商務(wù)星球版初一年級(jí)下冊(cè)冊(cè)地理全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

商務(wù)星球版初一下冊(cè)地理

（全新打造精心匯編）

全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

班學(xué)生—科目成績(jī)登記表

座單元測(cè)驗(yàn)期期

姓名

號(hào)12345678910中末

1

2

3

4

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27

28

班學(xué)生—科目成績(jī)登記表

座單元測(cè)驗(yàn)期期

姓名

號(hào)12345678910中末

36

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55

教學(xué)計(jì)劃

教材商務(wù)星球版地理七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)情

況分析

教材

分析

教學(xué)目

標(biāo)要求

各單元

重點(diǎn)

教學(xué)進(jìn)度安排

起訖總課時(shí)

周次教學(xué)內(nèi)容備注

月日數(shù)序數(shù)

目錄

第六章

01《世界第一大洲》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................................1

02《世界第一大洲》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)...........................................................3

03《復(fù)雜多樣的自然環(huán)境》（一）教學(xué)設(shè)計(jì).....................................................5

04《復(fù)雜多樣的自然環(huán)境》（二）教學(xué)設(shè)計(jì).....................................................7

第七章

05《東南亞》（一）教學(xué)設(shè)計(jì).................................................................9

06《東南亞》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)................................................................11

07《中東》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）..................................................................13

08《中東》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）..................................................................15

09《聚焦中東一一地區(qū)沖突的地理背景》教學(xué)設(shè)計(jì).............................................18

10《撒哈拉以南的非洲》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)......................................................20

11《撒哈拉以南的#洲》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)......................................................22

12《歐洲西部》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）..............................................................24

13《歐洲西部》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）..............................................................26

14《極地地區(qū)》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................................28

15《極地地區(qū)》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................................30

第八章

16《日本》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................32

17《日本》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................34

18《俄羅斯》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)................................................................36

19《俄羅斯》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)................................................................39

20《印度》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................41

21《印度》（二）教學(xué)設(shè)計(jì).....................................................................43

22《澳大利亞》教學(xué)設(shè)計(jì)....................................................................45

23《巴西》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................47

24《巴西》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................49

25《美國(guó)》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................51

26《美國(guó)》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................................53

第九章

27《全球化與不平衡發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)..........................................................55

知之手激/黃源

01《世界第一大洲》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

課題基本信息

課題世界第一大洲（一）

學(xué)科地理年級(jí)七年級(jí)單元第六章

版本商務(wù)星球版冊(cè)別下冊(cè)

備課人員信息

主備者姓名主備者單位

學(xué)科備課組長(zhǎng)年級(jí)備課組長(zhǎng)

1.教學(xué)背景分析

L教材內(nèi)容分析：本節(jié)課是七年級(jí)下冊(cè)的第一節(jié)，也是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)區(qū)域地理，因此在教學(xué)中既要注意學(xué)生知識(shí)

的掌握，也要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生情況分析：學(xué)生在此之前未接觸過(guò)區(qū)域地理，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)期已經(jīng)掌握了基本的地理學(xué)習(xí)方法，因此本

節(jié)課應(yīng)喚醒學(xué)生的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.教學(xué)方式與教學(xué)手段：自學(xué)質(zhì)疑、合作探究

4.信息技術(shù)（配套課件）準(zhǔn)備：多媒體、課件

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)生能說(shuō)出亞洲的地理位置和獨(dú)特的自然景觀：

1.看圖說(shuō)出亞洲的半球，緯度和海陸位置

2.學(xué)生能掌握分析地理位置的方法。

2.通過(guò)對(duì)亞洲地理位苣的分析，掌握描述大（生評(píng)、師評(píng)相結(jié)合）

洲地理位置的方法，并能夠分析北美洲的地

理位置。3.通過(guò)讀圖、析圖，初步培養(yǎng)學(xué)拿

握知識(shí)的方法和培養(yǎng)觀察能力，通過(guò)將七上

的學(xué)習(xí)方法遷移到本節(jié)課學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生初

步會(huì)學(xué)地理。

3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及突破方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自己讀圖說(shuō)出亞洲地理位置（羋球位置、緯度位置、海陸位置）

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠掌握地理位置的分析方法。

突破方法：自學(xué)質(zhì)疑、合作探究

4.教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注

及預(yù)計(jì)時(shí)

1

問(wèn)

播放歌曲《亞洲雄風(fēng)》，同時(shí)多媒體展示亞洲的壯麗山河的優(yōu)美風(fēng)景。通過(guò)欣賞歌曲《亞

［教師提問(wèn)］:你知道世界上最大的大洲是哪一個(gè)嗎？你知道世界上人洲雄風(fēng)》，激發(fā)學(xué)

導(dǎo)入與探口最多的大洲是哪一個(gè)嗎？你知道世界最高峰珠穆朗瑪峰在哪一洲生熱愛亞洲的美

討5min嗎？你知道陸地最低點(diǎn)死海位于哪一大洲嗎？好情感。通過(guò)討

［組織討論］：關(guān)于亞洲你還知道些什么？論，培養(yǎng)學(xué)生的合

學(xué)生暢所欲言，小組合作討論有關(guān)亞洲的知識(shí)。作意識(shí)。

山于部分學(xué)生對(duì)

1、（多媒體展示）讀圖，完成下列要求：

東西半球劃分的

活動(dòng)一、確定亞洲的半球位置

知識(shí)遺忘，

半球位置方法指導(dǎo)：

通過(guò)復(fù)習(xí)，達(dá)到溫

1、繪圖：在世界地圖上描繪20°W、160°E赤道、北回歸線和北

故知新、化解難點(diǎn)

極圈2、①找赤道確定南北半球。②通過(guò)填表，引導(dǎo)學(xué)生明確東西半

的目的。

探究與發(fā)球如何劃分。3、通過(guò)讀圖分析得出亞洲的的半球位置。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生

現(xiàn)活動(dòng)二、確定亞洲的緯度和海陸位置

掌握確定大洲的

15min緯度位置方法指導(dǎo)：

緯度位置與海陸

1、確定亞洲的大致的緯度范圍。2、在圖中找到赤道、北回歸線、北

位置的方法。

極圈，看看它們分別穿過(guò)亞洲的什么部位？

海陸位置方法指導(dǎo)：

通過(guò)讀圖，培養(yǎng)學(xué)

1、找出亞洲瀕臨的大洋和相鄰的人洲。2、由圖可知亞洲的海陸位置

生從地圖獲取地

活動(dòng)三、確定亞洲的相對(duì)位置

理知識(shí)的能力。

議?議：亞洲的緯度位置和海陸位置對(duì)亞洲的氣候產(chǎn)生了怎樣的影

響？

活動(dòng)一、緯度位置對(duì)氣候影響

學(xué)生看圖完成下列問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)

，/鬻地愕上溫帶和｝山圖可知：受緯度位置的影響，亞洲習(xí)，通過(guò)學(xué)生的表

（1“火1-氣慎一”的氣候要素由南向北的變化規(guī)律是達(dá)可以了解學(xué)生

思考與探、一在亞洲都仃較大面枳的、）\的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生

（分偉.其中仃世界卜.分（（）°

索lOmin廣的活動(dòng)二、海陸位置對(duì)氣候影響會(huì)的不講，提高課

,從而得出：受海陸位置的影堂效率，使課堂的

響，亞洲的死洲位r世界■大的K降水自（）向（）呈教學(xué)更具有針對(duì)

遞減趨勢(shì)。性。

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)分析大洲的地理位置的方法，即：半球位置、

銜接與過(guò)

緯度位置和海陸位置。

渡Imin

那么，同學(xué)們會(huì)用所學(xué)知識(shí)拍述北美洲的地理位宣嗎？

學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探

多媒體展示北美洲位置圖：

拓展與延究北美洲的地理

學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，對(duì)亞洲和北美洲的地理位置進(jìn)行比較后互相

伸5min位置，使學(xué)生能夠

提問(wèn)，檢查掌握情況。

學(xué)以致用。

;（學(xué)生快速完成知識(shí)建構(gòu)的補(bǔ)充，并留點(diǎn)時(shí)間記憶）

梳理知識(shí)體系通過(guò)對(duì)本課總結(jié)

構(gòu)建與梳

半球位置緯度位置回顧加深學(xué)生對(duì)

理4min

海陸位置相對(duì)位置知識(shí)的理解掌握。

5.板書設(shè)計(jì)

世界第一大洲（一）

1.半球位置2.緯度位置3.海陸位置4.相對(duì)位置

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

2

02《世界第一大洲》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)

課題基本信息

課題世界第一大洲（二）

學(xué)科地理年級(jí)七年級(jí)單元第六章

版本商務(wù)星球版冊(cè)別下冊(cè)

備課人員信息

主備者姓名主備者單位

學(xué)科備課組長(zhǎng)年級(jí)備課組長(zhǎng)

1.教學(xué)背景分析

1.教材內(nèi)容分析：本節(jié)課是七年級(jí)下冊(cè)的第一節(jié)，也是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)區(qū)域地理，因此在教學(xué)中既要注意學(xué)生知識(shí)

的掌握，也要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生情況分析：學(xué)生在此之前未接觸過(guò)區(qū)域地理，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)期已經(jīng)掌握了基本的地理學(xué)習(xí)方法，因此本

節(jié)課應(yīng)喚醒學(xué)生的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.教學(xué)方式與教學(xué)手段：自學(xué)質(zhì)疑、合作探究

4.信息技術(shù)（配套課件）準(zhǔn)備：多媒體、課件

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握亞洲六大地理單元2.運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)1.學(xué)生能掌握亞洲六大單元：

明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡。3.通過(guò)讀圖、析2.學(xué)生能掌握分析地理位置的讀圖、析圖的方法。

圖，初步培養(yǎng)學(xué)掌握知識(shí)的方法和培養(yǎng)觀察（生評(píng)、師評(píng)相結(jié)合）

能力，通過(guò)將七上的學(xué)習(xí)方法遷移到本節(jié)深

學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生初步會(huì)學(xué)地理。

3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及突破方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握亞洲六大單元

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠掌握地圖的分析方法。

突破方法：自學(xué)質(zhì)疑、合作探究

4.教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

及預(yù)計(jì)時(shí)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注

問(wèn)

多媒體展示亞洲面積和人口與世界的對(duì)比表格，讓學(xué)生說(shuō)出亞洲的面

導(dǎo)入新課積和人口在世界所占的位次一一世界上面積最大、人口最多的大洲。對(duì)比導(dǎo)入激發(fā)學(xué)

3min今天我們就一起來(lái)了解亞洲的面積和人口狀況。生學(xué)習(xí)興趣。

3

學(xué)生讀圖活動(dòng)

1.讀圖說(shuō)出亞洲的面積越七大

洲中面積最大的4400萬(wàn)平方千

米。一一面積最大。2.讀圖說(shuō)

出亞洲跨經(jīng)度約160度，東西

時(shí)差11個(gè)小時(shí)一東西距離最

長(zhǎng)；跨緯度約90度，一一跨緯

度最廣。

3.讀圖明確亞洲的四至：東至：

讀圖指導(dǎo)杰日尼奧夫角、西至：巴巴集、

知識(shí)梳理北至：切柳斯金角：南至：努訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析問(wèn)題的能力

20min沙登加拉群島：并在填圖冊(cè)上

相應(yīng)的位置標(biāo)出亞洲四至。

4.在圖片上分別指出六大地理

單元的位置，然后找出以下國(guó)

家所處的地區(qū)：中國(guó)一一東亞、

印度一一南亞、哈薩克斯坦一

一中亞、沙特阿拉伯一一西亞

5.讀圖明確東亞的國(guó)家。認(rèn)真

聽取、了解中日關(guān)系，增強(qiáng)愛

國(guó)意識(shí)。

2010年亞洲人口達(dá)到42億，當(dāng)

時(shí)全球人口是69億，亞洲人口

大約占到世界總?cè)丝诘?1%。

多媒體展示“亞洲過(guò)億的國(guó)家”

自主學(xué)習(xí)

教師提問(wèn)：你能計(jì)算出中國(guó)在

知識(shí)梳理結(jié)合位置記住人口大國(guó)，知識(shí)點(diǎn)和讀到能力一起掌握

2010年占世界的比例嗎？

lOmin

亞洲人口過(guò)多，對(duì)資源、環(huán)境、

社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面會(huì)帶來(lái)哪些

不利的影響呢？

學(xué)生思考、討論回答。

多媒體展示“亞洲部分國(guó)家人

均國(guó)民生產(chǎn)總值”圖

文字提煉=[1______

通過(guò)對(duì)比了解亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),掌握中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地

自主學(xué)習(xí)

位。

8min

學(xué)生讀圖看課文分析：亞洲經(jīng)

濟(jì)發(fā)展極不平衡

鞏固小結(jié)

回顧本節(jié)知識(shí)

4min

5.板書設(shè)計(jì)

世界第一大洲（二）

一、世界第一大洲

1.面積最大的大洲

2.東西距離最長(zhǎng)的大洲

3.南北跨緯度最廣的大洲

4.人口最多的大洲

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)——極不平衡

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

4

03《復(fù)雜多樣的自然環(huán)境》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

課題基本信息

課題復(fù)雜多樣的自然環(huán)境（一）

學(xué)科地理年級(jí)七年級(jí)單元第六章

版本商務(wù)星球版冊(cè)別下冊(cè)

備課人員信息

主備者姓名主備者單位

學(xué)科備課組長(zhǎng)年級(jí)備課組長(zhǎng)

1.教學(xué)背景分析

1.教材內(nèi)容分析：本節(jié)教材設(shè)計(jì)較為合理：通過(guò)讀分層設(shè)色地形圖“亞洲地形”和“亞洲地形構(gòu)成”餅狀圖，引導(dǎo)

學(xué)生分析、歸納亞洲的地形特點(diǎn):通過(guò)讀分層設(shè)色地形圖“亞洲地形”和剖面圖“亞洲大陸沿30°N地形剖面”，

引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納亞洲的地勢(shì)特征。從而掌握分析大洲地形地勢(shì)的方法。

2.學(xué)生情況分析：在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)會(huì)讀分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖，學(xué)會(huì)計(jì)算相對(duì)高度，所以在教學(xué)中多應(yīng)用已

有知識(shí)來(lái)進(jìn)行分析。但是學(xué)生讀圖歸納能力還有點(diǎn)欠缺，應(yīng)注重引導(dǎo)。

3.教學(xué)方式與教學(xué)手段：觀察法、小組討論法

4.信息技術(shù)（配套課件）準(zhǔn)備；多媒體、課件

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式

學(xué)習(xí)目標(biāo)

運(yùn)用地圖和其它材料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要

1.運(yùn)用亞洲分層設(shè)色地形圖說(shuō)出亞洲的地形

分析其

特點(diǎn)。2.運(yùn)用亞洲分層設(shè)色地形圖和地形剖相互關(guān)系。

（生評(píng)、帥評(píng)相結(jié)合）

面圖,描述亞洲地勢(shì)特征。3.通過(guò)對(duì)亞洲地

形、地勢(shì)的探究，掌握分析大洲地形、地勢(shì)

的方法，并能夠分析北美洲的地勢(shì)特征。

5

3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及突破方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：運(yùn)用亞洲分層設(shè)色地形圖說(shuō)出亞洲的地形特點(diǎn)；運(yùn)用亞洲分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖，描述亞洲地勢(shì)

特征。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)亞洲地形、地勢(shì)的探究，掌握分析大洲地形、地勢(shì)的方法，并能夠分析北美洲的地勢(shì)特征。

突破方法：觀察法、小組討論法。

4.教學(xué)過(guò)程

敦學(xué)環(huán)節(jié)

及預(yù)計(jì)時(shí)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注

間

通過(guò)學(xué)生所掌握

教師提問(wèn)：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，亞洲是世界上第一大洲，

創(chuàng)設(shè)情境的的亞洲擁有的

它地域廣闊、人口眾多，擁有著非常多的世界之最，你能舉幾個(gè)例子，

導(dǎo)入新課世界之最激發(fā)學(xué)

說(shuō)出亞洲擁有的世界之最嗎？

5min生探究亞洲的興

學(xué)生積極討論所知的亞洲擁有的世界之最。

趣。

一、探究亞洲地形特點(diǎn)：

1、教師引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖6-2T和圖6-2-2,分析亞洲的主要地形類

型。

二、探究亞洲的地勢(shì)特征（一）：在本環(huán)節(jié)中，教師

1、引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖6-2-1,完成下列問(wèn)題：設(shè)置了大量的問(wèn)

（1）找出青藏高原、帕米爾高原，他們分布在亞洲的什么位置？平均題，提出了很高的

海拔有多少米？（2）找出伊朗高原、蒙古高原，他們分布在亞洲的什讀圖要求，立在使

知識(shí)么位置？平均海拔有多少米？（3）找出印度河平原、西西伯利亞平原、學(xué)生提高讀圖能

求索華北平原，他們分布在亞洲的什么位置？平均海拔有多少米？力，自主總結(jié)出亞

15min三、探究亞洲的地勢(shì)特征（二）洲的地形特征，從

1、引導(dǎo)學(xué)生讀亞洲地形剖面圖，完成下列問(wèn)題：而真正提高學(xué)生

由亞洲大陸沿30°N地形剖面可以看出，亞洲有世界第一高峰是？也的地理學(xué)習(xí)能力，

有世界最低的洼地為？此外，從課本圖6-2-1可以看出，亞洲有世界滿足學(xué)生求知的

最高的高原是？也有世界最深的湖泊為？欲望。

小結(jié)：亞洲地形特點(diǎn)：

（1）地形類型豆雜，以高原、山地為主。（2）地勢(shì)中部高、四周低。

（3）地表起伏大，高低相差懸殊

“授之以魚不如

小組討論，總結(jié)出運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖分析大洲的地形

授之以漁”，亞洲

特點(diǎn)的方法。

地形特征的分析

規(guī)律總結(jié)：運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖分析大洲的地形特點(diǎn)的

追根求真不是本節(jié)課的終

方法。

lOmin點(diǎn)，而是方法和規(guī)

（1）觀察地形剖面圖，說(shuō)出地勢(shì)離低起伏的大致趨勢(shì)。

律的積累，使學(xué)生

（2）觀察分層設(shè)色地形圖高度表，說(shuō)出主要地形類型，估算個(gè)部分的

掌握讀圖、分析圖

大致比例。（3）找出主要地形區(qū)，說(shuō)說(shuō)其分布狀況。

的能力才是目的。

引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖6-2-4和圖6-2-5,試著描述北美洲的地形特點(diǎn)：通過(guò)本環(huán)節(jié)的設(shè)

學(xué)以（1）地勢(shì)高低起伏的大致趨勢(shì)？置，鞏固學(xué)生學(xué)到

致用（2）主要地形類型及其大致比例？的分析圖的方法，

lOmin（3）主要地形區(qū)及其分布狀況？也檢驗(yàn)學(xué)生是否

真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，剛才我們一起分析了亞洲和北美洲的地形特點(diǎn)，請(qǐng)完成下面

表格，

叔結(jié)與過(guò)

渡亞洲北馬

5in地勢(shì)高低起伏的大致趨勢(shì)：

主要的地形類型及大致比例

主要的地形區(qū)及分布狀況

5.板書設(shè)計(jì)

6

復(fù)雜多樣的自然環(huán)境（一）

地形主要地形區(qū)：五種

地形特點(diǎn)：地形類型復(fù)雜多樣，以高原、山地為主

地勢(shì)地勢(shì)總趨勢(shì)：中間高、四周低

地勢(shì)特征：地勢(shì)起伏大，高低相差懸殊

最高峰：珠穆朗瑪峰，最低洼地：死海

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

04《復(fù)雜多樣的自然環(huán)境》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)

課題基本信息

課題復(fù)雜多樣的自然環(huán)境（二）

學(xué)科地理年級(jí)七年級(jí)單元第六章

版本商務(wù)星球版冊(cè)別下冊(cè)

備課人員信息

主備者姓名主備者單位

學(xué)科備課組長(zhǎng)年級(jí)備課組長(zhǎng)

1.教學(xué)背景分析

L教材內(nèi)容分析：本節(jié)本節(jié)教材設(shè)計(jì)較為合理，通過(guò)讀分層設(shè)色地形圖“亞洲地形”和“亞洲地形構(gòu)成"餅狀圖，

引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納亞洲的地形特點(diǎn):通過(guò)讀分層設(shè)色地形圖“亞洲地形”和剖面圖“亞洲大陸沿30°N地形剖面”，

引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納亞洲的地勢(shì)特征。從而掌握分析大洲地形地勢(shì)的方法。

2.學(xué)生情況分析：在上學(xué)期口經(jīng)學(xué)會(huì)讀分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖，學(xué)會(huì)計(jì)算相對(duì)高度，所以在教學(xué)中多應(yīng)用口

有知識(shí)來(lái)進(jìn)行分析。但是學(xué)生讀圖歸納能力還有點(diǎn)欠缺，應(yīng)注重引導(dǎo)。

3.教學(xué)方式與教學(xué)手段：觀察法、小組討論法

4.信息技術(shù)（配套課件）準(zhǔn)備：多媒體、課件

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式

學(xué)習(xí)目標(biāo)

運(yùn)用地圖和其它材料，歸納亞洲的地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分

1.運(yùn)用亞洲氣候類型分布圖分析其氣候的類析其相互關(guān)系。

（生評(píng)、帥評(píng)相結(jié)合）

型，運(yùn)用氣溫變化曲線和降水柱狀圖分析其

主要?dú)夂虻臍夂蛱卣鳌?.利用亞洲的河流分

7

布圖以及亞洲大河在世界中地位的表格進(jìn)行

分析亞洲河流的主要特征。3.通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲

母候特征、河流的特征，理解地形、氣候、

河流之間的關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及突破方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：季風(fēng)氣候及其特征、河流的分布特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：季風(fēng)氣候的成因

突破方法：讀圖指導(dǎo)、問(wèn)題引領(lǐng)、重點(diǎn)點(diǎn)撥。

4.教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

及預(yù)計(jì)時(shí)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注

間

復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的氣候知識(shí)，我們國(guó)家主要屬于什么氣候類型通過(guò)復(fù)習(xí)提問(wèn)鞏

3min呢？具有什么氣候特征呢？固前面所學(xué)知識(shí)。

多媒體出示亞洲氣候類型。

指導(dǎo)學(xué)生利用地

(1)讀圖按熱帶、溫帶、寒甘找出亞洲的氣候類型，說(shuō)說(shuō)分布最廣的

圖理解亞洲的季

讀圖分析是哪一種？(2)對(duì)?照世界氣候類型分布圖找出亞洲缺失的氣候類型。

風(fēng)氣候，重在提高

合作探究(3)讀圖分析亞洲氣候特點(diǎn)。(4)分析亞洲氣候類型復(fù)雜多樣的成因。

學(xué)生讀圖用圖以

15min思考亞洲氣候?yàn)槭裁淳哂羞@樣的氣候特點(diǎn)

及從地圖中提取

1、讀圖說(shuō)出亞洲冬季風(fēng)、夏季風(fēng)的風(fēng)向。

信息的能力。

2、找出冬季風(fēng)、夏季風(fēng)分別從哪里吹來(lái)？

出示非洲氣候類型讀圖思考：

(1)找出非洲的氣候類型，說(shuō)說(shuō)氣候類型分布有什么規(guī)律？

學(xué)以致用(2)對(duì)照亞洲氣候類型分布圖，比較非洲氣候類型與亞洲有什么不同。

學(xué)以致用、舉一反

拓展延伸教師小結(jié)：

12min赤道穿過(guò)非洲中部；以熱帶氣候?yàn)橹鳎瑹釒Р菰瓪夂蚍植甲顝V；

氣候類型南北對(duì)稱，以赤道為中心；