三年級下冊語文試題期末測試卷∣貴州省黔西南州興義市2018

/貴州省黔西南州興義市2019—2019學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末測試卷一、根底知識(shí)1.看拼音,寫詞語zhēngzháguàngàiduānzhèngqīhēicéngjīng________________________________________biǎodáchénmóbēicǎnsēnlínfǎngfú________________________________________2.判斷劃線字的讀音是否相同?！?〕降落

投降〔2〕重新

重復(fù)〔3〕教育

教室〔4〕方便

廉價(jià)3.比一比,組詞語場________

普________

憂________

陡________

揚(yáng)________

譜________

猶________

徒________填一填①劣對________

善對________

罪對________

②________面________方

________嘴________舌

成________上________

③滿天飛舞的________

清澈新鮮的________

快樂幸福的________給句中的劃線字選擇正確的解釋?；ǎ孩儆脕砻曰笕说?；②〔眼睛〕模糊迷亂；③消耗；用。

A有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過去了。

________

B我們千萬不要聽他的花言巧語。

________

C這里的風(fēng)車太多了,看得我眼睛都花了。

________照樣子,寫詞語①郁郁蔥蔥〔AABB式〕：________、________

②蒸蒸日上〔AABC式〕：________、________

③人山人?！睞BAC式〕：________、________7.連一連

8.按要求寫句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中?！哺臑楸扔骶洹?/p>

②你做錯(cuò)了事,難道不應(yīng)該抱歉嗎？〔改為陳述句〕

③此時(shí)我身無分文,只好脫下新買的大衣?！灿脛澗€的詞寫一句話〕

④山上有一片桃林。〔把句子寫具體〕二、知識(shí)回憶9.________燭影深,________漸落曉星沉?！?嫦娥?〕10.________知松柏,患難見________。11.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。〞這句話把荷葉比作________。12.“亡羊補(bǔ)牢〞中,“亡〞和“牢〞的意思分別是________和________。13.學(xué)習(xí)了?太陽?一課,我知道太陽的特點(diǎn)有________。三、口語交際14.楊方同學(xué)到學(xué)校圖書館去還書,管理員接過書翻看了一下說：“呀！楊方同學(xué)看書可真認(rèn)真,書上還寫了旁批呢！〞楊方聽了,挺不好意思的。如果我是楊方,我會(huì)這樣說：“________。〞四、閱讀理解15.閱讀下文,答復(fù)以下問題老婆婆與花

老婆婆家住著老婆婆和她的小孫女兩個(gè)人。她們還養(yǎng)了一盆驕傲的花。

這盆花只愛好看的事物,喜歡看長得水靈的小孫女?？韶澩娴男∨⒅粣鄣教幣?根本沒空理會(huì)安靜的小花。所以,每天只有老婆婆來照顧這盆花。

老婆婆彎腰給花修剪枝葉,花看到一頭少得可憐的白發(fā),就會(huì)想：還是小女孩的頭發(fā)美,像黑色的小瀑布。老婆婆低下頭給花澆水,花碰到一張爬滿皺紋的黃臉,又會(huì)想：要是換了小女孩的臉,準(zhǔn)會(huì)像一個(gè)晶瑩的紅蘋果。老婆婆蹲下身子一邊給花施肥,一邊咧著嘴笑著說：“呵呵,好好長??！〞花見老婆婆嘴里的牙掉光了,便打了個(gè)寒戰(zhàn),心想：還是小女孩那口小白牙好看哪！老婆婆步履蹣跚的樣子,花也很看不慣：看小女孩手腳多利索,還能輕快地跳舞。

花抱怨老婆婆,卻在她的悉心照料下長出綠葉子和紅花苞,開出粉色的花,枝干還能靈活地迎風(fēng)搖曳?？墒?當(dāng)經(jīng)過春夏秋冬,經(jīng)過風(fēng)霜雨雪,花變得怎樣了呢？它的綠葉子變成了黃葉子,光潔的花瓣浮起深深的褶皺,挺拔的枝干也輕輕彎了下來……花傷心地發(fā)現(xiàn)。自己也變成了“難看的花婆婆〞。

不過,老婆婆仍舊每天都來陪它曬太陽?！皠e傷心,生命是珍貴的,無論外表是否美麗,要一步步學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們都為自己走過的路驕傲吧……〞老婆婆在花耳邊溫柔地低語。寫出以下詞語的近義詞。照顧——________

悉心——________

仍舊——________〔2〕老婆婆養(yǎng)了一盆________的花,這盆花只愛________。〔3〕當(dāng)花見到老婆婆的爬滿皺紋的黃臉時(shí),它是怎么想的？〔4〕在老婆婆的悉心照料下,花長成了什么樣子？當(dāng)經(jīng)過春夏秋冬,經(jīng)過風(fēng)霜雨雪之后,花又變成了什么樣子？〔概括地寫下來〕〔5〕這篇文章讓你明白了什么道理？五、作文16.你參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你最喜歡看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的哪個(gè)工程？本次習(xí)作就請你寫一寫自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)工程,可以寫參加比賽的親身經(jīng)歷,也可以寫觀看某項(xiàng)比賽的經(jīng)過。題目自擬。參考答案解析局部一、<b>根底知識(shí)</b>1.【參考答案】掙扎；灌溉；端正；漆黑；曾經(jīng)；表達(dá)；沉默；悲慘；森林；仿佛【考點(diǎn)】拼音,字形【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的根底上認(rèn)讀生字,掌握生字的結(jié)談判易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“灌、溉、端、漆、曾、默、慘、佛〞容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。

故參考答案為：掙扎；灌溉；端正；漆黑；曾經(jīng)；表達(dá)；沉默；悲慘；森林；仿佛。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書,寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【參考答案】〔1〕不同

〔2〕相同

〔3〕相同

〔4〕不同【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況,在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同,義不同,組成的詞語也不同,解答此題,要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語,然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。

⑴降落〔jiàng〕

投降〔xiáng〕

⑵重新〔chóng〕

重復(fù)〔chóng〕

⑶教育〔jiào〕

教室〔jiào〕

⑷方便〔biàn〕

廉價(jià)〔biàn〕

故參考答案為：⑴不同；⑵相同；⑶相同；⑷不同。

【點(diǎn)評】對于多音字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。3.【參考答案】場所；普通；憂傷；陡峭；飄揚(yáng)；譜寫；猶豫；徒弟[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]【考點(diǎn)】字形【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對形近字的辨析,通過比擬部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的,需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。

故參考答案為：場所、普通、憂傷、陡峭、飄揚(yáng)、譜寫、猶豫、徒弟。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,通過比擬組詞記憶生字。4.【參考答案】優(yōu)；惡；功；四；八；七；八；千；萬；雪花；泉水；生活【考點(diǎn)】詞形,詞義,成語【解析】【分析】①此題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況,有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。

②考查補(bǔ)寫成語,只要平時(shí)注意積累和識(shí)記,做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別,要依據(jù)詞語的意思來記憶。這些詞語有：四面八方、七嘴八舌、成千上萬。

③詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞〔或限制詞〕+的+名詞〞,應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。

故參考答案為：①優(yōu)；惡；功

②四；八；七；八；千；萬

③雪花；泉水；生活。

【點(diǎn)評】①主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。

②主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文,識(shí)記常用詞語,積累詞匯。

③從給出的詞語中找規(guī)律,掌握詞語的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。5.【參考答案】③；①；②【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義〞的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。

A有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過去了?；ǎ合?；用。

B我們千萬不要聽他的花言巧語?；ǎ河脕砻曰笕说?。

C這里的風(fēng)車太多了,看得我眼睛都花了?；ǎ骸惭劬Α衬：詠y。

故參考答案為：③；①；②。

【點(diǎn)評】一字多義是一種語言現(xiàn)象,正確理解字的語境意義需要在積累的根底上仔細(xì)揣摩。6.【參考答案】模模糊糊；開開心心；戀戀不舍；歷歷在目；獨(dú)來獨(dú)往；半信半疑【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。

從①給出的詞語“郁郁蔥蔥〞來看,是AABB式結(jié)構(gòu),如：模模糊糊、開開心心。

從②給出的詞語“蒸蒸日上〞來看,是AABC式結(jié)構(gòu),如：戀戀不舍、歷歷在目。

從③給出的詞語“人山人海〞來看,是ABAC式結(jié)構(gòu),如：獨(dú)來獨(dú)往、半信半疑。

故參考答案為：①模模糊糊；開開心心；②戀戀不舍；歷歷在目；③獨(dú)來獨(dú)往；半信半疑。

【點(diǎn)評】分析要仿寫的詞語,從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句,為寫作奠定根底。7.【參考答案】【考點(diǎn)】詞形,歇后語,諺語【解析】【分析】A詞語搭配就是前一個(gè)詞語和后一個(gè)詞語搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。故：一幅畫面、一名觀眾、一顆鉆石、一面紅旗；

B歇后語是中國勞動(dòng)人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小、幽默、形象的語句。它由前后兩局部組成:前一局部起"引子"作用,像謎面,后一局部起"后襯"的作用,像謎底,十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中,通常說出前半截,"歇"去后半截,就可以領(lǐng)會(huì)和猜測出它的本意,所以就稱為歇后語。故：張飛穿針——粗中有細(xì)、孫悟空大鬧天宮——鐵面無私、包公斷案——慌了神、姜太公釣魚——愿者上鉤。

【點(diǎn)評】A此題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力,在于平時(shí)的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的,只要對課文內(nèi)容熟練掌握,做起來就不難。

B掌握常用的歇后語,在日常生活中注意積累,豐富知識(shí)。8.【參考答案】①蒲公英的畫像雪花般,在空中飄蕩。

②你做錯(cuò)了事,就應(yīng)該抱歉。

③由于沒有車,我們只好走路回家。

④村外的山上有一片茂密的桃林?！究键c(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換,語言表達(dá)【解析】【分析】①比喻句：就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。故：蒲公英的畫像雪花般,在空中飄蕩。

②反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比方：“難道…嗎？〞和“怎能……呢？〞等。第三步：否認(rèn)改為肯定,肯定改為否認(rèn)。故：你做錯(cuò)了事,就應(yīng)該抱歉。

③考查運(yùn)用詞語的能力,學(xué)生要在明確詞語意思的前提下,會(huì)用詞語造句,語言表達(dá)要準(zhǔn)確,簡潔,語句完整、通順沒有錯(cuò)別字,故：由于沒有車,我們只好走路回家。

④考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí),在原句中加上修飾語,使句子更為具體形象,充實(shí)飽滿即可。故：村外的山上有一片茂密的桃林。

故參考答案為：①蒲公英的畫像雪花般,在空中飄蕩。

②你做錯(cuò)了事,就應(yīng)該抱歉。

③由于沒有車,我們只好走路回家。

④村外的山上有一片茂密的桃林。

【點(diǎn)評】①考查學(xué)生比照喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。

②掌握反問句改陳述句方法,平時(shí)多練,做這道題不難。

③主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,說完整的話,學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成熟練地語感。

④此題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法,平時(shí)注意多練習(xí)。二、<b>知識(shí)回憶</b>9.【參考答案】云母屏風(fēng)；長河【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯,嫦娥【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累,答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可,書寫時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。“云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉〞是李商隱?嫦娥?中的兩句,意思是：透過裝飾著云母的屏風(fēng),燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失,晨星漂浮在黎明的曙光里。

故參考答案為：云母屏風(fēng)；長河。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。10.【參考答案】歲寒；真情【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累,答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可,書寫時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！皻q寒知松柏,患難見真情〞是湯顯祖?牡丹亭?中的兩句,意思是：天氣寒冷的時(shí)候松柏越發(fā)蒼翠,知道了松柏的傲骨,而患難時(shí)節(jié)看到真正友情不離不棄,知道了患難之交才是真朋友,酒肉之交早就逃之夭夭。

故參考答案為：歲寒；真情。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11.【參考答案】碧綠的大圓盤【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】比喻句：就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物?！昂扇~挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。〞這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤。

故參考答案為：碧綠的大圓盤。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生比照喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。12.【參考答案】逃亡,喪失；關(guān)牲口的圈【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解,亡羊補(bǔ)牢【解析】【分析】亡：逃亡,喪失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚。比喻出了問題以后想方法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。

故參考答案為：逃亡,喪失；關(guān)牲口的圈。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。13.【參考答案】遠(yuǎn)、大、熱【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解,太陽【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容可知,太陽的特點(diǎn)有遠(yuǎn)、大、熱。

故參考答案為：遠(yuǎn)、大、熱。

【點(diǎn)評】此題主要考查對課文內(nèi)容的理解和識(shí)記。三、<b>口語交際</b>14.【參考答案】叔叔〔阿姨、老師〕,對不起,今后我一定注意,不在圖書館的書上作批注?！舱f的話應(yīng)注意稱謂,表示出歉意及說明今后該怎樣〕【考點(diǎn)】語言表達(dá)【解析】【分析】根據(jù)“張軍不保護(hù)學(xué)校圖書管的圖書,隨意在書上批注〞問題,他應(yīng)該主動(dòng)向管理員抱歉,然后說明自己以后會(huì)改正的誠懇態(tài)度。當(dāng)然也要有適宜的稱呼。

【點(diǎn)評】口語表達(dá)題沒有固定的參考答案,我們在審清題目,了解人物心情的根底上,揣摩人物的語言時(shí),一定要膽大揣摩、敢想敢寫,圍繞人物的心情寫出能表達(dá)此心情的話語即可。另外注意,口語交際題,一般要帶上對人物的稱呼。四、<b>閱讀理解</b>15.【參考答案】〔1〕照看；靜心；仍然

〔2〕一盆驕傲；好看的事物,喜歡看長得水靈的小孫女

〔3〕要是換了小女孩的臉,準(zhǔn)會(huì)像一個(gè)晶瑩的紅蘋果。

〔4〕枝繁葉茂,開出美麗的花朵。葉子變黃,花瓣浮起褶皺,枝干彎了。

〔5〕生命是珍貴的,無論外表是否美麗,要一步步學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們都為自己走過的路驕傲吧……【考點(diǎn)】詞義,記