外研版七下英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)資料

外研版七下英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)資料目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作指導(dǎo)1.2寫(xiě)作技巧1.3寫(xiě)作話題1.4寫(xiě)作要求二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)法3.2互動(dòng)法3.3實(shí)踐法3.4反饋法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課講解7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4反饋與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3寫(xiě)作實(shí)踐8.4作品展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.3板書(shū)流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1話題拓展13.2寫(xiě)作技巧拓展13.3文化延伸13.4實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)14.4教學(xué)心得教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作指導(dǎo)：介紹如何審題、構(gòu)思、組織語(yǔ)言和進(jìn)行檢查等寫(xiě)作步驟。1.2寫(xiě)作技巧：涵蓋詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落劃分等。1.3寫(xiě)作話題：涉及日常生活中的人和事，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。1.4寫(xiě)作要求：符合教材要求，語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順，表達(dá)清晰。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本步驟和技巧。2.2能力目標(biāo)：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)其觀察和思考的習(xí)慣。三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。3.2互動(dòng)法：鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。3.3實(shí)踐法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握寫(xiě)作技巧。3.4反饋法：及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)其改進(jìn)。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版七下英語(yǔ)教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)寫(xiě)作指導(dǎo)文章和視頻。4.3教學(xué)課件：包含教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的課件。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。5.2重點(diǎn)：寫(xiě)作步驟的掌握和寫(xiě)作技巧的應(yīng)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、話筒等。6.2學(xué)具：筆記本、筆、教材等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題、參與討論等方式與教師互動(dòng)。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn)。8.3寫(xiě)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)給定話題進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，鍛煉寫(xiě)作能力。8.4作品展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：包括寫(xiě)作步驟、技巧要點(diǎn)等關(guān)鍵信息。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：清晰地呈現(xiàn)信息的層次和關(guān)系。9.3板書(shū)流程：按照教學(xué)過(guò)程的順序展示板書(shū)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，完成相關(guān)寫(xiě)作練習(xí)。10.2作業(yè)要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，符合題目要求。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和建議。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：合理布局，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。11.2課件內(nèi)容：包括教學(xué)目標(biāo)、步驟、技巧等。11.3課件互動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。11.4課件效果：生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生理解和記憶。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)教學(xué)的建議。12.3學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。12.4自我提升：不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)水平和能力。十三、拓展及延伸13.1話題拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更多相關(guān)話題，拓寬視野。13.2寫(xiě)作技巧拓展：介紹更多的寫(xiě)作技巧和方法。13.3文化延伸：介紹相關(guān)文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。13.4實(shí)踐活動(dòng)：組織相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作指導(dǎo)：在寫(xiě)作教學(xué)中，學(xué)生往往對(duì)如何審題、構(gòu)思、組織語(yǔ)言和進(jìn)行檢查等寫(xiě)作步驟存在困惑。因此，需要重點(diǎn)關(guān)注如何有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握這些寫(xiě)作步驟。1.2寫(xiě)作技巧：學(xué)生對(duì)于詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落劃分等寫(xiě)作技巧的掌握程度不同，需要關(guān)注如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生提高這些技巧。1.3寫(xiě)作話題：學(xué)生可能對(duì)日常生活中的人和事缺乏觀察和思考，需要關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們觀察和思考。1.4寫(xiě)作要求：學(xué)生可能對(duì)如何使語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順，表達(dá)清晰存在困惑，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到這些要求。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生往往不知道如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)：寫(xiě)作步驟的掌握和寫(xiě)作技巧的應(yīng)用是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)理解和掌握這些步驟和技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教具的準(zhǔn)備對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。需要關(guān)注如何合理選擇和使用教具，以提高教學(xué)效果。6.2學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)具，以便于記錄和參與課堂活動(dòng)。四、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題、參與討論等方式與教師互動(dòng)。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn)。需要關(guān)注如何組織小組討論，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從討論中獲益。8.3寫(xiě)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)給定話題進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，鍛煉寫(xiě)作能力。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)寫(xiě)作任務(wù)，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的寫(xiě)作實(shí)踐。8.4作品展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。需要關(guān)注如何組織作品展示活動(dòng)，以及如何給予學(xué)生有效的評(píng)價(jià)和反饋。五、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：板書(shū)內(nèi)容需要涵蓋寫(xiě)作步驟、技巧要點(diǎn)等關(guān)鍵信息。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容，使其清晰、簡(jiǎn)潔、易于理解。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：板書(shū)結(jié)構(gòu)需要清晰地呈現(xiàn)信息的層次和關(guān)系。需要關(guān)注如何布局板書(shū)，使其具有邏輯性和條理性。9.3板書(shū)流程：板書(shū)流程需要按照教學(xué)過(guò)程的順序展示板書(shū)內(nèi)容。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)板書(shū)流程，使其符合教學(xué)邏輯和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。六、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容需要根據(jù)課堂所學(xué)，完成相關(guān)寫(xiě)作練習(xí)。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)作業(yè)，使其具有針對(duì)性和實(shí)用性。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：作業(yè)評(píng)價(jià)需要評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和建議。需要關(guān)注如何進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和改進(jìn)寫(xiě)作能力。七、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件結(jié)構(gòu)需要合理布局，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)，使其具有條理性和易讀性。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容需要包括教學(xué)目標(biāo)、步驟、技巧等。需要關(guān)注如何選擇和呈現(xiàn)課件內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。11.3課件互動(dòng)：課件互動(dòng)需要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。11.4課件效果：課件效果需要生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生理解和記憶。需要關(guān)注如何制作課件，以提高其吸引力和教育性。八、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)：課后反思需要根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)教學(xué)的建議。需要關(guān)注如何根據(jù)反思結(jié)果制定具體的改進(jìn)措施。12.3學(xué)生反饋：課后反思需要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。需要關(guān)注如何收集和分析學(xué)生反饋，以調(diào)整教學(xué)策略。12.4自我提升：課后反思需要關(guān)注自我提升，不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)水平和能力。需要關(guān)注如何進(jìn)行自我提升，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。九、拓展及延伸13.1話題拓展：話題拓展需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更多相關(guān)話題，拓寬視野。需要關(guān)注本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，可以使用舉例、故事等形式，以生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間是保證教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，同時(shí)也要避免浪費(fèi)時(shí)間。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)定一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成討論。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，可以采用開(kāi)放式問(wèn)題、封閉式問(wèn)題等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、參與課堂。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。例如，在講解寫(xiě)作話題時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與話題相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作欲望。五、教案反思在課后進(jìn)行教案反思是提升教學(xué)水平的重要途徑。需要關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：是