外研版（2019） 必修第二冊 Unit 6 Earth First Writing a persuasive letter教學設計

外研版（2019）必修第二冊Unit6EarthFirstWritingapersuasiveletter教學設計授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來源于外研版（2019）必修第二冊Unit6EarthFirstWritingapersuasiveletter。本單元主題圍繞環(huán)保展開，通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握如何寫一封有說服力的信件，表達自己對環(huán)保問題的看法和建議。教學重點是引導學生運用所學知識，撰寫一封關于保護地球的persuasiveletter。教學難點是如何幫助學生運用恰當?shù)恼摀?jù)和論證方法，使信件更具說服力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于英語學科的四個方面：語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本節(jié)課，學生能夠進一步提升自己的英語寫作能力，尤其是撰寫具有說服力的信件。同時，通過探討環(huán)保主題，學生能夠增強環(huán)保意識，提升文化意識。在思考和表達過程中，學生將鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維，提高思維品質。最后，通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠提高自己的英語學習能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識、詞匯量和一定的寫作技巧。他們對環(huán)保主題可能有一定的了解，但可能尚未系統(tǒng)地學習過如何撰寫說服性的信件。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對環(huán)保主題可能感興趣，尤其是那些關注氣候變化和可持續(xù)發(fā)展的學生。他們在寫作方面可能具備一定的表達能力，但可能需要進一步提高論據(jù)選擇和論證邏輯的能力。學生的學習風格各異，有的可能更喜歡自主學習，而有的可能更傾向于合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在撰寫persuasiveletter的過程中，學生可能會遇到如何選擇合適的論據(jù)、構建邏輯清晰的論證和運用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點等困難。此外，他們可能對如何有效地進行說服和影響讀者缺乏經(jīng)驗。因此，教師需要提供具體的指導和支持，幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。教學方法與手段1.教學方法：

-互動討論法：通過小組討論和全班討論，激發(fā)學生的思考和表達欲望，提高他們的語言能力和批判性思維。

-案例分析法：通過分析環(huán)保領域的實際案例，幫助學生理解和應用persuasivewriting的技巧。

-任務驅動法：通過撰寫實際環(huán)保信件的任務，引導學生主動探索和學習，提高他們的寫作能力和問題解決能力。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻和音頻等多媒體資源，生動展示環(huán)保主題和相關案例，增強學生的學習興趣和理解。

-在線教學平臺：利用在線教學平臺，提供豐富的學習資源和互動工具，方便學生進行自主學習和合作學習。

-寫作輔助工具：提供寫作輔助工具，如語法檢查和拼寫糾正工具，幫助學生提高寫作質量和效率。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對persuasiveletter寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是persuasiveletter嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于persuasiveletter的例子，讓學生初步感受其魅力或特點。

簡短介紹persuasiveletter的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.寫作基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解persuasiveletter的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解persuasiveletter的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹persuasiveletter的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.寫作案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解persuasiveletter的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的persuasiveletter案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解persuasiveletter的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用persuasiveletter解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與環(huán)保相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對persuasiveletter的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調persuasiveletter的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括persuasiveletter的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調persuasiveletter在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用persuasiveletter。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于環(huán)保的persuasiveletter，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.persuasiveletter的基本概念：學生需要了解persuasiveletter的定義、特點和目的，以及它在實際生活中的應用。

2.persuasiveletter的組成部分：學生需要掌握persuasiveletter的基本結構，包括開頭段、主體段和結尾段，以及各個部分的功能和寫作技巧。

3.寫作論據(jù)的選擇和論證方法：學生需要學會如何選擇合適的論據(jù)來支持自己的觀點，并掌握不同的論證方法，如事實論證、道理論證和舉例論證等。

4.表達觀點和說服讀者的技巧：學生需要學習如何清晰地表達自己的觀點，并運用各種說服技巧來影響讀者，如邏輯推理、情感訴求和修辭手法等。

5.環(huán)保主題的相關知識：學生需要了解環(huán)保的基本概念、重要性和實際應用，以便能夠更好地選擇論據(jù)和表達自己的觀點。

6.寫作技巧和策略：學生需要掌握一些寫作技巧和策略，如如何開頭和結尾、如何組織論據(jù)和過渡句子、如何使用修辭手法和語言表達等。重點題型整理1.寫作題型：PersuasiveLetter

題型說明：要求學生根據(jù)給定的情境或主題，撰寫一封具有說服力的信件。

示例：假設你是一名環(huán)保志愿者，給當?shù)貓蠹埦庉媽懸环庑?，呼吁大家減少塑料使用，保護海洋生態(tài)。

答案：DearEditor,

Iamwritingtoappealtoeveryonetoreducetheuseofplasticsandprotectourmarineecosystem.Asanenvironmentalvolunteer,Ihavewitnessedthedevastatingeffectsofplasticpollutiononouroceansandmarinelife....

2.閱讀理解題型：ComprehensionQuestions

題型說明：要求學生閱讀一篇關于persuasiveletter的文章或段落，然后回答相關問題。

示例：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:Writingapersuasiveletterisaneffectivewaytoexpressyouropinionandconvincethereaderofyourviewpoint.Itshouldhaveaclearthesisstatement,supportingevidence,andastrongconclusion....

Questions:

1.Whatisthepurposeofapersuasiveletter?

2.Accordingtothepassage,whatshouldapersuasiveletterinclude?

Answer:

1.Toexpressyouropinionandconvincethereader.

2.Aclearthesisstatement,supportingevidence,andastrongconclusion.

3.口語表達題型：Discussion

題型說明：要求學生就某個環(huán)保主題進行小組討論，并表達自己的觀點和論據(jù)。

示例：Dividestudentsintogroupsanddiscussthetopic"Shouldwebandisposableplasticbags?"Eachgroupshouldpresenttheirargumentsandevidencetosupporttheirviewpoint.

4.改錯題型：ErrorCorrection

題型說明：要求學生找出給定段落中的語法、拼寫或標點錯誤，并進行修改。

示例：Readthefollowingparagraphandcorrecttheerrors.

Paragraph:Persuasivelettersareimportentbecausetheycanhelpyoutocommunicateyouideasandinfluenceothers.Itisnecessarytoincludegoodreasonsandevidenceinyourlettertosupportyouropinion.Also,youshoulduseproperlangaugeandalogicalordertomakeyourlettermoreconvinving.

Answer:

Persuasivelettersareimportantbecausetheycanhelpyoutocommunicateyourideasandinfluenceothers.Itisnecessarytoincludegoodreasonsandevidenceinyourlettertosupportyouropinion.Also,youshoulduseproperlanguageandalogicalordertomakeyourlettermoreconvincing.

5.分析題型：Analysis

題型說明：要求學生分析一篇優(yōu)秀的persuasiveletter，并解釋其成功的原因。

示例：Readthefollowingpersuasiveletterandanalyzeitsstrengths.

Letter:

DearMayor,

Iamwritingtoexpressmyconcernabouttheincreasingnumberofcarsinourcityanditsnegativeimpactontrafficcongestionandairpollution....

Answer:

Thestrengthsofthisletterincludeaclearthesisstatement,effectiveuseofevidenceandexamplestosupporttheargument,andastrongconclusionwithacalltoaction.Thelanguageusedispersuasiveandwell-organized.板書設計1.知識點板書：

-persuasiveletter的定義和結構

-寫作論據(jù)的選擇和論證方法

-表達觀點和說服讀者的技巧

-環(huán)保主題的相關知識

-寫作技巧和策略

2.關鍵詞板書：

-PersuasiveLetter

-ThesisStatement

-SupportingEvidence

-Conclusion

-Argumentation

-Persuasion

-EnvironmentalProtection

3.例句板書：

-開頭段例句：Towhomitmayconcern,Istronglybeliev