六 認(rèn)識(shí)香煙（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

六認(rèn)識(shí)香煙（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六認(rèn)識(shí)香煙（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識(shí)，通過(guò)認(rèn)識(shí)香煙的危害，提升學(xué)生的信息收集與處理能力，批判性思維能力，以及公共參與和責(zé)任意識(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何從多方面獲取信息，分析問(wèn)題，形成合理的判斷，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康觀念，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解香煙的成分及其對(duì)健康的危害，學(xué)會(huì)從生活中識(shí)別并拒絕煙草。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，并轉(zhuǎn)化為自身拒絕吸煙的行動(dòng)。

解決辦法：

1.利用多媒體展示香煙中的有害成分和對(duì)人體器官的損害，以直觀的方式加深學(xué)生的理解。

2.組織課堂討論，讓學(xué)生分享身邊人吸煙的案例，以及吸煙對(duì)他們生活的影響，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和共鳴。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫拒絕吸煙的宣傳語(yǔ)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)如何宣傳健康理念。

4.家校合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解課程內(nèi)容，共同監(jiān)督孩子遠(yuǎn)離煙草，形成良好的家庭支持環(huán)境。

5.結(jié)合學(xué)校健康教育活動(dòng)，定期舉辦煙草危害知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本粵教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備香煙成分及危害的PPT、相關(guān)視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備香煙煙霧模擬實(shí)驗(yàn)所需的道具和材料。

4.教室布置：劃分討論區(qū)，布置健康宣傳角，展示煙草危害的信息板報(bào)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道香煙是什么嗎？它對(duì)我們的身體有什么影響？”通過(guò)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣，自然過(guò)渡到認(rèn)識(shí)香煙的主題。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹香煙的成分和危害：通過(guò)PPT展示香煙的主要成分，如尼古丁、焦油等，并解釋它們對(duì)人體的危害，如引發(fā)肺癌、心臟病等疾病。

（2）展示吸煙對(duì)青少年身體的影響：通過(guò)視頻資料，讓學(xué)生了解吸煙對(duì)青少年身體發(fā)育和大腦功能的負(fù)面影響。

（3）講解拒絕吸煙的方法：介紹如何抵制誘惑，拒絕吸煙，以及如何幫助身邊的朋友戒煙。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在生活中拒絕煙草，每個(gè)小組提出至少3條建議。

（2）制作宣傳海報(bào)：每組根據(jù)討論結(jié)果，制作一張拒絕吸煙的宣傳海報(bào)，要求簡(jiǎn)潔明了，具有說(shuō)服力。

（3）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生活中遇到吸煙誘惑的場(chǎng)景，展示如何拒絕煙草。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

討論以下3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）舉例說(shuō)明香煙中的有害成分對(duì)身體的危害：如尼古丁會(huì)引起吸煙者上癮，焦油會(huì)刺激喉嚨，引發(fā)咳嗽。

（2）分享自己在生活中拒絕煙草的經(jīng)歷：如面對(duì)朋友遞煙時(shí)，如何婉拒，并勸導(dǎo)朋友戒煙。

（3）討論如何提高公眾對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)：如通過(guò)舉辦宣傳活動(dòng)、制作宣傳海報(bào)等方式，讓更多人了解吸煙的危害。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)香煙對(duì)健康的危害，以及拒絕吸煙的重要性。提醒學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，為自己和家人的健康負(fù)責(zé)。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述香煙的主要成分，如尼古丁、焦油等，并理解這些成分對(duì)人體的具體危害，如引發(fā)肺癌、心臟病等。他們還能夠復(fù)述吸煙對(duì)青少年身體發(fā)育和大腦功能的負(fù)面影響，以及如何抵制誘惑、拒絕吸煙的方法。

2.思維能力：通過(guò)課堂討論和角色扮演，學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力得到了提升。他們能夠結(jié)合生活實(shí)際，提出切實(shí)可行的拒絕煙草的策略，并在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.行為改變：學(xué)生在課程結(jié)束后，表現(xiàn)出更加堅(jiān)定的拒絕煙草的決心。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)抵制煙草，并積極向周圍人宣傳吸煙的危害，促進(jìn)了一個(gè)無(wú)煙環(huán)境的形成。

4.公共參與：學(xué)生通過(guò)制作宣傳海報(bào)、參與班級(jí)和學(xué)校的健康宣傳活動(dòng)，提高了公共參與意識(shí)。他們能夠主動(dòng)參與到社區(qū)的健康教育活動(dòng)中，為創(chuàng)建健康社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.自我管理：學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何管理自己的行為和情緒。他們?cè)诿鎸?duì)煙草誘惑時(shí)，能夠運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧和方法，保持自我控制，做出健康的選擇。

6.家庭影響：學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，將煙草危害的知識(shí)帶回家中，與家人分享，提高了家庭成員對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了家庭健康意識(shí)的提升。

7.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們意識(shí)到保持健康需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，愿意持續(xù)關(guān)注健康相關(guān)的話題，并在日常生活中積極實(shí)踐。教學(xué)反思與總結(jié)在這次關(guān)于“認(rèn)識(shí)香煙”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。我感到欣慰的是，學(xué)生們對(duì)于香煙的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且他們能夠積極地在小組討論和角色扮演中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)多媒體資料和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生直觀地感受到吸煙的危害。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)言。對(duì)此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的積極性，但有時(shí)候活動(dòng)的時(shí)間掌握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些許拖沓。我應(yīng)該在活動(dòng)中設(shè)置更明確的時(shí)間限制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成，保持課堂的流暢性。

教學(xué)總結(jié)：

從整體教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、思維能力和行為改變等方面都有了明顯的進(jìn)步。他們不僅了解了香煙的成分和危害，還能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出拒絕煙草的有效策略。在情感態(tài)度上，學(xué)生們也表現(xiàn)出了對(duì)健康生活的積極追求。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。例如，在課堂討論中，有些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的引導(dǎo)不夠。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和小組合作，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言；二是提高課堂效率，通過(guò)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能高效完成；三是繼續(xù)與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的健康問(wèn)題，形成家校共育的良好環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-香煙的成分及其對(duì)健康的危害

-拒絕吸煙的方法和策略

-健康生活方式的重要性

②關(guān)鍵詞：

-尼古丁

-焦油

-肺癌

-心臟病

-拒絕誘惑

-健康宣傳

③重點(diǎn)句子：

-"香煙中的尼古丁和焦油對(duì)人體健康極為有害。"

-"我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕煙草，保護(hù)自己的身體健康。"

-"健康的生活方式對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。"重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述香煙中對(duì)人體有害的主要成分及其危害。

答案：香煙中的主要有害成分包括尼古丁和焦油。尼古丁會(huì)引起吸煙者上癮，焦油則會(huì)刺激喉嚨，引發(fā)咳嗽，長(zhǎng)期吸煙還可能導(dǎo)致肺癌和心臟病等嚴(yán)重疾病。

題型二：論述題

題目：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，論述如何拒絕煙草的誘惑。

答案：示例：當(dāng)我遇到朋友遞煙時(shí)，我會(huì)婉言謝絕，并告訴他們我對(duì)健康的重視。同時(shí)，我會(huì)分享吸煙的危害知識(shí)，勸導(dǎo)他們一起戒煙，共同追求健康的生活方式。

題型三：案例分析題

題目：小明的朋友經(jīng)常給他遞煙，小明知道吸煙有害健康，但他不知道如何拒絕。請(qǐng)給出三個(gè)具體的建議，幫助小明拒絕煙草。

答案：1.小明可以堅(jiān)定地告訴朋友他不想吸煙，并解釋自己珍愛(ài)健康的原因。2.小明可以提出一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)或其他健康活動(dòng)，轉(zhuǎn)移朋友的注意力。3.小明可以尋求家長(zhǎng)或老師的幫助，讓他們協(xié)助自己應(yīng)對(duì)這種社交壓力。

題型四：實(shí)踐操作題

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的角色扮演情景，模擬你在生活中如何勸阻他人吸煙。

答案：示例：情景：在公園里，你的朋友正在吸煙。你走上前去，說(shuō)：“嘿，我知道你可能覺(jué)得吸煙很放松，但其實(shí)它對(duì)我們的身體傷害很大。我們可以試試其他放松的方式，比如散步或者聊天，這樣對(duì)身體更好?！?/p>