2024年秋初中歷史七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）第三單元 復(fù)習(xí)教案

PAGEPAGE3課題明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)（1）通過教學(xué)，要求學(xué)生掌握明清兩朝統(tǒng)治者在處理民族問題時(shí)所持的不同態(tài)度，體會(huì)“明修長城清修廟”的內(nèi)涵。（2）通過教學(xué)，使學(xué)生了解明清兩朝在維護(hù)國家統(tǒng)一，促進(jìn)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)內(nèi)地文化交流等方面采取的積極措施；認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的一大趨勢(shì)。（3）通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華各民族人民與分裂勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的事跡培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、反對(duì)分裂的愛國情感和正確的民族觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國領(lǐng)土完整的責(zé)任感和使命感。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握明清兩朝統(tǒng)治者在處理民族問題時(shí)所持的不同態(tài)度。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生比較明清兩朝疆域版圖變化，并思考變化的原因是什么？新課：按照地理空間的分布從課本P4～P7找出明清統(tǒng)治者如何維護(hù)國家統(tǒng)一、治理邊疆的？一、東南1.抗擊倭寇明朝中期，日本海盜經(jīng)常騷擾中國東南沿海地區(qū)，當(dāng)時(shí)人們稱之為倭寇。16世紀(jì)中期，戚繼光和俞大猷奉命抗倭，抗倭斗爭(zhēng)取得決定性勝利，東南沿海的倭寇基本肅清。2.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣1.17世紀(jì)初，荷蘭侵占了臺(tái)灣。2.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)從金門出發(fā)，經(jīng)澎湖休整，進(jìn)軍臺(tái)灣，圍攻赤崁（kàn）城，沉重打擊了荷蘭殖民者，并嚴(yán)辭拒絕荷軍年年進(jìn)貢的請(qǐng)求。1662年初，荷蘭殖民者被迫簽字投降，臺(tái)灣重新回到了祖國的懷抱。3.清朝設(shè)置臺(tái)灣府：1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，鄭成功的后代歸順清朝。1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了我國東南沿海海防。用所學(xué)史料證明鄭成功的話“臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊保海ń處熣?qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)）三國：孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲。隋：隋煬帝曾三次派人去流求。元：設(shè)澎湖巡檢司，專門管理澎湖列島和琉球。臺(tái)灣府的設(shè)置1.清軍進(jìn)入臺(tái)灣的時(shí)間？1683年2.清政府何時(shí)設(shè)置臺(tái)灣府？1684年，隸屬福建省3.臺(tái)灣府設(shè)置的歷史意義是什么？加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。二、東北17世紀(jì)中期，沙皇俄國的勢(shì)力侵入了我國黑龍江流域，并在中國的尼布楚和雅克薩建立了殖民據(jù)點(diǎn)?？滴醯塾?685～1687年組織了兩次雅克薩之戰(zhàn)，打敗沙俄侵略者。1689年，中俄雙方經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》，從法律上確定了黑龍江和烏蘇里江流域的廣大地區(qū)為中國領(lǐng)土。三、北1.明朝修筑長城。明朝為什么要大修長城？加固邊防，抵御長城以北少數(shù)民族的侵?jǐn)_。為了防御蒙古族的南下擾亂。明政府修建了西起嘉峪關(guān)，東至遼寧鴨綠江之濱，全長6300多公里長城。這說明明朝統(tǒng)治者處理民族政策主要靠什么？采取比較被動(dòng)的防御政策。作用：抵御了北方蒙古騎兵的侵犯，保護(hù)了中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同是，長城北部蒙古族無法任意破壞掠奪，又迫切需要中原地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)而積極與中原地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，從而出現(xiàn)長期穩(wěn)定的和平交往局面。2.清朝修建承德避暑山莊，實(shí)行懷柔政策。（1）結(jié)合避暑山莊的地理位置，說一說清朝皇帝為什么要在承德而不是其他地方修建避暑山莊？承德離北京較近，同時(shí)又接近北方少數(shù)民族生活的區(qū)域。（2）你認(rèn)為避暑山莊與一般的避暑勝地相比，有什么特點(diǎn)？它既是避暑、圍獵的場(chǎng)所，更是清朝統(tǒng)治者實(shí)行“懷柔”的民族政策，籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)的場(chǎng)所，有濃厚的政治色彩。3.這些寺廟的建筑風(fēng)格有什么特點(diǎn)？這些寺廟融合了漢、藏、蒙古、維吾爾等族的建筑風(fēng)格，也反映了清王朝處理邊疆地區(qū)民族事務(wù)的政策。4.曾有人用“明修長城清修廟”描述明清兩朝在處理民族問題上的差異。對(duì)此，請(qǐng)你結(jié)合明朝大修長城的史實(shí)，說一說你是如何理解這句話的？（明清政策可與前面所學(xué)知識(shí)相結(jié)合）3.茶馬貿(mào)易。明朝政府在多地設(shè)置茶馬司，專門管理茶馬貿(mào)易事宜。這種貿(mào)易往來，促進(jìn)了內(nèi)地與青海、甘肅、四川、西藏等少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。四、西北回憶：新疆地區(qū)正式接受中央政權(quán)管轄的開始的標(biāo)志事件是什么？公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府。清王朝加強(qiáng)對(duì)新疆管轄的措施？1.平定準(zhǔn)噶爾叛亂。17世紀(jì)下半期，蒙古草原西部的準(zhǔn)噶爾部落首領(lǐng)噶爾丹在沙俄的支持下，屢次向清朝政府挑釁。18世紀(jì)中期，清朝平定準(zhǔn)噶爾，統(tǒng)一了天山以北地區(qū)。2.平定大小和卓叛亂。3.設(shè)置伊犁將軍。五、西回憶：歷史上唐朝、元朝與西藏的關(guān)系如何？唐太宗時(shí),文成公主入藏。唐中宗時(shí),金城公主入藏，唐蕃“和同為一家”元朝時(shí)，中央設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式行政區(qū)。清王朝加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的措施？1.確立金瓶掣簽制度A、賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩保樦蔚郏〣、賜五世班禪為“班禪額爾德尼”（康熙）2.設(shè)置駐藏大臣：1727年（雍正帝），駐藏大臣代表中央政府與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù)教師展示金瓶掣簽制度的相關(guān)資料。對(duì)比明朝疆域圖、清朝疆域圖，看看有哪些變化。相同點(diǎn)：基本版圖相似，臺(tái)灣、南海諸島等地一直是中國的領(lǐng)土。不同點(diǎn)：清朝疆域遼闊，它在明朝的基礎(chǔ)上，又通過平定叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是平定準(zhǔn)噶爾部，拓地萬里，建成疆域更為遼闊的大一統(tǒng)帝國。二次備課（方法和手段、改進(jìn)建議）作業(yè)設(shè)計(jì)1．“封侯非我愿，但愿海波平?！笔幤劫量埽瑢?shí)現(xiàn)“海波平”的英雄人物是（）A．岳飛B．鄭成功C．戚繼光D．鄧世昌2．戚繼光賦詩明志：“遙知夷島（指日本）浮天際，未敢忘危負(fù)年華?！痹娭械摹拔！敝福ǎ〢．東北地區(qū)遭到入侵B．臺(tái)灣被殖民者強(qiáng)占C．新疆地區(qū)遭受侵略D．東南沿海倭患嚴(yán)重3．鄭成功被稱為民族英雄主要是因?yàn)樗箵袅讼铝心膫€(gè)國家對(duì)臺(tái)灣的侵略（）A．荷蘭B．日本C．美國D．英國4．“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基?！泵枋龅泥嵆晒Φ臍v史事跡是（）A．西行天竺B．抗擊倭寇C．七下西洋D．收復(fù)臺(tái)