濱海新區(qū)八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

濱海新區(qū)八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）濱海新區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測試卷

八年級語文

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分。考試時間120分鐘。

第Ⅰ卷

注意事項：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題紙"上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。

2.本卷共11題，共29分。

一、（本大題共11小題，共29分。第1-4小題，每題2分；第5-11小題，每題3分）

（一）積累與運(yùn)用

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.曠野（guǎng）追溯（sù）暴風(fēng)驟雨（zhòu）

B.冗雜（yǒng）拙劣（luè）挑撥離間（jiān）

C.矗立（zhù）兩棲（xī）銷聲匿跡（nì）

D.緘默（jiān）霎時（shà）戛然而止（jiá）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

黃河，塑造了古老文明。黃河，_______出民族精神。正因為黃河的_______，我們才擁有了世世代代賴以生存的物質(zhì)家園和精神家園；也正因為黃河的桀驁不馴，我們的文化基因中才有了更加_______的品質(zhì)、更加超凡的智慧、更加鮮明的特色。

A.淬煉賜予堅韌

B.淬煉給予堅定

C.鍛煉賜予堅定

D.鍛煉給予堅韌

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①隨著文化旅游市場不斷復(fù)蘇，天津郵輪市場呈現(xiàn)不斷升溫的趨勢。②京津冀及周邊地區(qū)，從天津抵港離港的旅客數(shù)量也日益增長。③今年一月到五月，天津國際郵輪母港接待近10萬余名國際郵輪旅客。④郵輪母港也推出了一系列便捷服務(wù)，力求從細(xì)微處給游客提供更好的出行體驗。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“你懂得欣賞一棵樹嗎，苦難的人？”老者緩緩地說□“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨□它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯□偉岸呀！"

A.，。_____________，

B.：；_____________，

C.，；_____________、

D.：_________________。_____________、

（二）詩詞鑒賞

5.下面對《蒹葭》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

A.從“白露為霜”到“白露未晞"再到“白露未已”的變化，暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。

B.詩人逆流而上、順流而下地苦苦尋找，伊人似近而遠(yuǎn)，忽隱忽現(xiàn)，可望可及。

C.全詩采用重章疊句形式，有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感，深化了詩歌的意境。

D.這首朦朧詩，每章開頭均以景起興，利用蘆葦、霜露等景物渲染一種蕭索凄迷氛圍。

（三）實用類文本閱讀

閱讀《便攜式AI系統(tǒng)可將大腦思想翻譯成語言》一文，完成下面小題

便攜式AI系統(tǒng)可將大腦思想翻譯成語言

①據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)11日報道，澳大利亞悉尼科技大學(xué)科學(xué)家開發(fā)出了首款便攜式、非侵入性的人工智能系統(tǒng)，可解碼無聲的想法并將其轉(zhuǎn)化為有形的文本。這項技術(shù)可幫助那些因疾病或受傷（包括中風(fēng)或癱瘓）而無法說話的人進(jìn)行溝通，也有望實現(xiàn)人與仿生手臂或機(jī)器人等設(shè)備之間的無縫通信。最新研究代表了將原始腦電圖（EEG）直接翻譯成語言的開創(chuàng)性努力，標(biāo)志著該領(lǐng)域的一次重大突破。

②在最新研究中，參與者佩戴一頂帽子，通過EEG記錄頭皮的腦電活動，同時默讀文本段落。EEG波被分割成不同單元，從人腦中捕捉特定的特征和模式，這一任務(wù)由研究人員開發(fā)的DeWave模型完成。DeWave模型通過從大量的腦電圖數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)，將腦電圖信號翻譯成單詞和句子。

③研究人員指出，這是科學(xué)家首次將離散編碼技術(shù)納入大腦思想轉(zhuǎn)化為文本的翻譯過程。為此，他們引入了一種創(chuàng)新性的神經(jīng)解碼方法。最新技術(shù)與大型語言模型的集成，也為神經(jīng)科學(xué)和人工智能開辟了新的前沿。

④以前將大腦信號轉(zhuǎn)換為語言的技術(shù)，要么需要在大腦中植入電極，比如埃隆·馬斯克的Neuralink，要么需要借助磁共振成像（MRI）設(shè)備掃描大腦，而MRI機(jī)器體積大、價格貴，難以在日常生活中使用。此外，這些方法也很難在沒有眼動追蹤輔助的情況下將大腦信號轉(zhuǎn)換為單詞級片段，因此限制了這些系統(tǒng)的實際應(yīng)用。而最新技術(shù)既可使用眼動追蹤，也可不使用眼動追蹤。

⑤最新研究共有29名參與者，這意味著它或許能比以前只在一兩個人身上測試過的解碼技術(shù)更強(qiáng)大、更具適應(yīng)性，因為不同人之間的腦電波不同。

⑥借助佩戴的帽子而非從植入大腦的電極接收EEG信號，意味著信號的噪音更多。但研究結(jié)果顯示，新系統(tǒng)在腦電圖翻譯方面的表現(xiàn)超過了之前的基準(zhǔn)。這項研究已被選為12月12日在美國新奧爾良舉行的NeurIPS會議的重點論文，該會議旨在展示領(lǐng)先的人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)研究成果。

（選自《科技日報》,有刪改）

6.下面的說法不符合原文意思的一項是（）

A.便攜式人工智能系統(tǒng)可以幫助無法說話的人進(jìn)行溝通，也有望實現(xiàn)人與設(shè)備的無縫通信。

B.原始腦電圖（EEG）記錄頭皮的腦電活動，DeWave模型可將腦電圖信號翻譯成單詞和句子。

C.這項研究是科學(xué)家首次將離散編碼技術(shù)納入大腦思想轉(zhuǎn)化為文本的翻譯過程。

D.借助佩戴的帽子，從植入大腦的電極接收EEG信號，信號的噪音更多。

7.下面對第④段使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子、作比較的說明方法，說明最新技術(shù)和以前技術(shù)均受眼動追蹤的限制。

B.使用舉例子、作比較的說明方法，說明最新技術(shù)較于以前技術(shù)更方便走向?qū)嶋H應(yīng)用。

C.使用打比方、舉例子的說明方法，說明馬斯克的磁共振成像設(shè)備體積大、價格貴。

D.使用打比方、作比較的說明方法，說明以前的轉(zhuǎn)換技術(shù)難以在日常生活中使用。

8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段總體介紹了首款便攜式、非侵入性的人工智能系統(tǒng)的功能、價值和意義。

B.第⑤段中加點詞“或許"表示一種猜測，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。

C.第⑥段中“這項研究”指的是“以前只在一兩個人身上測試過的解碼技術(shù)"。

D.本文采用邏輯順序，介紹了一項較為先進(jìn)的人工智能研究成果。

（四）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀《北冥有魚》，完成下面小題

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.怒而飛怒：發(fā)怒，生氣

B.志怪者也志：記載

C.其正色邪其：表示選擇

D.亦若是則已矣是：這樣

10.下面句子屬于倒裝句式的一項是（）

A.北冥有魚，其名為鯤

B.去以六月息者也

C.南冥者，天池也

D.《齊諧》者，志怪者也

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.本文描繪了一幅鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。

B.文章引用《齊諧》之言，用語夸張，展現(xiàn)了大鵬“徙于南冥"的磅礴氣勢。

C.文章最后作者想象鵬之視下，意境開闊渺遠(yuǎn)，想象雄奇瑰麗。

D.這篇寓言，作者塑造了鵬的形象，它無需借助外力，便可踔厲奮發(fā)，自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。

濱海新區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測試卷

八年級語文

第Ⅱ卷

注意事項：

1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題紙”上。

2.本卷共13題，共91分。

二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）

12.請依據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）窈窕淑女，___________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）可憐身上衣正單，___________。（白居易《賣炭翁》）

（3）海內(nèi)存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）潭中魚可百許頭，___________。（柳宗元《小石潭記》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫崇高而美好的理想，渴望廣濟(jì)蒼生的博大胸懷的詩句是：___________，___________！

三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

王儉自以博聞多識，讀書過陸澄。儉集學(xué)士何憲等盛自商略①，澄待儉語畢，然后談所遺漏數(shù)十條，皆儉所未睹，儉乃敬服。儉在尚書省，出巾箱、幾案、雜服飾，令學(xué)士隸事②，事多者③與之，人人各得一兩物。澄后來，更出諸人所不知事，復(fù)各數(shù)條，并舊物奪將去。竟陵王子良④得古器，小口方復(fù)而底平，可容七八升，以問澄。澄曰：“此名服匿⑤，單于⑥以與蘇武。"子良詳視器底有字，仿佛可識，如澄所言。

[注釋]①盛自商略：舉行盛大的商討會。②隸事：引用典故。③事多者：引用的多的人。④竟陵王子良：南北朝時期南齊宗室，齊武帝次子蕭子良。⑤服匿：盛酒器。⑥單于：匈奴國君。

13.解釋文中加點詞的含義。

（1）皆儉所未睹皆：_______

（2）仿佛可識仿佛：_______

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

王儉自以博聞多識，讀書過陸澄。

15.請結(jié)合原文分析，文章哪些地方體現(xiàn)了陸澄的“淵博”。

四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）

閱讀《長長的山路》一文，完成下面小題。

長長的山路

沈念

①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。

②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時小心掉進(jìn)泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就望著他們的新支書……

④父親也不是沒找過鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時由田鄉(xiāng)長代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長辦公室沒人的一個空檔，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來有鄉(xiāng)干部說縣長要來，他當(dāng)時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣長發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代。

⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。"

⑥縣長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨獨的一個人，站得筆直，一動不動，風(fēng)吹動著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

⑦“縣長，幫我們修路?！备赣H說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長的表情凝重。

⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下腳，落在后面。龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時一直走這條路？

⑨父親說，祖祖輩輩。

⑩有個干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？

龍縣長扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。

父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、過好日子的時候也快要到了。

修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。

修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。

山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。

（選自《長路與短句》，有刪改）

16.為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。

行動過程行動結(jié)果

父親找鄉(xiāng)長申請修路（1）__

（2）縣長實地調(diào)查路況

父親召開村民大會（3）__

（4）_山寨修成柏油新路

17.請結(jié)合語境，從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。

俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。

18.父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

19.本文以“長長的山路"為題的，有哪些象征意義。

五、（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

綜合性學(xué)來，“國潮”文創(chuàng)產(chǎn)品實用性、藝術(shù)性顯著提升，品類更加豐富。“國潮"流行，啟示我們文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)要厚植傳統(tǒng)文化土壤，將時下潮流與傳統(tǒng)之美相結(jié)合。某班將開展以“‘國潮’有心意的文創(chuàng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題。

【材料一】

2016～2022年國人對“國潮"產(chǎn)品消費情況調(diào)查表

【材料二】

“國潮”彰顯了國人的家國情懷和文化自信。其形成和流行有多方面因素：國家的強(qiáng)大，讓人們深感自豪和榮耀；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來越受到重視；年輕從業(yè)者和消費者樂于嘗試，善于創(chuàng)新，敢于表達(dá)。

【材料三】

“國潮"把中國文化符號、中華美學(xué)精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)等相結(jié)合。制造業(yè)等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域需要文化創(chuàng)意來提升產(chǎn)品價值，中華傳統(tǒng)文化傳播則需要通過物質(zhì)載體融入日常生活?！皣薄钡牧餍?，恰恰是愛國情感和文化歸屬感的表現(xiàn)。

【材料四】

“國潮"創(chuàng)作者把古老、豐富、深邃的傳統(tǒng)文化，用人們易于理解、樂于接受的方式呈現(xiàn)。一個印有“飛天”形象的杯子、一段博物館互動短視頻，都能讓人在不經(jīng)意間感受詩意、受到熏陶。比如，敦煌研究院推出的絲巾、書簽、茶杯等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，受到人們青睞。

20.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。

21.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括“國潮"流行的原因。

（二）名著閱讀（8分）

22.請根據(jù)你的名著閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

作品描述

《_________》回到大艇上之后，我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險經(jīng)歷，從而得出了兩個結(jié)論：一個是尼摩船長勇氣過人，無與倫比；另一個是他雖是一個跑到海底、躲避人類的海洋人，但卻具有無私的現(xiàn)身精神。

《鋼鐵是怎樣煉成的》_________是一位堅強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的布爾什維克，對革命事業(yè)有著不懈的堅持和強(qiáng)大的信念。在保爾成長過程中遇到困難時，他都會及時出現(xiàn)，給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于拼搏的精神”，為保爾排憂解難、指明前進(jìn)的方向。

《駱駝祥子》_________沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與清亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。

《經(jīng)典常談》該書的作者是_________，他歷經(jīng)數(shù)年撰寫而成的，包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。

23.一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，從下列名著中任選一部，解讀其書名。（70字左右）

備選名著：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

解讀示例：

《紅星照耀中國》——“紅星"本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

六、作文（本大題共1小題，共50分）

24.寫作

人生猶如一本書，在經(jīng)歷中慢慢讀懂，在讀懂中慢慢經(jīng)歷。由“讀”至“懂"是一段心靈成長的旅行：讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情；讀父母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴(yán)相濟(jì)背后的期許；讀山水，讀懂風(fēng)光旖旎背后的柔情……同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？

請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

八年級語文參考答案

一、（本大題共11小題，共29分。1-4小題，每題2分；5-11小題，每題3分)

1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.B8.C9.A10.B11.D

二、（本大題共1小題，共6分）

12.(1)君子好逑

(2)心憂炭賤愿天寒

(3)天涯若比鄰

(4)皆若空游無所依

(5)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

三、（本大題共3小題，共7分）

13.(1)全、都

(2)隱隱約約、大略、大致(2分)

14.王儉自認(rèn)為博學(xué)多識，讀書超過陸澄。(2分)

15.陸澄補(bǔ)充談?wù)摿藬?shù)百十條策略，都是王儉沒有見識過的；能說出許多別人

說不出的典故；能夠識別古器并說出其來歷。（三方面各1分，共3分）

四、（本大題共4小題，共15分）

16.①鄉(xiāng)長慨嘆缺錢修路：②父親攔住縣長請求修路：③村民熱情高漲熱議修路；

④父親發(fā)動村民投工投勞（每空1分，共4分）

17.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了