關(guān)于關(guān)愛他人案例的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生提前閱讀并思考案例中存在的問題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“案例中的主人公是如何展現(xiàn)關(guān)愛他人的行為？你認為還有哪些方式可以更好地幫助他人？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀案例，理解關(guān)愛他人的情境和行為。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對提出的問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺，與教師分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解關(guān)愛他人的案例，為課堂討論做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于關(guān)愛他人的真實故事，引發(fā)學(xué)生對關(guān)愛他人的關(guān)注。

-講解知識點：詳細講解關(guān)愛他人的意義和方法，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享自己的關(guān)愛他人的經(jīng)歷，討論如何更好地幫助他人。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷，討論如何更好地幫助他人。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義和方法。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在實踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的意義和方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于關(guān)愛他人的文章和書籍，提供進一步的學(xué)習(xí)資源。

-反饋作業(yè)情況：及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)愛他人的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課為人教版《道德與法治》八年級上冊第五單元“我們與社會”中的第一課時“關(guān)愛他人”，主要涉及以下知識點：

1.關(guān)愛他人的意義：理解關(guān)愛他人是一種美德，是社會主義道德建設(shè)的核心內(nèi)容，體現(xiàn)了人與人之間的情感聯(lián)系和社會和諧。

2.關(guān)愛他人的方法：學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人，包括傾聽、理解他人的需求、給予支持和幫助、尊重他人的感受和權(quán)利等。

3.關(guān)愛他人的實踐：通過生活中的實例，了解關(guān)愛他人不僅僅是一種言語上的表達，更是一種實際行動，需要在日常生活中不斷踐行。

4.關(guān)愛他人的意義和價值：認識到關(guān)愛他人對于個人成長、人際關(guān)系和社會進步的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

5.關(guān)愛他人的局限性：理解關(guān)愛他人也要考慮到自己的能力和實際情況，不能盲目承諾，要理性判斷和選擇。

6.關(guān)愛他人的途徑：學(xué)習(xí)通過參與社會公益活動、幫助他人解決問題、傳遞正能量等方式，實現(xiàn)關(guān)愛他人的目標。

7.關(guān)愛他人的挑戰(zhàn)：面對不同的人和情況，可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，如被誤解、被拒絕等，要學(xué)會正確處理和應(yīng)對。

8.關(guān)愛他人的原則：在關(guān)愛他人的過程中，要遵守道德和法律規(guī)范，尊重他人的隱私和權(quán)益，保持公正和客觀。

9.關(guān)愛他人的案例分析：通過分析具體的關(guān)愛他人的案例，引導(dǎo)學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟關(guān)愛他人的道理和方法。

10.關(guān)愛他人的反思與總結(jié)：鼓勵學(xué)生對自己的關(guān)愛他人的行為進行反思和總結(jié)，不斷提高關(guān)愛他人的能力和水平。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生梳理關(guān)愛他人的核心概念和實際行動，激發(fā)學(xué)生對關(guān)愛他人的興趣和主動性。板書設(shè)計將包括以下幾個部分：

1.關(guān)愛他人的意義：板書上突出“關(guān)愛他人”的重要性，可以用較大字體書寫，并附以相關(guān)的引用或定義，讓學(xué)生一目了然。

2.關(guān)愛他人的方法：板書上列出關(guān)愛他人的幾種方法，如傾聽、理解、支持、尊重等，用簡潔明了的語言進行描述，可以使用圖標或簡圖來輔助說明。

3.關(guān)愛他人的實踐：板書上可以通過列舉具體的生活實例，展示關(guān)愛他人的實際行動，讓學(xué)生能夠直觀地理解和模仿。

4.關(guān)愛他人的價值：板書上強調(diào)關(guān)愛他人的意義和價值，如個人成長、人際關(guān)系、社會進步等，可以用簡潔的詞語或短句來表達。

5.關(guān)愛他人的局限性：板書上提醒學(xué)生關(guān)愛他人的同時也要考慮自己的能力和實際情況，可以用一些關(guān)鍵詞來引導(dǎo)學(xué)生正確理解。

6.關(guān)愛他人的途徑：板書上展示一些關(guān)愛他人的途徑，如參與公益活動、幫助他人解決問題等，可以用圖標或簡圖來表示。

7.關(guān)愛他人的挑戰(zhàn)：板書上列出一些可能會遇到的挑戰(zhàn)，如被誤解、被拒絕等，并給出相應(yīng)的處理和應(yīng)對建議。

8.關(guān)愛他人的原則：板書上總結(jié)關(guān)愛他人的原則，如遵守道德法律、尊重他人權(quán)益等，讓學(xué)生明白關(guān)愛他人的邊界和要求。

9.關(guān)愛他人的案例分析：板書上可以選擇一兩個具有代表性的案例，進行簡要分析，讓學(xué)生能夠從實踐中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

10.關(guān)愛他人的反思與總結(jié)：板書上鼓勵學(xué)生對自己的關(guān)愛他人的行為進行反思和總結(jié)，不斷提高關(guān)愛他人的能力和水平。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)愛他人的意義和方法，以及如何在日常生活中實踐關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是一種美德，它能夠促進人與人之間的情感聯(lián)系和社會和諧。我們了解了傾聽、理解他人的需求、給予支持和幫助、尊重他人的感受和權(quán)利等關(guān)愛他人的方法。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何通過參與社會公益活動、幫助他人解決問題等方式，實現(xiàn)關(guān)愛他人的目標。

關(guān)愛他人也需要考慮自己的能力和實際情況，不能盲目承諾，要理性判斷和選擇。在關(guān)愛他人的過程中，我們要遵守道德和法律規(guī)范，尊重他人的隱私和權(quán)益，保持公正和客觀。我們還通過分析具體的關(guān)愛他人的案例，引導(dǎo)學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟關(guān)愛他人的道理和方法。

當堂檢測：

1.請簡述關(guān)愛他人的意義。

2.請列舉幾種關(guān)愛他人的方法。

3.請舉例說明如何通過參與社會公益活動實現(xiàn)關(guān)愛他人。

4.請簡述在關(guān)愛他人的過程中應(yīng)該遵守的原則。

5.請分析一個具體的關(guān)愛他人的案例，并說明從中學(xué)習(xí)到的道理和方法。

6.請結(jié)合實際，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行關(guān)愛他人的理念。典型例題講解1.例題一：請結(jié)合生活實際，談?wù)勀阍趯W(xué)?；蚣彝ブ惺侨绾侮P(guān)愛他人的。

答案：

在家庭中，我經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù)，如洗碗、拖地等。我還會在父母忙碌時，主動照顧年幼的弟弟妹妹，給他們講故事、陪他們玩游戲。在學(xué)校里，我主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，如輔導(dǎo)他們完成作業(yè)、一起討論問題等。我還積極參加學(xué)校組織的公益活動，如去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目、陪他們聊天等。通過這些關(guān)愛他人的行為，我感受到了關(guān)愛他人的快樂和滿足。

2.例題二：請簡述在關(guān)愛他人的過程中，我們應(yīng)該遵循的原則。

答案：

在關(guān)愛他人的過程中，我們應(yīng)該遵循以下原則：

1.尊重他人：尊重他人的感受、需求和選擇，不強迫他人接受我們的關(guān)愛。

2.適度原則：根據(jù)自身能力和實際情況，適度關(guān)愛他人，避免過度承諾導(dǎo)致自己無法承受。

3.誠信原則：關(guān)愛他人時要真誠、守信，不欺騙、不隱瞞。

4.平等原則：關(guān)愛他人時，要平等對待他人，不因他人的身份、地位等因素而區(qū)別對待。

5.法律原則：關(guān)愛他人時，要遵守法律法規(guī)，不侵犯他人的合法權(quán)益。

3.例題三：請舉例說明如何在日常生活中關(guān)愛他人。

答案：

在日常生活中，關(guān)愛他人可以通過以下方式實現(xiàn)：

1.主動關(guān)心他人：在日常生活中，主動詢問他人的需求和感受，給予關(guān)心和問候。

2.提供幫助：在他人遇到困難時，主動提供幫助，如借錢、提供交通工具等。

3.傾聽他人：給予他人足夠的傾聽，耐心傾聽他人的想法和感受，給予關(guān)心和理解。

4.分享快樂：與他人分享自己的快樂和成就，讓他人感受到關(guān)愛和溫暖。

5.尊重他人：尊重他人的選擇和決定，給予支持和鼓勵。

4.例題四：請分析以下案例，談?wù)勅绾握_關(guān)愛他人。

案例：小王同學(xué)在課堂上總是欺負小張同學(xué)，小張同學(xué)對此感到非常痛苦，但又不敢告訴老師。

答案：

正確關(guān)愛他人的方式如下：

1.理解他人：了解小王同學(xué)欺負小張同學(xué)的原因，可能是小王同學(xué)缺乏關(guān)愛或者有其他心理問題。

2.溝通解決：與小王同學(xué)進行溝通，了解他的想法和感受，引導(dǎo)他改正錯誤行為。

3.關(guān)愛小張同學(xué)：給予小張同學(xué)更多的關(guān)愛和支持，幫助他建立自信和勇氣。

4.建立規(guī)則：制定班級規(guī)則，禁止欺負他人的行為，營造和諧友愛的班