18《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)

18《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《慈母情深》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以《慈母情深》為教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與品質(zhì)、文化認(rèn)同與傳承、審美鑒賞與創(chuàng)造等核心素養(yǎng)。通過深入閱讀課文，學(xué)生將提高對(duì)母愛的理解和感悟，培養(yǎng)感恩情懷；同時(shí)，通過分析文本的寫作手法，學(xué)生將提升文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧，發(fā)展創(chuàng)造性思維；在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的孝道精神，增強(qiáng)文化自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解課文《慈母情深》的內(nèi)容，感受慈母對(duì)子女的深情。

②學(xué)習(xí)并掌握課文中的生字詞和關(guān)鍵句型，提高語言表達(dá)能力。

③分析課文中的描寫手法，理解作者的情感表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①深入體會(huì)課文中母親情感變化的細(xì)膩描寫，理解母愛的偉大與深沉。

②掌握課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。

③將課文中的情感體驗(yàn)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)同理心和感恩意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①采用講授法，系統(tǒng)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解母愛主題。

②運(yùn)用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)課文情感的理解和感悟。

③實(shí)施情境教學(xué)法，通過角色扮演等方式，讓學(xué)生身臨其境地感受課文情境。

2.教學(xué)手段：

①使用多媒體課件，展示課文中的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的直觀感受。

②利用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

③利用電子白板，實(shí)時(shí)展示學(xué)生的思考和創(chuàng)作過程，促進(jìn)思維的可視化。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇描寫母愛的課文——《慈母情深》。請(qǐng)大家先閉上眼睛，想象一下，在你的記憶中，媽媽是什么樣子的？她為你做過哪些讓你感動(dòng)的事情？

-（學(xué)生）自由分享，教師引導(dǎo)發(fā)言。

2.課文閱讀與理解

-（教師）請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起朗讀課文《慈母情深》。在朗讀的過程中，注意體會(huì)課文中描述的情感，感受作者對(duì)母親深深的思念和感激之情。

（學(xué)生）跟隨教師朗讀課文。

-（教師）剛才的朗讀中，有哪些詞語或句子讓你印象深刻？請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你的感受。

（學(xué)生）個(gè)別學(xué)生分享感受，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

3.課文內(nèi)容分析

-（教師）現(xiàn)在，我們來分析一下課文的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們找出文中描述母親外貌、語言、動(dòng)作的句子，體會(huì)這些描寫對(duì)表達(dá)母愛的重要性。

（學(xué)生）找出相關(guān)句子，進(jìn)行小組討論。

-（教師）通過討論，我們發(fā)現(xiàn)母親的形象在文中是多么生動(dòng)、感人。接下來，請(qǐng)同學(xué)們思考，課文中母親的行為哪些體現(xiàn)了她對(duì)子女的深情？

（學(xué)生）小組討論，分享答案，教師總結(jié)。

4.課文情感探究

-（教師）同學(xué)們，課文中的母親為了子女付出了很多。請(qǐng)你們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銈儗?duì)母愛的理解和感受。

（學(xué)生）自由發(fā)言，教師引導(dǎo)。

-（教師）接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇課文中的一個(gè)片段，用角色扮演的方式展示出來?？纯茨膫€(gè)小組能更好地表現(xiàn)出課文中的情感。

（學(xué)生）小組合作，進(jìn)行角色扮演，教師點(diǎn)評(píng)。

5.課文修辭手法分析

-（教師）同學(xué)們，課文中的作者運(yùn)用了很多修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。請(qǐng)你們找出文中的比喻、擬人等修辭手法，并分析它們的作用。

（學(xué)生）獨(dú)立思考，小組討論，教師總結(jié)。

6.課文寫作技巧學(xué)習(xí)

-（教師）通過前面的分析，我們知道課文中的母親形象十分鮮明。那么，作者是如何通過文字來塑造這樣一個(gè)形象的？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，找出作者的寫作技巧。

（學(xué)生）獨(dú)立思考，小組討論，教師總結(jié)。

7.課后作業(yè)布置

-（教師）今天的課程到這里就結(jié)束了。作為課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們寫一篇短文，描述你記憶中最深刻的一次母愛體驗(yàn)，盡量運(yùn)用我們?cè)谡n堂上討論過的寫作技巧。

（學(xué)生）記錄作業(yè)要求。

8.課堂小結(jié)

-（教師）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《慈母情深》，感受到了母愛的偉大和深沉。希望大家在今后的生活中，能夠更加珍惜和感恩父母的養(yǎng)育之恩。下課！

（學(xué)生）起立，向教師道別。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)課文內(nèi)容的深入理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握《慈母情深》的主旨，理解母愛的偉大與深沉。通過課堂上的討論和分析，學(xué)生對(duì)課文中的情感有了更加深刻的體會(huì)，能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)母愛的感悟。

2.語言表達(dá)能力的提升：通過學(xué)習(xí)課文中的生字詞和關(guān)鍵句型，學(xué)生的詞匯量和語言表達(dá)能力得到了提高。在角色扮演和課后寫作作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的修辭手法和寫作技巧，使自己的表達(dá)更加生動(dòng)和有感染力。

3.文學(xué)鑒賞能力的增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)課文中的寫作手法有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別和欣賞課文中的比喻、擬人等修辭手法，對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力有所提升。

4.情感態(tài)度和價(jià)值觀的塑造：通過學(xué)習(xí)母愛的主題，學(xué)生增強(qiáng)了感恩意識(shí)，對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感有所提高。學(xué)生在課堂上分享自己的母愛故事，不僅增進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，也促進(jìn)了個(gè)人情感態(tài)度和價(jià)值觀的健康發(fā)展。

5.創(chuàng)造性思維的激發(fā)：在角色扮演和課后寫作作業(yè)中，學(xué)生展現(xiàn)了創(chuàng)造性思維。他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出獨(dú)特的情境和故事，展現(xiàn)出對(duì)母愛主題的個(gè)性化理解和表達(dá)。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的改進(jìn)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，主動(dòng)探究課文內(nèi)容，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何提取課文中的關(guān)鍵信息，如何進(jìn)行文本分析和創(chuàng)作性寫作。

7.知識(shí)遷移能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)《慈母情深》后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能遷移到其他文學(xué)作品的學(xué)習(xí)中，如識(shí)別不同文體的特點(diǎn)，分析作者的情感態(tài)度等。七、課后作業(yè)1.閱讀理解題

-題目：請(qǐng)從《慈母情深》中摘錄出描寫母親外貌和動(dòng)作的句子，并分析這些描寫對(duì)塑造母親形象的作用。

-答案：文中描寫母親外貌的句子如“她的臉很黃，但兩只眼睛卻特別有神?！泵鑼憚?dòng)作的句子如“她把一卷錢塞到我手里，又推了我一下。”這些描寫讓母親的形象更加立體，展現(xiàn)了她的辛勞和無私。

2.情感表達(dá)題

-題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，寫一段話表達(dá)自己對(duì)母愛的理解和感激之情。

-答案：母愛如水，溫柔而深沉。它不像山那樣巍峨，卻如細(xì)水長流，潤物無聲。正如《慈母情深》中的母親，她默默付出，從不索取。我感激母親給予的一切，她的愛讓我感到溫暖和力量，我會(huì)用一生去回報(bào)這份深沉的母愛。

3.創(chuàng)作題

-題目：以“我眼中的母愛”為題，寫一篇短文，描述一次你感受到母愛的經(jīng)歷。

-答案：《我眼中的母愛》那天，我生病了，高燒不退。母親守在我的床邊，整夜未眠。她用柔軟的手掌輕輕地摸著我的額頭，眼里充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛。那一刻，我感受到了母愛的力量，它是如此強(qiáng)大，又如此溫柔。

4.分析題

-題目：請(qǐng)分析《慈母情深》中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法來表達(dá)情感，并舉例說明。

-答案：作者在《慈母情深》中運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。例如，“她的笑容像春天的陽光一樣溫暖”運(yùn)用了比喻，形象地表達(dá)了母親笑容的溫暖和美好?！澳请p粗糙的手，仿佛在訴說著歲月的滄?！眲t是擬人手法，賦予母親的手以人的情感和故事。

5.主題探究題

-題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《慈母情深》中母愛主題的理解，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀闳绾位貓?bào)母愛。

-答案：《慈母情深》深刻地揭示了母愛的偉大和無私。母愛是一種力量，它能夠給予我們勇氣和信心。在我的生活中，母愛是我成長道路上最溫暖的陪伴。我會(huì)通過努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，以此來回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常陪伴母親，為她做一些力所能及的事情，讓她感受到我的愛和關(guān)心。八、板書設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①母愛的體現(xiàn)：通過課文中的具體事例，展示母親對(duì)子女的深情。

②情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生理解和感受母愛，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

③寫作手法