2024年秋初中生物七年級上冊教學(xué)設(shè)計（教案）第一節(jié) 觀察周邊環(huán)境中的生物

第一單元生物和細胞第一章認識生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物課題觀察周邊環(huán)境中的生物授課人學(xué)情分析七年級學(xué)生剛接觸生物學(xué)科，對生物世界充滿好奇。他們已具備一定的觀察能力和生活經(jīng)驗，但缺乏系統(tǒng)的生物知識。因此，本節(jié)課應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述和分類生物，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。素養(yǎng)目標(biāo)生命觀念：通過認識身邊的植物和動物，初步形成科學(xué)的自然觀和世界觀?？茖W(xué)思維：1.學(xué)生能夠識別并描述周邊環(huán)境中的常見生物，理解生物多樣性的重要性。2.初步形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。探究實踐：1.通過觀察，學(xué)生能夠積極參與生物多樣性的探究活動。2.學(xué)會使用簡單的工具(如放大鏡、觀察記錄表)進行觀察。態(tài)度責(zé)任：1.激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣和熱愛。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和保護生物多樣性的責(zé)任感。教學(xué)重點1.學(xué)生能夠掌握觀察法。

2.認識并描述周圍環(huán)境中的各種生物。教學(xué)難點1.引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)思維方法，分析生物之間的異同。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類能力。

教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動課程導(dǎo)入教師通過多媒體設(shè)備展示幼苗時期的韭菜和小麥圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：同學(xué)們能區(qū)分哪個是韭菜，哪個是小麥嗎？[回答]學(xué)生認真觀察圖片，代表學(xué)生回答問題，并說明理由。新課展開觀察思考：觀察校園、公園或林地中的生物教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一次觀察活動，觀察校園、公園或林地中的生物。教師先教授學(xué)生觀察的方法：確定觀察目的：觀察某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征；生活環(huán)境；生活習(xí)性；比較不同生物的共同點和不同點；等等。2.明確觀察對象：校園、公園或林地中的生物。觀察植物時，注意植物的高度、形態(tài)、生長環(huán)境等；在觀察動物時，注意它們的形態(tài)特點、運動方式和生活環(huán)境等。3.做好觀察記錄4.交流觀察結(jié)果提醒學(xué)生們，觀察時要注意安全，分組進行；注意著裝顏色，避免衣物的顏色過于鮮亮；要注意保持安靜；拍攝時，盡量不使用閃光燈；不要破壞植物。教師一邊指導(dǎo)學(xué)生進行觀察，一邊提問：你們觀察的生物，如楊樹和柳樹，它們有哪些共同點和不同點？同學(xué)們可以仔細觀察，從它們的樹干、枝條、葉等的形狀和顏色方面進行比較。如果開花了，同學(xué)們可以比較它們的花有何不同。同學(xué)們還可以觀察它們的生長環(huán)境。如果周圍有光葉子花（俗稱三角梅），同學(xué)們可以仔細觀察它的葉和花的形狀、顏色。紫紅色的結(jié)構(gòu)是它的花瓣嗎？對相同的觀察對象，不同的同學(xué)可能會得到不同的觀察結(jié)果。請舉例說出哪些因素影響了觀察結(jié)果。請舉例說明，如果需要進一步觀察某種生物，同學(xué)們打算如何進行?；顒咏Y(jié)束后，組織學(xué)生回到教室，分組展示觀察成果，分享觀察到的生物種類及其特征。引導(dǎo)學(xué)生對觀察到的生物進行分類，如動物、植物、微生物等。對學(xué)生的觀察成果進行點評，肯定成績，指出不足?？茖W(xué)方法：觀察教師進行總結(jié)：觀察可以直接用肉眼，也可以借助工具，或利用各種設(shè)備，有時還需要測量。觀察要有明確的目的。觀察要按一定的順序進行，并做好記錄。觀察要有計劃和耐心。觀察過程中要積極思考，多提問題。需要同別人交流看法，進行討論。教師總結(jié)評價同學(xué)們的觀察結(jié)果，進行點評。教師提出問題：我們所觀察的生物大多是植物和動物。除此之外，還有真菌、細菌、病毒等生物。同學(xué)們能說出生物共同的特征嗎？思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問題，提出問題教師用多媒體課件，展示貓的頭部和兔的頭部圖片，讓同學(xué)們觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置。教師提問：同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？提出你們所發(fā)現(xiàn)的問題，與同學(xué)交流，討論誰提出的問題更有探究的價值。學(xué)生們聽從老師的安排，可以利用望遠鏡、照相機等設(shè)備。學(xué)生填寫觀察記錄表。[思考與討論]學(xué)生以小組為單位，討論問題。[分享與交流]學(xué)生分享討論結(jié)果。[回答]學(xué)生通過閱讀教材，查閱資料，進行作答，并與同學(xué)進行交流討論。[思考與討論]學(xué)生以小組為單位，討論問題。課堂小結(jié)以上就是本堂課的全部內(nèi)容。（結(jié)合板書，梳理總結(jié)）板書設(shè)計第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物1.觀察校園、公園或林地中的生物確定觀察目的→明確觀察對象→做好觀察記錄→交流觀察結(jié)果2.科學(xué)方法：觀察教學(xué)反思聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極的討論、回答，加深學(xué)